Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук – тести ЗНО/НМТ – завдання з хімії

Предмет: Неорганічна хімія
Розділ: Основні класи неорганічних сполук
Тема: Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук
Кількість завдань: 80

1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980

Зачекайте, йде розрахунок...

Завдання 1 з 80

Увідповідніть цифри в схемах хімічних реакцій з формулами речовин. Візьміть до уваги, що тією самою цифрою позначено лише одну речовину.

1 + $\mathrm {HCl}$ → 2 + 3
2 + $\mathrm {NaOH}$ → 4 + $\mathrm {NaCl}$
4 → 1 + 3

1Формула 1

2Формула 2

3Формула 3

4Формула 4

А$\mathrm {Cu(OH)}_2$

Б$\mathrm {NaNO_3}$

В$\mathrm {CuCl_2}$

Г$\mathrm {CuO}$

Д$\mathrm {H_2O}$

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Основні класи неорганічних сполук.

Завдання перевіряє знання основних класів неорганічних сполук, їхні властивості й добування, уміння встановлювати генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

У завданні необхідно увідповіднити цифри в схемах хімічних реакцій з формулами речовин.

Проаналізуємо схеми хімічних реакцій: у першій схемі з хлоридною кислотою із запропонованих можуть реагувати або $\mathrm{Cu(OH)_2}$ (А), або $\mathrm{CuO}$ (Г), тоді, ураховуючи другу й третю схеми: 2 – $\mathrm{ CuCl_2}$ (В), 1 – $\mathrm{CuO}$ (Г), 4 – $\mathrm{ Cu(OH)_2}$ (А), а 3 – $\mathrm{ H_2O}$ (Д).

Відповідь: 1Г, 2В, 3Д, 4А.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 356. Завдання: 36481

Завдання 2 з 80

Укажіть із-поміж наведених правильне твердження.

АОкисненням етанолу добувають етаналь.

БВідновленням етанолу добувають етанову кислоту.

ВЕтанол й етанова кислота належать до одного гомологічного ряду

ГМолекули етанолу й етаналю містять однакову кількість атомів.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку знання властивостей оксигеновмісних органічних сполук і вміння встановлювати генетичні зв’язки між ними.

Окисненням етанолу добувають етаналь.

Етанову кислоту добувають окисненням, а не відновленням етанолу.

Етанол належить до гомологічного ряду насичених одноатомних спиртів, а етанова кислота – до гомологічного ряду насичених одноосновних карбонових кислот.

У молекулі етанолу дев’ять, а в молекулі етаналю – сім атомів.

Відповідь: A.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 554. Завдання: 27329

Завдання 3 з 80

Увідповідніть хімічну реакцію 1-3 з її продуктами (А – Д).

1горіння амоніаку в кисні

2термічне розкладання метану

3термічне розкладання амоній карбонату

А$\mathrm{NH_3,\ CO_2\ i\ H_2O}$

Б$\mathrm{N_2,\ CO_2\ i\ H_2O}$

В$\mathrm{CO_2\ i\ H_2O}$

Г$\mathrm{C_2H_2\ i\ H_2}$

Д$\mathrm{N_2\ i\ H_2O}$

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Класифікація хімічних реакцій.

Завдання скеровано на перевірку знання властивостей органічних і неорганічних речовин, уміння аналізувати рівняння реакцій за їхньої участі.

1 продуктами горіння амоніаку в кисні є азот і вода (Д): $$ \mathrm{4NH_3+3O_2=2N_2+6H_2O} $$

2 унаслідок термічного розкладання метану утворюються ацетилен і водень (Г): $$ \mathrm{2CH_4\xrightarrow{\text{нагрівання}}C_2H_2+3H_2} $$

3 продукти термічного розкладання амоній карбонату – амоніак, карбон(IV)оксид і вода (А):

$$ \mathrm{(NH_4)_2CO_3\xrightarrow{\text{нагрівання}}2NH_3+CO_2+H_2O} $$

Відповідь: 1Д, 2Г, 3А.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 477. Завдання: 24087

Завдання 4 з 80

До водного розчину барій хлориду добавили водний розчин солі Х. Унаслідок цього утворився осад, який не розчинився в розбавленій нітратній кислоті. Укажіть назву солі Х.

Анатрій карбонат

Бнатрій сульфіт

Вкалій сульфат

Гкалій сульфід

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Реакції обміну між солями у водному розчині.

Завдання скеровано на перевірку вміння аналізувати реакції обміну між солями у водному розчині.

Унаслідок реакції у водному розчині барій хлориду з натрій сульфідом осад не утворюється.

В інших трьох реакціях утворюються нерозчинні барій карбонат і барій сульфат, малорозчинний барій сульфіт (рис. 1).

Рис. 1. Фрагмент таблиці «Розчинність основ, кислот, амфотерних гідроксидів і солей у воді за температури 20–25 °С»

Барій карбонат і барій сульфіт як солі слабких кислот реагують з розбавленою нітратною кислотою з виділенням карбон(IV) оксиду й гідроген сульфіду відповідно.

Тобто умову завдання задовольняє калій сульфат: $$ \mathrm{BaCl_2+K_2SO_4=BaSO_4\downarrow + 2KCl.} $$

Продукт цієї реакції – барій сульфат – не розчиняється в розбавленій нітратній кислоті.

Відповідь: B.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 464. Завдання: 23384

Завдання 5 з 80

Укажіть один зі способів добування алюміній сульфіду.

Ареакція алюміній сульфату з калій сульфідом у водному розчині

Бреакція алюмінію з натрій сульфідом у водному розчині

Вреакція алюмінію із сіркою за нагрівання

Ггідроліз алюміній сульфату

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Неорганічна хімія. Властивості і способи добування солей.

Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти реакцій за участі неорганічних речовин.

А алюміній сульфід – сіль слабкої основи і слабкої кислоти, у водному розчині зазнає гідролізу, тому реакцією обміну її не добувають

Б алюміній як менш активний метал не може витіснити натрій із його солі у водному розчині

В продуктом реакції між металом алюмінієм і неметалом сіркою є сіль – алюміній сульфід

Г унаслідок гідролізу алюміній сульфату утворюються основні сульфати Алюмінію, а не алюміній сульфід

Відповідь: B.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 464. Завдання: 23382

Завдання 6 з 80

Для добування брому з водного розчину калій броміду потрібно використати речовину, формула якої

АH₂

БCl₂

ВN₂

ГI₂

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Періодичний закон і періодична система хімічних елементів. Неорганічні речовини і їхні властивості. Окисно-відновні реакції.

Завдання скеровано на перевірку вмінь аналізувати зміни властивостей простих речовин залежно від місця елементів у періодах, підгрупах, за переходу від одного періоду до іншого в періодичній системі хімічних елементів; прогнозувати можливість перебігу окисно-відновних реакцій.

За положенням хімічних елементів, формули простих речовин яких наведено в завданні, можна дійти висновку, що йдеться про можливість перебігу в розчині окисно-відновної реакції.

Водень як дуже слабкий окисник й азот, реакційна здатність якого дуже низька, не витіснять бром з його солі у водному розчині.

Окиснювальна здатність Хлору більша, а Йоду менша порівняно з Бромом. Тож для добування брому з водного розчину калій броміду потрібно використати хлор:

\begin{gather*} \mathrm{2KBr+Cl_2=2KCl+Br_2};\\[7pt] \mathrm{2Br^-+Cl_2=2Cl^-+Br_2}. \end{gather*}

Відповідь: Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 433. Завдання: 21486

Завдання 7 з 80

Визначте формули речовин X, та Y, у схемі перетворень:

	X	Y
A	HCl	Fe
Б	HCl	CH₄
B	Cl₂	CO₂
Г	Cl₂	Fe

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Неорганічні речовини і їхні властивості.

Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати можливість перебігу хімічних реакцій між неорганічними речовинами.

Продуктом реакції заліза з речовиною X є ферум(ІІІ) хлорид. Це дає підстави стверджувати, що речовина X – хлор, бо продуктом реакції заліза із хлоридною кислотою є ферум(ІІ) хлорид: \begin{gather*} \mathrm{2Fe+3Cl_2=2FeCl_3};\\[7pt] \mathrm{Fe+2HCl=FeCl_2+H_2}\uparrow. \end{gather*}

Речовина Y – залізо, бо карбон(IV) оксид із ферум(ІІІ) хлоридом не реагує. Натомість залізо відновлює сполуку феруму(ІІІ) до феруму(ІІ): $$ \mathrm{2FeCl_3+Fe=3FeCl_2}. $$

Відповідь: Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 418. Завдання: 20876

Завдання 8 з 80

Розташуйте сполуки в ряд за поданим ланцюжком:
основний оксид → основа → сіль → кислотний оксид.

АCO₂

БCa(OH)₂

ВCaO

ГCaCO₃

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Кальцій. Сполуки Кальцію.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між сполуками різних класів.

Послідовність, про яку йдеться в завданні, така:

\begin{gather*} \underset{\text{В}}{\underbrace{\mathrm{CaO}}_{\text{основний оксид}}}\rightarrow \underset{\text{Б}}{\underbrace{\mathrm{Ca(OH)_2}}_{\text{основа}}}\rightarrow \underset{\text{Г}}{\underbrace{\mathrm{CaCO_3}}_{\text{сіль}}}\rightarrow \underset{\text{А}}{\underbrace{\mathrm{CO_2}}_{\text{кислотний оксид}}} \end{gather*}

Відповідь: В Б Г А .

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 387. Завдання: 19177

Завдання 9 з 80

В атмосфері газу (1) важчого за повітря, згоряє безбарвний газ із різким запахом (2). У результаті реакції утворюється газувата речовина (3) без кольору та запаху, що реагує з літієм, утворюючи тверду речовину (4). Визначте речовини в зазначеній вище послідовності.

Аазот

Бкисень

Влітій нітрид

Гамоніак

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Азот. Сполуки Нітрогену.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між азотом і сполуками Нітрогену різних класів.

Послідовність, про яку йдеться в завданні, така:

\begin{gather*} \mathrm{3\underbrace{O_2}_{\text{Б}}+4\underbrace{NH_3}_{\text{Г}}=2\underbrace{N_2}_{\text{А}}+6H_2O;}\\[7pt] \mathrm{N_2+6Li=2\underbrace{Li_3N}_{\text{В}}} \end{gather*}

Відповідь: Б Г А В.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 387. Завдання: 19176

Завдання 10 з 80

Установіть послідовність реагентів та умов, за яких відбувається перебіг хімічних реакцій в генетичному ланцюжку перетворень:
Cu → Cu²⁺ → Cu(OH)₂ → CuO → Cu²⁺

Анагрівання

Бнатрій гідроксид

Вхлоридна кислота

Гхлор

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між міддю і сполуками Купруму різних класів.

Послідовність реагентів та умов, за яких відбувається перебіг хімічних реакцій в генетичному ланцюжку перетворень, така:

\begin{gather*} \mathrm{Cu+\underbrace{Cl_2}_{\text{Г}}=СuCl_2;}\\[7pt] \mathrm{CuCl_2+2\underbrace{NaOH}_{\text{Б}}=Cu(OH)_2\downarrow +\ 2NaCl;}\\[7pt] \mathrm{Cu(OH)_2\ \underbrace{\overset{\text{нагрівання}}{=}}_{\text{А}}\ CuO+H_2O;}\\[7pt] \mathrm{CuO+2\underbrace{HCl}_{\text{В}}=CuCl_2+H_2O.} \end{gather*}

Відповідь: Г Б А В

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 387. Завдання: 19175

Завдання 11 з 80

Установіть послідовність утворення сполук за поданим ланцюжком перетворень:

АFe₂O₃

БFeCl₃

ВFe(OH)₃

ГFe(OH)₂

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Залізо. Сполуки Феруму.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між сполуками Феруму різних класів.

Послідовність утворення сполук за поданим ланцюжком перетворень така:

\begin{gather*} \mathrm{FeCl_2+2KOH=\underbrace{Fe(OH)_2\downarrow}_{\text{Г}}+2KCl};\\[7pt] \mathrm{4Fe(OH)_2+O_2+2H_2O=4\underbrace{Fe(OH)_3}_{\text{В}}};\\[7pt] \mathrm{2Fe(OH)_3=\underbrace{Fe_2O_3}_{\text{А}}+3H_2O};\\[7pt] \mathrm{Fe_2O_3+6HCl=2\underbrace{FeCl_3}_{\text{Б}}+3H_2O}. \end{gather*}

Відповідь: Г В А Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 387. Завдання: 19170

Завдання 12 з 80

Установіть відповідність між назвами неорганічних сполук та сферою їхнього використання.

Назва сполуки

1вапняк

2корунд

3залізний купорос

4графіт

Сфера використання

Аабразивний матеріал

Босушувач газів

Вконсервант деревини

Гбудівельний матеріал

Дуповільнювач нейтронів

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Застосування неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку знання тривіальних назв неорганічних речовин, розуміння зумовленості застосування неорганічних речовин їхніми властивостями.

Вапняк (1), головним складником якого є кальцій карбонат, використовують як будівельний матеріал (Г).

Корунд (2), головним складником якого є алюміній оксид, дуже твердий, тому його використовують як абразивний матеріал (А).

Залізний купорос (3) – ферум(ІІ) сульфат гептагідрат має антисептичні властивості, тому його використовують як консервант деревини (В).

Графіт (4) використовують як сповільнювач нейтронів (Д).

Відповідь: 1Г, 2А, 3В, 4Д.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 387. Завдання: 19165

Завдання 13 з 80

Яка з поданих нижче простих речовин здатна утворювати сполуки
за ланцюжком: проста речовина ––+O₂→ оксид –+H₂O–→ основа?

Афосфор

Бзалізо

Вазот

Гкальцій

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Основні класи неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між неорганічними сполуками.

Умову завдання задовольняє кальцій:

\begin{gather*} \mathrm{2Ca+O_2=2CaO;}\\[7pt] \mathrm{CaO+H_2O=\underset{\text{гідроксид}}{\underbrace{Ca(OH)_2}_{\text{кльцій}}}}. \end{gather*}

Відповідь: Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 387. Завдання: 19147

Завдання 14 з 80

Яка з поданих нижче простих речовин здатна утворювати сполуки
за ланцюжком: проста речовина ––+O₂→ оксид –+H₂O–→ кислота?

Акремній

Бфосфор

Вбарій

Гкалій

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Основні класи неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між неорганічними сполуками.

Умову завдання задовольняє фосфор:

\begin{gather*} \mathrm{4P+5O_2=2P_2O_5;}\\[7pt] \mathrm{P_2O_5+3H_2O=2\underset{\text{кислота}}{\underbrace{H_3PO_4}_{\text{ортофосфатна}}}}. \end{gather*}

Відповідь: Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 387. Завдання: 19143

Завдання 15 з 80

Установіть послідовність реагентів та умов перебігу хімічних реакцій відповідно до схеми перетворень:

Акисень, каталізатор, нагрівання

Бкисень (надлишок), нагрівання

Ввода

Гводень, нагрівання

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Сірка. Сполуки Сульфуру.

Завдання скеровано на перевірку знання умов перебігу хімічних реакцій за участі сірки та сполук Сульфуру.

\begin{gather*} \underbrace{\mathrm{S\xrightarrow{\text{водень, нагрівання}}}}_{\text{Г}}\ \underbrace{\mathrm{\overset{-2}{S}\xrightarrow{\text{кисень (надлишок), нагрівання}}}}_{\text{Б}}\\[7pt] \underbrace{\mathrm{\overset{-4}{S}\xrightarrow{\text{кисень, каталізатор, нагрівання}}}}_{\text{А}}\ \underbrace{\mathrm{SO_3\xrightarrow{\text{вода}}SO^{2-}_4}}_{\text{В}} \end{gather*}

Відповідь: Г Б А В.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 386. Завдання: 19116

Завдання 16 з 80

До якого класу неорганічних сполук належить неорганічна речовина «Х», що бере участь у реакції за схемою: барій гідроксид + Х → барій карбонат + вода?

Аамфотерний гідроксид

Бкислотний оксид

Восновний оксид

Гсіль

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

Речовиною $\mathrm{X}$ у схемі перетворень

$$ \text{барій гідроксид}\ +\ \mathrm{X}\rightarrow \text{барій карбонат}\ +\ \text{вода} $$

є кислотний карбон(IV) оксид:

$$ \mathrm{Ba(OH)_2+CO_2=BaCO_3\downarrow +\ H_2O.} $$

Відповідь: Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 386. Завдання: 19091

Завдання 17 з 80

Установіть послідовність хімічних формул речовин у ланцюжку перетворень від гідроксиду металічного елемента до солі.

АFe

БFe₂O₃

ВFeS

ГFe(OH)₃

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між неорганічними речовинами різних класів.

\begin{gather*} \underbrace{\mathrm{Fe(OH_3)}}_{\text{бром}}\rightarrow \underbrace{\mathrm{Fe_2O_3}}_{\text{ферум(ІІІ) оксид}}\rightarrow \underset{\text{метал}}{\underbrace{\mathrm{Fe}}_{\text{залізо}}}\rightarrow \underset{\text{сіль}}{\underbrace{\mathrm{FeS}}_{\text{ферум(ІІ) сульфід}}} \end{gather*}

Відповідь: Г Б А В.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 385. Завдання: 19049

Завдання 18 з 80

Установіть відповідність між назвами речовин і продуктів їхнього термічного розкладання.

Назва речовини

1амоніак

2метан

3калій нітрат

4цинк гідроксид

Назва одного з продуктів її термічного розкладання

Акисень

Бвуглець

Ввода

Газот

Дкарбон(IV) оксид

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Органічна й неорганічна хімія. Властивості неорганічних та органічних речовин.

Завдання скеровано на перевірку знання властивостей органічних та неорганічних речовин, уміння складати рівняння реакцій за їхньої участі.

	Рівняння реакції
1	$$2\underbrace{\mathrm{NH_3}}_{\text{амоніак}}\rightarrow \underbrace{\mathrm{H_2}}_{\text{азот}}+\mathrm{3H_2}$$	Г
2	$$\underbrace{\mathrm{CH_4}}_{\text{метан}}\rightarrow \underbrace{\mathrm{C}}_{\text{вуглець}} +\mathrm{2H_2}$$	Б
3	$$2\underbrace{\mathrm{KNO_3}}_{\text{калій нітрат}}\rightarrow \mathrm{2KNO_2}+ \underbrace{\mathrm{O_2}}_{\text{кисень}}$$	A
4	$$\underbrace{\mathrm{Zn(OH)_2}}_{\text{цинк гідроксид}}\rightarrow \mathrm{ZnO}+ \underbrace{\mathrm{H_2O}}_{\text{вода}}$$	B

Відповідь: 1Г, 2Б, 3А, 4В.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 385. Завдання: 19048

Завдання 19 з 80

$\mathrm {CaO}$ + 1 → 2
2 + 3 → 4 + 1
4 → $\mathrm {CaO}$ + 3

1Формула 1

2Формула 2

3Формула 3

4Формула 4

А$\mathrm {Ca(OH)_2}$

Б$\mathrm {CaCO_3}$

В$\mathrm {CaC_2}$

Г$\mathrm {CO_2}$

Д$\mathrm {H_2O}$

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Властивості неорганічних речовин, генетичні зв’язки між ними.

Завдання скеровано на перевірку розуміння фізичного змісту закону збереження маси речовин у хімічних реакціях, уміння застосовувати знання про генетичні зв’язки між різними класами неорганічних сполук для складання рівнянь реакцій за їхньої участі.

Із кальцій оксидом із-поміж речовин А–Д можуть реагувати карбон(ІV) оксид і вода. Однак реакція, схему якої наведено, належить до реакцій сполучення. Тобто речовиною 1 може бути лише вода, а речовиною 2, відповідно, кальцій гідроксид.

Оскільки вода 1 є продуктом реакції обміну між речовинами 2 і 3, можна дійти висновку, що речовиною 3 є карбон(ІV) оксид, а речовиною 4 – кальцій карбонат.

Унаслідок термічного розкладання кальцій карбонату утворюються кальцій оксид і карбон(ІV) оксид. \begin{gather*} \mathrm{CaO}\ +\ \underset{1}{\underbrace{\mathrm{H_2O}}}\ =\ \underset{2}{\underbrace{\mathrm{Ca(OH)_2}}};\\[7pt] \underset{2}{\underbrace{\mathrm{Ca(OH)_2}}}\ +\ \underset{3}{\underbrace{\mathrm{CO_2}}}\ =\ \underset{4}{\underbrace{\mathrm{CaCO_3}}}\ +\ \underset{1}{\underbrace{\mathrm{H_2O}}};\\[7pt] \underset{4}{\underbrace{\mathrm{CaCO_3}}}\ =\ \mathrm{CaO}\ +\ \underset{3}{\underbrace{\mathrm{CO_2}}}. \end{gather*}

Відповідь: 1Д, 2А, 3Г, 4Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 374. Завдання: 18548

Завдання 20 з 80

Яку газувату речовину добувають так, як показано на рисунку?

А$\mathrm {H_2}$

Б$\mathrm {Cl_2}$

В$\mathrm {H_2S}$

Г$\mathrm {HCl}$

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічні речовини і їхні властивості. Гідроген хлорид.

Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання про генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук для розв’язування експериментальних задач.

Сильна нелетка сульфатна кислота витісняє летку хлоридну кислоту з її солі:

\begin{gather*} \mathrm{NaCl\ (\text{тв.})+H_2SO_4\ (\text{конц.})=NaHSO_4+HCl}\uparrow;\\[7pt] \mathrm{2NaCl\ (\text{тв.})+H_2SO_4\ (\text{конц.})=Na_2SO_4+2HCl}\uparrow. \end{gather*}

Відповідь: Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 374. Завдання: 18529

Завдання 21 з 80

У фарфоровий тигель помістили кілька шматочків кальцій карбонату та прожарили. Унаслідок цього утворилася тверда речовина Х і виділився газ. Речовину Х перенесли в порцелянову чашку й добавили невеликими порціями воду. У результаті цього відбулася бурхлива реакція з утворенням речовини Y. Укажіть формули речовин Х та Y.

	X	Y
А	$\mathrm {CaO}$	$\mathrm {CaH_2}$
Б	$\mathrm {CaO}$	$\mathrm {Ca(OH)_2}$
В	$\mathrm {CaC_2}$	$\mathrm {Ca(OH)_2}$
Г	$\mathrm {CaC_2}$	$\mathrm {CaH_2}$

АФормули речовин А

БФормули речовин Б

ВФормули речовин В

ГФормули речовин Г

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Основні класи неорганічних сполук і генетичні зв’язки між ними. Загальні відомості про металічні елементи й метали.

Завдання скеровано на перевірку знання властивостей і способу добування кальцій оксиду, розуміння генетичних зв’язків між основними оксидами, гідроксидами й солями.

Кальцій карбонат (сіль) унаслідок прожарювання розкладається на основний кальцій оксид і кислотний карбон(IV) оксид: $$ \mathrm{ CaCO_3=CaO+CO_2\uparrow . } $$

Кальцій оксид реагує з водою з утворенням кальцій гідроксиду: $$ \mathrm{ CaO+H_2O=Ca(OH)_2 }. $$

Відповідь: Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 374. Завдання: 18516

Завдання 22 з 80

Визначте формули речовин X та Y у схемі перетворень

	X	Y
А	$\mathrm {CO_2}$	$\mathrm {Cl_2}$
Б	$\mathrm {CO}$	$\mathrm {Cl_2}$
В	$\mathrm {CO}$	$\mathrm {HCl}$
Г	$\mathrm {CH_4}$	$\mathrm {HCl}$

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічні речовини і їхні властивості. Загальні відомості про металічні елементи та метали.

Завдання перевіряє знання властивостей і добування металічних елементів, а саме Феруму.

Для розв’язання завдання необхідно знати способи добування і хімічні властивості заліза. Перша реакція – добування заліза із оксиду. Добути метал з оксиду можна реакцією відновлення. Із запропонованих відновником може бути лише карбон(ІІ) оксид ($\mathrm{ CO}$, варіанти відповідей Б і В). Наступна реакція – хімічні властивості заліза. Із заліза можна добути ферум(ІІІ) хлорид лише реакцією з хлором, тому що хлор більш сильний окисник у порівнянні з хлоридною кислотою, яка окиснює залізо до ІІ-валентного стану.

Отже, правильна відповідь – Б.

Відповідь: Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 356. Завдання: 17608

Завдання 23 з 80

Для проведення реакції взяли тверду речовину X та рідину Y. У результаті реакції добули газ, властивості якого дослідили так, як показано на рисунку. Під час досліду спостерігали зміну кольору внаслідок утворення свинцю з плюмбум(II) оксиду.

Тверда речовина X та рідина Y – це відповідно

Аманган(IV) оксид і розчин гідроген пероксиду

Бкальцій карбонат і хлоридна кислота

Вцинк і хлоридна кислота

Гкальцій оксид і вода

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Хімічні реакції. Основні класи неорганічних сполук. Оксиди. Кислоти. Загальні відомості про металічні елементи і метали.

Завдання перевіряє знання хімічних властивостей кислот, зокрема хлоридної кислоти як сильної кислоти, уміння за описом досліду зробити висновок про хімічні реакції.

В умові завдання описано, як під дією газу з оксиду утворився метал, тобто відбулася реакція відновлення. Відновниками можуть бути різні речовини, тому необхідно проаналізувати запропоновані варіанти відповідей:

А унаслідок взаємодії манган(IV) оксиду і розчину гідроген пероксиду газуватий продукт реакції – кисень (лабораторний спосіб добування кисню), який є окисником, відповідь неправильна.

Б унаслідок взаємодії кальцій карбонату і хлоридної кислоти газуватий продукт реакції – вуглекислий газ, який не може виступати відновником, у цій сполуці карбон знаходиться у найвищій ступені окиснення, відповідь неправильна.

В унаслідок взаємодії цинку і хлоридної кислоти газуватий продукт реакції – водень, який в хімічних реакціях виступає відновником, відповідь правильна.

Г унаслідок взаємодії кальцій оксиду і води газуватий продукт не утворюється, відповідь неправильна.

Відповідь: B.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 356. Завдання: 17600

Завдання 24 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Основні класи неорганічних сполук.

Завдання перевіряє знання про хімічні властивості й добування основних класів неорганічних сполук.

Для виконання завдання необхідно знати хімічні властивості й добування основних класів неорганічних сполук.

1$\mathrm{CaCO_3\ +\ 2HCl \longrightarrow CaCl_2\ +\ \underset{\text{карбон(IV) оксид}}{CO_2\uparrow}\ +\ H_2O}$

Хлоридна кислота витискує із солей карбонатну кислоту, яка виділяється як вуглекислий газ (газуватий продукт реакції) і вода. Отже, правильна відповідь – Б.

2$\mathrm{CaC_2\ +\ 2H_2O \longrightarrow Ca(OH)_2\ +\ \underset{\text{етин}}{C_2H_2} \uparrow}$

Кальцій карбід з водою утворює кальцій гідроксид і етин (газуватий продукт реакції). Отже, правильна відповідь – Д.

3$\mathrm{CaS\ +\ 2HCl \longrightarrow CaCl_2\ +\ \underset{\text{гідроген сульфід}}{H_2S} \uparrow}$

Хлоридна кислота витискує із солей сульфідну кислоту, яка виділяється як гідроген сульфід (газуватий продукт реакції). Отже, правильна відповідь – B.

4$\mathrm{Ca\ +\ 2H_2O \longrightarrow Ca(OH)_2\ +\ \underset{\text{водень}}{H_2} \uparrow}$

Кальцій з водою утворює кальцій гідроксид і водень (газуватий продукт реакції). Отже, правильна відповідь – Г.

Відповідь: 1Б, 2Д, 3В, 4Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 341. Завдання: 16822

Завдання 25 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Основні класи неорганічних сполук.

Завдання перевіряє знання основних класів неорганічних сполук.

Для виконання завдання необхідно вміти визначати за формулою речовини її природу.

1$\mathrm{(NH_4)_2SO_4}$

2$\mathrm{LiH_2PO_4}$

3$\mathrm{Li_2O}$

4$\mathrm{SiO_2}$

Гсередня сіль

Дкисла сіль

Восно́вний оксид

Бкислотний оксид

Відповідь: 1Г, 2Д, 3В, 4Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 341. Завдання: 16821

Завдання 26 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічні речовини і їхні властивості.

Завдання скеровано на перевірку знання властивостей неорганічних речовин і способів їхнього добування.

Газуватим продуктом реакції міді з концентрованою сульфатною кислотою є сульфур(ІV) оксид.

Манган(ІV) оксид каталізує реакцію розкладання гідроген пероксиду на кисень і воду.

Газуватим продуктом взаємодії кальцій карбіду з водою є етин.

Унаслідок реакції кальцію з водою утворюються кальцій гідроксид і газуватий водень: $$ \mathrm{Ca+2H_2O=Ca(OH)_2+\underline{H_2}\uparrow .} $$

Відповідь: Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 328. Завдання: 16149

Завдання 27 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Основні класи неорганічних сполук.

Завдання перевіряє вміння застосовувати знання про хімічні властивості основних класів неорганічних сполук.

Для виконання завдання необхідно знати хімічні властивості основних класів неорганічних сполук і вміти їх застосувати задля встановлення відповідності між реагентами та продуктами хімічної реакції.

1: унаслідок взаємодії металу і неметалу утворюється сіль безоксигенової кислоти – Д.

2: унаслідок взаємодії металу і кислоти утворюються сіль і водень – В.

3: унаслідок взаємодії амфотерного оксиду і лугу утворюється сіль, у якій амфотерний елемент входить до складу аніона, і вода – А.

4: унаслідок взаємодії амфотерного гідроксиду і кислоти утворюється сіль, у якій амфотерний елемент входить до складу катіона, і вода – Б.

Відповідь: 1Д, 2В, 3А, 4Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 308. Завдання: 15162

Завдання 28 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Основні класи неорганічних сполук. Солі. Хімічні властивості та добування солей.

Завдання перевіряє знання хімічних властивостей і способів добування солей.

Для виконання завдання необхідно скористатися рядом активності металів. За рядом активності металів визначаємо, що $\mathrm{Zn}$ буде реагувати з розчином ферум(ІІ) хлориду з утворенням заліза, а нікель ні. Для добування ферум(ІІ) хлориду із заліза необхідно до заліза добавити хлоридну кислоту.

Відповідь: A.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 308. Завдання: 15142

Завдання 29 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Неметалічні елементи. Сполуки Cульфуру. Виробництво сульфатної кислоти.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між сполуками Сульфуру, знання хімізму виробництва сульфатної кислоти.

Генетичний ланцюжок виробництва сульфатної кислоти із сірки такий:

\begin{gather*} \mathrm{S\rightarrow SO_2\rightarrow SO_3\rightarrow H_2SO_4}\\[7pt] \mathrm{S+O_2=SO_2}\ \text{повне окиснення}\\[7pt] \mathrm{2SO_2+O_2=2SO_3}\ \text{каталітичне окиснення}\\[7pt] \mathrm{SO_3+H_2O=H_2SO_4}\ \text{гідратація}\\[7pt] \mathrm{H_2SO_4+H_2O}\ \text{розведення водою} \end{gather*}

Відповідь: В А Б Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 295. Завдання: 14509

Завдання 30 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Неметалічні елементи. Сполуки Нітрогену.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між сполуками Нітрогену.

Генетичний ланцюжок добування нітратної кислоти такий:

\begin{gather*} \mathrm{NH_4Cl\rightarrow NH_3\rightarrow NO\rightarrow NO_2\rightarrow HNO_3};\\[7pt] \mathrm{NH_4Cl=NH_3+HCl};\\[7pt] \mathrm{4NH_3+5O_2=4NO+6H_2O};\\[7pt] \mathrm{4NO_2+2H_2O+O_2=4HNO_3}. \end{gather*}

Відповідь: Г В А Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 295. Завдання: 14508

Завдання 31 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Основні класи неорганічних сполук. Генетичні зв’язки між неорганічними сполуками різних класів. Сполуки Нітрогену.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між неорганічними сполуками різних класів.

Генетичний ланцюжок добування барій нітрату такий:

\begin{gather*} \mathrm{NH_3\rightarrow NO\rightarrow NO_2\rightarrow HNO_3\rightarrow Ba(NO_3)_2}\\[7pt] \mathrm{4NH_3+5O_2=4NO+6H_2O}\\[7pt] \mathrm{4NO_2+2H_2O+O_2=4HNO_3}\\[7pt] \mathrm{2HNO_3+Ba(OH)_2=Ba(NO_3)_2+2H_2O} \end{gather*}

Відповідь: Б, А, Г, В.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 294. Завдання: 14444

Завдання 32 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук. Неорганічна хімія. Сполуки Нітрогену. Добрива.

У завданні йдеться про такі перетворення:

\begin{gather*} \mathrm{4\underbrace{NH_3}_{\text{Б}}+5O_2=4\underbrace{NO}_{\text{B}}+6H_2O};\\[7pt] \mathrm{2NO+O_2=2\underbrace{NO_2}_{\text{Г}}};\\[7pt] \mathrm{4NO_2+2H_2O+O_2=4\underbrace{HNO_3}_{\text{А}}}. \end{gather*}

Відповідь: Б В Г А.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 293. Завдання: 14389

Завдання 33 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

У завданні йдеться про такі перетворення:

\begin{gather*} \mathrm{2Fe+3Cl_2=2FeCl_3};\\[7pt] \mathrm{FeCl_3+3NaOH=Fe(OH)_3\downarrow +\ 3NaCl};\\[7pt] \mathrm{2Fe(OH)_3\xrightarrow{\text{нагрівання}} Fe_2O_3+3H_2O};\\[7pt] \mathrm{Fe_2O_3+6HCl=2FeCl_3+3H_2O}. \end{gather*}

Відповідь: Б Г А В.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 293. Завдання: 14388

Завдання 34 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

У завданні йдеться про такі перетворення:

\begin{gather*} \underset{\text{нітроген(IV) оксид}}{\underbrace{\mathrm{NO_2}}_{\text{ксилотний}}}\rightarrow \underset{\text{кислота}}{\underbrace{\mathrm{HNO_3}}_{\text{нітратна}}}\rightarrow \underset{\text{купрум(ІІ) нітрат}}{\underbrace{\mathrm{Cu(NO_3)_2}}_{\text{середня сіль}}}\rightarrow \underset{\text{купрум(ІІ) оксид}}{\underbrace{\mathrm{CuO}}_{\text{основний}}} \end{gather*}

Відповідь: Г В Б А.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 293. Завдання: 14387

Завдання 35 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

У завданні йдеться про такі перетворення:

\begin{gather*} \mathrm{2\underbrace{AgNO_3}_{\text{Б}}+\underbrace{K_2CO_3}_{\text{А}}=\underbrace{Ag_2CO_3}_{\text{В}}\downarrow +\ 2KNO_3};\\[7pt] \mathrm{2Ag_2CO_3=4\underbrace{Ag}_{\text{Г}}+2CO_2\uparrow +\ O_2\uparrow};\\[7pt] \mathrm{2AgNO_3=2Ag+2NO_2\uparrow+\ O_2\uparrow}. \end{gather*}

Відповідь: Б А В Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 293. Завдання: 14384

Завдання 36 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Основні класи неорганічних сполук. Солі.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати формули солей Кальцію – головних складників деяких мінералів.

1	Доломіт	$$\mathrm{CaCO_3\cdot MgCO_3}$$	Б
2	Гіпс	$$\mathrm{CaSO_4\cdot 2H_2O}$$	Д
3	Кальцит	$$\mathrm{CaCO_3}$$	A
4	Фосфорит	$$\mathrm{Ca_3(PO_4)_2}$$	Г

Відповідь: 1Б; 2Д; 3А; 4Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 293. Завдання: 14379

Завдання 37 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Основні класи неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння розрізняти речовини різних класів неорганічних сполук за їхніми хімічними формулами.

Оксиди – складні речовини, утворені двома елементами, одним з яких є Оксиген у ступені окиснення –2. Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати неорганічні сполуки. До основних оксидів належать:

оксиди всіх металічних елементів головної підгрупи першої групи;
оксиди всіх металічних елементів головної підгрупи другої групи, починаючи з магнію $(\mathrm{Mg – Ra)}$;
оксиди металічних елементів у нижчих значеннях валентності, наприклад $\mathrm{MnO,\ FeO}$.

$\mathrm{Na_2O}$ – осно́вний оксид.

Кислотними оксидами є більшість оксидів неметалічних елементів ($\mathrm{SO_3,\ P_2O_5}$ тощо). Вищі оксиди металічних елементів зі змінною валентністю також виявляють переважно кислотні властивості, наприклад $\mathrm{CrO_3,\ Mn_2O_7,\ V_2O_5}$.

$\mathrm{SiO_2}$ – кислотний оксид.

Середні солі складаються з катіонів металічних елементів й аніонів кислотних залишків, а солі амонію – із катіонів амонію й аніонів кислотних залишків. А кислі солі містять ще й катіони Гідрогену.

$\mathrm{Na_2SO_4}$ – середня сіль.

$\mathrm{NH_4HCO_3}$ – кисла сіль.

Відповідь: 1Д, 2Г, 3В, 4Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 289. Завдання: 14220

Завдання 38 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічні речовини і їхні властивості. Гідроген хлорид.

Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання про способи добування гідроген хлориду для аналізу результатів експерименту.

Дією концентрованої сульфатної кислоти на кристалічний натрій хлорид за нагрівання добувають гідроген хлорид. Цей газ добре розчиняється у воді, тому його збирають у пробірку з водою, унаслідок розчинення цього газу утворюється хлоридна кислота.

\begin{gather*} \mathrm{NaCl+H_2SO_4=NaHSO_4+HCl\uparrow ;}\\[7pt] \mathrm{2NaCl+H_2SO_4=Na_2SO_4+2HCl\uparrow .} \end{gather*}

Відповідь: B.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 261. Завдання: 12756

Завдання 39 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічні речовини і їхні властивості. Амфотерність.

Завдання скеровано на перевірку розуміння суті амфотерності.

Амфотерністю називають здатність деяких хімічних сполук залежно від умов виявляти або осно́вні, або кислотні властивості. З кислотами цинк гідроксид $\mathrm{Zn(OH)_2}$ реагує як основа, із лугами – як кислота, тобто виявляє амфотерні властивості: \begin{gather*} \mathrm{ Zn(OH)_2+2NaOH=Na_2[Zn(OH)_4];}\\[7pt] \mathrm{ Zn(OH)_2+2OH^-=[Zn(OH)_4]^{2-}. } \end{gather*}

Цинкати – солі слабкої кислоти, тому під дією сильних кислот руйнуються:

\begin{gather*} \mathrm{ Na_2[Zn(OH)_4]+2H_2SO_4=Na_2SO_4+ZnSO_4+4H_2O;}\\[7pt] \mathrm{ [Zn(OH)_4]^{2-}+4H^+=Zn^{2+}+4H_2O. } \end{gather*}

Відповідь: Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 261. Завдання: 12750

Завдання 40 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічні речовини і їхні властивості. Залізо. Сполуки Феруму.

Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей заліза, зокрема його взаємодії із хлоридною кислотою і хлором, і сполук Феруму(ІІ) і Феруму(ІІІ).

Потрібно взяти до уваги, що в реакціях із сильними окисниками (молекули хлору) утворюються сполуки Феруму(ІІІ), а зі слабкими (катіони Гідрогену в хлоридній кислоті) – сполуки Феруму(ІІ). Тому варіанти відповіді В і Г не задовольняють умову завдання. У реакціях із сильними відновниками (калій йодид) сполуки Феруму(ІІІ) відновлюються до сполук Феруму(ІІ), карбон(IV) оксид містить атом Карбону у найвищому ступені окиснення і не виявляє відновних властивостей: \begin{gather*} \mathrm{2Fe+3Cl_2=2FeCl_3;}\\[7pt] \mathrm{2FeCl_3+2KI=2FeCl_2+2KCl+I_2\downarrow}.\\[7pt] \end{gather*}

Відповідь: A.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 253. Завдання: 12369

Завдання 41 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Ланцюжок перетворень солі безоксигенової кислоти на середню сіль такий:

\begin{gather*} \mathrm{1)\ NaHS+HCl=NaCl+H_2S\uparrow ;}\\[7pt] \mathrm{2)\ 2H_2S+3O_2=2SO_2+2H_2O;}\\[7pt] \mathrm{3)\ SO_2+2KOH=K_2SO_3+H_2O .}\\[7pt] \mathrm{NaHS\xrightarrow{1}H_2S\xrightarrow{2}SO_2\xrightarrow{3}K_2SO_3}. \end{gather*}

Відповідь: 1Г, 2Б, 3А, 4В.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 241. Завдання: 11820

Завдання 42 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Ланцюжок перетворень неметалу на кислу сіль такий:

\begin{gather*} \mathrm{1)\ C+O_2=CO_2;}\\[7pt] \mathrm{2)\ CO_2+Ca(OH)_2=CaCO_3\downarrow +\ H_2O;}\\[7pt] \mathrm{3)\ CaCO_3+CO_2+H_2O=Ca(HCO_3)_2.}\\[7pt] \mathrm{C\xrightarrow{1}CO_2\xrightarrow{2}CaCO_3\xrightarrow{3}Ca(HCO_3)_2}. \end{gather*}

Відповідь: 1Г, 2Б, 3В, 4А.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 241. Завдання: 11819

Завдання 43 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичний зв’язок між основними класами неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичний зв’язок між неорганічними сполуками різних класів.

Послідовність перетворень амоніаку на нітратну кислоту така:

\begin{gather*} \mathrm{4\underbrace{NH_3}_{1}+5O_2=4\underbrace{NO}_{2}+6H_2O};\\[7pt] \mathrm{2NO+O_2=2\underbrace{NO_2}_{3}};\\[7pt] \mathrm{4NO_2+O_2+2H_2O=4\underbrace{HNO_3}_{4}}. \end{gather*}

Відповідь: Г, А, Б, В.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 238. Завдання: 11658

Завдання 44 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Основні класи неорганічнх сполук. Генетичні зв’язки між ними.

Завдання скеровано на перевірку знання способів добування оксидів і вміння встановлювати генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

Сильні й нелеткі кислоти витісняють із солей слабкі, леткі, нестійкі кислоти (рис. 1).

Рис. 1. Витискувальний ряд кислот

Карбон(IV) оксид можна добути дією сильної хлоридної кислоти на сіль слабкої та нестійкої карбонатної кислоти:

$$ \mathrm{CaCO_3+2HCl=CaCl_2+CO_2\uparrow +\ H_2O}. $$

Відповідь: A.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 238. Завдання: 11635

Завдання 45 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Нітратна кислота.

Завдання скеровано на перевірку знання промислового способу добування нітратної кислоти.

Послідовність реакцій добування нітратної кислоти з азоту така:

1 $\mathrm{N_2+3H_2=2NH_3}$ (B).

2 $\mathrm{4NH_3+5O_2=4NO+6H_2O}$ (A).

3 $\mathrm{2NO+O_2=2NO_2}$ (Б).

4 $\mathrm{4NO_2+O_2+2H_2O=4HNO_3}$ (Г).

Відповідь: 1В, 2А, 3Б, 4Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 237. Завдання: 11598

Завдання 46 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічні речовини. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти реакцій за участі неорганічних речовин.

1 Продуктами реакції між кальцій карбонатом, карбон(IV) оксидом і водою є кальцій гідрогенкарбонат (В): $$ \mathrm{CaCO_3+CO_2+H_2O=Ca(HCO_3)_2}. $$

2 Продуктами реакції кальцій гідрогенкарбонату з кальцій гідроксидом є кальцій карбонат і вода (Д):

$$ \mathrm{Ca(HCO_3)_2+Ca(OH)_2=2CaCO_3+2H_2O}. $$

3 Продуктами реакції нітроген(IV) оксиду з водою і киснем є нітратна кислота (Б): $$ \mathrm{4NO_2+2H_2O+O_2=4HNO_3}. $$

4 Продуктами реакції нітроген(IV) оксиду з водою є нітратна й нітритна кислоти (А): $$ \mathrm{2NO_2+H_2O=HNO_2+HNO_3}. $$

Відповідь: 1В, 2Д, 3Б, 4А.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 237. Завдання: 11594

Завдання 47 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Сполуки Нітрогену.

Завдання скеровано на перевірку знання властивостей сполук Нітрогену й уміння застосовувати закон збереження маси для складання хімічних рівнянь.

Схемі перетворень, наведеній у завданні, відповідають такі хімічні рівняння:

\begin{gather*} \mathrm{2NO+O_2=2NO_2;}\\[7pt] \mathrm{2NO_2+2NaOH=NaNO_2+NaNO_3+H_2O.} \end{gather*}

Відповідь: B.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 233. Завдання: 11383

Завдання 48 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічні речовини і їхні властивості. Генетичні зв’язки між неорганічними сполуками різних класів.

Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти реакцій термічного розкладання солей.

Після розкладання амоній карбонату (Б) сухий залишок не утворюється: $$ \mathrm{(NH_4)_2CO_3=2NH_3+CO_2\uparrow+H_2O\uparrow .} $$

Твердими продуктами термічного розкладання інших солей, про які йдеться в завданні, є солі Натрію (А, Г) й алюміній оксид (В): \begin{gather*} \mathrm{ 2NaHCO_3=Na_2CO_3+CO_2\uparrow +H_2O\uparrow ;}\\[7pt] \mathrm{ 2NaNO_3=2NaNO_2+O_2\uparrow ;}\\[7pt] \mathrm{ 4Al(NO_3)_3=2Al_2O_3+12NO_2\uparrow +3O_2\uparrow .} \end{gather*}

Лише алюміній нітрат реагує з калій гідроксидом із утворенням осаду амфотерного алюміній гідроксиду, який здатен розчинятися як під дією кислот, так і під дією лугів: \begin{gather*} \mathrm{ Al(NO_3)_3+3KOH=Al(OH)_3\downarrow +3KNO_3;}\\[7pt] \mathrm{ Al(OH)_3+3HCl=AlCl_3+3H_2O;}\\[7pt] \mathrm{ Al(OH)_3+3KOH=K_3[Al(OH)_6].} \end{gather*}

Відповідь: B.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 229. Завдання: 11205

Завдання 49 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічні речовини і їхні властивості. Залізо.

Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти хімічних реакцій за участі заліза.

Ферум(ІІІ) хлорид є продуктом реакції заліза з хлором: $$ \mathrm{2Fe+3Cl_2=2FeCl_3}. $$

Для перетворення ферум(ІІІ) хлориду на ферум(ІІІ) гідроксид потрібно на сіль подіяти лугом у водному розчині:

\begin{gather*} \mathrm{FeCl_3+3NaOH=Fe(OH)_3\downarrow +\ 3NaCl}. \end{gather*}

Відповідь: Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 228. Завдання: 11152

Завдання 50 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічні речовини і їхні властивості. Сполуки Феруму.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати реагенти й прогнозувати продукти реакції за участі сполук Феруму.

У реакції, схему якої наведено в завданні, бере участь ферум(ІІІ) оксид, продуктом реакції є сіль ферум(ІІІ) сульфат і вода.

Речовина $\mathrm{X}$, із якою реагує ферум(ІІІ) оксид, – сульфатна кислота:

$$ \mathrm{Fe_2O_3+3H_2SO_4=Fe_2(SO_4)_3+3H_2O}. $$

Відповідь: Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 228. Завдання: 11148

Завдання 51 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Залізо. Сполуки Феруму.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати склад реагентів і продуктів реакцій за участі заліза й сполук Феруму.

1 Під дією бромідної кислоти (В) залізо перетворюється на ферум(ІІ) бромід:

\begin{gather*} \mathrm{Fe+2HBr=FeBr_2+H_2\uparrow};\\[7pt] \mathrm{\overset{0}{Fe}+2H^++2Br^-=Fe^{2+}+2Br^-+H_2\uparrow};\\[7pt] \mathrm{\overset{0}{Fe}+2H^+=Fe^{2+}+H_2\uparrow}. \end{gather*}

2 Під дією лугу (Г) у водному розчині ферум(ІІ) бромід перетворюється на ферум(ІІ) гідроксид:

\begin{gather*} \mathrm{FeBr_2+2NaOH=Fe(OH)_2\downarrow +\ 2NaBr}. \end{gather*}

3 Під дією кисню і води (Б) ферум(ІІ) гідроксид перетворюється на ферум(ІІІ) гідроксид:

\begin{gather*} \mathrm{4Fe(OH)_2+O_2+2H_2O=4Fe(OH)_3\downarrow}. \end{gather*}

4 За нагрівання (А) ферум(ІІІ) гідроксид розкладається на ферум(ІІІ) оксид і воду:

\begin{gather*} \mathrm{2Fe(OH)_3=Fe_2O_3+3H_2O}. \end{gather*}

Відповідь: 1В, 2Г, 3Б, 4А.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 223. Завдання: 10945

Завдання 52 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічні речовини. Сульфатна кислота.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати реагенти й продукти в реакціях за участі сульфатної кислоти.

Сульфур(IV) оксид є одним із продуктів реакції між міддю і концентрованою сульфатною кислотою:

$$ \mathrm{Cu+2H_2SO_4=CuSO_4+SO_2\uparrow +\ 2H_2O}. $$

Відповідь: B.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 223. Завдання: 10922

Завдання 53 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

Газ, що утворюється внаслідок дії рідини $\mathrm{X}$ на тверду речовину $\mathrm{Y}$ – водень. Такого висновку можна дійти, узявши до уваги, що одним із продуктів реакції цього газу з купрум(ІІ) оксидом за нагрівання є вода, що скрапує в кристалізатор: $$ \mathrm{CuO+H_2=Cu+H_2O}. $$

Водень є продуктом реакції між хлоридною кислотою ($\mathrm{X}$) і цинком ($\mathrm{Y}$): $$ \mathrm{Zn+2HCl=ZnCl_2+H_2\uparrow}. $$

Відповідь: A.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 223. Завдання: 10906

Завдання 54 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічні речовини і їхні властивості. Залізо. Сполуки Феруму.

Потрібно взяти до уваги, що в реакціях із сильними окисниками (молекули хлору) утворюються сполуки Феруму(ІІІ), а з натрій хлориду у водному розчині залізо не може витіснити натрій (рис. 1). Тому варіанти відповіді Б і Г не задовольняють умову завдання.

Як активніший метал залізо витісняє мідь із купрум(ІІ) хлориду у водному розчині й водень з хлоридної кислоти:

Рис. 1. Залізо не витісняє натрій з натрій хлориду у водному розчині. Натомість витісняє мідь з купрум(ІІ) хлориду й водень із хлоридної кислоти

\begin{gather*} \mathrm{Fe+CuCl_2=Cu\downarrow+FeCl_2;}\\[7pt] \mathrm{Fe+2HCl=FeCl_2+H_2\uparrow}.\\[7pt] \end{gather*}

Сполуки Феруму(ІІІ) утворюються внаслідок дії на сполуки Феруму(ІІ) окисників. Тобто умову завдання задовольняє варіант відповіді A: $$ \mathrm{2FeCl_2+Cl_2=2FeCl_3.} $$

Відповідь: A.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 219. Завдання: 10690

Завдання 55 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Основні класи неорганічних сполук. Способи добування солей.

Завдання скеровано на перевірку знання способів добування неорганічних речовин.

Добування середніх солей ґрунтується переважно на взаємодії речовин із протилежними властивостями, зокрема:

основного або амфотерного оксиду з кислотою (1);
солі слабшої і / або леткішої кислоти із сильнішої і / або менш леткою кислотою (2);
основи з кислотою (6).

Відповідь: Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 202. Завдання: 9949

Завдання 56 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Тривіальні назви речовин.

Завдання скеровано на перевірку знання тривіальних назв речовин..

1	$\mathrm{K_2CO_3}$	поташ	Д
2	$\mathrm{Na_2SiO_3}$	розчинне скло	Б
3	$\mathrm{NH_4Cl}$	нашатир	Г
4	$\mathrm{CaCO_3}$	крейда	A

Відповідь: 1Д, 2Б, 3Г, 4А.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 196. Завдання: 9680

Завдання 57 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічні речовини і їхні властивості. Генетичні зв’язки між речовинами, що належать до різних класів неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати реагенти й продукти реакцій за участі неорганічних речовин.

Умові завдання відповідає купрум(ІІ) хлорид:

\begin{gather*} \mathrm{ Cu+Cl_2=CuCl_2;}\\[7pt] \text{або}\\[7pt] \mathrm{ Cu+HgCl_2=Hg+CuCl_2;}\\[7pt] \mathrm{ CuCl_2+2NaOH=Cu(OH)_2\downarrow +2NaCl;}\\[7pt] \mathrm{ Cu^{2+}+2OH^-=Cu(OH)_2\downarrow .} \end{gather*}

Відповідь: B.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 196. Завдання: 9658

Завдання 58 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Основні класи неорганічних речовин.

Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати перебіг реакцій за участі неорганічних речовин.

1 карбон(ІІ) оксид є сильним відновником, реагує з киснем і ферум(ІІІ) оксидом – B

2 натрій гідрогенкарбонат є кислою сіллю слабкої кислоти, реагує як із натрій гідроксидом, так і з хлоридною кислотою – Г

3 основний кальцій оксид реагує з водою і з кислотним оксидом – Б

4 купрум(ІІ) нітрат реагує із цинком як активнішим за мідь металом, і з лугом з утворенням нерозчинного купрум(ІІ) гідроксиду – А

Відповідь: 1В, 2Г, 3Б, 4А.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 171. Завдання: 8440

Завдання 59 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Залізо. Сполуки Феруму.

Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей заліза та сполук Феруму(ІІ) і Феруму(ІІІ).

Схемі перетворень, наведеній у завданні, відповідають такі хімічні рівняння: \begin{gather*} \mathrm{3Zn+2FeCl_3=Fe+3ZnCl_2 ;}\\[7pt] \mathrm{Fe+2HCl=FeCl_2+H_2\uparrow .} \end{gather*}

Відповідь: Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 171. Завдання: 8422

Завдання 60 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Основні класи неорганічних сполук. Солі.

Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання про хімічні властивості солей для розпізнавання їх за допомогою якісних реакцій.

З утворенням твердого залишку розкладаються дві солі – цинк нітрат (Б) й натрій гідрогенкарбонат (В). Однак із-поміж них лише цинк нітрат реагує з барій гідроксидом з утворенням осаду амфотерного цинк гідроксиду, який розчиняється як під дією кислоти, так і за надлишку лугу: \begin{gather*} \mathrm{Zn(OH)_2+2H^+=Zn^{2+}+2H_2O ;}\\[7pt] \mathrm{Zn(OH)_2+2OH^-=[Zn(OH)_4]^{2-}.} \end{gather*}

Відповідь: Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 171. Завдання: 8418

Завдання 61 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Хімічні властивості неорганічних речовин.

Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти реакцій за участі неорганічних речовин.

1 продуктами реакції цинку й хлоридної кислоти є цинк хлорид і водень – Б

2 продуктами реакції цинку й хлору є цинк хлорид – А

3 продуктами реакції цинк гідроксиду й хлоридної кислоти є цинк хлорид і вода – В

4 продуктами стоплення цинк оксиду й натрій гідроксиду є натрій цинкат і вода – Д

Відповідь: 1Б, 2А, 3В, 4Д.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 163. Завдання: 8059

Завдання 62 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Основні класи неорганічних сполук. Солі.

Без утворення твердого залишку розкладаються дві солі – амоній карбонат (A) й амоній хлорид (B). Однак із-поміж них лише амоній карбонат реагує з кальцій гідроксидом з утворенням осаду – кальцій карбонату:

\begin{gather*} \mathrm{(NH_4)_2CO_3=2NH_3\uparrow +\ CO_2\uparrow +\ H_2O\uparrow ;}\\[7pt] \mathrm{(NH_4)_2CO_3+Ca(OH)_2=CaCO_3\downarrow +\ 2NH_3\uparrow +\ 2H_2O.} \end{gather*}

Відповідь: A.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 163. Завдання: 8037

Завдання 63 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Неметалічні елементи. Сполуки Сульфуру. Виробництво сульфатної кислоти.

Завдання скеровано на перевірку знання технологічної схеми виробництва сульфатної кислоти.

Технологічну схему виробництва сульфатної кислоти зображено на рисунку 1.

Рис. 1. Технологічна схема виробництва сульфатної кислоти

Відповідь: Б Г А В.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 79. Завдання: 4146

Завдання 64 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

\begin{gather*} \mathrm{\underbrace{NH_3}_{\text{Г}}\rightarrow \underbrace{NO}_{\text{В}}\rightarrow \underbrace{NO_2}_{\text{Б}}\rightarrow \underbrace{KNO_3}_{\text{А}}};\\[7pt] \mathrm{4NH_3+5O_2=4NO+3H_2O;}\\[7pt] \mathrm{2NO+O_2=2NO_2;}\\[7pt] \mathrm{2NO_2+2KOH=KNO_2+KNO_3+H_2O.} \end{gather*}

Відповідь: Г В Б А.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 79. Завдання: 4143

Завдання 65 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

\begin{gather*} \mathrm{\underbrace{Na}_{\text{В}}\rightarrow \underbrace{NaOH}_{\text{Б}}\rightarrow \underbrace{Na_2CO_3}_{\text{А}}\rightarrow \underbrace{NaHCO_3}_{\text{Г}}};\\[7pt] \mathrm{2Na+2H_2O=2NaOH+H_2\uparrow;}\\[7pt] \mathrm{2NaOH+CO_2=Na_2CO_3+H_2O;}\\[7pt] \mathrm{Na_2CO_3+H_2O+CO_2=2NaHCO_3.} \end{gather*}

Відповідь: В Б А Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 79. Завдання: 4142

Завдання 66 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

Умову завдання задовольняють кальцій гідроксид і кальцій карбонат:

\begin{gather*} \mathrm{Ca+2H_2O=Ca(OH)_2+H_2\uparrow};\\[7pt] \mathrm{Ca(OH)_2+CO_2=CaCO_3\downarrow +\ H_2O.} \end{gather*}

Відповідь: A.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 79. Завдання: 4132

Завдання 67 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

Умову завдання задовольняють хлоридна кислота й натрій гідроксид:

\begin{gather*} \mathrm{Cr(OH)_3+3HCl=CrCl_3+3H_2O};\\[7pt] \mathrm{CrCl_3+3NaOH=Cr(OH)_3\downarrow +\ 3NaCl.} \end{gather*}

Відповідь: Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 79. Завдання: 4131

Завдання 68 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичний зв’язок між сполуками Сульфуру.

Схемі перетворень відповідають сульфур(VI) оксид і кальцій сульфіт:

\begin{gather*} \mathrm{SO_2\rightarrow SO_3\rightarrow Na_2SO_4;}\\[7pt] \mathrm{2SO_2+O_2=2SO_3;}\\[7pt] \mathrm{SO_3+2NaOH=Na_2SO_4+H_2O.} \end{gather*}

Відповідь: Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 79. Завдання: 4112

Завдання 69 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичний зв’язок між сполуками Кальцію.

Схемі перетворень відповідає кальцій гідроксид:

\begin{gather*} \mathrm{Ca\rightarrow Ca(OH)_2\rightarrow CaCO_3;}\\[7pt] \mathrm{Ca+2H_2O=2Ca(OH)_2+H_2\uparrow;}\\[7pt] \mathrm{Ca(OH)_2+CO_2=CaCO_3\downarrow +\ H_2O.} \end{gather*}

Відповідь: A.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 79. Завдання: 4111

Завдання 70 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

\begin{gather*} \underset{\text{основний оксид}}{\underbrace{\mathrm{CaO}}_{\text{кальцій оксид}}}\rightarrow \underset{\text{основа}}{\underbrace{\mathrm{Ca(OH)_2}}_{\text{кальцій гідроксид}}}\rightarrow \underset{\text{сіль}}{\underbrace{\mathrm{CaCO_3}}_{\text{кальцій карбонат}}}\rightarrow \underset{\text{кислотний оксид}}{\underbrace{\mathrm{CO_2}}_{\text{карбон(IV) оксид}}} \end{gather*}

Відповідь: Г Б В А.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 78. Завдання: 4089

Завдання 71 з 80

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

\begin{gather*} \underset{\text{неметал}}{\underbrace{\mathrm{P}}_{\text{фосфор}}}\rightarrow \underset{\text{кислотний оксид}}{\underbrace{\mathrm{P_2O_5}}_{\text{фосфор(V) оксид}}}\rightarrow \underset{\text{кислота}}{\underbrace{\mathrm{H_3PO_4}}_{\text{ортофосфатна}}}\rightarrow \underset{\text{кисла сіль}}{\underbrace{\mathrm{Ca(H_2PO_4)_2}}_{\text{кальцій дигідрогенортофосфат}}} \end{gather*}

Відповідь: Г А В Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 78. Завдання: 4088

Завдання 72 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичний зв'язок між класами неорганічних сполук.

$$ \mathrm{Ba(OH)_2+X=BaCO_3\downarrow +\ \text{луг.}} $$

Луг барій гідроксид реагує із сіллю Барію в розчині з утворенням нерозчинного барій карбонату й лугу.

Відповідь: Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 78. Завдання: 4060

Завдання 73 з 80

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

Речовина $\mathrm{X}$ – нітроген(ІV) оксид, його добувають окисненням нітроген(ІІ) оксиду: \begin{gather*} \mathrm{2NO+O_2=2NO_2}. \end{gather*}

Із нітроген(ІV) оксиду добувають нітратну кислоту: $$ \mathrm{4NO_2+O_2+2H_2O=4HNO_3}. $$

Відповідь: B.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 78. Завдання: 4053

Завдання 74 з 80

Установіть послідовність утворення речовин у ланцюжку перетворень від лужноземельного металу до кислої солі.

АCaCO₃

БCa(OH)₂

ВCa

ГCa(HCO₃)₂

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

\begin{gather*} \underset{\text{лужноземельний метал}}{\underbrace{\mathrm{Ca}}_{\text{кальцій}}}\rightarrow \underset{\text{луг}}{\underbrace{\mathrm{Ca(OH)_2}}_{\text{кальцій гідроксид}}}\rightarrow \underset{\text{середня сіль}}{\underbrace{\mathrm{CaCO_3}}_{\text{кальцій карбонат}}}\rightarrow \underset{\text{кисла сіль}}{\underbrace{\mathrm{Ca(HCO_3)_2}}_{\text{кальцій гідрогенкарбонат}}} \end{gather*}

Відповідь: В Б А Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 75. Завдання: 3880

Завдання 75 з 80

Визначте формулу речовини X у схемі перетворень CO→X→Na₂CO₃

АNaOH

БCO₂

ВCaCO₃

ГCa(HCO₃)₂

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між неорганічними сполуками.

Умову завдання задовольняє карбон(IV) оксид:

\begin{gather*} \mathrm{2CO+O_2=2CO_2;}\\[7pt] \mathrm{CO_2+2NaOH=Na_2CO_3+H_2O}. \end{gather*}

Відповідь: Б.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 75. Завдання: 3856

Завдання 76 з 80

Установіть послідовність хімічних формул речовин у ланцюжку перетворень від неметалу до оксиду металічного елемента.

АMgBr₂

БMg(OH)₂

ВBr₂

ГMgO

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

\begin{gather*} \underset{\text{неметал}}{\underbrace{\mathrm{Br_2}}_{\text{бром}}}\rightarrow \underset{\text{сіль}}{\underbrace{\mathrm{MgBr_2}}_{\text{магній бромід}}}\rightarrow \underset{\text{основа}}{\underbrace{\mathrm{Mg(OH)_2}}_{\text{магній гідроксид}}}\rightarrow \underset{\text{оксид металічного елемента}}{\underbrace{\mathrm{MgO}}_{\text{магній оксид}}} \end{gather*}

Відповідь: В А Б Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 74. Завдання: 3820

Завдання 77 з 80

Установіть відповідність між назвами речовин і продуктів їхнього термічного розкладання.

Назва речовини

1метан

2кальцій карбонат

3калій перманганат

4ферум(III) гідроксид

Назва одного з продуктів її термічного розкладання

Акальцій

Бкисень

Ввуглець

Гвода

Дкарбон(IV) оксид

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Органічна й неорганічна хімія. Властивості неорганічних та органічних речовин.

	Рівняння реакції
1	$$\underbrace{\mathrm{CH_4}}_{\text{метан}}\rightarrow \underbrace{\mathrm{C}}_{\text{вуглець}}+\mathrm{2H_2}$$	B
2	$$\underbrace{\mathrm{CaCO_3}}_{\text{кальцій карбонат}}\rightarrow \mathrm{CaO}+ \underbrace{\mathrm{CO_2}}_{\text{карбон(IV) оксид}}$$	Д
3	$$\underbrace{\mathrm{2KMnO_4}}_{\text{калій перманганат}}\rightarrow \mathrm{K_2MnO_4+MnO_2}+ \underbrace{\mathrm{O_2}}_{\text{кисень}}$$	Б
4	$$\underbrace{\mathrm{2Fe(OH)_3}}_{\text{ферум(ІІІ) гідроксид}}\rightarrow \mathrm{Fe_2O_3}+ 3\underbrace{\mathrm{H_2O}}_{\text{вода}}$$	Г

Відповідь: 1В, 2Д, 3Б, 4Г.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 74. Завдання: 3819

Завдання 78 з 80

Установіть послідовність хімічних формул речовин у ланцюжку перетворень гідроксиду на сіль.

АFeCl₂

БFe(OH)₃

ВFe₂O₃

ГFe

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Ланцюжок перетворень солі гідроксиду на сіль такий:

1) $\mathrm{2Fe(OH)_3=Fe_2O_3+3H_2O;}$

2) $\mathrm{Fe_2O_3+3C=2Fe+3CO;}$

3) $\mathrm{Fe+2HCl=FeCl_2+H_2\uparrow .}$

$\mathrm{Fe(OH)_3\xrightarrow{1}Fe_2O_3\xrightarrow{2}Fe\xrightarrow{3}FeCl_2}.$

Відповідь: Б В Г А.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 73. Завдання: 3767

Завдання 79 з 80

Установіть послідовність хімічних формул речовин у ланцюжку перетворень неметалу на кислу сіль.

АNaH₂PO₄

БP₂O₅

ВNa₃PO₄

ГP

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Неорганічна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Ланцюжок перетворень неметалу на кислу сіль такий:

1) $\mathrm{4P+5O_2=2P_2O_5;}$

2) $\mathrm{P_2O_5+6NaOH=2Na_3PO_4+3H_2O;}$

3) $\mathrm{Na_3PO_4+2H_3PO_4=3NaH_2PO_4.}$

$\mathrm{P\xrightarrow{1}P_2O_5\xrightarrow{2}Na_3PO_4\xrightarrow{3}NaH_2PO4}.$

Відповідь: Г Б В А.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 73. Завдання: 3766

Завдання 80 з 80

Установіть послідовність хімічних формул у ланцюжку перетворень металу на кислу сіль.

АNaHSO₃

БSO₂

ВCuS

ГCu

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Показати відповідь Читати пояснення

Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичний зв’язок між основними класами неорганічних сполук.

Послідовність перетворень металу на кислу сіль така:

\begin{gather*} \mathrm{\underbrace{Cu}_{1}+S=\underbrace{CuS}_{2}};\\[7pt] \mathrm{2CuS+3O_2=2CuO+2\underbrace{SO_2}_{3}\uparrow};\\[7pt] \mathrm{SO_2+NaOH=\underbrace{NaHSO_3}_{4}}. \end{gather*}

Відповідь: Г, В, Б, А.

Побажання та зауваження щодо роботи розділу пишіть, будь ласка, на адресу

Тест 72. Завдання: 3706

Новини

Оцінки європейських шкіл можна використати для вступу в Україні
Скільки коштує навчання на спеціальності «Право»
Творчий конкурс є ключовим при вступі на мистецькі спеціальності

Інформація

Усі тести ЗНО з хімії онлайн
Завдання й відповіді ЗНО з хімії минулих років
Усе про тест ЗНО з хімії
Програма ЗНО з хімії
Тести ЗНО онлайн з інших предметів
Дорожня карта учасника ЗНО
Дорожня карта вступника на бакалавра

Facebook

Twitter

	X	Y
А	\(\mathrm {CaO}\)	\(\mathrm {CaH_2}\)
Б	\(\mathrm {CaO}\)	\(\mathrm {Ca(OH)_2}\)
В	\(\mathrm {CaC_2}\)	\(\mathrm {Ca(OH)_2}\)
Г	\(\mathrm {CaC_2}\)	\(\mathrm {CaH_2}\)

	X	Y
А	\(\mathrm {CO_2}\)	\(\mathrm {Cl_2}\)
Б	\(\mathrm {CO}\)	\(\mathrm {Cl_2}\)
В	\(\mathrm {CO}\)	\(\mathrm {HCl}\)
Г	\(\mathrm {CH_4}\)	\(\mathrm {HCl}\)

1	\(\mathrm{K_2CO_3}\)	поташ	Д
2	\(\mathrm{Na_2SiO_3}\)	розчинне скло	Б
3	\(\mathrm{NH_4Cl}\)	нашатир	Г
4	\(\mathrm{CaCO_3}\)	крейда	A

Неорганічна хімія – Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук