НМТ 2027: тренувальний тест №15 з біології онлайн – пʼятнадцятий варіант – симуляція тестування

Завдання 1 з 30

Рівниною мігрують олені в пошуках їжі. Який рівень організації живої природи зілюстровано цим прикладом?

Амолекулярний

Борганізмовий

Впопуляційно-видовий

Гбіосферний

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Вступ. Біологія як наука про живе.

Пригадаймо послідовність і характеристики рівнів організації живої матерії:

1) молекулярний – представлений неорганічними сполуками та біомолекулами (білками, ліпідами, вуглеводами, нуклеїновими кислотами);

2) клітинний – охоплює будову й функціонування клітин як окремих систем;

3) організмовий – представлений цілісними особинами, здатними до самостійного існування та взаємодії з довкіллям;

4) популяційно-видовий – сукупність особин одного виду, що тривалий час проживають на спільній території та вільно схрещуються;

5) екосистемний (біогеоценотичний) – взаємодія популяцій різних видів між собою та із чинниками неживої природи;

6) біосферний – найвищий рівень, що об’єднує всі екосистеми планети в єдину цілісну систему.

У цьому завданні йдеться не про одну окрему тварину (організмовий рівень), а про групу особин одного виду (оленів), які спільно взаємодіють, рухаються територією та шукають їжу.

Сукупність особин одного виду, які тривалий час живуть на певній території та частково чи повністю ізольовані від інших таких самих груп, утворює популяцію. Оскільки міграція стада оленів відображає взаємодію всередині такої групи та її зв'язок із середовищем, цей приклад є ілюстрацією популяційно-видового рівня організації живої природи.

Відповідь: В.

Завдання 2 з 30

Які властивості притаманні нуклеїновим кислотам?

1 їхніми мономерами є амінокислоти
2 здійснюють матричну реплікацію
3 не розчиняються у воді
4 забезпечують клітини швидкою енергією
5 здатні до самоподвоєння молекул
6 дволанцюгову структуру стабілізують водневі зв'язки

А1, 3, 5

Б2, 3, 6

В2, 5, 6

Г4, 5, 6

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Вступ. Органічні сполуки. Нуклеїнові кислоти. АТФ.

Нуклеїнові кислоти – полімерні органічні сполуки, мономерами яких є нуклеотиди, що поєднані водневим звʼязком. Забезпечують збереження й передання спадкової інформації в клітинах.

Мономерами нуклеїнових кислот є нуклеотиди (а не амінокислоти, які є мономерами білків). Твердження 1 – хибне.

Здійснюють матричну реплікацію: ДНК здатна до реплікації (подвоєння) за матричним принципом. Твердження 2 – правильне.

Нуклеїнові кислоти (ДНК та РНК) добре розчиняються у воді (утворюють колоїдні розчини, оскільки є поліаніонами). Твердження 3 – хибне.

Забезпечують клітини швидкою енергією: головним джерелом енергії для клітин є вуглеводи й ліпіди, а не нуклеїнові кислоти. Твердження 4 – хибне.

Здатні до самоподвоєння молекул: реплікація – це процес самоподвоєння молекул ДНК. Твердження 5 – правильне.

Залишки комплементарних азотистих основ у молекулі сполучені водневими зв'язками: у молекулі ДНК залишки комплементарних азотистих основ сусідніх ланцюгів (аденіну й тиміну, гуаніну й цитозину) з'єднані між собою водневими зв'язками. Тобто дволанцюгову структуру молекули стабілізують водневі зв'язки. Твердження 6 – правильне.

Отже, правильними є твердження 2, 5, 6.

Відповідь: В.

Завдання 3 з 30

Зображена структура транспортує

Аводу

Бглюкозу

Вкисень

Гвуглекислий газ

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 4 з 30

Розгляньте електронограми органел еукаріотичної клітини (1, 2) й ознайомтеся з переліком їхніх функцій (а – г).

а) синтез АТФ
б) дозрівання білкових молекул
в) окиснення органічних речовин
г) підготовка й виведення речовин із клітини

А1 – а, б; 2 – в, г

Б1 – а, в; 2 – б, г

В1 – а, г; 2 – б, в

Г1 – б, г; 2 – а, в

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Вступ. Клітина. Компоненти цитоплазми еукаріотичної клітини.

Спочатку визначмо, які органели еукаріотичної клітини зображено на електронограмі.

Зображення 1 – апарат (комплекс) Гольджі. На це вказують характерні ознаки:

диктіосоми – система плоских одномембранних цистерн, що нагадують стос мішечків;
транспортні везикули – пухирці, що відокремлюються від диктіосом для сортування й виведення речовин;
одномембранна будова – органела побудована з однієї мембрани, що відрізняє її від двомембранних хлоропластів чи мітохондрій.

Визначмо основні функції, які притаманні комплексу Гольджі:

дозрівання, розподіл, модифікація та транспорт синтезованих речовин у клітині – б;
утворення лізосом – органел, які забезпечують внутрішньоклітинне травлення;
утворення транспортних міхурців (везикул), які забезпечують виведення й поглинання речовин у клітині – г.

Зображення 2 – мітохондрія. На це вказують характерні ознаки:

двомембранна структура – чітко видно систему внутрішньої мембрани, яка утворює характерні вигини – кристи;
рибосоми (точкові ущільнення на електронограмі) містяться лише в матриксі мітохондрій (внутрішньому рідкому середовищі), часто поблизу крист або внутрішньої мембрани.

Визначмо основні функції, які притаманні мітохондрії:

синтез макроергічної сполуки – АТФ – яка забезпечує енергією клітину – а;
внутрішньоклітинне дихання – окиснення органічних речовин у матриксі та на внутрішній мембрані (кристах) – в;
участь у програмованій загибелі клітин, що важливо для оновлення організму.

Відповідь: Г.

Завдання 5 з 30

РНК-полімераза приєднується до ДНК під час

Ареплікації

Бтранскрипції

Втрансляції

Гсплайсингу

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 6 з 30

Кінцевим продуктом фотосинтезу, а також ключовим компонентом енергетичного й пластичного обміну в рослинних організмах є

Апіровиноградна кислота

Бвуглекислий газ

Вцелюлоза

Гглюкоза

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 7 з 30

Позначте назву біологічного об’єкта, якому НЕ притаманні видалення інтронів і зшивання екзонів.

Аамеба протей

Бкишкова паличка

Впеніцил

Гхламідомонада

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 8 з 30

Профілактичним заходом щодо малярії є

Акип’ятіння води перед уживанням

Бвживання в їжу термічно обробленого м’яса

Врегулярні й дозовані фізичні навантаження

Гконтроль популяцій тварин, в організмі яких мешкає збудник

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 9 з 30

Студенти курсу мікології розглядали університетські фунгарії – колекції засушених грибів. Вони порівняли будову нижньої поверхні шапинки (гіменофору) печериці, білого гриба, їжовика та лисички й сформулювали висновки:

І. Головна функція будь-якого типу гіменофору – максимальне збільшення площі поверхні для формування й розповсюдження спор.
II. Тип гіменофору та його будова є важливими систематичними ознаками для класифікації вищих грибів.
III. Трубчастий гіменофор забезпечує значно швидше розсіювання спор під дією вітру, ніж пластинчастий, тому пластинчастий трапляється рідше.

Які з-поміж висновків правильні?

Алише I та II

Блише I та IIІ

Влише IІ та IIІ

ГІ, IІ та IIІ

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 10 з 30

Розгляньте графік і проаналізуйте твердження щодо динаміки інтенсивності транспірації караганою деревоподібною протягом вегетаційного періоду.

І. Найнижчу інтенсивність транспірації спостерігають у вересні.
II. Найвища інтенсивність транспірації пов’язана із червневою посухою.

Чи є з-поміж цих тверджень правильні?

Алише I

Блише II

Вобидва правильні

Гнемає правильних

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 11 з 30

Під час уроку біології учні аналізували пристосування хрящових і кісткових риб до життя у водному середовищі. Вчитель звернув увагу на те, що хрящові риби (наприклад, акули) змушені постійно перебувати в русі, щоб не опускатися на дно. Яка анатомічна особливість кісткових риб дає їм змогу утримувати тіло на певній глибині без додаткових м'язових зусиль?

Абічна лінія, яка сприймає коливання води

Бплавальний міхур, який змінює густину тіла

Взяброві кришки, що забезпечують активне дихання

Гкістковий скелет, який зменшує загальну масу тіла

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 12 з 30

Прочитайте текст і виконайте завдання

Плавунець звичайний – це водяний жук, поширений у непроточних або зі спокійною течією водоймах Європи, Азії та Північної Африки. Має гладке, овальне тіло темно-коричневого або чорного кольору із жовтою облямівкою по краях надкрил. Його тіло пристосоване до життя у воді: задні ноги перетворені на веслоподібні плавці, якими жук активно пересувається під водою. Плавунець вдень зазвичай ховається серед водяної рослинності або на дні водойми, а вночі стає активним і вирушає на полювання. Він є хижаком і живиться дрібними водяними організмами: личинками комах, пуголовками та мальками риб. Жук періодично підіймається на поверхню, щоб поповнити запас повітря для дихання.

До якої групи належить описаний організм?

Аракоподібні

Бмолюски

Впавукоподібні

Гкомахи

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 13 з 30

Прочитайте текст і виконайте завдання

Плавунець звичайний – це водяний жук, поширений у непроточних або зі спокійною течією водоймах Європи, Азії та Північної Африки. Має гладке, овальне тіло темно-коричневого або чорного кольору із жовтою облямівкою по краях надкрил. Його тіло пристосоване до життя у воді: задні ноги перетворені на веслоподібні плавці, якими жук активно пересувається під водою. Плавунець вдень зазвичай ховається серед водяної рослинності або на дні водойми, а вночі стає активним і вирушає на полювання. Він є хижаком і живиться дрібними водяними організмами: личинками комах, пуголовками та мальками риб. Жук періодично підіймається на поверхню, щоб поповнити запас повітря для дихання.

До якого роду належить цей жук?

Аплавунець (Dytiscus)

Бплавунець звичайний (Dytiscus marginalis)

Вплавунцеві (Dytiscidae)

Гтвердокрилі (Coleoptera)

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 14 з 30

Прочитайте текст і виконайте завдання

Плавунець звичайний – це водяний жук, поширений у непроточних або зі спокійною течією водоймах Європи, Азії та Північної Африки. Має гладке, овальне тіло темно-коричневого або чорного кольору із жовтою облямівкою по краях надкрил. Його тіло пристосоване до життя у воді: задні ноги перетворені на веслоподібні плавці, якими жук активно пересувається під водою. Плавунець вдень зазвичай ховається серед водяної рослинності або на дні водойми, а вночі стає активним і вирушає на полювання. Він є хижаком і живиться дрібними водяними організмами: личинками комах, пуголовками та мальками риб. Жук періодично підіймається на поверхню, щоб поповнити запас повітря для дихання.

Які органи дихання характерні для описаного організму?

Азябра

Блегеневі мішки

Влегені

Гтрахеї

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 15 з 30

Яку структуру вуха підписано неправильно?

Абарабанну перетинку

Бзовнішній слуховий прохід

Вмолоточок

Гзавитку

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 16 з 30

Унаслідок якого чинника може формуватися плоскостопість у людини?

Азначна невідповідність висоти столу зросту

Бпостійне носіння взуття на високих підборах

Всистематичне спання на нерівній поверхні

Гнерівномірне навантаження на праву і ліву руки

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 17 з 30

Під час потрапляння рідини в гортань у людини мимоволі виникає кашель. Який відділ головного мозку забезпечує цей рефлекс?

Апроміжний

Бсередній

Вдовгастий

Гмозочок

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 18 з 30

Учні й учениці аналізували наведену в таблиці інформацію щодо масової частки (%) деяких речовин (норма) у плазмі крові, первинній і вторинній сечі.

Складник	Плазма крові (%)	Первинна сеча (%)	Вторинна сеча (%)
Білки	7,0–8,0	–	–
Сечовина	0,03	0,03	2,0

За результатами аналізу сформулювали пояснення:

Пояснення I. У нормі білки не фільтруються з плазми крові у первинну сечу.
Пояснення II. Збільшення масової частки сечовини у вторинній сечі порівняно з первинною відбувається внаслідок реабсорбції води.

Чи є з-поміж них правильні?

Алише I

Блише II

Вобидва правильні

Гнемає правильних

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 19 з 30

Визначте складники крові людини за їхньою характеристикою: без’ядерні клітини, мають форму двоввігнутого посередині диска, утворюються в червоному кістковому мозку, руйнуються в селезінці й печінці.

Аімуноглобуліни

Беритроцити

Втромбоцити

Глейкоцити

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 20 з 30

Орган, у якому відбувається розщеплення білків, позначено на рисунку

Алітерою А

Блітерою Б

Влітерою В

Глітерою Г

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 21 з 30

Маса органа становить два-три кілограми залежно від маси тіла людини. Під час постембріонального розвитку він є основним кровотворним органом. Цей орган –

Аспинний мозок

Бголовний мозок

Вжовтий кістковий мозок

Гчервоний кістковий мозок

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 22 з 30

Розгляньте світлину. Доповніть речення. Цей вид є екологічно (1), бо має (2) адаптаційний потенціал до змін довкілля.

А1 – пластичним, 2 – вузький

Б1 – пластичним, 2 – широкий

В1 – непластичним, 2 – широкий

Г1 – непластичним, 2 – вузький

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 23 з 30

Квітки деяких рослин не мають нектарників, однак вони нагадують за формою і забарвленням квітки гарних нектароносів і цим приваблюють комах-запилювачів. Позначте назву цієї форми адаптації.

Амімікрія

Бзахисне забарвлення

Взастережливе забарвлення

Гпопереджувальне забарвлення

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 24 з 30

Ч. Дарвін у своїй праці писав: «Хоча ми бачимо лише уривки доказів, що збереглися в геологічних пластах, не можна сумніватися, що види змінюються поступово. І саме палеонтологія покликана заповнити ці прогалини, відкривши нам перехідні форми та підтвердивши механізм накопичення дрібних спадкових змін, що відбуваються під дією природного добору. З плином часу викопні залишки стануть доказом поступового походження усіх організмів, які нині населяють Землю».

У фрагменті розкрито значення палеонтології як джерела доказів на користь

Абіогенетичного закону

Бтеорії панспермії

Вхромосомної теорії

Геволюційної теорії

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 25 з 30

У шкільній їдальні випадково зруйнувалися наліпки з назвами на чотирьох контейнерах із білими порошками. Етикетки відновили, визначивши склад порошків за допомогою доступних засобів і процесів.

Доберіть до початку речення (1–4) назву (А – Д) вмісту контейнера так, щоб воно стало правильним твердженням.

Початок речення

1За допомогою спиртового розчину йоду пересвідчилися: цей порошок –

2Коагуляція після оброблення антисептиком з умістом спирту 70 % довела: цей порошок –

3Утворення внаслідок нагрівання темного в’язкого розплаву засвідчило: цей порошок –

4Скориставшись теплим розчином цукру у воді, дійшли висновку: цей порошок –

Закінчення речення

Ацукрова пудра.

Бсухий яєчний білок.

Впшеничне борошно.

Гсухі дріжджі.

Дхарчова сода.

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 26 з 30

Доберіть до плоду рослини (1–4) харчовий продукт (А – Д), який із нього виготовляють.

1ягода

2кістянка

3зернівка

4сім’янка

А

Б

В

Г

Д

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 27 з 30

На схемі зазначено середовища існування тварин і назви їхніх органів дихання. Доберіть до органів дихання (1–4) вид (А – Д), для представників якого ці органи характерні. Візьміть до уваги середовище існування тварин певного виду.

1легені (1)

2зябра (2)

3легені (3)

4трахеї (4)

Аслимак виноградний

Бкит синій

Вжук колорадський

Гмідія їстівна

Дгідра прісноводна

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 28 з 30

Доберіть до зображення (1–4) функцію (А – Д) органа.

1

2

3

4

Арозщеплення білків під дією пепсину

Бфільтрація плазми крові

Вутворення речовин, що сприяють емульгації жирів

Гдифузія вуглекислого газу

Дперекачує кров у легеневу артерію

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 29 з 30

Аналізуючи родовід сім'ї, досліджували успадкування дальтонізму. Відомо, що рецесивний алель, який зумовлює цю ознаку, локалізований в X-хромосомі, тоді як домінантний алель забезпечує нормальний колірний зір. Здорова жінка, батько якої хворів на дальтонізм, вийшла заміж за чоловіка з нормальним колірним зором. Визначте генотипи батьків, ймовірність народження хворої дитини й тип успадкування цієї ознаки.

Генотипи батьків:

1X^DX^d та X^DY

2X^dX^d та X^dY

3X^DX^D та X^DY

Яка ймовірність народження дитини з дальтонізмом у цієї пари?

10 %

225 %

350 %

Який тип успадкування характерний для дальтонізму?

1аутосомно-домінантний

2зчеплений з X-хромосомою

3зчеплений з Y-хромосомою

Впишіть цифри:


1		2		2

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 30 з 30

30-кілометрова зона відчуження, де функціонує Чорнобильський радіаційно-екологічний біосферний заповідник, стала безпечним середовищем для багатьох видів тварин. Серед них – бурий ведмідь. Цей звір всеїдний: він живиться і рослинною їжею – ягодами, корінням і травою, і тваринною – комахами, дрібними ссавцями, рибою. Саме цій тварині присвячено пам’ятну монету, яку випустив Національний банк України. Визначте правильну комбінацію варіантів відповідей.

Зображена тварина належить до типу

1Членистоногі

2Молюски

3Хордові

Яка роль тварини в ланцюгах живлення?

1продуцент

2консумент

3редуцент

Яка екологічна валентність виду?

1еврибіонт

2стенобіонт

3екологічно непластичний вид

Впишіть цифри:


3		2		1

Показати відповідь Читати пояснення

Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Національний мультитест з біології – Варіант 15