Всі запитання ЗНО з хімії онлайн з коментарями та відповідями, починаючи з 505

Хімія. Всі запитання починаючи з 505

506507508509510511512513514515516517518519520 ▶

Завдання 506 з 2347

В атмосфері газу (1) важчого за повітря, згоряє безбарвний газ із різким запахом (2). У результаті реакції утворюється газувата речовина (3) без кольору та запаху, що реагує з літієм, утворюючи тверду речовину (4). Визначте речовини в зазначеній вище послідовності.

Аазот

Бкисень

Влітій нітрид

Гамоніак

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Азот. Сполуки Нітрогену.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між азотом і сполуками Нітрогену різних класів.

Послідовність, про яку йдеться в завданні, така:

\begin{gather*} \mathrm{3\underbrace{O_2}_{\text{Б}}+4\underbrace{NH_3}_{\text{Г}}=2\underbrace{N_2}_{\text{А}}+6H_2O;}\\[7pt] \mathrm{N_2+6Li=2\underbrace{Li_3N}_{\text{В}}} \end{gather*}

Відповідь: Б Г А В.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19176

Завдання 507 з 2347

Установіть послідовність реагентів та умов, за яких відбувається перебіг хімічних реакцій в генетичному ланцюжку перетворень:
Cu → Cu²⁺ → Cu(OH)₂ → CuO → Cu²⁺

Анагрівання

Бнатрій гідроксид

Вхлоридна кислота

Гхлор

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між міддю і сполуками Купруму різних класів.

Послідовність реагентів та умов, за яких відбувається перебіг хімічних реакцій в генетичному ланцюжку перетворень, така:

\begin{gather*} \mathrm{Cu+\underbrace{Cl_2}_{\text{Г}}=СuCl_2;}\\[7pt] \mathrm{CuCl_2+2\underbrace{NaOH}_{\text{Б}}=Cu(OH)_2\downarrow +\ 2NaCl;}\\[7pt] \mathrm{Cu(OH)_2\ \underbrace{\overset{\text{нагрівання}}{=}}_{\text{А}}\ CuO+H_2O;}\\[7pt] \mathrm{CuO+2\underbrace{HCl}_{\text{В}}=CuCl_2+H_2O.} \end{gather*}

Відповідь: Г Б А В

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19175

Завдання 508 з 2347

Визначте послідовність хімічних процесів, що відбуваються під час доменного виробництва чавуну.

Азгоряння коксу

Бвідновлення оксидів Феруму

Ввідновлення карбон(IV) оксиду

Гутворення цементиту

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Ферум. Залізо. Виробництво чавуну.

Завдання скеровано на перевірку знання хімізму виробництва чавуну.

Послідовність хімічних процесів, що відбуваються під час доменного виробництва чавуну, така:

1) екзотермічна реакція згоряння коксу $\mathrm{C+O_2=CO_2}$ забезпечує енергією решту процесів (А);

2) відновлення карбон(IV) оксиду вуглецем $\mathrm{CO_2+C=2CO}$ (В);

3) відновлення оксидів Феруму $\mathrm{FeO+CO=Fe+CO_2\uparrow}$ (Б);

4) губчасте залізо частково реагує з розжареним вуглецем з утворенням цементиту $\mathrm{3Fe+C=Fe_3C}$ (Г).

Відповідь: А В Б Г.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19174

Завдання 509 з 2347

Розташуйте газуваті речовини в ряд за зростанням їхньої відносної густини за повітрям.

АCO

БNH₃

ВCH₄

ГCO₂

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Відносна густина газу.

Завдання скеровано на перевірку розуміння поняття відносної густини газу.

Відносна густина $D$ газуватої речовини $X$ за газуватою речовиною $Y$ дорівнює відношенню густин $\style{font-style:normal;font-weight:bold;font-size:1.1em}{\rho}$ цих газів, виміряних за однакових умов. оскільки молярні об’єми різних газів за однакових умов рівні, відносна густина $D$ газуватої речовини $X$ за газуватою речовиною $Y$ дорівнює відношенню їхніх молекулярних або молярних мас.

Тобто густина газу то більша, що більша його молекулярна маса.

Газ
Назва	Хімічна формула	Відносна молекулярна маса
Метан	$$ \mathrm{CH_4} $$	16	B
Амоніак	$$ \mathrm{NH_2} $$	17	Б
Карбон(II) оксид	$$ \mathrm{CO} $$	28	A
Карбон(IV) оксид	$$ \mathrm{CO_2} $$	44	Г

Відповідь: В Б А Г.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19173

Завдання 510 з 2347

Установіть послідовність зростання ступеня окиснення Хлору в оксигеновмісних сполуках.

АCl₂O₅

БCl₂O

ВCl₂O₇

ГCl₂O₃

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Ступінь окиснення.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати й порівнювати ступені окиснення атомів за формулами речовин.

Ступінь окиснення елемента – це чисельна величина електричного заряду, приписуваного атому в молекулі, якщо припустити, що електронні пари, які забезпечують зв’язок, повністю зміщені в бік більш електронегативних атомів.

Ступені окиснення атомів Хлору в сполуках, формули яких наведено, такі:

$$ \mathrm{\overset{+5}{Cl}_2\overset{-2}{O}_5\ \ \overset{+1}{Cl}_2\overset{-2}{O}\ \ \overset{+7}{Cl}_2\overset{-2}{O}_7\ \ \overset{+3}{Cl}_2\overset{-2}{O_3}}. $$

Відповідь: Б Г А В.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19172

Завдання 511 з 2347

Для виготовлення розчину натрій карбонату можна використовувати безводну речовину або кристалогідрати. Розташуйте сполуки в ряд за збільшенням масової частки розчиненої речовини в розчинах, виготовлених з 1 г речовини і 100 г води:

АNa₂CO₃

БNa₂CO₃ · 10H₂O

ВNa₂CO₃ · 7H₂O

ГNa₂CO₃ · H₂O

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Солі. Розчини. Кристалогідрати.

Завдання скеровано на перевірку розуміння поняття масової частки й уміння аналізувати формули кристалогідратів.

Що більша кількість молекул води у формулі кристалогідрату, то менша масова частка розчиненої солі за інших однакових умов.

Відповідь: Б В Г А.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19171

Завдання 512 з 2347

Установіть послідовність утворення сполук за поданим ланцюжком перетворень:

АFe₂O₃

БFeCl₃

ВFe(OH)₃

ГFe(OH)₂

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Залізо. Сполуки Феруму.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між сполуками Феруму різних класів.

Послідовність утворення сполук за поданим ланцюжком перетворень така:

\begin{gather*} \mathrm{FeCl_2+2KOH=\underbrace{Fe(OH)_2\downarrow}_{\text{Г}}+2KCl};\\[7pt] \mathrm{4Fe(OH)_2+O_2+2H_2O=4\underbrace{Fe(OH)_3}_{\text{В}}};\\[7pt] \mathrm{2Fe(OH)_3=\underbrace{Fe_2O_3}_{\text{А}}+3H_2O};\\[7pt] \mathrm{Fe_2O_3+6HCl=2\underbrace{FeCl_3}_{\text{Б}}+3H_2O}. \end{gather*}

Відповідь: Г В А Б.

Вид завдання: Завдання на встановлення правильної послідовності
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19170

Завдання 513 з 2347

Установіть відповідність між назвами електролітів та йонами, що утворюються під час їхньої дисоціації у водних розчинах.

Електроліти

1калій сульфіт

2калій сульфат

3калій нітрат

4калій сульфід

Йони

А2K⁺ + SO₄^2–

БK⁺ + NO₃^–

ВK⁺ + NO₂^–

Г2K⁺ + SO₃^2–

Д2K⁺ + S^2–

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Електролітична дисоціація. Солі як електроліти.

Завдання скеровано на перевірку вміння прогнозувати продукти електролітичної дисоціації солей.

Солі – електроліти, які в розтопі або у водному розчині дисоціюють на катіони металічного елемента й аніони кислотного залишку:

	Сіль
	Назва солі Калію	Рівняння електролітичної дисоціації
1	сульфіт	$\mathrm{K_2SO_3\rightarrow 2K^++SO^{2-}_3}$	Г
2	сульфат	$\mathrm{K_2SO_4\rightarrow 2K^++SO^{2-}_4}$	A
3	нітрат	$\mathrm{KNO_3\rightarrow K^++NO^-_3}$	Б
4	сульфід	$\mathrm{K_2S\rightarrow 2K^++S^{2-}}$	Д

Відповідь: 1Г, 2А, 3Б, 4Д.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19169

Завдання 514 з 2347

Установіть відповідність між класами неорганічних сполук і формулами речовин.

Класи неорганічних сполук

1сіль

2оксид

3основа

4кислота

Формула

АН₂О₂

БKNO₃

ВKOH

ГHNO₃

ДSiO₂

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Загальна хімія. Класи неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати формули неорганічних речовин різних класів.

	Оксигеновмісна органічна речовина
	Клас неорганічних сполук	Формула
1	сіль	$\mathrm{KNO_3}$	складна речовина, утворена катіонами металічного елемента й аніонами кислотного залишку	Б
2	оксид	$\mathrm{SiO_2}$	бінарна сполука з Оксигеном, ступінь окиснення якого –2	Д
3	основа	$\mathrm{KOH}$	складна речовина, утворена катіонами металічного елемента й гідроксид-аніонами	B
4	кислота	$\mathrm{HNO_3}$	складна речовина, утворена атомами Гідрогену, здатними заміщуватися атомами металічних елементів, й аніонами кислотного залишку	Г

Відповідь: 1Б, 2Д, 3В, 4Г.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19168

Завдання 515 з 2347

Установіть відповідність між формулами речовин і природою органічних сполук.

Формула

Природа органічної сполуки

Аальдегід

Бдвоатомний спирт

Вестер

Гкарбонова кислота

Додноатомний спирт

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Органічна хімія. Класи оксигеновмісних органічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати формули органічних речовин різних класів.

	Оксигеновмісна органічна речовина
	Зображення моделі молекули	Назва
1		метанол – одноатомний спирт	Д
2		етиленгліколь – двоатомний спирт	Б
3		етанова кислота – карбонова кислота	Г
4		етаналь – альдегід	A

Відповідь: 1Д, 2Б, 3Г, 4А.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19167

Завдання 516 з 2347

Установіть відповідність між органічною сполукою та формулою неорганічної речовини, що використовується для її синтезу.

Назва органічної сполуки

1анілін

2хлороформ

3нітробензен

4ацетилен

Формула неорганічної речовини

АCaC₂

БH₂

ВHNO₃

ГCl₂

ДNaOH

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Органічна хімія. Генетичні зв’язки між неорганічними й органічними речовинами.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між неорганічними й органічними речовинами.

Для синтезу аніліну (1) використовують водень (Б):

Для синтезу хлороформу – трихлорометану (2) – використовують хлор (Г):

\begin{gather*} \mathrm{CH_4+Cl_2}\xrightarrow{hv} \underbrace{\mathrm{CH_3Cl}}_{\text{Хлорометан}}+\mathrm{HCl}\\[7pt] \mathrm{CH_3Cl+Cl_2}\xrightarrow{hv} \underbrace{\mathrm{CH_2Cl_2}}_{\text{Дихлорометан}}+\mathrm{HCl}\\[7pt] \mathrm{CH_2Cl_2+Cl_2}\xrightarrow{hv} \underbrace{\mathrm{CHCl_3}}_{\text{Трихлорометан}}+\mathrm{HCl}\\[7pt] \mathrm{CHCl_3+Cl_2}\xrightarrow{hv} \underbrace{\mathrm{CCl_4}}_{\text{Тетрахлорометан}}+\mathrm{HCl} \end{gather*}

Для синтезу нітробензену (3) використовують нітратну кислоту (В):

Для синтезу ацетилену (4) використовують кальцій карбід (А):

$$ \mathrm{CaC_2+2H_2O\rightarrow C_2H_2\uparrow +\ Ca(OH)_2} $$

Відповідь: 1Б, 2Г, 3В, 4А.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19166

Завдання 517 з 2347

Установіть відповідність між назвами неорганічних сполук та сферою їхнього використання.

Назва сполуки

1вапняк

2корунд

3залізний купорос

4графіт

Сфера використання

Аабразивний матеріал

Босушувач газів

Вконсервант деревини

Гбудівельний матеріал

Дуповільнювач нейтронів

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Неорганічна хімія. Застосування неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку знання тривіальних назв неорганічних речовин, розуміння зумовленості застосування неорганічних речовин їхніми властивостями.

Вапняк (1), головним складником якого є кальцій карбонат, використовують як будівельний матеріал (Г).

Корунд (2), головним складником якого є алюміній оксид, дуже твердий, тому його використовують як абразивний матеріал (А).

Залізний купорос (3) – ферум(ІІ) сульфат гептагідрат має антисептичні властивості, тому його використовують як консервант деревини (В).

Графіт (4) використовують як сповільнювач нейтронів (Д).

Відповідь: 1Г, 2А, 3В, 4Д.

Вид завдання: Завдання на встановлення відповідності (логічні пари)
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19165

Завдання 518 з 2347

Формула первинного аміну

АCH₃–NH₂

Б(CH₃)₂NH

В(CH₃)₃N

Г[(CH₃)₄N]⁺I^–

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Органічна хімія. Нітрогеновмісні органічні речовини. Аміни.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати формули первинних амінів.

Ознакою амінів є наявність характеристичної аміногрупи $\mathrm{-NH_2}$. Їх можна розглядати як похідні амоніаку, у молекулі якого атоми Гідрогену заміщено на вуглеводневі групи. Залежно від кількості заміщених атомів розрізняють первинні, вторинні та третинні аміни:

Відповідь: A.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19164

Завдання 519 з 2347

Яка із перелічених карбонових кислот має найбільшу ступінь дисоціації у водному розчині?

Адихлоретанова

Бхлоретанова

Втрихлоретанова

Гетанова

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні речовини. Карбонові кислоти.

Завдання скеровано на перевірку розуміння зумовленості властивостей карбонових кислот складом і будовою їхніх молекул.

Під впливом атомів Хлору в молекулах карбонових кислот полярність зв’язку $\mathrm{O\ -\ H}$ у карбоксильній групі збільшується, тому збільшується ступінь дисоціації. Що більше атомів Хлору у вуглеводневому заміснику в молекулі кислоти, то більший ступінь її дисоціації.

Відповідь: B.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19163

Завдання 520 з 2347

Формула сполуки,що утворюється під час взаємодії гідроген хлориду з розчином амінооцтової кислоти

А[H₂N–CH₂–C(O)Cl]

Б[H₂N–CH₃⁺–COOH] Cl^–

В[H₃N⁺–CH₂–COOH] Cl^–

Г[H₂N–CH₂–COOН₂⁺] Cl^–

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступні запитання Читати пояснення

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Органічна хімія. Нітрогеновмісні органічні речовини. Амінокислоти.

Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей амінокислот.

Амінокислоти поєднують у собі протилежні за характером основні й кислотні групи – виявляють амфотерні властивості, тобто здатні утворювати солі і з кислотами, і з основами:

Відповідь: B.

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 387. Запитання: 19162

Facebook

Twitter