ТЕМА: Дихання. Дихальна система людини. Функції органів дихання.

Завдання скеровано на перевірку знання функції носової порожнини.

У носовій порожнині повітря, яке людина вдихає, зігрівається або охолоджується кров’ю, що тече по густій сітці кровоносних капілярів її слизової оболонки.

Слизова оболонка містить залози, що виділяють слиз, який зволожує повітря, затримує і знижує життєдіяльність хвороботворних бактерій.

Слиз разом із частинками пилу, мікроорганізмами видаляється із носової порожнини. У такий споіб відбувається знезараження вдихуваного повітря.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Обмін речовин і перетворення енергії в організмі людини. Вітаміни, їхня роль в обміні речовин.

Завдання скеровано на перевірку розуміння ролі вітамінів в обміні речовин.

В умові завдання надано інформацію щодо різних підходів до класифікування вітамінів, утворення їхніх назв.

Вітамін D впливає на процеси утворення кісткової тканини й регулює правильне співвідношення Кальцію та Фосфору, адже забезпечує всмоктування цих речовин у тонкому кишечнику й перенесення кров’ю до кісткової тканини.

Від нестачі цих хімічних елементів в організмі дитини її кістки розм’якшуються, тоншають, уповільнюється їхній ріст. У разі гіпо- й авітамінозу вітаміну D виникає тяжке захворювання – рахіт.

Отже, фізіологічна назва вітаміну D – протирахітичний фактор.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Шкіра. Терморегуляція. Будова шкіри.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати складники шкіри людини.

На рисунку, наведеному в завданні, цифрою 1 позначено сальну залозу, цифрою 2 – потову залозу, цифрою 3 – волосяну сумку.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Біосфера як глобальна екосистема. Біогеохімічні цикли (колообіг речовин) як необхідна умова існування біосфери. Ключові біогеохімічні цикли.

Завдання скеровано на перевірку знання етапів біогеохімічного циклу, розуміння його закономірностей.

Аналіз наведеної в основі завдання схеми дає змогу зробити висновок, що на ній зображено біогеохімічний цикл Нітрогену.

Азот – складник атмосфери, газ, молекулу якого утворено двома атомами Нітрогену. Нітроген також виявлено в органічних сполуках – компонентах організмів – білках зокрема. Є він і в ґрунті – у солях амонію, нітратах і нітритах тощо.

У колообіг азот залучено внаслідок біологічної (за участі бактерій, ціанобактерій) азотфіксації. Під час цих процесів атмосферний азот перетворюється на нітрати, які рослини можуть засвоювати.

Іншим джерелом Нітрогену для рослин є продукти розкладання органічних решток, унаслідок чого утворюються сполуки амонію, сечовина й амоніак. Ці речовини завдяки діяльності нітрифікувальних бактерій також перетворюються на нітрати. Цей процес називають нітрифікацією і на схемі його позначено буквою Б.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Біосфера як глобальна екосистема. Біогеохімічні цикли (колообіг речовин) як необхідна умова існування біосфери. Ключові біогеохімічні цикли.

Завдання скеровано на перевірку знання етапів біогеохімічного циклу, розуміння його закономірностей.

Аналіз наведеної в основі завдання схеми дає змогу зробити висновок, що на ній зображено біогеохімічний цикл Нітрогену.

Нітроген виявлено в органічних сполуках – складниках організмів – білках зокрема. Одним із джерелом Нітрогену для рослин є продукти розкладання органічних решток, унаслідок чого утворюються сполуки амонію, сечовина й амоніак. Ці речовини завдяки діяльності нітрифікувальних бактерій перетворюються на нітрати, які рослини можуть засвоювати.

Отже, Нітроген є складником білків.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Адаптація як загальна властивість біологічних систем. Симбіоз і його форми.

Завдання скеровано на перевірку знання етапів біогеохімічного циклу й суті симбіозу.

Аналіз наведеної в основі завдання схеми дає змогу зробити висновок, що на ній зображено біогеохімічний цикл Нітрогену.

Азот – складник атмосфери, газ, молекулу якого утворено двома атомами Нітрогену. Азотфіксувальні бактерії здатні засвоювати безпосередньо з атмосфери азот, який надходить в екосистему в доступній для засвоєння рослинами формі.

Поміж азотфіксувальних бактерій багато вільноживучих, але є і такі, що оселяються на коренях рослин, які надають їм прихисток. Приклад взаємовигідного симбіозу – співіснування бобових рослин з азотфіксувальними бактеріями, які утворюють на коренях бульбочки. Таку форму симбіозу називають мутуалізмом.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Основи еволюційного вчення. Основні положення еволюційної теорії Ч. Дарвіна.

Завдання скеровано на перевірку знання і розуміння основних положень еволюційного вчення Чарльза Дарвіна.

Еволюція відбувається на основі спадкової мінливості під дією боротьби за існування, наслідком якої є природний добір. Природний добір проявляється в переважному виживанні й розмноженні найпристосованіших до умов середовища життя організмів певного виду.

В умові завдання наведено приклад із праці Ч. Дарвіна, у якому він описав дію природного добору.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Хімічний склад клітини. Органічні сполуки та їхня роль в організмі.

Завдання скеровано на перевірку знання основних груп органічних речовин.

До білків належить інсулін – гормон пептидної природи.

До стероїдів належить холестерол. Це – біохімічний попередник стероїдних гормонів, жовчних кислот і вітаміну D у хребетних тварин і людини.

Моносахаридом є глюкоза, що належить до групи пентоз. У природі поширена як складник рибонуклеїнових кислот.

До полісахаридів належить глікоген – гомополімер глюкози, основна форма її зберігання в клітинах тварин, більшості грибів, багатьох бактерій.

Поміж перелічених груп органічних речовин немає дисахаридів, до яких належить сахароза.

Правильна відповідь: 1–В, 2–Д, 3–А, 4–Г.

ТЕМА: Обмін речовин і перетворення енергії. Розщеплення речовин в організмі (безкисневе, кисневе). Фотосинтез. Основні процеси, що відбуваються у світлозалежних і світлонезалежних реакціях /світловій і темновій фазах фотосинтезу.

Завдання скеровано на перевірку знання основних процесів обміну речовин і перетворення енергії в організмах.

Світлова фаза забезпечує фотосинтез енергією, тобто під час неї відбувається утворення НАДФН та АТФ.

Під час темнової фази фотосинтезу відбувається синтез вуглеводів.

Безкисневий етап дихання, або гліколіз, забезпечує розщеплення глюкози, а кисневий – подальше окиснення піровиноградної кислоти.

Гідроліз целюлози до глюкози відбувається під час підготовчого етапу енергетичного обміну, який у завданні не наведено.

Правильна відповідь: 1–Д, 2–Г, 3–В, 4–Б.