ТЕМА: Глобальні проблеми людства.

Завдання скеровано на перевірку знання умов утворення смогу.

Смог – завислі в повітрі частинки пилу, диму й туману, один із видів забруднення повітря у великих містах і промислових центрах. Якщо в атмосфері панує антициклон, то формується високий тиск, низхідні потоки повітря, слабкий вітер, що зумовлює малу ймовірність опадів. Смог за таких умов посилюється.

Правильна відповідь – 2 4 5.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин й устаткування. Сучасні тенденції розвитку світового господарства.

Завдання скеровано на оцінювання знання чинників розвитку авіакосмічної промисловості в Україні.

Ця галузь є наукомісткою і зосереджена в найбільших містах України (Київ, Харків, Дніпро), де створено науково-дослідні установи й готують висококваліфікованих працівників. Авіакосмічна галузь використовує легкі кольорові метали – алюміній і титан, який виплавляють у Запоріжжі.

Правильна відповідь – 3 5 6.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Первинний сектор господарства. Добувна промисловість.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних сучасних тенденцій розвитку паливної промисловості світу.

Запаси палива нерівномірно розміщені на земній кулі: більшість родовищ зосереджено в Північній півкулі. Тому райони споживання і видобування енергоресурсів не збігаються. Зазвичай у високорозвинених країнах паливні ресурси виснажені, і їхня промисловість працює на імпортній сировині. Виснаженість палива на суходолі перенесло видобуток на шельф Світового океану.

Правильна відповідь – 2 3 5.

ТЕМА: Розвиток уявлень про форму, розміри й рухи Землі.

Завдання скеровано на оцінювання знання будови Землі, її основних ліній.

Основними лініями на глобусі є екватор, тропіки, полярні кола й земна вісь, яка проходить через географічні полюси й нахилена до площини орбіти під кутом 66°30′. Магнітні полюси не збігаються з географічними, тож якщо з’єднати магнітні полюси умовною лінією, вона не пройде через центр Землі.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Гідросфера. Рух води у Світовому океані.

Завдання скеровано на оцінювання знань про утворення океанічних течій і поширення найголовніших із них.

Навколосвітню подорож можна здійснити за допомогою течії, яка проходить через океани навколо світу. Цій умові відповідає течія Західних Вітрів, яка протікає в помірних широтах через Тихий, Атлантичний та Індійський океани довкола Антарктиди. Отже, якщо дрейфувати за течією, можна здійснити подорож навколо світу.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Способи зображення Землі. Абсолютна й відносна висота місцевості, їхнє визначення за допомогою горизонталей.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати абсолютну висоту місцевості за допомогою горизонталей.

Абсолютна висота – це висота місцевості чи об’єкта над рівнем моря. Рельєф на плані місцевості позначають горизонталями. Горизонталі – це лінії, які сполучають точки з однаковою абсолютною висотою. Їх проводять через певну відстань. У завданні зазначено, що суцільні горизонталі проведено через 2,5 метри. Основна горизонталь, позначена потовщеною лінією, – 150 метрів. Далі потрібно визначити, у якому напрямку місцевість підвищується, а в якому – знижується. На захід від горизонталі 150 метрів є відмітка 153,8. Отже, у західному напрямку місцевість підвищується. На сході позначено річку із заболоченими берегами, тому там місцевість знижується. Найближче до найбільшої висоти позначено точку Г.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Літосфера. Внутрішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори.

Завдання скеровано на оцінювання розуміння внутрішніх процесів Землі і їхнього впливу на утворення гірських порід.

Метаморфізм – це перетворення на глибині під дією високої температури й тиску одних гірських порід на інші. Прикладом цього явища є перетворення граніту в гнейс.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Атмосфера. Вода в атмосфері: випаровування, вологість повітря і її зміни.

Завдання використовують для того, щоб оцінити розуміння призначення основних метеорологічних приладів.

Буквою А позначено зображення флюгера, який використовують для визначення напрямку й швидкості вітру. Буквою Б –сонячного годинника, яким можна визначити висоту Сонця над горизонтом і місцевий час. Буквою В – зображення термометра для визначення температури повітря, а Г – гігрометра для вимірювання відносної вологості повітря.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Біосфера й ґрунти.

Завдання скеровано на оцінювання знання поширення основних типів ґрунтів на Землі і їхніх характеристик.

Перезволожені ґрунти з дуже сповільненим процесом розкладання решток сформовано у вологому й холодному кліматі. Гумусовий горизонт малопотужний, тому що рослинність бідна. Отже, ідеться про північну зону Землі – тундру. В інших зонах ґрунти родючіші.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Географічні координати.

Завдання використовують для оцінювання вміння визначати географічні координати об’єкта.

Спочатку потрібно знайти точку з координатами 30° пн. ш., 45°зх. д., у якій перебуває корабель. Географічна широта – це відстань об’єкта від екватора, виражена в градусах. Широту визначають від екватора за лініями паралелей, які проведено паралельно екватору від 0° до 90° в обох півкулях. Значення широти надписано на вертикальній рамці карти праворуч. Точка лежить в 30° на північ від екватора й у 45° на захід від Гринвіцького меридіана. За її місцеположенням на фрагменті карти легко визначити, що вона розташована в Атлантичному океані. Якщо прямувати на південь від цієї точки, то корабель прибуде до берегів Бразилії в Південній Америці.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Літосфера. Зовнішні процеси, що зумовлюють зміни земної кори.

Завдання скеровано на оцінювання розуміння поняття «вивітрювання» і знання його видів.

Каміння видає звуки внаслідок руйнування. Коли в пустелі вдень камінь нагрівається до 70 ℃, а вночі охолоджується до 0 ℃, то із часом через перепади температур він починає тріскатися і розпадатися на дрібні частинки й пісок. Цей процес супроводжують подібні до крику звуки, які чують місцеві мешканці. Так відбувається фізичне вивітрювання.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Материки тропічних широт. Африка: населення.

Завдання використовують для оцінювання знання особливостей і поширення народів Африки.

Місце поширення пігмеїв – найнижчих на зріст народів Африки – екваторіальні ліси в долині річки Конго.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Північна Америка: води суходолу.

Завдання скеровано на перевірку знання гідрографічних особливостей річок Північної Америки й причин їхнього неоднорідного розташування.

Густота річкової мережі залежить від кліматичних умов. Для територій із достатнім зволоження протягом року характерна повноводність річок. Південно-західна частина материка отримує незначну кількість опадів через природну перешкоду Кордильєр із боку Тихого океану й холодну Каліфорнійську течію. Південно-східна частина перебуває під впливом вологого повітря з Атлантики й Мексиканської затоки. Рівнинний рельєф сприяє проникненню вологих вітрів углиб материка, тому тут утворилися повноводні річки: Міссісіпі з Міссурі, Огайо.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розвиток географічних знань про Землю. Сучасні географічні відкриття.

Завдання скеровано на перевірку знань про експедиції в сучасний період – ХІХ–ХХ століття.

На карті зображено Антарктиду й шлях до Південного полюса. Джеймс Кук зробив три навколосвітні подорожі, однак не досягнув земель Антарктиди. Васко да Гама відкрив європейцям морський шлях в Індію. Америго Веспуччі був у складі експедиції Христофора Колумба й плавав до берегів Америки. Руаль Амундсен і Роберт Скотт – підкорювачі Південного полюса.

Правильна відповідь – А.