Розділ: Лексикологія
Тема: Лексична помилка
Кількість завдань: 53
ТЕМА: Лексика. Лексична норма
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.
У варіанті А лексичні помилки – «по праву», «жемчужиною». «По праву» – калька з російської, варто вжити «справедливо», «заслужено». «Жемчужина» – росіянізм, потрібно вжити слово «перлина».
В Умані Черкаської області розташований Національний дендрологічний парк «Софіївка», який справедливо називають перлиною України.
У варіанті В лексичні помилки – «під відкритим небом», «стоянка».
«Під відкритим небом», це калька з російської, варто вжити «просто неба». Замість слова «зупинка» потрібно вжити «стоянка» (місце поселення людей кам'яного віку).
Музей народної архітектури та побуту просто неба в Переяславі знайомить з будівлями та стоянками від часів пізнього палеоліту до Княжої доби.
У варіанті Г лексичні помилки – «перевернути», «конструктора».
«Перевернути» – це кальки з російської, варто вжити «перегорнути». «Конструктор» – особа, що створює машини, прилади, споруди. У реченні доречно вжити слово «засновник».
Запрошуємо перегорнути ще одну сторінку шани до українських науковців, на якій сяє ім’я засновника ботанічного саду в Дніпрі Олександра Рейнгарда.
У варіанті Д лексичні помилки – «смотрових площадок», «живописні види».
«Смотрових площадок», «живописні види» – це кальки з російської, варто вжити «оглядові майданчики», «мальовничі краєвиди».
На високому березі Дніпра ще донедавна залишалося кілька оглядових майданчиків, звідки відкривалися мальовничі краєвиди.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Лексика. Лексична норма
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.
Лексичну помилку допущено в словосполученні сервісне обслуговування. Іншомовне слово «сервіс» теж має значення «надання послуг для задоволення побутових потреб населення, спеціальна служба, що надає послуги».
Таким чином, сервісне обслуговування – це плеоназм, тобто помилкове поєднання двох слів з однаковим значенням
Відповідь – Г.
ТЕМА: Лексика. Лексична норма.
У запропонованих реченнях є такі лексичні помилки:
- речення А – це здобувають (має бути набувають) та розповсюдження (правильно поширення);
- речення Б – це бажаючі (ті, хто бажає, охочі) та нажавши (натиснувши);
- речення В – це уносить (додає) та ігру (гру);
- речення Д – прийняти до уваги (взяти до уваги, зауважити) та у жодному випадку (у жодному разі).
Відповідь – Г.
ТЕМА: Морфологія. Дієслово. Дієслівне керування.
Завдання перевіряє знання граматичних норм української мови, правильне слововживання. У кожному слосполученні вжито прийменник до, але не всюди він доречний.
Граматичну помилку допущено в словосполученні спричинити до наслідків. Це порушення літературної норми.
Дієслово спричинити вживаємо без прийменника. Правильними є варіанти спричинити наслідки або призвести до наслідків.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Лексика. Лексична помилка
Це завдання перевіряє ваше вміння коректно вживати слова, відрізняти правильні та неправильні лексеми (росіянізми суржикізми тощо).
У чотирьох реченнях бачимо помилкові слова:
- Гармонічно розвинена індивідуальність поєднує багатство внутрішнього світу з фізичним розвитком (правильне слово – гармонійно).
- Батькам потрібно розуміти дитину й бути послідовними у вихованні дисциплінарності сина чи доньки (правильне слово – дисциплінованості).
- Створення діловитої атмосфери співпраці між усіма членами колективу вимагає часу й зусиль (правильне слово – ділової).
- Не кожна людина, яка формально закінчила вищий учбовий заклад, є дійсно освіченою (правильне слово – навчальний).
Немає лексичних помилок у реченні Героїзм передбачає найвищий вияв мужності й самовідданості у виконанні громадянського обов’язку.
Відповідь – В.
ТЕМА: Лексикологія
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.
Слова змістовий та змістовний – пароніми.
Змістовий – це той, що має стосунок до змісту.
Змістовний – це «багатий змістом».
Отже, доповідь має бути змістовною.
Решта словосполучень правильні.
Відповідь – А.
ТЕМА: Лексика. Лексична норма
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.
Запропоновані речення потрібно відредагувати.
Б Багато хто з нас мріяв досягнути значного успіху й посісти гідне місце в суспільному житті.
В Часто ми не надаємо значення стосункам (взаєминам ) з людьми, що, однак, розкриває суть і нашого «я».
Г Коли сторонні люди помічають наші позитивні риси, це тішить і надихає на хороші вчинки.
Д Кожна наступна сходинка життя спирається на результати нашого попереднього розвитку.
У реченні А помилок немає.
Відповідь – А.
ТЕМА: Лексика. Лексична норма
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.
Лексичну помилку допущено в словосполученні співставити факти. Скальковане з російської мови дієслово доречно замінити на стилістично правильне зіставити.
Відповідь – В.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
У речення А варто вжити слово тактовніше.
У реченні Б порушенням лексичної норми є слово удачними. Це росіянізм. Натомість треба вжити слово вдалими.
У реченні В доречно вжити слова численна та дослідження.
У реченні Г потрібно вжити слово реабілітологів.
У реченні Д лексичних помилок немає.
Відповідь: Д.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Зверніть увагу на слово назад у рядку Г.
Після слів із кількісним значенням потрібно вживати тому: приїхав вісім років тому.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Це завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
В українській мові активні дієприкметники теперішнього часу (із закінченнями -ачий, -ячий, -учий, -ючий) варто замінювати: бажаючий – охочий, слідуючий – наступний. Слово бувший є калькою, стилістично правильний варіант: колишній.
Скалькований іменник справка теж потрібно замінити на стилістично кращий варіант: довідка.
Відповідь: А.
ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова
Це завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Немає лексичної помилки в рядку Г: вареники з м’ясом.
В інших варіантах спостерігаємо лексичні помилки:
- правильний варіант назви посудини з вузькою шийкою в українській мові – пляшка, а не бутилка;
- олія – жир рослинного походження, тому оливкова олія, а не масло;
- слово столовая українською мовою – їдальня.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє вміння розрізняти пароніми (слова, досить близькі за звуковим складом і звучанням, але різні за значенням) й доречно їх уживати в тексті.
Лексична помилка є в реченні «Беріть участь у різноманітних тренінгах з професіональної орієнтації». Варто зауважити, що професіональний – той, що стосується професіонала; кваліфікований; професійний – той, що стосується професії, пов’язаний з нею; фаховий.
Отже, у варіанті Г потрібно вжити слово професійної замість професіональної.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова
Це завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Лексичну помилку допущено в словосполученні співставити факти (варто замінити скальковане з російської мови дієслово співставити на стилістично кращий варіант: зіставити).
Відповідь: В.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Сполука не дивлячись на в українській мові означає відсутність зорового контакту; те, на що не дивляться. У запропонованому словосполученні це калька з російської.
Отже, вживання не дивлячись на є помилковим.
Відповідь – А.
ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова.
Це завдання скеровано на перевірку знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Немає лексичної помилки в рядку Д: приваблива вакансія. В інших варіантах значення слів дубльовано (тавтологічні словосполучення).
Відповідь: Д.
ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова.
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Нормативним в українській мові вважають слововживання порушені питання.
Конструкція підняті питання скалькована, вона не є нормативною.
Неправильним є і вживання слова дані, адже в українській мові це слово має лексичне значення «відомості, показники, необхідні для ознайомлення з чимось чи для певних висновків». А конструкція дані питання теж скалькована.
Слово виставлені має багато лексичних значень (пред’явлені з певною метою, проголошені – стосовно вимог чи пропозицій тощо), але жодне з них не є доречним у нашому контексті.
Відповідь – В.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Слова уніс, проложив – це росіянізми.
Слова вклад і внесок мають різне лексичне значення. Вклад – це грошова сума, внесена на збереження до ощадного чи іншого банку. Внесок – це персональне чи колективне досягнення в галузі культури, науки тощо.
Лексичне значення слова даний таке: «той, що дають; наявний; попередньо визначений, відомий». Його вживання часто є простим калькуванням з російської мови.
Відповідь – Г.
ТЕМА: Лексикологія.
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.
Слова «удачно» в українській мові немає, це росіянізм.
Книгу, зошит, блокнот розгортають. Слово «виключення» в українській мові має значення «усунення чого- чи кого-небудь, позбавлення чогось, вимкнення).У запропонованому варіанті – це теж калька з російської мови.
Відповідь – Д.
ТЕМА: Лексикологія.
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.
Слова змістовий та змістовний – пароніми.
Змістовий – це той, що має стосунок до змісту.
Змістовний – це «багатий змістом».
Отже, відповідь має бути змістовною.
Решта словосполучень правильні.
Відповідь – В.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання, а також розуміння лексичних значень іншомовних слів.
Проаналізуймо наведені словосполучення та з’ясуймо значення іншомовних слів.
Дебют – перший публічний виступ на якійсь царині. Отже, дебют не може бути першим. Це тавтологія.
Лейтмотив – головна думка, основний мотив. Отже, лейтмотив не може бути головним.
Парадокс – несподіване явище, яке не відповідає звичним уявленням; думка, що суттєво не збігається із загальноприйнятими теоріями. Отже, парадокс не може біти дивним.
Словосполучення ефективний метод є нормативним.
Відповідь – В.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
У сучасній українській мові активні дієприкметники недоконаного виду (на -учий, -ачий) вживаються рідко, і то без залежних слів (Не бійся сидячого, а бійся стоячого). Але абсолютно як неприродні, штучні сприймаються такі дієприкметники, якщо їх ужито як залежні слова.
Саме тому словосполучення діюче законодавство хибне. Правильне словосполучення – чинне законодавство.
Відповідь – А.
ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова.
Це завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Проаналізуймо наведені словосполучення.
Освітлювальний – той, який освітлює що-небудь, є джерелом світла.
Освітній – той, який стосується освіти.
Освітянський – той, який стосується освітян, тобто тих, хто працює в освіті.
Освічений – той, який має освіту, засвоїв різнобічні знання, культурний, письменний.
Отже, лексичну помилку допущено в рядку освічене перехрестя.
Відповідь – В.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова.
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Проаналізуймо наведені словосполучення.
Слово повставати має таке лексичне значення: підніматися на боротьбу з ким-небудь, проти когось чи чогось; чинити опір, протидіяти. Нормативним буде словосполучення постали проблеми.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова.
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Проаналізуймо запропоновані слова.
В українській мові слова із суфіксом -тель часто мають значення особи-діяча. Переважно вони утворюються від дієслів: учити – учитель, визволити – визволитель. Слово виключатель – це росіянізм, український відповідник – вимикач.
Відповідь – Г.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Проаналізуймо наведені словосполучення.
Повиключайте всі електроприлади у квартирі. Слово виключати треба вживати у значенні «позбавляти чогось, усувати звідкись, не допускати щось»: повністю виключати ручну працю, виключати з університету, виключати можливість втечі тощо. У наведеному словосполученні має бути слово вимикати: повимикайте всі електроприлади у квартирі.
Намагайтеся швидко відповісти на запитання (лексичних помилок немає).
Перевірте банківський рахунок наступного дня (лексичних помилок немає).
Запропонуйте гостям чай, каву й тістечка (лексичних помилок немає).
Відповідь – А.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Це завдання на правильне слововживання. Одна з найпоширеніших лексичних помилок, що їх припускаються учасники зовнішнього незалежного оцінювання, – уживання росіянізмів (слів, скалькованих з російської мови) замість правильних українських слів.
У трьох варіантах є лексична помилка:
багаточисельні дзвінки (калька з російського слова многочисленные), коректний варіант цього словосполучення – численні дзвінки;
рішити завдання (калька з російського слова решить), правильно треба говорити виконати завдання;
погляди співпадають (калька з російського слова совпадают), натомість нормативним є варіант погляди збігаються.
Немає помилки в рядку «наступного разу».
Відповідь – В.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Серед запропонованих словосполучень треба знайти варіант із лексичною помилкою, тобто з неправильно вжитим словом. Словосполучення «винайняв квартиру в центрі», «запросив до вітальні», «розповів про відрядження» лексичних помилок не мають.
Помилку знаходимо у варіанті «приїхав вісім років назад» – це росіянізм, калька з «восемь лет тому назад». Коректний варіант – «приїхав вісім років тому».
Відповідь – Г.
ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова.
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання
Слово відкрити має таке значення: «забрати те, що закриває кого-небудь чи що-небудь;робити доступним зорові; помічати щось нове; започатковувати щось». Відкрити невідомі землі. Відкрити душу. Відкрити очі.
А от слово відчиняти має значення «робити вільним вхід, доступ до чогось або вихід назовні». Відчиняти двері, відчиняти кватирку.
Отже, у невластивому йому значенні вжито слово в четвертому реченні. Правильно буде так: Олена намагалася відчинити вікно, бо відчула задуху.
Відповідь – Г.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Проаналізуймо наведені словосполучення.
Здавати іспит. Слово здавати потрібно вживати в значенні «передавати тому, хто цим має відати; віддавати для подальшого користування; віддавати щось із певною метою»: здавати зброю, здавати зміну. У наведеному словосполученні потрібно вживати слово складати: складати іспит.
Брати участь – лексичних помилок немає.
Додати води – лексичних помилок немає.
Здобути освіту – лексичних помилок немає.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова.
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Проаналізуймо наведені словосполучення.
Прийняти участь в обговоренні. Слово прийняти в українській мові має аналогічне значення зі словом приймати, тобто «брати від когось або звідкись що-небудь; погоджуватися взяти собі що-небудь запропоноване; затвердити що-небудь на зборах, засіданнях тощо».
У запропонованому словосполученні прийняти участь в обговоренні слово прийняти потрібно замінити на слово брати, яке має значення «бути учасником чого-небудь».
Словосполучення, запропоновані в рядках А, Б, В не мають лексичних помилок.
Відповідь – Г.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє ваше вміння пояснювати лексичні значення слів; добирати доречні слова.
Проаналізуймо запропоновані словосполучення.
Слово меморіальний походить від латинського memorialis і має значення пам’ятний, той, що увічнює пам’ять про кого-небудь чи про що-небудь.
Отже, у словосполученні меморіальний пам’ятник допущено помилку.
Відповідь – Г.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова.
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Проаналізуймо наведені словосполучення.
Слово протяг в українській мові має два лексичні значення: різкий струмінь повітря, що продуває приміщення крізь щілини або відчинені двері та простір, на якому щось розташовано. Отже, сполука на протязі місяця потребує редагування. Потрібно сказати упродовж місяця, протягом місяця.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Лексикологія
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.
Проаналізуймо речення Словник являється надійним джерелом інформації.
Слово являтися в українській мові має значення «з’явитися перед кимось , постати». У запропонованому словосполученні це калька з російської. Отже, таке вживання слова є помилковим.
Відповідь – А.
ТЕМА: Лексикологія
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.
Проаналізуймо словосполучення заказати букет.
Слово заказати в українській мові має значення «не дозволяти комусь чогось, забороняти». У запропонованому словосполученні це калька з російської. Отже, таке вживання слова є помилковим.
Відповідь – В.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Проаналізуймо наведені словосполучення.
Сюрприз – (від франц. surprise) – раптова приємна несподіванка. Отже, сюрприз не може бути несподіваним.
Сувенір – (від франц. souvenir) – подарунок на згадку або річ, пов’язана зі спогадами. Отже, сувенір не може бути пам’ятним.
Вакансія – (від франц. vacance) – незайнята, вільна посада в штаті установи, вільне місце. Отже, вакансія не може бути вільною.
Чинний – той, який діє за певних умов, має юридичну силу.
Відповідь – Г.
ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова
Це завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
З’ясуймо значення слова легіон: вища бойова одиниця; назва особливих військових частин; у переносному значенні – надзвичайно велика кількість, багато. Отже, легіон може бути іноземний, військовий, жіночий, а лексично неправильне словосполучення утворить іменник легіон із прикметником промисловий.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Зверніть увагу на слово «назад» у рядку Г.
Після слів із кількісним значенням потрібно вживати тому: приїхав вісім років тому.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова
Це завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
З’ясуймо значення слова навичка: схильність чи потреба діяти, вести себе певним чином.
Отже, навичка може бути руховою, практичною, граматичною, життєвою, а от шкідливою може бути звичка – певний спосіб дії, життя, манера поведінки або висловлювання, схильність до чогось, що стали звичними, постійними для кого-небудь.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Лексична помилка є в рядку Б: слово бувший є калькою, стилістично правильний варіант: колишній.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Проаналізуймо наведені словосполучення.
Слово заказати в українській мові має значення не дозволяти робити що-небудь, забороняти.
У запропонованому словосполученні це калька з російської. Отже, таке вживання слова є помилковим.
Відповідь – Г.
ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова
Це завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Помилково вжито слово «міроприємства», оскільки це росіянізм. Правильним є варіант «ювілейні заходи».
Відповідь: А.
ТЕМА: Лексикологія
Завдання перевіряє вміння добирати слова й доречно їх уживати в тексті.
Виділене слово вжите в невластивому йому значенні в реченні: Два примірники словника присутні в кабінеті. Присутній – той, який перебуває в якому-небудь місці в певний час. Це слово можемо вживати, якщо йдеться про осіб.
Відповідь – А.
ТЕМА: Лексикологія.
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.
Слово являтися в українській мові має значення «з’являтися, поставати перед кимось».
У запропонованому словосполученні це калька з російської. Отже, таке вживання слова є помилковим.
Відповідь – А.
ТЕМА: Лексикологія.
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.
Слово виключний у запропонованому словосполученні є калькою з російської мови.
Отже, таке вживання слова є помилковим. Доречним є словосполучення виняткові здібності.
Відповідь – А.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова.
Завдання перевіряє знання слів іншомовного походження, правильне слововживання.
Проаналізуймо запропоновані речення.
Слово мас-медія має значення «засоби масової інформації». Отже, у запропонованому реченні наявна тавтологія.
Слово суперечка має значення «широке публічне обговорення якого-небудь спірного питання, дискусія». Отже, у запропонованому реченні наявна тавтологія.
Одне із значень слова авангард – це «свідома, передова частина суспільства». Отже, авангард не може бути передовим.
Відповідь – А.
ТЕМА: Лексикологія
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.
Слово завдяки вказує на причину здійснення чогось бажаного. Поєднання цього слова зі словом програли не є доречним.
Відповідь – В.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Проаналізуймо наведені словосполучення.
Лексичну норму української мови порушено в словосполученні на наступній неділі. Українською мовою одиниця виміру часу, що дорівнює семи дням, від понеділка до неділі включно, має назву тиждень (на наступному тижні, наступного тижня). Неділя – це останній день тижня (наступної неділі, у наступну неділю).
Решта словосполучень є нормативними.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Лексика. Лексична норма
Це завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Активні дієприкметники (які утворюють за допомогою суфіксів -уч-, -юч-, -ач-, -яч-, а в минулому часі – за допомогою суфікса -л-) в українській мові вживають досить рідко (особливо це зауваження стосується дієприкметників недоконаного виду). Ось приклади помилкового вживання таких дієприкметників: миючі засоби, діючий закон, працюючі люди тощо.
Отже, неправильним є словосполучення оточуюче середовище. Потрібно говорити навколишнє середовище або ж довкілля.
Відповідь – В.
ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова
Це завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Проаналізуймо наведені словосполучення.
Слова листати в українській мові немає. Це калька з російської мови. Українською потрібно говорити гортати сторінки.
Слово відкривати в українській мові має значення піднімати або знімати те, чим щось закрите, накрите, а от відчиняти – відводити вбік, відхиляти двері, вікна. Отже, двері та вікна відчиняють.
Слово відноситися в українській мові має значення перебувати в певній відповідності з чим-небудь (А відноситься до Б). Коли ж ідеться про стосунки, то потрібно говорити ставитися.
Слово пам’ятка – це предмет матеріальної або духовної культури (історична пам’ятка, пам’ятка природи).
Відповідь – В.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
У запропонованих реченнях є недоречно вжиті слова (мебелі, залог, уют, міроприємств).
Відповідь – Д.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
Проаналізуймо наведені словосполучення.
У запропонованих реченнях є недоречно вжиті слова та росіянізми (хлопнути, ціленаправлено, салфетку, усердна, пеплом, хватить).
Неправильним також є словосполучення оточуючий світ, адже дієприкметники з суфіксами -уч, -юч, -ач, -яч в українській мові не використовують. Потрібно сказати навколишній світ або довкілля.
Відповідь – Д.
ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова
Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.
У речення А варто вжити слово тактовніше.
У реченні Б порушенням лексичної норми є слово удачними. Це росіянізм. Натомість треба вжити слово вдалими.
У реченні В доречно вжити слова численна та дослідження.
У реченні Г потрібно вжити слово реабілітологів.
У реченні Д лексичних помилок немає.
Відповідь – Д.
- Усі завдання ЗНО з української мови і літератури за темами
- Усі тести ЗНО з української мови і літератури онлайн
- Завдання й відповіді ЗНО з української мови і літератури минулих років
- Усе про тест ЗНО з української мови
- Програма ЗНО з української мови і літератури
- Усе про власне висловлення на ЗНО з української мови
- Приклади написання власного висловлення з української мови
- Тести ЗНО онлайн з інших предметів
- Дорожня карта учасника ЗНО
- Дорожня карта вступника на бакалавра