Українська мова. Випадкові завдання

ТЕМА: Синтаксис. Граматична помилка

Завдання перевіряє вміння правильно будувати речення з дієприслівниковими зворотами.

Дія, названа дієприслівником, у реченні повинна стосуватися того ж діяча, що й дія, названа присудком.

Неправильно побудовано речення в рядку А. Зверніть увагу, що це складне безсполучникове речення, друга частина якого є безособовою, а в безособових реченнях не вживається дієприслівниковий зворот.

Це речення потрібно перебудувати, наприклад, так.

Рептилії Північної Кароліни пристосувалися до суворих зим: вони майже повністю перебувають під кригою, а на поверхні видно лише їхні ніздрі.

Відповідь: А.

ТЕМА: Фразеологія

Завдання перевіряє ваше вміння пояснювати значення фразеологізмів, добирати до них синоніми.

З’ясуймо значення поданих фразеологізмів:

• Хоч греблю гати – багато; синонім до цього фразеологізму і кури не клюють.
• Як кіт наплакав – мало; синонім до цього фразеологізму з горобину душу.
• Голова з вухами – нерозторопна людина; синонім до цього фразеологізму без царя в голові.
• Сісти в калюжу – зазнати невдачі, осоромитися; синонім до цього фразеологізму облизня піймати.

Фразеологізм бувати в бувальцях має значення мати великий життєвий досвід.

Відповідь: 1–Г, 2–Д, 3–А, 4–В.

ТЕМА: Орфографія. Правопис ненаголошених Е, И

Щоб з’ясувати, яку букву (е чи и) треба писати, потрібно змінити слово або дібрати спільнокореневе, у якому ненаголошений стане наголошеним: гречаний, бо грЕчка; простелити бо стЕлить; шепотіти, бо шЕпіт.

Е пишемо в іменниках зі зменшувально-пестливим значенням: книжечка; у суфіксі -ен(я) в іменниках середнього роду IV відміни: кошеня.

Пишемо И у сполученнях -ри-, -ли-: бриніти.

У деяких словах написання Е та И ніяк не перевіряється, такі слова треба запам’ятати: кисіль, тремтіти, серпанок, лиман, брехня, дзвеніти.

Отже, букву е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка Б: брехня, книжечка, серпанок.

Відповідь: Б.

ТЕМА: Орфографія. Правопис слів іншомовного походження

Правильно написано всі слова в рядку Б.

У словах іншомовного походження після д, т, з, с, ц, ч, ш, ж, р (правило «дев’ятки») пишемо и: антибіотик, принтер.

Зверніть увагу, що у слові дезінфекція не діє правило «дев’ятки», бо це слово складається з префікса дез- та іменника інфекція, а префікс не змінює кореня слів, до яких додається.

Відповідь: Б.

ТЕМА: Морфологія

Усі слова невідмінювані в рядку В: пенсне, колібрі, інтервʼю (це іншомовні невідмінювані іменники).

Зауважмо, що іншомовний іменник пальто змінюється (пальта, пальтом)

Змінюються також іменники збіжжя, нежить (збіжжям, нежитем)

Відповідь: В.

ТЕМА: Синтаксис. Розділові знаки в простому та складному реченні

Пунктуаційну помилку допущено в реченні «Із 1999 року Ніколас виступає в церквах, тюрмах, школах і дитячих притулках і незабаром відкриває некомерційну організацію "Життя без кінцівок", розпочавши благодійну діяльність і допомагаючи людям з обмеженими можливостями по всьому світу».

Тут НЕ потрібна кома перед другим сполучником і, оскільки перший сполучник і поєднує однорідні обставини, а другий – присудки. 

Відповідь: Г.

ТЕМА: Синтаксис. Розділові знаки в простому та складному реченнях

Це завдання перевіряє ваше вміння добирати потрібний правильний розділовий знак реченнях. 

У реченні «Одна хвилинка темного горя – і вмить усміхнулось направо, усміхнулось наліво» тире ставимо між частинами складносурядного речення.

У реченні «Не козак вклонявся королеві – король схиляв голову перед козаком!» тире ставимо між частинами складного безсполучникового речення.

У реченні «Люстра – електрична сестра орхідей» уживаємо тире між підметом і присудком.

Тире ставимо в неповному реченні «А на небосхилі – білі хмари-хвилі, наче Рось купається в гаю» на місці пропущеного присудка.

Відповідь: 1–Д, 2–Г, 3–А, 4–Б.

ТЕМА: Морфологія

Завдання перевіряє ваше вміння відрізняти правильні форми слів від помилкових.

На початку речення перед приголосним пишемо У.

Кір – іменник чоловічого роду, тому новий.

Правильна форма числівника п’ятдесят у знахідному відмінку для істот – п’ятдесятьох (зауважмо, що числівники на -десят відмінюються лише в другій частині).

Отже, правильно заповнити пропуски потрібно так:

У Конго хвороба, схожа на новий кір, забрала життя понад п’ятдесятьох людей.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Пунктуація. Розділові знаки в ускладненому реченні. Відокремлена обставина.

Речення, позначене символом-ромбом, – це складне речення з різними видами зв’язку.

Перша частина речення – підрядна обставинна умови. Коми в кінці цієї підрядної частини немає. Це і є пунктуаційною помилкою.

Відповідь – В.