ТЕМА: Будова клітини.

Розв’язання завдання потребує розпізнання позначених цифрами структур зображеної клітини й добирання до кожної з них її складника.

На рисунку зображено рослинну клітину, яка містить хлоропласти й вакуоль.

Цифрою 1 позначено вакуоль, яка містить клітинний сік, а цифрою 2 – клітинну стінку, складником якої є целюлоза.

Хроматин – складник ядра, яке на зображенні клітини позначено цифрою 3, а хлорофіл – складник хлоропласта, який позначено цифрою 4.

Правильна відповідь – 1Г, 2А, 3Д, 4В.

ТЕМА: Будова й функції травної системи людини.

Для виконання завдання треба знати будову й функціонування травної системи людини, у кишково-травному каналі якої відбуваються процеси травлення.

У ротовій порожнині відбувається первинне розщеплення вуглеводів, а в шлунку – розщеплення білків пепсином.

Емульгування жирів відбувається в порожнині дванадцятипалої кишки, а формування калових мас – у товстому кишківнику.

Правильна відповідь – 1Д, 2Г, 3А, 4В.

ТЕМА: Клас ссавці. Різноманітність ссавців.

Для розв’язання завдання треба розпізнати тварин, зображення яких позначено цифрами 1–4, і дібрати ряд, до якого кожна з них належить.

Усі зображені тварини належать до ссавців.

Цифрою 1 позначено зображення вовка, який належить до ряду Хижі, а цифрою 2 – оленя, який є представником ряду Парнокопитні.

До ряду Непарнокопитні належить зебра, зображення якої позначено цифрою 3, а до ряду Гризуни – миша, зображення якої позначено цифрою 4.

Правильна відповідь – 1В, 2А, 3Г, 4Д.

ТЕМА: Систематика. Різноманітність рослин.

Для розв’язання завдання треба розпізнати, порівняти рослини на рисунках і визначити ознаки спорідненості.

Цифрою 1 позначено дві рослини, які належать до відділу покритонасінні. Обидві рослини мають видозміни головного кореня (коренеплоди), тобто належать до одного класу покритонасінних рослин – дводольні.

Цифрою 2 позначено дві рослини, які мають різну будову кореневої системи, але утворюють квітки й плоди, тобто належить до відділу покритонасінні.

Позначені цифрою 3 рослини належать до класу дводольні й мають однакову будову суцвіття. Отже, обидві рослини можуть належати до однієї родини.

Цифрою 4 позначено рослини, які розмножуються різними способами. Морква розмножується насінинами, які захищені стінками плода. Відповідно морква належить до відділу покритонасінні.

Папороть розмножується спорами й належить до відділу папоротеподібні. Отже, обидві зображені рослини належать до царства рослини.

Правильна відповідь – 1В, 2Г, 3Б, 4Д.

ТЕМА: Еволюційне вчення. Біологічний прогрес і регрес.

Для розв’язання завдання необхідне розуміння біологічного прогресу як одного з напрямів еволюційного процесу.

Біологічний прогрес є наслідком досконалих адаптацій організмів до умов мешкання. Проявом біологічного прогресу є переважання в популяціях народжуваності над смертністю, що вможливлює збільшення чисельності особин, розширення ареалу, утворення нових підгруп усередині певної систематичної групи.

Поміж наведених груп організмів у стані біологічного прогресу перебуває група кісткових риб, яку можна скласифікувати на велику кількість підгруп.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Жива речовина біосфери, її властивості й функції.

Усю сукупність організмів на планеті Земля В. Вернадський назвав живою речовиною.

Однією з властивостей живої речовини є її постійний обмін із довкіллям.

За участю організмів у ґрунті, воді й атмосферному повітрі окиснюються чи відновлюються певні сполуки.

Залізобактерії здатні окиснювати сполуки Феруму, сіркобактерії – Сульфуру, а денітрифікувальні – відновлювати нітрати й нітрити до азоту або оксидів Нітрогену.

Отже, наведений приклад ілюструє окисно-відновну функцію живої речовини.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Біосфера.

Біосфера охоплює частину атмосфери до висоти озонового шару (20–25 км), частину літосфери (2–3 км нижче від поверхні) та всю гідросферу.

Атмосфера – газувата оболонка навколо нашої планети. Суміш газів, що становить атмосферу, називають повітрям. Поширення організмів в атмосфері обмежене озоновим шаром.

Літосфера – верхня тверда оболонка Землі, що зверху межує з гідросферою й атмосферою, які частково проникають у неї. Углиб літосфери організми можуть проникати на незначні глибини.

Ґрунт – верхній шар літосфери, що є місцем перебування більшості організмів суходолу.

Гідросфера – водна оболонка планети, сукупність океанів, морів, вод континентів, льодовикових покривів. У гідросфері організми живуть на будь-яких глибинах.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Ланцюги живлення.

Послідовності, у яких особини одного виду, їхні рештки або продукти життєдіяльності є об’єктом живлення для організмів іншого, називають ланцюгами живлення.

Ланцюг живлення містить певну кількість ланок.

Популяція кожного виду займає в ланцюзі живлення певне положення – трофічний рівень. Кожна ланка ланцюга живлення займає окремий трофічний рівень.

На рисунку цифрою 1 позначено продуцент, цифрами 2, 3 й 4 – відповідно консумент І, консумент ІІ й консумент ІІІ порядку.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Екосистеми, їхній склад і різноманіття. Агроценози.

Агроценоз – збіднені видами високопродуктивні угруповання рослин, тварин, грибів і мікроорганізмів, створене й регулярно підтримуване людиною для вироблення сільськогосподарської продукції.

Агроценозу властиві мала екологічна надійність (агробіоценоз не здатний самовідновлюватися і саморегулюватися), але досить висока врожайність (продуктивність) попри незначне видове різноманіття і погано розгалужені трофічні  сітки.

Правильна відповідь – Б.