Розділ: Числа і вирази
Тема: Показникові, логарифмічні, тригонометричні вирази та їхні перетворення
Кількість завдань: 113
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа та вирази. Дійсні числа.
Завдання скеровано на перевірку знання означення степеня з цілим показником та її властивості, тотожних перетворень раціональних та логарифмічних виразів.
1.
Застосували властивості логарифмів:
2.
Застосували властивість степенів:
3.
Відповідь: 1 – В, 2 – Г, 3 – Б.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Логарифмічні вирази.
Завдання скеровано на вміння використовувати степеневі властивості й основну логарифмічну тотожність для спрощення виразів.
Використаймо властивість степенів:
і логарифмічні тотожності:
Відповідь: Г.
ТЕМА: Логарифмічні вирази.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів, знання властивостей логарифмів.
За властивістю логарифмів:
Відповідь: A.
ТЕМА: Тригонометричні вирази.
Завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів.
Спростiмо вираз за формулою квадрата різниці:
Застосували основну тригонометричну тотожність
Відповідь: Д.
ТЕМА: Числа і вирази. Дійсні числа. Логарифмічні та степеневі вирази.
Завдання перевіряє вміння обчислювати значення (модуль, степінь, логарифм) математичних виразів і визначати положення отриманих чисел на координатній прямій.
1. За властивістю модуля:
Числу
Отже, 1 – Д.
2.
Отже, 2 – Г.
3. За властивістю логарифма:
Числу
Отже, 3 – Б.
Відповідь: 1 – Д, 2 – Г, 3 – Б.
ТЕМА: Тригонометричні вирази.
Завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів і застосовувати формули зведення.
Використаймо формулу:
Підставмо значення
Отже,
Кут
У III чверті синус набуває від’ємного значення, тому поставлено знак мінус.
Відповідь: B.
ТЕМА: Логарифмічні вирази та перетворення їх.
Завдання скеровано на перевірку знання означення та властивостей логарифма, модуля числа.
За означенням логарифма:
За властивістю логарифмів:
Відповідь: Б.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Дійсні числа та дії з ними.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних, ірраціональних виразів, степеня з натуральним показником.
1. Якщо
Для будь-якого цілого числа
Отже, правильна відповідь – Б.
2. Якщо
Скористаймося властивістю
Звідси
Отже, правильна відповідь – B.
3. Якщо
Скористаймося властивістю
Звідси
Отже, правильна відповідь – A.
Відповідь: 1 – Б, 2 – В, 3 – А.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Дійсні числа.
Завдання скеровано на перевірку знання властивостей степенів із цілим показником, тотожних перетворень раціональних і логарифмічних виразів.
1. Оскільки
Отже,
2. Скористаймося формулою скороченого множення:
Отже,
3. Скористаймося властивостями логарифма:
Отже,
Відповідь: 1 – Д, 2 – Г, 3 – В.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа та вирази. Логарифмічні вирази.
Завдання скеровано на перевірку знання властивостей логарифмів, уміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів.
Застосуймо властивості логарифмів:
Відповідь: Г.
ТЕМА: Тригонометричні вирази.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів.
Спростімо за формулою зведення:
Підставмо у вираз:
Відповідь: Д.
ТЕМА: Тригонометричні вирази.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів.
Спростімо за формулами:
Відповідь: Г.
ТЕМА: Логарифмічні вирази.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів, знання властивостей логарифмів.
За властивістю логарифмів:
Відповідь: A.
ТЕМА: Дійсні числа. Раціональні, ірраціональні, тригонометричні й логарифмічні числа.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення степеневих, логарифмічних і тригонометричних виразів.
1. За властивістю степенів:
Отже, правильна відповідь – Д.
2. За властивістю логарифмів:
Отже,
Правильна відповідь – Б.
3. Спростiмо вираз за формулою різниці квадратів:
Отже, правильна відповідь – A.
Відповідь: 1 – Д, 2 – Б, 3 – A.
ТЕМА: Тригонометричні вирази.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів, обчислювати їхнє значення.
За основною тригонометричною тотожністю:
Обчислімо значення виразу:
Відповідь: A.
ТЕМА: Тригонометричні вирази.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів, уміння визначати їхні числові значення.
Функція
Застосували формулу
Отже,
Відповідь: B.
ТЕМА: Логарифмічні вирази та їх перетворення.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів, знання означення та властивостей логарифма.
За властивістю логарифма:
Спростімо вираз:
Відповідь: B.
ТЕМА: Тригонометричні вирази та їх перетворення.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів, обчислення їхнього значення за заданих значень змінних.
Застосуймо формулу подвійного аргумента
Значення виразу належить проміжку
Відповідь: Б.
ТЕМА: Логарифмічні вирази та їх перетворення.
Завдання скеровано на перевірку знання означення та властивостей логарифма, модуля числа.
За означенням логарифма:
За властивістю логарифмів:
Відповідь: A.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Дійсні числа та дії з ними.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення ірраціональних, логарифмічних та степеневих виразів.
1.
Отже, правильна відповідь – B.
2.
Отже, правильна відповідь – Г.
3.
Отже, правильна відповідь – Б.
При спрощенні виразу застосовували формули:
Відповідь: 1В, 2Г, 3Б.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Розв’язування показникових, раціональних рівнянь.
Завдання скеровано на перевірку вміння розв’язувати показникові, раціональні і ірраціональні рівняння й нерівності та їх системи з параметрами.
1. Область допустимих значень
2. Розв'яжемо рівняння:
Для того, щоб рівняння мало корінь
Найбільше значення
Відповідь:
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Дійсні числа та дії з ними.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних, ірраціональних виразів, знання модуля числа та його властивостей.
1.
Отже, правильна відповідь – Г.
2.
Отже, правильна відповідь – Б.
3.
Отже, правильна відповідь – A.
Відповідь: 1Г, 2Б, 3A.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Логарифмічні вирази.
Завдання скеровано на перевірку знання означення та властивостей логарифмів.
Застосували властивості логарифмів:
Відповідь: Б.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа та вирази.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів.
Застосували властивості логарифмів:
Відповідь: Г.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа та вирази.
Завдання скеровано на перевірку знання означення степеня з цілим показником та її властивості, означення синуса.
1.
2.
3.
Відповідь: 1А, 2Б, 3Д.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа та вирази.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів.
Застосували властивості логарифмів:
Відповідь: Б.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа та вирази.
Завдання скеровано на перевірку знання формул скороченого множення, вміння виконувати тотожні перетворення раціональних виразів.
За формулою скороченого множення
Отже, правильна відповідь – A.
Відповідь: A.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Дійсні числа.
Завдання скеровано на перевірку знання властивостей степенів з цілим показником, тотожних перетворень раціональних та логарифмічних виразів.
1.
2.
3.
Відповідь: 1Д, 2Г, 3B.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Дійсні числа та дії з ними.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення ірраціональних, логарифмічних виразів, уміння використовувати властивості модуля числа.
Спростімо вирази:
1. – В.
2. – A.
3. – Г.
Відповідь: 1В, 2А, 3Г.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа та вирази.
Завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів.
Застосували формули скороченого множення
Відповідь: Г.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа та вирази.
Завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення раціональних, логарифмічних та степеневих виразів.
1. Якщо
2. Якщо
3. Якщо
Застосували властивості логарифмів та степенів:
Відповідь: 1Д, 2А, 3Б.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа та вирази.
Завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів.
Застосували властивість логарифма
Відповідь: Б.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази.
Перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів.
За основною тригонометричною тотожністю:
Відповідь: Г
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази.
Перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів.
При розв'язанні застосували властивості логарифмів:
Відповідь: Д.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази.
Перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення раціональних виразів, властивості степенів.
Скоротили дріб використовуючи властивість степенів:
Відповідь: A.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази.
Завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів.
За властивістю логарифма числа
Отже, у порядку зростання числа
Відповідь: A.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Логарифмічні вирази та їх перетворення.
Завдання скеровано на перевірку знання вміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів.
Використаємо властивості степені та логарифмів
Відповідь: 25.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Дійсні числа.
Завдання скеровано на перевірку знання властивостей степенів з цілим показником, логарифмічних виразів.
Запишемо числа
Правильна подвійна нерівність
Відповідь: A.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів.
Використаємо основну тригонометричну тотожність
Відповідь: Д.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Раціональні, логарифмічні вирази та їх перетворення.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення виразів, порівнювати числа, розуміння поняття числового проміжку.
1.
2.
3.
Відповідь: 1A, 2Д, 3В.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Тригонометричні вирази та їх перетворення.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів.
Формула синуса подвійного кута
Відповідь: В.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Дійсні числа та дії над ними.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати дії з дійсними числами, порівнювати числа, розуміння поняття числового проміжку.
1.
2.
3.
Відповідь: 1В, 2А, 3Б.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Функції. Тригонометричні вирази та їх перетворення.
Завдання скеровано на перевірку вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів, знання властивостей періодичних функцій.
Спростимо вираз:
Функція
оскільки
Відповідь: Б.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази.
Завдання перевіряє знання властивостей степенів, вміння виконувати тотожні перетворення раціональних, степеневих виразів.
1.
2.
3.
Відповідь: 1 – Г, 2 – Д, 3 – B.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази.
Завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів.
За формулою
Відповідь: B.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази.
Завдання перевіряє вміння використовувати властивості модуля до розв’язування задач, виконувати тотожні перетворення раціональних, логарифмічних виразів.
1.
Отже, 1 – Г.
2.
За означенням модуля
3.
Отже, 3 – B.
Відповідь: 1 – Г, 2 – A, 3 – B.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа та вирази.
Завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів, знання основних співвідношень між тригонометричними функціями одного аргументу.
Спростимо вираз
Відповідь: Д.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази.
Завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів.
За властивістю пропорції
Відповідь: A.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Логарифмічні вирази.
Це завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів.
Відповідь:
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази.
Це завдання перевіряє вміння виконувати дії з раціональними числами, логарифмічними виразами, порівнювати числа, знання властивостей модуля числа.
1.
2.
3.
Відповідь: 1 – B, 2 – A, 3 – Д.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази.
Це завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Рацiональнi, iррацiональнi, степеневі, показникові, логарифмiчнi, тригонометричні вирази та їхні перетворення.
Це завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів.
Спростимо вираз:
Відповідь: Д.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Функції. Дійсні числа. Логарифмічні вирази. Логарифмічна функція.
Це завдання перевіряє вміння порівнювати дійсні числа, виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів.
Функція
З наведених проміжків число належить
Відповідь: Б.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Тригонометричні вирази.
Це завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Алгебра та початки аналізу. Числа і вирази. Тригонометричні вирази та їхні перетворення.
Це завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів та знаходити їхнє числове значення при заданих значеннях змінних, знання формул зведення.
Отже, значення виразу належить проміжку
Відповідь: Б.
ТЕМА: Числа і вирази. Тригонометричні вирази та їхні перетворення.
Це завдання перевіряє знання формул зведення, означення котангенса числового аргументу.
За формулою зведення
Отримаємо,
Відповідь: A.
ТЕМА: Числа і вирази. Логарифмічні вирази та їхні перетворення.
Це завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів, знання властивостей логарифма.
Використаємо властивості логарифму
Відповідь: Б.
ТЕМА: Числа і вирази. Тригонометричні вирази та їхні перетворення.
Це завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів.
Відповідь: Д.







ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Тригонометричні вирази та їхні перетворення.
Це завдання перевіряє вміння знаходити числове значення тригонометричних виразів, порівнювати числові вирази.
Враховуючи знаки тригонометричних функцій
Відповідь: Д.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Логарифмічні вирази.
Це завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів та знаходити числове значення при заданих значеннях змінних.
Якщо
Відповідь: Д.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Тригонометричні вирази та їх перетворення.
Це завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів та знаходити їхнє числове значення при заданих значеннях змінних.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Алгебра та початки аналізу. Числа та вирази. Логарифмічні вирази та їх перетворення. Функції. Основні властивості логарифмічної функції.
Це завдання перевіряє вміння виконувати перетворення логарифмічних виразів, знання властивостей логарифмічної функції.
Функція
Тому
Відповідь: Г.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа та вирази. Тригонометричні вирази та їхні перетворення.
Це завдання перевіряє знання основних тригонометричних тотожностей та вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Алгебра та початки аналізу. Числа і вирази. Тригонометричні вирази та їхні перетворення.
Це завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів і знаходити їхне числове значення при заданих значеннях виразу.
Використаємо тотожність:
Відповідь: A.
ТЕМА: Алгебра та початки аналізу. Числа і вирази. Логарифмічні вирази та їхні перетворення.
Це завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів.
Використаємо властивості логарифмів:
Отже, правильна відповідь – Б.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Алгебра і почати аналізу. Числа і вирази. Тригонометричні вирази та їх перетворення.
Це завдання перевіряє знання основної тригонометричної тотожності та вміння її застосовувати до перетворення тригонометричних виразів.
Для будь-якого кута
I спосіб. Домножимо обідві частини цієї рівності на
звідси
Оскільки за умовою
то отримаємо:
II спосіб. Виразимо з основної тригонометричної тотожності
Зауваження. Правильну відповідь до завдання можна отримати, якщо навіть не знати (чи не пам'ятати) основної тригонометричної тотожності. Якщо знати, що
Відповідь: A.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Логарифмічні вирази та їх перетворення.
Це завдання перевіряє знання формули суми логарифмів та вміння її застосовувати до розв'язування задач.
Оскільки
при
то
Відповідь: A.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Степеневі вирази та їхні перетворення.
Це завдання перевіряє вміння знаходити значення степеневого виразу.
Щоб розв'язати це завдання, достатньо скористатися формулами:
Перший спосіб. Оскільки
Другий спосіб. Оскільки
Відповідь: Д.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Тригонометричні вирази та їх перетворення.
Це завдання перевіряє знання основних тригонометричних формул та вміння виконувати тотожні перетворення тригонометричних виразів.
Зберемо в лівій частині заданої рівності доданки, що містять
Виразимо з отриманої рівності
Відповідь: A.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Логарифмічні вирази та їх перетворення.
Це завдання перевіряє знання формул перетворень логарифмічних виразів:
Застосуємо ці формули:
Оскільки
Відповідь: Д.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Тригонометричні вирази та їх перетворення.
Це завдання перевіряє знання формул зведення та властивостей функції
Спочатку спростимо заданий вираз. Оскільки
Оцінимо значення виразу
Отже, значення виразу
Відповідь: Г.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Логарифмічні вирази та їх перетворення.
Це завдання перевіряє вміння оцінювати значення логарифмічного виразу.
Оцінимо значення заданого логарифмічного виразу:
Відповідь: A.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Тригонометричні вирази та їх перетворення.
Це завдання перевіряє знання основних формул тригонометрії, а саме співвідношень між тригонометричними функціями одного кута.
Скористаємося формулою
Можна також розв’язувати це завдання наступним чином:
Відповідь: A.





ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Тригонометричні вирази та їхні перетворення.
Це завдання перевіряє вміння перетворювати вирази, що містять тригонометричні функції.
Для розв’язання завдання потрібно знати основну тригонометричну тотожність:
Тоді
Перетворимо вираз 4:
Отже, 4 – А.
Відповідь: 1 – Д, 2 – В, 3 – Б, 4 – А.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Логарифмічні вирази та їхні перетворення.
Це завдання перевіряє знання основної логарифмічної тотожності та вміння використовувати її та властивості степенів для перетворення логарифмічних виразів.
Подамо
Врахувавши основну логарифмічну тотожність
Такий же результат отримаємо, якщо виконаємо такі перетворення:
Використавши логарифмічну тотожність:
Відповідь: Г.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Раціональні, тригонометричні, логарифмічні вирази та їхні перетворення.
Це завдання перевіряє знання формул скороченого множення, основних тригонометричних та логарифмічних співвідношень.
Перетворимо кожен з наведених виразів:
1.
2.
3.
4.
Відповідь: 1 – B, 2 – Б, 3 – Г, 4 – Д.
ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Тригонометричні вирази.
Це завдання перевіряє вміння визначати координатну чверть, в якій тригонометричні функції набувають певних знаків, та можливе значення іншої тригонометричної функції для кута, що належить цій чверті.
Якщо
Або можна міркувати наступним чином: оскільки
Відповідь: Б.












ТЕМА: Алгебра та початки аналізу. Числа та вирази. Тригонометричні вирази та їхні перетворення.
Це завдання перевіряє вміння знаходити числове значення тригонометричних виразів.
Кут
Отже, правильна відповідь – Г.
Відповідь: Г.




ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа та вирази.
Це завдання перевіряє знання властивостей логарифма та вміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів.
Використали властивість логарифма:
Відповідь: A.

ТЕМА: Алгебра і початки аналізу. Числа і вирази. Раціональні, ірраціональні, степеневі, показникові, логарифмічні, тригонометричні вирази та їх тотожні перетворення.
Це завдання перевіряє вміння виконувати тотожні перетворення логарифмічних виразів.
Використали властивість логарифма:
Відповідь: Б.









