ТЕМА: Адаптація як загальна властивість біологічних систем. Симбіоз і його форми.

Завдання скеровано на перевірку знання етапів біогеохімічного циклу й суті симбіозу.

Аналіз наведеної в основі завдання схеми дає змогу зробити висновок, що на ній зображено біогеохімічний цикл Нітрогену.

Азот – складник атмосфери, газ, молекулу якого утворено двома атомами Нітрогену. Азотфіксувальні бактерії здатні засвоювати безпосередньо з атмосфери азот, який надходить в екосистему в доступній для засвоєння рослинами формі.

Поміж азотфіксувальних бактерій багато вільноживучих, але є і такі, що оселяються на коренях рослин, які надають їм прихисток. Приклад взаємовигідного симбіозу – співіснування бобових рослин з азотфіксувальними бактеріями, які утворюють на коренях бульбочки. Таку форму симбіозу називають мутуалізмом.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Основи еволюційного вчення. Основні положення еволюційної теорії Ч. Дарвіна.

Завдання скеровано на перевірку знання і розуміння основних положень еволюційного вчення Чарльза Дарвіна.

Еволюція відбувається на основі спадкової мінливості під дією боротьби за існування, наслідком якої є природний добір. Природний добір проявляється в переважному виживанні й розмноженні найпристосованіших до умов середовища життя організмів певного виду.

В умові завдання наведено приклад із праці Ч. Дарвіна, у якому він описав дію природного добору.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Хімічний склад клітини. Органічні сполуки та їхня роль в організмі.

Завдання скеровано на перевірку знання основних груп органічних речовин.

До білків належить інсулін – гормон пептидної природи.

До стероїдів належить холестерол. Це – біохімічний попередник стероїдних гормонів, жовчних кислот і вітаміну D у хребетних тварин і людини.

Моносахаридом є глюкоза, що належить до групи пентоз. У природі поширена як складник рибонуклеїнових кислот.

До полісахаридів належить глікоген – гомополімер глюкози, основна форма її зберігання в клітинах тварин, більшості грибів, багатьох бактерій.

Поміж перелічених груп органічних речовин немає дисахаридів, до яких належить сахароза.

Правильна відповідь: 1–В, 2–Д, 3–А, 4–Г.

ТЕМА: Обмін речовин і перетворення енергії. Розщеплення речовин в організмі (безкисневе, кисневе). Фотосинтез. Основні процеси, що відбуваються у світлозалежних і світлонезалежних реакціях /світловій і темновій фазах фотосинтезу.

Завдання скеровано на перевірку знання основних процесів обміну речовин і перетворення енергії в організмах.

Світлова фаза забезпечує фотосинтез енергією, тобто під час неї відбувається утворення НАДФН та АТФ.

Під час темнової фази фотосинтезу відбувається синтез вуглеводів.

Безкисневий етап дихання, або гліколіз, забезпечує розщеплення глюкози, а кисневий – подальше окиснення піровиноградної кислоти.

Гідроліз целюлози до глюкози відбувається під час підготовчого етапу енергетичного обміну, який у завданні не наведено.

Правильна відповідь: 1–Д, 2–Г, 3–В, 4–Б.

ТЕМА: Різноманітність рослин.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати рослини й класифікувати їх.

Рослина, зображена на рисунку 1, належить до плаунів – це плаун булавовидний.

Цифрою 2 позначено зображення сосни звичайної, яка утворює шишки, має хвою. Це – представник голонасінних.

Рослина, зображена на рисунку 3, – хвощ польовий, який належить до хвощів.

Рослина, зображена на рисунку 4, має квітку й плід. Це – суниця, яка належить до покритонасінних рослин.

У завданні не наведено зображення представника мохів.

Правильна відповідь: 1–В, 2–Г, 3–Б, 4–Д.

ТЕМА: Різноманітність, поширення, значення тварин. Середовище існування тварин.

Завдання скеровано на перевірку знання середовища існування тварин.

У прісній воді живе короп, а в морській – представник головоногих молюсків – кальмар.

Середовищем існування крота є ґрунт, до мешкання в якому ця тварина має низку пристосувань.

Ехінокок є представником паразитичних червів і впродовж усього життєвого циклу живе в організмі тварин.

Правильна відповідь: 1–Г, 2–Б, 3–В, 4–А.

ТЕМА: Віруси. Прокаріотичні організми. Одноклітинні гетеротрофні еукаріотичні організми. Паразитичні багатоклітинні тварини. Організми, які викликають захворювання людини. Особливості будови.

Завдання скеровано на перевірку знання особливостей будови організмів – збудників хвороб.

Педикульоз спричинюють воші, що є багатоклітинними тваринами, кутикула яких містить хітин.

Ботулізм – захворювання, спричинене впливом токсину бактерії. Клітина бактерії містить нуклеоїд – ділянку цитоплазми, у якій розташована кільцева молекула ДНК.

Причиною виникнення поліомієліту є вплив вірусу – неклітинної форми життя.

Амебну дизентерію спричинює одноклітинний еукаріотичний організм, який веде паразитичний спосіб життя.

Правильна відповідь: 1–В, 2–Г, 3–Д, 4–Б.

ТЕМА: Опорно-рухова система людини. Будова скелета.

Завдання скеровано на перевірку знання будови скелета людини – відділів і кісток.

Скелет людини поділено на такі відділи: череп, хребет із грудною кліткою, пояси кінцівок і скелети вільних кінцівок.

Складником черепа є вилична кістка, поясу верхніх кінцівок – ключиця, вільної верхньої кінцівки – променева, вільної нижньої кінцівки – стегнова кістка.

Зайвою в переліку кісток є клубова, що належить до поясу нижніх кінцівок.

Правильна відповідь: 1–Д, 2–Г, 3–А, 4–Б.

ТЕМА: Травлення. Травна система людини. Будова й функції органів травлення.

Завдання скеровано на перевірку знань про функціонування травної системи людини.

У ротовій порожнині відбувається механічна й первинна хімічна обробка їжі – подрібнення, зволоження їжі й формування харчової грудки.

Денатурація білків і їхнє розщеплення пепсином відбувається в шлунку.

У тонкому кишечнику складники, на які розщеплюються білки та вуглеводи, усмоктуються в кров. Ідеться про амінокислоти й глюкозу відповідно.

Остаточне всмоктування води й мінеральних солей відбувається в товстому кишечнику.

Розщеплення вуглеводів можливе лише в лужному середовищі ротової порожнини й тонкого кишечника.

Правильна відповідь: 1–В, 2–А, 3–Д, 4–Б.