ТЕМА: Способи поширення плодів і насіння.

Треба визначити спосіб розповсюдження насіння за будовою плоду, у якому воно міститься.

Функцією плодів є розповсюдження насіння, що забезпечує розселення рослин.

Насіння може розповсюджуватися за допомогою вітру, води, тварин тощо.

Є рослини, здатні поширювати насіння самостійно. Огірок-пирскач після дозрівання плоду із силою викидає його м’якуш із насінням.

Оплодень соковитих плодів часто яскраво забарвлений, що приваблює тварин, зокрема птахів. У кишківнику тварин оплодень перетравлюється, а неушкоджена насінина виходить назовні разом із послідом, не втрачаючи здатності до проростання.

Сім'янка розповсюджується за допомогою вітру, маючи пристосування у вигляді легкої парасольки.

Плоди, які мають гачечки, колючки, можуть зачепитися за хутро тварин і в такий спосіб розповсюджуватися. 

Правильна відповідь – 1А, 2Г, 3Д, 4В.

ТЕМА: Статистичний характер законів спадковості

При виконанні завдання необхідні знання закономірностей успадкування ознак, встановлених Г. Менделем.

Аналізуючи варіанти відповідей, можна констатувати, що в завданні йдеться про дигібридне схрещування.

Дигібридне схрещування – схрещування особин, які відрізняються двома парами ознак. Закон незалежного успадкування ознак засвідчує, що кожна пара альтернативних варіантів ознак успадковується незалежно від інших пар і дає розщеплення 3:1 за кожною з пар (як і при моногібридному схрещуванні). При дигібридному схрещуванні (коли спостереження ведеться за двома ознаками) серед гібридів другого покоління спостерігають розщеплення 9 : 3 : 3 : 1. 

Запишемо перше схрещування: 

P1 ААВВ×ААbb

F1 ААВb

Отже, отримали за генотипом все покоління одноманітне – ААВb. 

Запишемо друге схрещування:

P1 ААВВ×ааВВ

F1 АаВВ

Отже, отримали за генотипом все покоління одноманітне – АаВВ.

Запишемо трете схрещування:

P1 Ааbb×ааbb

F1 Ааbb, ааbb

Отже, отримали за генотипом розщеплення 1:1 – Ааbb та ааbb.

Запишемо четверте схрещування:

P1 ааВВ×Ааbb

F1 АаВb, ааВb

Отже, отримали за генотипом розщеплення 1:1 – АаВb та ааВb

Правильна відповідь – 1Д, 2А, 3В, 4 Б.

ТЕМА: Ланцюги живлення. Правило екологічної піраміди

Послідовності, у яких особини одного виду, їхні рештки або продукти життєдіяльності слугують об’єктом живлення для організмів іншого, називаються ланцюгами живлення.

Необхідно встановити правильну відповідність між організмами та трофічними рівнями, на яких вони знаходяться.

Для виконання завдання необхідно знати, які організми займають які трофічні рівні біогеоценозів.

Продуцентом є фотосинтетик, а саме ряска.

Консументом першого порядку є самці комара, оскільки вони споживають їжу рослинного походження.

Консументом другого порядку є жаба, так як вона живиться комахами.

Бактерії гниття є редуцентами, бо оселяються на відмерлих організмах та розкладають азотовмісні сполуки до аміаку і сірководню. 

Правильна відповідь – 1Д, 2А, 3В, 4Б.

ТЕМА: Аналогічні та гомологічні органи, рудименти та атавізми

Для виконання завдання необхідно знати поняття, що були розроблені у галузі порівняльної анатомії.

Порівняльна анатомія — біологічна наука, що вивчає будову тіла, окремих органів та їхніх систем різних систематичних груп тварин і людини, з'ясовує шляхом порівняння закономірності змін, що їх зазнають органи та їх системи в процесі еволюції організмів.

У порівняльній анатомії часто використовують такі поняття: гомологічні органи – подібні структури у різних видів, що мають загального предка. Гомологічні органи можуть виконувати різні функції. Наприклад, передні кінцівки коня та крила кажана. Наявність гомологічних органів свідчить про те, що загальний предок мав вихідний орган, який змінювався в залежності від середовища проживання.

Аналогічні органи – подібні структури у різних видів, які не мають загального предка. Аналогічні органи мають подібну функцію, проте мають різне походження і будову. Аналогічними структурами можна назвати колючки в глоду та колючки в троянди, які еволюціонували в подібних умовах, але є видозмінами різних органів. Аналогічні органи є прикладами пристосування різних за походженням органів до схожих умов навколишнього середовища.

Рудименти – органи, недорозвинені чи спрощені у певних видів порівняно з подібними утворами предкових форм унаслідок втрати своїх функцій протягом філогенезу (еволюційного розвитку виду). Іноді рудиментарні органи здатні виконувати якусь допоміжну функцію. Рудиментарним є тазовий пояс у китів.

Атавізм – поява в окремих організмів якогось виду ознак, які існували у віддалених предків, але були втрачені в процесі еволюції. Прикладом атавізму є народження дитини з хвостом.

Правильна відповідь – 1Г, 2Д, 3Б, 4В.

ТЕМА: Основні етапи енергетичного обміну

Для виконання завдання необхідно знати етапи протікання енергетичного обміну.

Енергетичний обмін відбувається в три послідовні етапи: підготовчий, безкисневий і кисневий.

Підготовчий етап — розщеплення високомолекулярних органічних речовин до низькомолекулярних на основі реакцій гідролізу у травному каналі в цитоплазмі клітин за участі травних ферментів.

Безкисневий (гліколіз), або анаеробний, етап відбувається в клітинах. Гліколіз відбувається за участі ферментів, що розміщені у розчинній частині цитоплазми. 60 % енергії втрачається у вигляді тепла, а 40 % йде на синтез двох молекул АТФ з утворенням піровиноградної кислоти.

Кисневий етап здійснюється в мітохондріях (на внутрішніх мембранах), куди потрапляє піровиноградна кислота. Там вона бере участь у циклі Кребса. У матриксі утворюється вуглекислий газ, на кристах відбувається окиснення H з утворенням води та АТФ (окиснювальне фосфорилювання).

Правильна відповідь – БГАВ.

ТЕМА: Перша допомога при ушкодженнях опорно-рухової системи

Для виконання завдання необхідні знання про надання першої медичної допомоги людині з відкритим переломом.

Відкритий перелом супроводжується порушенням шкірного покрову і появою рани. Вони бувають небезпечними для життя людини через можливість розвитку шоку, крововтрати, інфікування. Ознаками відкритого перелому є: деформація та набряк кінцівок, наявність кісних уламків, наявність рани з кровотечею.

Схема надання допомоги при відкритому переломі гомілки: викличте швидку допомогу; розріжте одяг на місці рани таким чином, щоб можна було накласти пов’язку; зупинить кровотечу, обробіть краї рани і накладіть стерильну пов'язку (антисептична обробка рани); накладіть шину (забезпечте нерухомість зламаної кінцівки).

Правильна відповідь – АВГБ.

ТЕМА: Принципи класифікації організмів

Для виконання завдання необхідно розпізнати зображений організм та визначити його систематичне положення (тип, клас, ряд).

Зображений на рисунку організм є твариною – дельфін білобокий.

Ця тварина відноситься до класу Ссавці за наявності молочних залоз. За зовнішніми ознаками ця тварина відноситься до ряду Китоподібні. Клас Ссавці відноситься до типу Хордові. 

Правильна відповідь – 342.

ТЕМА: Біосинтез білків та його етапи

Для виконання завдання необхідно знати основні процеси матричного синтезу, їх механізми та результати.

Трансляція – процес синтезу поліпептидного ланцюга рибосомою на матриці інформаційної РНК (мРНК або іРНК).

Під час трансляції інформація, яка міститься в мРНК (іРНК), відповідно до генетичного коду використовується для синтезу молекули білка з певною послідовністю амінокислот.

Таким чином, трансляція відбувається в цитоплазмі, де знаходяться рибосоми клітини. Трансляція забезпечує синтез поліпептидного ланцюга. За умовою тРНК з антикодоном ЦАЦ за правилом компліментарності буде відповідати мРНК з кодоном ГУГ. А кодуюча ділянка ДНК – ЦАЦ. Користуючись таблицею «Генетичний код» встановлюємо амінокислоту, що транспортується – вал (валін).

Правильна відповідь – 243.