ТЕМА: Основи екології та еволюційного вчення. Адаптивні біологічні ритми організмів.

У завданні наведено опис організму, згаданого в літературному творі, і схему пасовищного ланцюга живлення, на якій буквами позначено трофічні рівні.

Треба вказати букву, якою позначено трофічний рівень описаного організму.

Для розв'язання завдання важливо розуміти принципи передавання енергії в екосистемі.

В екосистемах види, які займають різні трофічні рівні, пов’язані потоком енергії. Такий взаємозв’язок відображають ланцюги живлення.

В уривку описано птаха, який живиться бджолами. Бджоли живляться нектаром квіток рослин, які перебувають у пасовищному ланцюгу живлення на першому трофічному рівні.

Цей рівень на схемі позначено буквою А. Отже, бджолоїд у наведеній схемі перебуває на трофічному рівні, який позначено буквою В.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: : Основи екології і еволюційного вчення. Основи еволюційного вчення.

В основі завдання подано наукову інформацію про адаптацію рослин до зменшення впливу сонячних променів, тобто інтенсивності світла: уникнення опромінення всієї площі листкових пластинок, відбивання світла поверхнею листка.

Описані адаптації є прикладами терморегуляції в рослин, адже дають змогу запобігти перегріванню.

Ці адаптації приводять до зменшення поглинання рослиною теплової енергії.

Отже, поміж поданих висновків правильним є лише І.    

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Хімічний склад клітини.

У завданні запропоновано узгодити особливість будови молекули зі сполукою, для якої вона характерна.

Із залишків молекул глюкози утворені молекули целюлози, а білок актин – із залишків молекул амінокислот.

Молекула АТФ містить три залишки ортофосфатної кислоти, а молекули ДНК містять залишки нітрогеновмісної основи тиміну. 

Правильна відповідь – 1Д; 2В; 3А; 4Б.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Структура й функціонування еукаріотичних клітин.

Завдання має на меті перевірку знання особливостей організації клітин прокаріотів й еукаріотів і вміння розпізнавати організми на рисунках.

Треба увідповіднити зображення організму з особливістю будови клітин, що його утворюють.

Цифрою 1 позначено бактеріальну клітину, кільцева молекула ДНК якої міститься в нуклеоїді.

Цифрою  2 – рослинний організм,  клітини якого  містять кільцеву молекулу ДНК  в хлоропласті.

Цифрою  3 – тваринний організм, надмембранний комплекс  клітин якого представлений глікокаліксом.

Цифрою 4 – гриби, клітинна стінка яких містить хітин.

Клітини, плазматична мембрана якої містить лише білки, на рисунку немає.

Правильна відповідь – 1В; 2Г; 3Д; 4А.

ТЕМА: Біорізноманіття. Різноманітність, поширення, значення тварин.

В основі завдання запропоновано узгодити органи виділення і тварину, яка їх має.

Органи виділення нирки має жаба озерна, а зелені залози притаманні лише ракоподібним, зокрема раку річковому. Виділення продуктів обміну в дощового черв’яка забезпечують метанефридії, а у хруща травневого – мальпігієві судини.

Правильна відповідь – 1А; 2Б; 3Г; 4В.

ТЕМА: Організм людини як біологічна система. Кров.

Для розв'язання завдання треба поєднати складник крові з його функцією.

В-лімфоцит є чинником гуморального імунітету й утворює імуноглобуліни, а Т-лімфоцит – чинник клітинного імунітету.

Еритроцит – червоне кров’яне тільце, яке переносить кисень до тканин організму.

Тромбоцит – кров’яна пластинка, яка бере участь у зсіданні крові.

Правильна відповідь – 1А; 2Г; 3Д; 4Б.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Збереження та реалізація спадкової інформації.

Розв'язання завдання ґрунтується на знанні будови молекули ДНК й особливостей процесів реалізації спадкової інформації.

В основі завдання наведено схему біологічного процесу, який є прикладом процесів матричного синтезу.

На рисунку зображено схему реплікації, яка забезпечує подвоєння молекули ДНК. Процес відбувається, зокрема, під час інтерфази клітинного циклу.

Нітрогеновмісні основи, які є складниками нуклеотидів молекули ДНК, – це аденін, тимін, цитозин і гуанін. Скорочено їх позначають першими буквами назв речовин: А, Т, Ц, Г.

Нуклеотиди обох ланцюгів розташовані так, що нітрогеновмісні основи одного ланцюга містяться напроти нітрогеновмісних основ іншого, утворюючи пари.

Нітрогеновмісні основи взаємодіють між собою так, що напроти А першого ланцюга завжди розташовується Т другого, а напроти Г – завжди Ц.

Таку відповідність у розташуванні нуклеотидів називають комплементарністю.

Тому, відповідно до принципу комплементарності, цифрами 1–3 позначено пропущені нуклеотиди АГТ ланцюга молекули ДНК, що синтезується.

Правильна відповідь – 2; 1; 3.

ТЕМА: Організм людини як біологічна система. Кровоносна система.

В основі завдання наведено схему, на якій відображено напрямок руху крові на різних ділянках кровообігу в організмі людини й деяких тварин.

Аналіз схеми  дає змогу зробити висновок, що кровоносна система має два кола кровообігу. Отже, таку кровоносну систему мають також всі наземні хребетні тварини.

Артеріальна кров в організмі людини рухається по артеріях великого кола (в напрямку від серця до інших органів) і по венах малого кола кровообігу (в напрямку від легень до серця).

Отже, напрямок руху артеріальної крові в організмі людини позначено буквами А та Б.

У ссавців (лисиця) й птахів (лелека) від серця по великому колу кровообігу рухається артеріальна кров, а в рептилій та амфібій – змішана.

У частині схеми, позначеній буквою Б, відображено напрямок руху змішаної крові в організмі ящірки, яка належить до рептилій.

На діаграмі 3 відображено менший вміст вуглекислого газу в крові на ділянках А та Б порівняно з ділянками В й Г, що відповідає характеристиці кровообігу в організмі людини.

Отже, правильно відображено вміст вуглекислого газу в крові людини на різних ділянках кровообігу на діаграмі 3.

Правильна відповідь – 1; 2; 3.

ТЕМА: Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації.

У завданні йдеться про відкриття, що вможливило розуміння причин і способу лікування СНІДу – вірусного захворювання, зокрема, людини, яке набуло ознак пандемії.

Отже, цей приклад ілюструє зв’язок біологічної науки із галуззю наукової та практичної діяльності, що вивчає нормальні та патологічні процеси в організмі людини, хвороби, методи їх діагностування, лікування та запобігання – медициною.  

Медицина — це галузь наукової та практичної діяльності, спрямована на збереження здоров'я, запобігання та лікування хвороб. Оскільки відкриття Монтаньє та Барре-Сінуссі стосується природи СНІДу та пошуку ліків проти нього, це прямий зв'язок біології з медициною.

Правильна відповідь – В.