Розділ: Органічна хімія
Тема: Узагальнення знань з органічної хімії
Кількість завдань: 165
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук. Класифікація реакцій в органічні хімії.
Завдання скеровано на перевірку вміння складати рівняння реакцій за участю органічних речовин і класифікувати ці реакції.
Перетворення пропан-2-олу на пропен – реакція дегідратації (відщеплення води):
Перетворення пропану на пропен – реакція дегідрування (відщеплення водню):
Ненасичена олеїнова кислота перетворюється на насичену стеаринову внаслідок приєднання водню (реакція гідрування):
Відповідь: 1А; 2Г; 3Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати характеристичні (функціональні групи) в молекулах органічних речовин, прогнозувати властивості органічних сполук за їхньою будовою.
Речовина А – вища ненасичена карбонова кислота
Речовина Б – вищий насичений одноатомний спирт
Речовина В – вища насичена карбонова кислота
Речовина Г – вищий ненасичений спирт, вуглеводневий замісник якого може містити кратні зв’язки.
Речовина Д – вищий насичений альдегід
1 Ненасиченими можуть бути сполуки А та Г. 2 Містять карбоксильну групу сполуки В та А. 3 Унаслідок часткового окиснення спирт Б перетворюється на альдегід Д.
Відповідь: 1Г; 2А; 3Д.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводні. Хімічні властивості вуглеводнів.
Завдання скеровано на перевірку вміння виявляти генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні властивості органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати склад продуктів реакцій за участю спиртів, альдегідів, карбонових кислот.
З натрій гідрогенкарбонатом реагують метанова й етанова кислоти.
Срібло з амоніачного розчину аргентум(І) оксиду відновлюють етаналь і метанова кислота, у молекулах яких є альдегідна група.
Тобто речовина 1 – метанова кислота, речовина 2 – етаналь, речовина 3 – етанова кислота.
Відповідь: 1Г; 2В; 3Д.
ТЕМА: Органічна хімія. Нітрогеновмісні органічні сполуки. Кольорові реакції білків.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей білків, зокрема кольорових реакцій білків.
Яєчний білок під час біуретової реакції з купрум(ІІ) гідроксидом за надлишку лугу утворює сполуку фіолетового кольору.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
Лужним гідролізом метилетаноату добувають метанол
Окисненням метанолу розжареним купрум(ІІ) оксидом добувають метаналь
Окисненням метаналю купрум(ІІ) гідроксидом добувають метанову кислоту.
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між органічними речовинами та типи хімічних реакцій в органічній хімії.
Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати хімічні реакції за участю органічних сполук.
1. Перетворення бутану на ізобутан – реакція ізомеризації (В).
2. Бромування ізобутану – реакція заміщення (Д).
3. Перетворення 2-бромо-2-метилпропану на 2-метилпроп-1-ен – реакція відщеплення (Б).
Відповідь: 1В, 2Д, 3Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Карбонові кислоти. Метанова кислота.
Завдання скеровано на перевірку вміння аналізувати структурні формули органічних речовин і пояснювати їхньою будовою властивості цих сполук.
A у реакції з магнієм атоми Гідрогену в карбоксильній групі метанової кислоти є окисниками
Б реакція метанової кислоти з натрій гідрогенкарбонатом не є окисно-відновною
B амоніачний розчин аргентум(І) оксиду окиснює метанову кислоту до вуглекислого газу й води
Г реакція нейтралізації не є окисно-відновною
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Якісні реакції органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання якісних реакцій на органічні речовини для їхнього ідентифікування.
Водно-спиртовий розчин є реактивом на крохмаль. Поява синього забарвлення в посудині 1 свідчить, що в ній містився рідкий крохмальний клейстер. Тобто умову завдання не задовольняють варіанти відповіді Б і В.
Утворення в посудині 2 білого осаду під дією етанолу підтверджує, що в ній містився водний розчин білка курячого яйця, який під дією спирту зазнав денатурації.
Глюкоза є альдегідоспиртом і без нагрівання реагує з купрум(ІІ) гідроксидом як багатоатомний спирт. Адже в її молекулі є п’ять гідроксильних груп біля сусідніх атомів Карбону. Так само з купрум(ІІ) гідроксидом реагує триатомний спирт гліцерол.
За нагрівання реакція глюкози з купрум(ІІ) гідроксидом відбувається за участі альдегідної групи: глюкоза окиснюється до глюконової кислоти, а купрум(ІІ) гідроксид відновлюється до купрум(І) гідроксиду. Ця речовина жовтого кольору за нагрівання розкладається на цегляно-червоний купрум(І) оксид і воду:
Тобто в посудині 3 містився водний розчин гліцеролу, а в посудині 4 – глюкози.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводні. Типи реакцій в органічній хімії.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей етану, етену, бензену, уміння класифікувати хімічні реакції за їхньої участі.
А як етан, так й етен вступають у реакції заміщення
Б як молекули бензену, так і молекули етену здатні приєднувати молекули водню
В тримеризація етину – один зі способів добування бензену
Г молекула бензену дуже стійка, тому бензен не реагує з бромною водою
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Типи хімічних реакцій в органічній хімії.
Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати реакції різних типів за участі органічних сполук.
1. Від молекули пропану відщеплюється молекула водню й утворюється молекула пропену, це реакція дегідрування.
2. До молекули пропену приєднується молекула води, це реакція гідратації.
3. Унаслідок реакції естерифікації зі спирту й карбонової кислоти утворюється естер.
Відповідь: 1В, 2Г, 3А.
ТЕМА: Характеристичні групи в молекулах органічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку вміння розрізняти характеристичні групи в молекулах органічних речовин.
Червоним кольором виокремлено характеристичні групи:
Відповідь: 1Б, 2Д, 3В.
ТЕМА: Хімічні властивості органічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку знання властивостей органічних речовин і типів хімічних реакцій за їхньої участі.
Перетворення пропану на 2‑бромопропан – реакція заміщення атома Гідрогену в молекулі пропану на атом Брому.
Перетворення етанолу на етен – реакція відщеплення молекули води від молекули спирту.
Перетворення етину на етан – реакція приєднання двох молекул водню до молекули алкіну.
Відповідь: 1Д, 2Б, 3Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Якісні реакції.
Завдання скеровано на перевірку вміння аналізувати хімічний склад представників різних класів органічних сполук і розрізняти їх за допомогою якісних реакцій.
Експериментально розрізнити вміст трьох пронумерованих склянок із водними розчинами етанолу, гліцеролу й етаналю можна за допомогою якісних реакцій на багатоатомні спирти й альдегіди.
Свіжоосаджений купрум(ІІ) гідроксид реагує з гліцеролом з утворенням яскраво синього розчину.
Також він за нагрівання окиснює етаналь до етанової кислоти з утворенням купрум(І) оксиду – речовини цегляно-червоного кольору:
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку розуміння генетичних зв’язків між класами органічних сполук, уміння встановлювати їх.
Проаналізувавши наведену в умові завдання схему перетворень, можна дійти висновку, що в ній відображено добування з етанолу етаналю (1), окиснення цього альдегіду до етанової кислоти (2) й естерифікацію її метанолом з утворенням метилетаноату – речовини Х (рис. 1). Її структурну формулу наведено у варіанті відповіді Г:
Рис. 1. Структурні формули етанолу (а), етаналю (б), етанової кислоти (в), метилетаноату (г)
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. вуглеводи. Хімічні властивості глюкози.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей глюкози, зумовлених характеристичними групами в її молекулі.
Глюкоза є альдегідоспиртом, склад її молекули зображено на рисунку 1.
Рис. 1. Модель молекули (а) і структурна формула (б) глюкози
Глюкоза як багатоатомний спирт реагує зі свіжоосадженим за надлишку лугу купрум(II) гідроксидом, унаслідок чого утворюється прозорий розчин темно-синього кольору.
Також глюкоза за альдегідною групою вступає в реакцію «срібного дзеркала» з амоніачним розчином аргентум(I) оксиду за нагрівання.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводні. Алкени. Етен.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей алкенів.
Щодо правильності наведених в умові завдання тверджень:
A |
етен не належить до гомологічного ряду алкінів, він є першим членом гомологічного ряду алкенів |
Б |
продуктом каталітичної гідратації етену є не етаналь, а етанол |
B |
гідролізом речовини, формула якої |
Г |
етен окиснюється калій перманганатом у водному розчині, це приклад якісної реакції на подвійний зв’язок у молекулах вуглеводнів |
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
Послідовність утворення сполук під час синтезу етилового естеру етанової кислоти така:
Відповідь: Б В Г А .
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між неорганічними й органічними сполуками, органічними сполуками різних класів. Добування аніліну.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між неорганічними й органічними сполуками, органічними сполуками різних класів.
Послідовність, про яку йдеться в завданні, така:
Відповідь: Г А Б В.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні речовини. Карбонові кислоти. Метанова кислота.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей карбонових кислот, розуміння впливу складу й будови метанової кислоти на її властивості.
Метанова кислота має особливості порівняно з іншими карбоновими кислотами, оскільки в її молекулі поєднані альдегідна й карбоксильна групи:
Альдегідна група зумовлює відновні властивості метанової кислоти. Вона відновлює срібло з амоніачного розчину аргентум(І) оксиду, а сама окиснюється до карбонатної кислоти, що відразу розкладається на вуглекислий газ і воду:
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні речовини. Спирти. Гліцерол.
Завдання скеровано на перевірку знання якісної реакції на багатоатомні спирти.
Гліцерол реагує зі свіжодобутим купрум(ІІ) гідроксидом з утворенням яскраво-синього розчину. Ця реакція є якісною на гліцерол.
Так само реагує зі свіжодобутим купрум(ІІ) гідроксидом глюкоза, у молекулі якої п’ять гідроксильних груп. Однак за нагрівання глюкоза реагує з купрум(ІІ) гідроксидом з утворенням глюконової кислоти.
Тобто умову завдання задовольняє лише гліцерол.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Відповідь: Г В Б А.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Відповідь: В А Г Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Відповідь: А В Б Г.
ТЕМА: Застосування органічних й неорганічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку розуміння зумовленості застосування речовин їхніми властивостями.
| Речовина | |||
| Назва | Галузь застосування | ||
| 1 | амофос | добриво | Б |
| 2 | алюміній, сплави алюмінію | пакувальний матеріал (фольга, бокси) | Г |
| 3 | натрій стеарат | мило | Д |
| 4 | фенол | дезінфікувальний засіб | A |
Відповідь: 1Б, 2Г, 3Д, 4A.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичний зв’язок між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичний зв’язок між органічними сполуками.
Умову завдання задовольняє етилетаноат:
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичний зв’язок між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичний зв’язок між органічними сполуками.
Умову завдання задовольняє хлороетан:
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Відповідь: А В Г Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Відповідь: А В Г Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку знання генетичних зв’язків між класами органічних сполук.
1. Гідролізом бромоетану добувають етанол
2. Окисненням етанолу добувають етаналь
3. Окисненням етаналю добувають етанову кислоту
4. Естерифікацією етанової кислоти добувають етилетаноат
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Способи добування органічних речовин, генетичні зв’язки між ними.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
1 етанол добувають гідратацією етену (A):
2 фенол добувають гідролізом хлоробензену (Б):
3 анілін добувають відновленням нітробензену (Д):
4 етин добувають гідролізом кальцій карбіду (B):
Відповідь: 1А, 2Б, 3Д, 4В.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки.
Завдання скеровано на перевірку вміння аналізувати склад і будову молекул органічних сполук за їхніми структурними формулами.
A |
і в молекулі речовини 1, і в молекулі речовини 2 є гідроксильна група |
Б |
речовина 1 є фенолом, а речовина 2 – ароматичним спиртом |
B |
фенол 1, так само як і ароматична карбонова кислота 3 реагують із натрій гідроксидом |
Г |
ароматична карбонова кислота 3 є продуктом гідролізу естеру 4, молекула якого утворена залишками молекул цієї кислоти й метанолу |
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Аміни.
Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання про хімічні властивості амінів для пояснення результатів дослідів.
Аміни — органічні основи. У водних розчинах насичених амінів, наприклад, метанаміну (метиламіну), фенолфталеїн набуває малинового забарвлення, що свідчить про лужне середовище (рис. 1).
Рис. 1. Схема утворення катіонів метанамонію
і гідроксид-аніонів
Ще одним підтвердженням осно́вної природи амінів є їхня взаємодія з кислотами:
Тож якщо до отвору газовідвідної трубки, із якої виходить метиламін, піднести скляну паличку, змочену хлоридною кислотою, утвориться «дим без вогню» – біла хмаринка з дрібних кристаликів солі.
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Якісна реакція на подвійний зв’язок.
Завдання скеровано на перевірку вміння аналізувати хімічну формулу речовини й застосовувати знання про якісну реакцію на подвійний зв’язок для доведення його наявності в молекулі.
Якісна реакція на подвійний зв’язок полягає в знебарвленні бромної води, зумовленому приєднанням молекули брому за місцем подвійного зв’язку:
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Алкени. Алкіни. Бензен. Якісна реакція на кратний зв’язок.
Пропен, бут-1-ин, бут-2-ен містять кратний зв’язок, за місцем якого можливе приєднання молекули брому. Тому ці ненасичені вуглеводні знебарвлюють бромну воду.
Молекула бензену містить стійке ароматичне кільце, тому приєднання молекули брому в м’яких умовах неможливе. І на відміну від алкенів й алкінів бензен не знебарвлює бромну воду.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Алкани. Алкіни. Спирти. Феноли. Аміни.
Завдання перевіряє знання способів добування деяких органічних сполук.
Проаналізуємо спосіб добування речовини й увідповіднимо його речовині:
Відповідь: 1Г, 2Д, 3В, 4А.
ТЕМА: Органічна хімія. Теоретичні основи органічної хімії. Алкани. Алкени. Ароматичні вуглеводні. Бензен. Спирти.
Завдання перевіряє знання типів хімічних реакцій, хімічних властивостей і добування алканів, алкенів, ароматичних вуглеводнів, спиртів.
Проаналізуємо схему перетворення і увідповіднимо її типу хімічної реакції:
Відповідь: 1В, 2А, 3Б, 4Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Спирти. Альдегіди. Вуглеводи.
Завдання перевіряє знання якісних реакцій і вміння якісно визначати багатоатомні спирти, альдегіди, вуглеводи.
Проаналізуємо умову завдання й зробимо висновки:
1) після добавляння до кожної пробірки свіжоосадженого за надлишком лугу купрум(ІІ) гідроксиду і ретельного перемішування у пробірках 1 і 3 утворився прозорий розчин темно-синього кольору. Зміна кольору купрум(ІІ) гідроксиду на темно-синій говорить про те, що в пробірках 1 і 3 багатоатомні спирти, а це із запропонованих гліцерол і глюкоза. У пробірці 2 купрум(ІІ) гідроксид не розчинився, тому можна припустити, що в ній етаналь. Після нагрівання вмісту пробірки 2 спостерігали утворення осаду жовтого кольору й поступову зміну його забарвлення на червоне підтверджує це припущення. Отже, у пробірці 2 – етаналь.
2) таку саму реакцію на нагрівання спостерігаємо в пробірці 3, тому у пробірці 3 – глюкоза. Глюкоза – альдегідоспирт, тому спочатку ми спостерігали реакцію, як на багатоатомний спирт, а після нагрівання як на альдегід.
3) у пробірці 1 спостерігали реакцію лише на багатоатомний спирт, тому в пробірці 1 – гліцерол.
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія.
Завдання перевіряє знання якісного визначення ненасиченого характеру речовини.
Для розв’язання завдання необхідно застосувати знання для вибору способу виявлення речовини з подвійним зв’язком.
Довести наявність подвійного зв’язку можна або бромною водою, або розчином калій перманганату. Із запропонованих варіантів відповідей правильною є лише відповідь В.
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Теоретичні основи органічної хімії. Алкани. Алкени. Спирти.
Завдання перевіряє знання класифікації хімічних реакцій в органічній хімії, хімічні властивості алканів, алкенів і спиртів.
Аналізуємо схеми хімічних реакцій:
1) із алкана добули алкен. Алкен (пропен) містить на два атоми Гідрогену менше, ніж алкан (пропан), це реакція відщеплення. Відщеплення водню – це дегідрування;
2) із алкена добули спирт. Алкен (пропен) може приєднати молекулу води з утворенням спирту, це реакція приєднання. Приєднання води – це гідратація.
Тому правильна відповідь – Г.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводні.
Завдання перевіряє знання структури та властивостей вуглеводнів, уміння порівнювати структуру та властивості алканів, циклоалканів, алкенів.
Для розв'язання завдання необхідно знати будову і властивості алканів, циклоалканів, алкенів. За умовою завдання треба указати ПОМИЛКОВЕ твердження, проаналізуємо їх:
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні властивості органічних сполук.
Завдання перевіряє знання хімічних властивостей органічних сполук.
Для виконання завдання необхідно знати хімічні властивості органічних сполук.
|
1
|
B
 |
Унаслідок міжмолекулярної дегідратації етанолу утворюється діетиловий етер. |
|
2
|
Г
 |
Унаслідок каталітичного дегідрування пропану утворюється пропен. |
|
3
|
А
 |
Під час часткового окиснення пропаналю утворюється проанова кислота. |
|
4
|
Д
 |
Під час часткового окиснення етанолу утворюється етаналь. |
Відповідь: 1В, 2Г, 3А, 4Д.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводні.
Завдання перевіряє знання хімічних властивостей вуглеводнів.
Для виконання завдання необхідно знати, що в реакцію з бромною водою (розчин брому у воді) із запропонованих речовин вступає лише пропен.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук. Класифікація хімічних реакцій в органічній хімії.
Завдання скеровано на перевірку розуміння генетичних зв’язків між класами органічних сполук і вміння визначати типи хімічних реакцій за участі органічних речовин.
1 продуктом каталітичної гідратації етину є етаналь (B)
2 продуктом часткового окиснення метанолу є метанова кислота (Б)
3 продуктом міжмолекулярної дегідратації метанолу є диметиловий етер (Г)
4 продуктом міжмолекулярної дегідратації етанолу є етен (A)
Відповідь: 1В, 2Б, 3Г, 4А.
ТЕМА: Органічна хімія. Якісні реакції на органічні сполуки.
Завдання скеровано на перевірку вміння аналізувати структурні формули органічних сполук і прогнозувати результати перебігу реакцій за їхньої участі.
Приєднання молекул брому за місцем кратних зв’язків характерне для алкенів й алкінів. Ці вуглеводні знебарвлюють бромну воду. Натомість бензенове ядро стійке до дії бромної води.
У молекулах речовин, формули яких наведено у варіантах відповіді А, Б, Г є подвійні і/або потрійні зв’язки в алкільних замісниках. Тому можливе приєднання до них молекул брому і, як наслідок, знебарвлення бромної води.
У молекулі речовини В вуглеводневий замісник феніл сполучений із насиченим вуглеводневим замісником етилом. Між атомами Карбону немає кратних зв’язків, до яких за м’яких умов можуть приєднатися молекули брому. Тож бромну воду етилбензен не знебарвлює.
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Алкіни.
Завдання скеровано на перевірку вміння аналізувати структурні формули алкінів і прогнозувати результати перебігу реакцій за їхньої участі.
Зв’язок
Тому бут-1-ин на відміну від бут-2-ину реагує з амоніачним розчином аргентум(І) оксиду.
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні властивості та добування органічних сполук.
Завдання перевіряє знання хімічних властивостей і добування органічних сполук.
Для виконання завдання необхідно знати хімічні властивості та добування органічних сполук і вміти застосовувати ці знання задля встановлення відповідністі між хімічною реакцією та одним з її продуктів.
Унаслідок ізомеризації пентану утворюється ізопентан, сполука, яка має такий самий склад, але іншу будову (Г). Унаслідок дегідрування 2-метилпропану утворюється 2-метилпроп-1-ен (А). Унаслідок часткового окиснення бутаналю утворюється бутанова кислота (Д). Унаслідок лужного гідролізу 2-бромопропану утворюється пропан-2-ол (Б).
Відповідь: 1Г, 2А, 3Д, 4Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Хімічні властивості та добування оксигеновмісних органічних сполук.
Завдання перевіряє вміння за структурною формулою визначати, до якого класу органічних сполук належить речовина, та знання хімічних властивостей і добування спиртів, альдегідів, карбонових кислот, естерів.
Для виконання завдання необхідно вміти застосувати знання про хімічні властивості оксигеновмісних органічних сполук.
Спирти окиснюються до альдегідів, альдегіди окиснюються до карбонових кислот, карбонові кислоти реагують зі спиртами з утворенням естерів.
За схемою перетворень: спирт
Отже, речовина Х – естер.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Спирти.
Завдання перевіряє знання якісної реакції на багатоатомні спирти.
Для виконання завдання необхідно знати, що прозорий розчин темно-синього кольору з купрум(ІІ) сульфатом дають багатоатомні спирти. Із запропонованих варіантів відповіді це етан-1,2-діол (двоатомний спирт).
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні властивості алканів, алкенів і ароматичних вуглеводнів.
Завдання перевіряє вміння порівнювати хімічні властивості ароматичних вуглеводнів з алканами та алкенами.
Для виконання завдання необхідно знати хімічні властивості насичених, ненасичених і ароматичних вуглеводнів і вміння порівнювати їхні властивості. Насичені вуглеводні, гексан у тому числі, і бензен не реагують з калій перманганатом. Тому перше твердження неправильне. Бензен, на відміну від гекс-1-ену (алкен), не знебарвлює бромну воду, тому ці речовини можна відрізнити за допомогою бромної води. Отже, друге твердження правильне.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні властивості алкінів.
Завдання перевіряє знання хімічних властивостей алкінів.
Для виконання завдання необхідно розуміти, котра з речовин, формули яких наведено, реагує як з бромною водою, так і з амоніачним розчином арґентум(І) оксиду. З бромною водою реагують усі речовини, тому що всі є ненасиченими вуглеводнями. З амоніачним розчином арґентум(І) оксиду з ненасичених реагують лише алкіни, у яких атом Карбону з одного боку містить потрійний зв’язок, а з іншого – атом Гідрогену, здатний заміщуватися на атом металу. Тому правильна відповідь – Г.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Основні класи органічних сполук. Генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
Генетичний ланцюжок синтезу дипептиду такий:
Відповідь: В Г А Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Основні класи органічних сполук. Генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
Генетичний ланцюжок добування метанамоній хлориду такий:
Відповідь: Г Б А В.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводні. Генетичні зв’язки між вуглеводнями.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між вуглеводнями різних груп.
Генетичний ланцюжок добування циклогексану такий:
Відповідь: В Б А Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Нітрогеновмісні органічні сполуки. Амінокислоти. Білки.
Завдання скеровано на перевірку розуміння значення біотехнологічних процесів.
Біотехнологія – це наука про технології створення і використання біологічних об’єктів, що сприяють інтенсифікації виробництва або створенню нових видів продуктів різного призначення на основі методів клітинної та генетичної інженерії. Біотехнологічне виробництво є складним комплексом біофізичних, біохімічних і фізико-хімічних процесів, у яких тісно взаємопов’язані виробництво та біологія.
Наслідком біотехнологічних процесів розмноження деяких мікроорганізмів є нарощування значної біомаси протягом короткого часу. У промислових масштабах вже протягом багатьох десятиліть використовують здатність мікроорганізмів перетворювати рослинну біомасу з низьким вмістом білка на харчові продукти з високим його вмістом.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Основні класи органічних сполук. Генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
Генетичний ланцюжок добування аміноетанової кислоти такий:
Відповідь: А, Г, В, Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Основні класи органічних сполук. Генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
Генетичний ланцюжок добування метанової кислоти такий:
Відповідь: Б, В, Г, А.
ТЕМА: Загальна хімія. Неорганічні й органічні речовини. застосування неорганічних й органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку розуміння зумовленості застосування речовин їхніми властивостями.
| Речовина | |||
| Назва | Застосування | ||
| 1 | барій сульфат | у медицині для рентгеноскопії шлунка | Б |
| 2 | фенол | для виробництва фенолформальдегідних пластмас | Д |
| 3 | глауберова сіль | у медицині як проносний засіб | Г |
| 4 | білки | будівельний матеріал організмів | B |
Відповідь: 1Б, 2Д, 3Г, 4В.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигено- й нітрогеновмісні органічні сполуки. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
У завданні йдеться про такі перетворення:
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
У завданні йдеться про такі перетворення:
Відповідь: Г Б В А.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
У завданні йдеться про такі перетворення:
Відповідь: А Б Г В.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Характеристичні групи.
Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати оксигеновмісні органічні сполуки за характеристичними групами в їхніх молекулах.
Характеристична група – це атом або група атомів, що визначає природу речовини, тобто її належність до певного класу органічних сполук, та зумовлює її найхарактерніші хімічні властивості (рис. 1).
Рис. 1. Деякі класи органічних сполук та їхні представники
| Характеристична група спиртів – гідроксильна |  |
| Альдегіди – аліфатичні та ароматичні органічні сполуки, що містять альдегідну групу |
 |
| Молекули одноосновних карбонових кислот утворені вуглеводневим замісником |
 |
| Загальна структурна формула естерів |  |
| Речовина | ||||
| Модель молекули | Назва | Клас органічних сполук | ||
| 1 |  |
Бутанова кислота | Карбонова кислота | Б |
| 2 |  |
Етан-1,2-диол | Двохатомний спирт | Д |
| 3 |  |
Етилпропаноат | Естер | Г |
| 4 |  |
Пропаналь | Альдегід | А |
Відповідь: 1Б; 2Д; 3Г; 4А.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи. Оксигеновмісні органічні сполуки. Застосування органічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку розуміння зумовленості застосування органічних речовин їхніми властивостями.
Органічні речовини широко використовують у різних галузях суспільного господарства, найпоширеніші сфери застосування деяких із них наведено в таблиці.
| Речовина | |||
| Назва | Галузь використання | ||
| 1 | бензен | розчинник | Д |
| 2 | гліцерол | парфумерія і фармація | Г |
| 3 | метан | пальне в побуті та промисловості | В |
| 4 | фенол | виробництво пластмас, зокрема фенолформальдегідних смол | А |
Відповідь: 1Д; 2Г; 3В; 4A.
ТЕМА: Органічна хімія. Нітрогеновмісні органічні сполуки. Білки. Кольорові реакції білків.
Завдання скеровано на перевірку знання кольорових реакцій білків.
Поява жовтого забарвлення в результаті реакції білка з концентрованою нітратною кислотою (ксантопротеїнова реакція) свідчить про наявність бензенових кілець у структурі білка.
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи. Глюкоза.
Завдання скеровано на перевірку знання якісної реакції на багатоатомні спирти й альдегідну групу.
Глюкоза є альдегідоспиртом і без нагрівання реагує з купрум(ІІ) гідроксидом як багатоатомний спирт. Адже в її молекулі є п’ять гідроксильних груп біля сусідніх атомів Карбону. Так само з купрум(ІІ) гідроксидом реагує триатомний спирт гліцерол.
За нагрівання реакція глюкози з купрум(ІІ) гідроксидом відбувається за участі альдегідної групи: глюкоза окиснюється до глюконової кислоти, а купрум(ІІ) гідроксид відновлюється до купрум(І) гідроксиду. Ця речовина жовтого кольору за нагрівання розкладається на цегляно-червоний купрум(І) оксид і воду:
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Естери.
Завдання скеровано на перевірку знання поширення оксигеновмісних органічних сполук у природі.
Запахи квітів здебільшого багатокомпонентні, духмяним їхнім складником є переважно естери.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Альдегіди. Якісна реакція на альдегідну групу.
Завдання скеровано на перевірку знання якісної реакції на альдегідну групу.
Реактивом на альдегідну групу є амоніачний розчин аргентум(І) оксиду. У результаті реакції утворюється срібне дзеркало з відновленого срібла, альдегід окиснюється до карбонової кислоти:
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні властивості органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати продукти хімічних реакцій за участі органічних речовин.
Продуктом міжмолекулярної дегідратації (1) метанолу є диметиловий етер (В):
Продуктом каталітичного гідрування (2) пропену є пропан (Д):
Продуктом часткового окиснення (3) пропаналю є пропанова кислота (Б):
Продуктом лужного гідролізу бромоетану (4) етанол (Г):
Відповідь: 1В, 2Д, 3Б, 4Г.
ТЕМА: Типи хімічних реакцій в органічній хімії.
Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати реакції за участю органічних речовин.
| Хімічна реакція | Тип хімічної реакції | ||
| 1 | відщеплення води від етанолу | відщеплення | Г |
| 2 | приєднання водню до пропену | приєднання | Б |
| 3 | заміщення атома Гідрогену на атом Хлору в молекулі бензену | заміщення | А |
| 4 | ізомеризація пентану в 2-метилбутан | ізомеризація | В |
Відповідь: 1Г, 2Б, 3А, 4В.
ТЕМА: Органічна хімія. Ізомерія. Гомологія.
Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання основних понять органічної хімії для розпізнавання ізомерів і гомологів, порівняння молекулярних і найпростіших формул речовин, їхніх хімічних властивостей.
1 формулі І не можуть відповідати два просторові ізомери, бо цис-, транс-ізомерія можлива в тому разі, якщо біля атомів Карбону, сполучених подвійним зв’язком, є різні замісники
2 речовини І і ІІ є ненасиченими вуглеводнями – алкенами
3 речовини І і ІІІ містять подвійні зв’язки і вступають в реакцію полімеризації
4 бензен (речовина 4) стійкий до окиснення, а пропен (речовина 1) легко окиснюється
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Нітрогеновмісні органічні сполуки.
Завдання скеровано на перевірку знання кольорових реакцій білків.
Ксантопротеїнову реакцію проводять для виявлення білків, молекули яких містять залишки ароматичних амінокислот. цю умову задовольняє амінокислота, структурна формула якої
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Алкени й алкіни.
Завдання скеровано на перевірку вміння порівнювати властивості представників алкенів й алкінів.
A як етен, так і етин за нормальних умов є газами
Б молекули обох вуглеводнів містять кратні зв’язки й вступають у реакції приєднання, вони є ненасиченими
B як етен, так і етин знебарвлюють водний розчин калій перманганату унаслідок окиснення ним
Г етин на відміну від етену реагує з амоніачним розчином аргентум(І) оксиду
Зв’язок
Такі сполуки виявляють слабкі кислотні властивості й здатні вступати в реакції заміщення, зокрема заміщувати атом Гідрогену на атом металічного елемента, наприклад,
Відповідь: Г.
ТЕМА: Хімічні властивості органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти хімічних реакцій за участі органічних речовин.
| 1 | міжмолекулярною дегідратацією метанолу добувають диметиловий етер | Б |
| 2 | лужним гідролізом 2-бромопропану добувають пропан-2-ол | А |
| 3 | термічним розкладанням метану добувають етин | Д |
| 4 | частковим окисненням етаналю добувають етанову кислоту | Г |
Відповідь: 1Б, 2А, 3Д, 4Г.
ТЕМА: Типи хімічних реакцій в органічній хімії.
Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати реакції за участю органічних речовин.
| Хімічна реакція | Тип хімічної реакції | ||
| 1 | ізомеризація бутану | ізомеризація | B |
| 2 | приєднання гідроген броміду до пропену | приєднання | Б |
| 3 | відщеплення води від 2-метил-бутан-2-олу | відщеплення | Г |
| 4 | хлорування толуену | заміщення | А |
Відповідь: 1В, 2Б, 3Г, 4А.
ТЕМА: Генетичні зв’язки між неорганічними й органічними речовинами.
Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання про хімічні властивості неорганічних й органічних речовин для прогнозування продуктів хімічних реакцій.
| 1 | продуктом реакції кальцій карбіду з водою є етин | Д |
| 2 | продуктом реакції алюміній карбіду з водою є метан | Г |
| 3 | продуктом реакції алюмінію з хлоридною кислотою є водень | В |
| 4 | продуктом реакції кальцій карбонату с водою є карбон(ІV) оксид | А |
Відповідь: 1Д, 2Г, 3В, 4А.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки.
Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання про хімічні властивості оксигеновмісних органічних сполук і якісних реакцій на них для їхнього розпізнавання.
Гліцерол є триатомним спиртом, глюкоза – альдегідоспиртом.
Тому внаслідок змішування свіжодобутого блакитного драглистого осаду купрум(ІІ) гідроксиду і з гліцеролом, і з глюкозою утворюється (за надлишку лугу) прозорий яскраво-синій розчин.
Унаслідок нагрівання з купрум(ІІ) гідроксидом глюкози реакція відбуваються за альдегідною групою
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні властивості органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання про хімічний склад і будову молекул органічних речовин для їхнього розпізнавання і підтвердження хімічних властивостей.
На рисунку зображено структурну формулу ненасиченої карбонової кислоти, у молекулі якої є подвійний зв’язок. Для доведення її ненасиченості потрібно використати бромну воду, яка знебарвиться внаслідок приєднання молекули брому до молекули цієї кислоти за місцем подвійного зв’язку:
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні властивості спиртів. Способи добування альдегідів. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти хімічних реакцій за участі спиртів.
Продуктом окиснення етанолу купрум(ІІ) гідроксидом є етаналь:
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні властивості алкінів.
Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання про хімічні властивості алкінів для прогнозування можливості перебігу хімічних реакцій за їхньої участі.
Зв’язок
Такі сполуки виявляють слабкі кислотні властивості й здатні вступати в реакції заміщення, зокрема заміщувати атом Гідрогену на атом металічного елемента, наприклад,
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні властивості алканів, алкенів, фенолу, аніліну.
Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання про хімічні властивості органічних сполук для прогнозування можливості перебігу реакцій за їхньої участі.
Пропен, фенол й анілін знебарвлюють бромну воду:
Бутан – насичений вуглеводень, із бромною водою не реагує.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Відповідь: В, А, Б, Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Ланцюжок перетворень неорганічної речовини на спирт:
Відповідь: Б, А, Г, В.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Фенол.
Завдання скеровано на перевірку знання якісних реакцій органічних речовин.
Фенол знебарвлює бромну воду, утворюється білий осад 2,4,6-трибромофенолу:
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між основними класами органічних сполук.
Ланцюжок перетворень неорганічної речовини на спирт:
Відповідь: 1Г, 2А, 3В, 4Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами органічних сполук, неорганічними й органічними речовинами.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між основними класами органічних сполук.
Ланцюжок перетворень неорганічної речовини на спирт:
Відповідь: 1В, 2Г, 3Б, 4А.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Генетичний зв’язок між основними класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичний зв’язок між органічними сполуками різних класів.
Послідовність перетворень сполук у ланцюжку перетворень алкану на спирт така:
Відповідь: А, Б, Г, В.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Генетичний зв’язок між основними класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичний зв’язок між органічними сполуками різних класів.
Послідовність перетворень сполук під час синтезу фенолу така:
Відповідь: А, Б, Г, В.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Спирти. Альдегіди. Карбонові кислоти. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей спиртів, альдегідів і вміння встановлювати генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Умову завдання задовольняє речовина, яка належить до альдегідів.
Частковим окисненням етанолу добувають етаналь – речовину X. Частковим окисненням етаналю добувають етанову кислоту:
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Речовина X у ланцюжку перетворень – етен
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
Послідовність реакцій перетворення етанолу на естер така:
Відповідь: 1В, 2А, 3Б, 4Г.
ТЕМА: Органічні речовини. Генетичні зв’язки між органічними й неорганічними речовинами.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними й неорганічними речовинами.
Органічним продуктом реакції між двома неорганічними речовинами – кальцій етинідом і водою – є етин:
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічні речовини. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати реагенти й продукти реакцій за участі органічних речовин.
Схемі реакцій, наведеній у завданні, відповідають такі перетворення:
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічні речовини. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати реагенти й продукти реакцій за участі органічних речовин.
Схемі реакцій, наведеній у завданні, відповідають такі перетворення:
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні властивості органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти хімічних реакцій за участі органічних сполук.
1 продуктами термічного розкладання метану є етин і водень – Г.
2 продуктами повного окиснення пропану є карбон(IV) оксид і вода – Б.
3 продуктом гідрування бензену є циклогексан – В.
4 продуктом часткового окиснення етанолу є етаналь – А.
Відповідь: 1Г, 2Б, 3В, 4А.
ТЕМА: Органічна хімія. Класифікація реакцій в органічній хімії.
Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати хімічні реакції за участі органічних сполук.
1 гідроліз крохмалю або целюлози – Д.
2 гідрування олеїнової кислоти – Г.
3 дегідратація етанолу – В.
4 часткове окиснення етанолу – Б.
Відповідь: 1Д, 2Г, 3В, 4Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Нітрогеновмісні органічні сполуки.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Унаслідок термічного розкладання метану утворюється етин (1). Продуктом тримеризації етину є бензен (2). Нітруванням бензену добувають нітробензен (
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Продуктом окиснення етанолу є етаналь. Унаслідок часткового окиснення етаналю купрум(ІІ) гідроксидом утворюється етанова кислота, формула якої
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Якісні реакції на органічні сполуки.
Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання про якісні реакції на органічні сполуки для їхнього розпізнавання.
Етин від етену можна відрізнити за допомогою амоніачного розчину аргентум(І) оксиду. Зв’язок
Такі сполуки виявляють слабкі кислотні властивості й здатні вступати в реакції заміщення, зокрема заміщувати атом Гідрогену на атом металічного елемента, наприклад:
Етен з аргентум(І) оксидом не реагує.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Завдання скеровано на перевірку вміння добирати реагенти для здійснення перетворень за участі органічних речовин.
Відповідь: 1Б, 2А, 3Г, 4В.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між вуглеводнями різних груп.
Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти реакцій за участі вуглеводнів.
| 1 | Д | |
| 2 | Б | |
| 3 | A | |
| 4 | B |
Відповідь: 1Д, 2Б, 3А, 4В.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичний зв’язок між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти реакцій за участі органічних речовин й класифікувати ці реакції.
| 1 | Під дією спиртового розчину лугу на 2-бромопропан відбувається дегідрогалогенування – відщеплення молекули гідроген броміду з утворенням пропену | Г |
| 2 | Молекула етену приєднує молекулу водню з утворенням молекули етану | А |
| 3 | Наслідком впливу аміногрупи на бензенове ядро є збільшення у ньому електронної густини, особливо в орто- і пара-положеннях бензенового ядра. У результаті в цих положеннях відбуваються реакції заміщення, наприклад із бромною водою. Якщо до емульсії аніліну у воді добавити бромну воду, утвориться білий осад 2,4,6-трибромоаніліну | В |
| 4 | Амоніачний розчин аргентум(І) оксиду окиснює етаналь до етанової кислоти | Б |
Відповідь: 1Г, 2А, 3В, 4Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Характеристичні групи.
Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати характеристичні групи в структурних формулах речовин.
| Характеристична (функціональна) група | Формула речовини | ||
| 1 | карбоксильна |  |
A |
| 2 | аміногрупа |  |
B |
| 3 | альдегідна |  |
Д |
| 4 | гідроксильна |  |
Г |
Відповідь: 1А, 2В, 3Д, 4Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводні. Генетичні зв’язки між вуглеводнями різних груп.
Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти реакцій за участі вуглеводнів різних груп.
Речовиною
Відповідь: Б.
ТЕМА: Загальна хімія. Обчислення в хімії. Відносна густина газів.
Завдання скеровано на перевірку знання способу добування аніліну.
Послідовність добування аніліну така:
Відповідь: 1В, 2Г, 3Б, 4А.
ТЕМА: Органічна хімія. Номенклатура органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку розуміння зумовленості застосування органічних речовин їхніми властивостями.
Із хлоробензену (1) добувають фенол (Б):
З етену (2) добувають поліетилен (Д):
Глюкоза (3) солодка на смак, тому її використовують як підсолоджувач харчових продуктів (A):
Целюлоза (4) – полімерна волокниста речовина, із неї виготовляють папір (Г):
Відповідь: 1Б, 2Д, 3А, 4Г.
ТЕМА: Органічні речовини. Генетичні зв’язки між класами органічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку вміння визначати реагенти й прогнозувати продукти реакцій за участі органічних речовин.
Речовина
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.
Ланцюжок перетворень добування метанової кислоти з речовин, назви яких наведено в умові, такий:
метан (Б) → хлорометан (В) → метанол (Г) → метаналь (А) → метанова кислота.
Рівняння реакцій:
1
2
3
4
Відповідь: 1Б, 2В, 3Г, 4А.
ТЕМА: Органічна хімія. Основні класи органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати органічні сполуки різних класів.
Етин (1) – ненасичений вуглеводень, алкін (Г).
Анілін (2) – ароматичний амін, містить характеристичну аміногрупу
Метанол (3) – насичений одноатомний спирт, містить характеристичну гідроксильну групу
Метаналь (4) – альдегід, містить характеристичну альдегідну групу
Відповідь: 1Г, 2Д, 3Б, 4А.
ТЕМА: Органічні речовини. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати реагенти й продукти реакцій за участі органічних речовин.
Схемі реакцій, наведеній у завданні, відповідають такі перетворення:
Відповідь: A.
ТЕМА: Хімічні властивості органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти хімічних реакцій за участі органічних речовин.
| 1 | гідруванням пропену добувають насичений вуглеводень пропан | Б |
| 2 | тримеризацією етину добувають ароматичний вуглеводень бензен | A |
| 3 | гідратацією етину добувають альдегід етаналь | Д |
| 4 | гідратацією етену добувають одноатомний насичений спирт етанол | Г |
Відповідь: 1Б, 2А, 3Д, 4Г.
ТЕМА: Способи добування органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку знання способів добування органічних сполук.
| 1 | фенол добувають гідролізом хлоробензену | Б |
| 2 | глюкозу добувають кислотним гідролізом крохмалю | Д |
| 3 | гліцерол добувають лужним гідролізом жирів | A |
| 4 | ацетилен добувають термічним розкладанням метану | Г |
Відповідь: 1Б, 2Д, 3А, 4Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей спиртів й способів добування альдегідів.
Спирти можна окиснити до альдегідів:
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Характеристичні (функціональні групи). Глюкоза.
Завдання скеровано на перевірку знання складу й будов молекули глюкози й уміння розпізнавати характеристичні групи в її молекулі.
Характеристична група – це атом або група атомів, що визначає природу речовини, тобто її належність до певного класу органічних сполук, і зумовлює її найхарактерніші хімічні властивості.
Глюкоза – альдегідоспирт, у її молекулі є альдегідна
Рис. 1. Структурна формула глюкози
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Класифікація карбонових кислот.
Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати карбонові кислоти за основністю і складом вуглеводневого ланцюга.
Умову завдання задовольняє кислота, структурна формула якої
У молекулі цієї кислоти є подвійний зв’язок і дві карбоксильні групи, тобто вона ненасичена двоосновна.
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні властивості органічних речовин. Якісна реакція на багатоатомні спирти.
Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання про якісну реакцію на багатоатомні спирти для розпізнавання їх.
Багатоатомні спирти, до яких належить етан-1,2-діол, реагують зі свіжоосадженим купрум(ІІ) гідроксидом з утворенням яскраво-синього розчину.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні властивості органічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання про хімічні властивості органічних речовин для прогнозування можливості перебігу реакцій за їхньої участі.
Молекула бензену містить стійке ароматичне кільце, тому приєднання молекули брому в м’яких умовах неможливе. І на відміну від алкенів й алкінів бензен не знебарвлює бромну воду.
Неподілена електронна пара атома Нітрогену взаємодіє з ароматичною системою зв’язків і частково зміщується від атома Нітрогену до бензенового кільця. Унаслідок цього в бензеновому кільці електронна густина збільшується, найсильніше – у положеннях 2, 4 і 6 відносно аміногрупи. Тому внаслідок добавляння бромної води до аніліну утворюється білий осад 2,4,6‑трибромоаніліну.
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Властивості органічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти реакцій за участю органічних речовин.
1. Унаслідок гідратації ацетилену утворюється етаналь (Б):
.
2. Унаслідок міжмолекулярної дегідратації етанолу утворюється діетиловий етер (В):
.
3. Унаслідок відновлення хлоробензолу (хлоробензену) утворюється фенол (А):
.
4. Унаслідок відновлення нітробензену утворюється анілін (Д):
.
Відповідь: 1Б, 2В, 3А, 4Д.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Продуктом термічного розкладання метану за температури 1 500 °C є етин (1). Продуктом його каталітичної гідратації – етаналь (X), який окиснено купрум(ІІ) гідроксидом до етанової кислоти (2):
Відповідь: А.
ТЕМА: Органічна хімія. Амінокислоти. Білки.
Завдання скеровано на перевірку знання суті кольорових реакцій за участі білків.
Біуретова реакція – якісна реакція на все без винятку білки, а також продукти їхнього неповного гідролізу, які містять не менше двох пептидних зв’язків. Біуретова реакція зумовлена пептидними зв’язками в молекулах білків, які в лужному середовищі утворюють із купрум(ІІ) сульфатом забарвлені сполуки.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Продуктом окиснення етанолу
Відповідь: В.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку знання генетичних зв’язків між класами органічних сполук.
Продуктом першого перетворення є натрій метаноат, унаслідок дії сильної нелеткої сульфатної кислоти на нього утворюється метанова кислота:
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Білки.
Завдання скеровано на перевірку знання кольорових реакцій білків.
Вовна – волокно тваринного походження, що містить білки. Те, що під дією концентрованої нітратної кислоти, тканина набуває жовтого кольору, свідчить про перебіг ксантопротеїнової реакції. Її проводять для виявлення білків, молекули яких містять залишки ароматичних амінокислот.
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Альдегіди. Карбонові кислоти.
Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати характеристичні (функціональні) групи.
Властивості як альдегіду, так і карбонової кислоти виявляє метанова кислота (рис. 1).
Рис. 1. Структурна формула метанової кислоти
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Алкени. Алкіни. Арени. Бензен.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей алкенів, алкінів, бензену.
Калій перманганатом у водному розчині окиснюються циклогексен – алкен циклічної будови, бут-2-ин – алкін, бут-2-ен – алкен.
Реакції бензену зумовлені наявністю π-електронної системи, що стабілізує ядро. Через це бензен стійкий проти дії окисників, він не знебарвлює водний розчин калій перманганату.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Класи органічних сполук. Характеристичні групи.
Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати характеристичні групи.
1 карбоксильна група є характеристичною групою карбонових кислот – Б
2 гідроксильна група є характеристичною групою спиртів і фенолів – В
3 аміногрупа є характеристичною групою амінів – А
4 альдегідна група є характеристичною групою альдегідів – Д
Відповідь: 1Б, 2В, 3А, 4Д.
ТЕМА: Органічна хімія. Класифікація реакцій в органічній хімії.
Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати хімічні реакції за участі органічних сполук.
1 бромування алканів є реакцією заміщення – Г
2 етин приєднує гідроген хлорид – А
3 унаслідок реакції бромоетану зi спиртовим розчином лугу утворюється етен – Д
4 купрум(ІІ) гідроксид окиснює етаналь до етанової кислоти – Б
Відповідь: 1Г, 2А, 3Д, 4Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Способи добування вуглеводнів.
Завдання скеровано на перевірку знання способів добування метану.
На рисунку схематично зображено добування і збирання витісненням повітря метану за хімічним рівнянням
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Хімічні властивості органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти хімічних реакцій за участі органічних сполук.
1 продуктом лужного гідролізу 2-бромопропану є пропан-1-ол – А
2 продуктом ізомеризації бутану є 2-метилпропан – Г
3 продуктом термічного розкладання метану є етин – Б
4 продуктом міжмолекулярної дегідратації метанолу є диметиловий етер – В
Відповідь: 1А, 2Г, 3Б, 4В.
ТЕМА: Органічна хімія. Класи органічних сполук. Характеристичні групи.
Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати характеристичні групи.
1 гідроксильна група є характеристичною групою спиртів і фенолів – Б
2 аміногрупа є характеристичною групою амінів – Д
3 альдегідна група є характеристичною групою альдегідів – В
4 карбоксильна група є характеристичною групою карбонових кислот – А
Відповідь: 1Б, 2Д, 3В, 4А.
ТЕМА: Органічна хімія. Класифікація реакцій в органічній хімії.
Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати хімічні реакції за участі органічних сполук.
1 лужний гідроліз етилетаноату – Г
2 за освітлення бензен приєднує хлор з утворенням гексахлороциклогексану – А
3 фенол реагує з бромом з утворенням 2,4,6-трибромофенолу – В
4 амоніачний розчин аргентум(І) оксиду окиснює глюкозу до глюконової кислоти – Б
Відповідь: 1Г, 2А, 3В, 4Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Якісні реакції на органічні речовини.
Завдання скеровано на перевірку вміння розрізняти органічні речовини за допомогою якісних реакцій.
У завданні описано послідовність і результати проведення якісних реакцій на білки – біуретової і ксантопротеїнової.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Естери. Жири.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічного складу й властивостей естерів і жирів.
Жири – естери триатомного спирту гліцеролу й вищих карбонових кислот. Естери вищих одноосновних карбонових кислот і вищих одноатомних спиртів, про які йдеться в завданні, є основою природних восків. Тобто це твердження неправильне.
Одним із продуктів кислотного гідролізу етилметаноату є метанова кислота, яку можна окиснити амоніачним розчином аргентум(І) оксиду:
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Властивості спиртів.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей метанолу.
Продуктом окиснення метанолу є метаналь:
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Відповідь: В Б Г А.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічного складу спиртів і вуглеводів.
У молекулі фенолу одна гідроксигрупа.
Гліцерол – триатомний спирт, у його молекулі три гідроксигрупи.
Сорбіт – шестиатомний спирт, у його молекулі шість гідроксигруп.
Крохмаль – полісахарид із великою кількістю гідроксигруп у макромолекулі.
Відповідь: А В Г Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Відповідь: А Б Г В.
ТЕМА: Органічна хімія. Застосування органічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку розуміння зумовленості застосування речовин їхніми властивостями.
| Вуглеводень | |||
| Назва | Застосування | ||
| 1 | дихлорометан | розчинник | Б |
| 2 | трийодометан | загоєння відкритих ран | В |
| 3 | етен | виробництво поліетилену | А |
| 4 | вінілхлорид | виробництво штучної шкіри | Г |
Відповідь: 1Б, 2В, 3А, 4Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичний зв’язок між органічними сполуками різних класів.
Схемі перетворень відповідає хлорометан:
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Застосування органічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку знання зумовленості застосування речовин їхніми властивостями.
У медицині застосовують як дезінфікувальний водний розчин альдегіду метаналю.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Відповідь: В Б А Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Відповідь: В Б А Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Типи реакцій в органічній хімії.
Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати хімічні реакції за участі органічних речовин.
Відповідь: Б В Г А.
ТЕМА: Неорганічна й органічна хімія. Застосування неорганічних й органічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку розуміння зумовленості застосування речовин їхніми властивостями.
| Потреби автомобілебудування | Досягнення в галузі хімії | ||
| 1 | Амортизаційне покриття коліс | Вулканізація каучуку | Б |
| 2 | Якісне пальне | Термічний крекінг нафти | Г |
| 3 | Боротьба з корозією сталі | Гальванопластика | Д |
| 4 | Покриття для сидінь | Полімеризація вінілхлориду | B |
Відповідь: 1Б, 2Г, 3Д, 4В.
ТЕМА: Органічна й неорганічна хімія. Властивості, фізіологічна дія, застосування органічних і неорганічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку знання властивостей, фізіологічної дії, застосування органічних і неорганічних речовин.
| Речовина | |||
| Характеристика | Назва | ||
| 1 | Речовина – солодка на смак, «виноградний цукор» | Глюкоза | Д |
| 2 | Тугоплавка речовина, під час її взаємодії з водою виділяється велика кількість теплоти | Кальцій оксид | A |
| 3 | Речовина – сильний антисептик, «карболова кислота» | Фенол | Б |
| 4 | Речовина жовтого кольору, яку використовують у виробництві сірників | Сірка | B |
Відповідь: 1Д, 2А, 3Б, 4В.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між органічними й неорганічними сполуками.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними й неорганічними сполуками.
Речовина
Тримеризацією етину добувають бензен:
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Відповідь: А Б Г В.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Відповідь: Б В Г А.
ТЕМА: Застосування органічних і неорганічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати хімічні реакції.
| Хімічна форула | Застосування речовини | ||
| 1 | Поліконденсацією 6-аміногексанової кислоти можна добути капрон | Д | |
| 2 | Натрій стеарат – мило | B | |
| 3 | Натрій флуорид, сіль, антикарієсна добавка до зубних паст | A | |
| 4 | Калій хлорид, сіль, катіони Калію і хлорид-аніони беруть участь у регулюванні водно-сольового обміну | Б |
Відповідь: 1Д, 2В, 3А, 4Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Відповідь: В А Б Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними речовинами різних класів.
Відповідь: А Б Г В.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку знання генетичних зв’язків між класами органічних сполук.
1. Гідролізом хлороетану добувають етанол
2. Окисненням етанолу добувають етаналь
3. Окисненням етаналю добувають етанову кислоту
4.Естерифікацією етанової кислоти добувають метилетаноат
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Типи реакцій в органічній хімії.
Завдання скеровано на перевірку знання типів реакцій за участі органічних речовин.
1. Гідролізом хлороетану добувають етанол:
2. Дегідратацією етанолу добувають етен:
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Ланцюжок перетворень дисахариду на альдегід такий:
1)
2)
3)
Відповідь: Г В А Б.
ТЕМА: Неорганічна хімія. Органічна хімія. Генетичні зв’язки між неорганічними й органічними сполуками.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між неорганічними й органічними сполуками.
Ланцюжок перетворень неорганічної речовини на естер такий:
1)
2)
3)
Відповідь: Г А В Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Нітрогеновмісні органічні сполуки. Білки.
Завдання скеровано на перевірку знання зовнішніх ефектів ксантопротеїнової реакції.
Поява жовтого забарвлення в результаті реакції білка з концентрованою нітратною кислотою (ксантопротеїнова реакція) свідчить про бензенові ядра в структурі білка.
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання будови молекули глюкози.
Із-поміж вуглеводів, назви яких наведено в умові завдання, альдегідоспиртом є глюкоза, у молекулі якої є альдегідна та п’ять гідроксильних груп (рис. 1).
Рис. 1. Глюкоза – альдегідоспирт
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Генетичний зв’язок між основними класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичний зв’язок між органічними сполуками різних класів.
Послідовність перетворень сполук під час синтезу фенолу така:
Відповідь: В, А, Б, Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Нітрогеновмісні органічні сполуки. Генетичний зв’язок між основними класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичний зв’язок між органічними сполуками різних класів.
Послідовність перетворень сполук під час синтезу аміноетанової кислоти така:
Відповідь: Г, Б, В, А.
ТЕМА: Органічна хімія. Застосування органічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку знання типів хімічних реакцій і галузей застосування органічних речовин.
| Хімічна реакція | Продукт реакції | Використання основного продукту реакції | ||
| 1 | гідроліз кальцій карбіду | етин | автогенне зварювання металів | A |
| 2 | гідратація етену | етанол | розчинник у парфумерії | Д |
| 3 | нітрування гліцеролу | тринітрогліцерол | вибухівка | Б |
| 4 | полімеризація етену | поліетилен | пакувальний матеріал | Г |
Відповідь: 1А, 2Д, 3Б, 4Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Нітрогеновмісні органічні сполуки. Амінокислоти. Білки.
Завдання скеровано на перевірку знання складу й хімічних властивостей амінокислот.
Зв’язок між залишками амінокислот називають пептидним (або амідним) зв’язком, а групу 
пептидною (або амідною) групою. Молекули амінокислот взаємодіють між собою. У реакцію вступають протилежні за функціями групи: карбоксильна група
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Карбонові кислоти.
Завдання скеровано на перевірку знання складу та будови карбонових кислот.
Молекули одноосновних карбонових кислот складаються з вуглеводневого замісника
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Альдегіди.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей альдегідів і якісних реакцій альдегідної характеристичної групи.
Реакція «срібного дзеркала» є якісною реакцією на альдегідну групу:
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Спирти.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей спиртів і вміння встановлювати генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Умову завдання задовольняє речовина, яка належить до насичених спиртів.
У молекулах спиртів є характеристична гідроксильна група (одна чи кілька), тому спирт реагує з натрієм з виділенням водню і з гідрогенхлоридом з утворенням хлороалкану:
Відповідь: B.