Всі запитання НМТ/ЗНО з хімії онлайн із відповідями, починаючи з 1275

Хімія. Всі запитання починаючи з 1275

1276127712781279128012811282128312841285 ▶

Завдання 1276 з 2431

Розташуйте газуваті речовини в ряд за збільшенням відносної густини за повітрям.

А$\mathrm{CO}$

Б$\mathrm{CO_2}$

В$\mathrm{NO}$

Г$\mathrm{NO_2}$

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Відносна густина газу.

Завдання скеровано на перевірку розуміння поняття відносної густини газу.

Відносна густина $D$ газуватої речовини $X$ за газуватою речовиною $Y$ дорівнює відношенню густин $\mathbf{\rho}$ цих газів, виміряних за однакових умов. Оскільки молярні об’єми різних газів за однакових умов рівні, відносна густина $D$ газуватої речовини $X$ за газуватою речовиною $Y$ дорівнює відношенню їхніх молекулярних або молярних мас.

Тобто густина газу то більша, що більша його молекулярна маса.

Газ
Назва	Хімічна формула	Відносна молекулярна маса
Карбон(II) оксид	$$\mathrm{CO}$$	28	A
Нітроген(II) оксид	$$\mathrm{NO}$$	30	B
Карбон(IV) оксид	$$\mathrm{CO_2}$$	44	Б
Нітроген(IV) оксид	$$\mathrm{NO_2}$$	46	Г

Відповідь: А В Б Г.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 293. Запитання: 14383

Завдання 1277 з 2431

Розчин аргентум нітрату («Адського каменю») (1) вступає в реакцію з поташем (2); утворений осад (3) відфільтрували і прожарили; виділився благородний метал (4), що може утворитися при прожарюванні самого «Адського каменю». Визначте формули речовин у зазначеній вище послідовності.

А$\mathrm{K_2CO_3}$

Б$\mathrm{AgNO_3}$

В$\mathrm{Ag_2CO_3}$

Г$\mathrm{Ag}$

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між неорганічними сполуками різних класів.

У завданні йдеться про такі перетворення:

\begin{gather*} \mathrm{2\underbrace{AgNO_3}_{\text{Б}}+\underbrace{K_2CO_3}_{\text{А}}=\underbrace{Ag_2CO_3}_{\text{В}}\downarrow +\ 2KNO_3};\\[7pt] \mathrm{2Ag_2CO_3=4\underbrace{Ag}_{\text{Г}}+2CO_2\uparrow +\ O_2\uparrow};\\[7pt] \mathrm{2AgNO_3=2Ag+2NO_2\uparrow+\ O_2\uparrow}. \end{gather*}

Відповідь: Б А В Г.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 293. Запитання: 14384

Завдання 1278 з 2431

Розташуйте частинки в ряд за зменшенням їхньої масової частки в розбавленому розчині сульфатної кислоти.

А$\mathrm{HSO^-_4}$

Б$\mathrm{H_2O}$

В$\mathrm{H_2SO_4}$

Г$\mathrm{SO^{2-}_4}$

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Розчини. Електролітична дисоціація.

Завдання скеровано на перевірку розуміння електролітичної дисоціації багатоосновних сильних кислот у розведених розчинах.

Оскільки розчин розведений, найбільше в ньому молекул води.

Сульфатна кислота як сильний електроліт дисоціює практично повністю, тому кількість сульфат-іонів – на другому місці.

На третьому місці – гідрогенсульфат-аніони – продукти неповної дисоціації сульфатної кислоти.

Сульфатна кислота – сильний електроліт, тому її молекул у розчині найменше.

Відповідь: Б Г А В.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 293. Запитання: 14385

Завдання 1279 з 2431

Розташуйте елементи в ряд за збільшенням числа електронів на зовнішньому енергетичному рівні.

ААлюміній

БКальцій

ВНатрій

ГСиліцій

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Періодичний закон і періодична система хімічних елементів. Будова атома. Енергетичні рівні.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати кількість електронів на зовнішньому енергетичному рівні атома за місцем хімічного елемента в періодичній системі.

В атомах елементів головних підгруп кількість електронів на зовнішньому енергетичному рівні збігається з номером групи в короткоперіодній формі періодичної системи.

Назва хімічного елемента	Номер групи	Кількість електронів на зовнішньому енергетичному рівні атома
Натрій	ІА	1	B
Кальцій	ІІА	2	Б
Алюміній	ІІІА	3	A
Силіцій	IVА	4	Г

Відповідь: В Б А Г.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 293. Запитання: 14386

Завдання 1280 з 2431

Розташуйте сполуки в ряд за такою схемою перетворень: кислотний оксид → кислота → сіль → основний оксид.

А$\mathrm{CuO}$

Б$\mathrm{Cu(NO_3)_2}$

В$\mathrm{HNO_3}$

Г$\mathrm{NO_2}$

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

У завданні йдеться про такі перетворення:

\begin{gather*} \underset{\text{нітроген(IV) оксид}}{\underbrace{\mathrm{NO_2}}_{\text{ксилотний}}}\rightarrow \underset{\text{кислота}}{\underbrace{\mathrm{HNO_3}}_{\text{нітратна}}}\rightarrow \underset{\text{купрум(ІІ) нітрат}}{\underbrace{\mathrm{Cu(NO_3)_2}}_{\text{середня сіль}}}\rightarrow \underset{\text{купрум(ІІ) оксид}}{\underbrace{\mathrm{CuO}}_{\text{основний}}} \end{gather*}

Відповідь: Г В Б А.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 293. Запитання: 14387

Завдання 1281 з 2431

Установіть послідовність реагентів та умов, за яких відбувається перебіг хімічних реакцій в генетичному ланцюжку перетворень

$\mathrm{Fe}$ → $\mathrm{Fe^{3+}}$ → $\mathrm{Fe(OH)_3}$ → $\mathrm{Fe_2O_3}$ → $\mathrm{Fe^{3+}}$.

Анагрівання

Бхлор

Вхлоридна кислота

Гнатрій гідроксид

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук.

У завданні йдеться про такі перетворення:

\begin{gather*} \mathrm{2Fe+3Cl_2=2FeCl_3};\\[7pt] \mathrm{FeCl_3+3NaOH=Fe(OH)_3\downarrow +\ 3NaCl};\\[7pt] \mathrm{2Fe(OH)_3\xrightarrow{\text{нагрівання}} Fe_2O_3+3H_2O};\\[7pt] \mathrm{Fe_2O_3+6HCl=2FeCl_3+3H_2O}. \end{gather*}

Відповідь: Б Г А В.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 293. Запитання: 14388

Завдання 1282 з 2431

Розташуйте сполуки в ряд за схемою виробництва калійної селітри.

А$\mathrm{HNO_3}$

Б$\mathrm{NH_3}$

В$\mathrm{NO}$

Г$\mathrm{NO_2}$

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами неорганічних сполук. Неорганічна хімія. Сполуки Нітрогену. Добрива.

У завданні йдеться про такі перетворення:

\begin{gather*} \mathrm{4\underbrace{NH_3}_{\text{Б}}+5O_2=4\underbrace{NO}_{\text{B}}+6H_2O};\\[7pt] \mathrm{2NO+O_2=2\underbrace{NO_2}_{\text{Г}}};\\[7pt] \mathrm{4NO_2+2H_2O+O_2=4\underbrace{HNO_3}_{\text{А}}}. \end{gather*}

Відповідь: Б В Г А.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 293. Запитання: 14389

Завдання 1283 з 2431

Установіть послідовність утворення сполук під час синтезу 2,4,6-трибромофенолу.

Аацетилен

Ббензен

Вфенол

Гхлоробензен

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами органічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між органічними сполуками різних класів.

У завданні йдеться про такі перетворення:

\begin{gather*} \mathrm{3\underbrace{C_2H_2}_{\text{ацетилен}}\rightarrow C_6H_6};\\[7pt] \mathrm{\underbrace{C_6H_6}_{\text{бензен}}+Cl_2\xrightarrow{FeCl_3}C_6H_6Cl+HCl};\\[7pt] \mathrm{\underbrace{C_6H_6Cl}_{\text{хлоробензен}}+H_2O\xrightarrow{NaOH}C_6H_5OH+HCl};\\[7pt] \mathrm{2\underbrace{C_6H_5OH}_{\text{фенол}}+3Br_2\rightarrow 2\underbrace{C_6H_2Br_3OH\downarrow}_{\text{2,4,6-трибромофенол}}+3HBr}. \end{gather*}

Відповідь: А Б Г В.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 293. Запитання: 14390

Завдання 1284 з 2431

Установіть послідовність утворення сполук під час синтезу аміноетанової кислоти.

Ахлороетанова кислота

Бетаналь

Ветанова кислота

Гетанол

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між основними класами органічних сполук.

У завданні йдеться про такі перетворення:

\begin{gather*} \mathrm{\underbrace{C_2H_5OH}_{\text{етанол}}\xrightarrow{[O]}\underbrace{CH_3CHO}_{\text{етаналь}}+H_2O};\\[7pt] \mathrm{CH_3CHO\xrightarrow{[O]}\underbrace{CH_3COOH}_{\text{етанова кислота}}};\\[7pt] \mathrm{CH_3COOH+Cl_2\rightarrow\underbrace{ClCH_2COOH}_{\text{хлороетанова кислота}}+HCl};\\[7pt] \mathrm{ClCH_2COOH+NH_3\rightarrow\underbrace{H_2NCH_2COOH}_{\text{аміноетанова кислота}}+NH_4Cl}. \end{gather*}

Відповідь: Г Б В А.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 293. Запитання: 14391

Завдання 1285 з 2431

Купрум(ІІ) оксид взаємодіє з воднем за умов, зазначених на малюнку. Напишіть рівняння хімічної реакції та обчисліть масу (г) міді, що утворюється при відновленні купрум(II) оксиду кількістю речовини 2 моль.

Впишіть відповідь:

128

Перевірити Наступні запитання Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Обчислення в хімії. Обчислення за хімічними рівняннями маси продукту за масою реагенту.

Завдання скеровано на перевірку вміння обчислювати за хімічним рівнянням масу продукту за масою реагенту.

Дано:
$n(\mathrm{CuO})=2\ \text{моль}$
$M(\mathrm{CuO})=64\ \text{г/моль}$

Знайти:
$m(\mathrm{Cu})\ -\ ?$

\begin{gather*} \mathrm{CuO+H_2=Cu+H_2O}\\[7pt] n(\mathrm{Cu})=n(\mathrm{CuO})\\[7pt] m(\mathrm{Cu})=n(\mathrm{Cu})\cdot M(\mathrm{Cu})\\[7pt] m(\mathrm{Cu})=2\ \text{моль}\cdot 64\ \text{г/моль}\\[7pt] m(\mathrm{Cu})=128 \end{gather*}

Відповідь: 128.

Вид завдання: Завдання відкритої форми з короткою відповіддю (1 вид)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 293. Запитання: 14392