ТЕМА: Органічна хімія. Ізомерія. Вуглеводні.

Завдання скеровано на перевірку розуміння суті ізомерії, уміння розпізнавати формули ізомерів.

Ізомери – речовини з однаковою молекулярною формулою, але різною будовою молекул.

Молекулярна формула пентану \(\mathrm{C_5H_{12}}\). Така сама молекулярна формула у 2,2-диметилпропану (рис. 1).

Рис. 1. Моделі молекул пентану (1) і 2,2-диметилпропану (2)

Відповідь: B.

ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Спирти.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати формули насичених одноатомних спиртів.

Спирти – оксигеновмісні органічні речовини, у молекулах яких алкільний замісник \(\mathrm{C}_n\mathrm{H}_{2n+1}\) сполучений із однією характеристичною гідроксильною групою \(\mathrm{OH}\). За вуглеводневим замісником визначаємо, що спирт насичений, а за кількістю гідроксильних груп – що він одноатомний.

Умову завдання задовольняє пропан-2-ол (рис. 1).

Рис. 1. Модель молекули пропан-2-олу

Відповідь: Б.

ТЕМА: Неорганічна хімія. Неметалічні елементи. Карбон(IV) оксид. Сполуки Сульфуру.

Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей карбон(IV) оксиду.

Карбон(IV) оксид є кислотним, він реагує з усіма речовинами, формули яких наведено в завданні, окрім сульфатної кислоти. Тож саме сульфатну кислоту можна використовувати як водовбирну речовину для осушування карбон(IV) оксиду.

Відповідь: Б.

ТЕМА: Неорганічна хімія. Неметалічні елементи. Сірка. Сполуки Сульфуру.

Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей і застосування сполук Сульфуру.

У завданні наведено схематичні рисунки двох дослідів:

1) знебарвлення квітки сульфур(IV) оксидом, що утворився внаслідок спалювання сірки під скляним дзвоном;

2) спалювання сірки над водою і розчинення продукту згоряння – сульфур(IV) оксиду – з утворенням сульфітної кислоти.

Сульфур(IV) оксид реагує з барвниками, утворюючи безбарвні речовини, його використовують для вибілювання вовни, шовку, соломи тощо.

Відповідь: B.

ТЕМА: Органічна хімія. Основні поняття органічної хімії. Гомологія. Гомологічний ряд.

Завдання скеровано на перевірку розуміння суті гомології.

Речовини з однаковим якісним складом, подібні за будовою і хімічними властивостями, називають гомологами. За кількісним складом вони відрізняються один від одного на одну або декілька груп \(\mathrm{-CH_2-}\). Цю групу називають гомологічною різницею. Гомологи, розташовані за зростанням їхньої молекулярної маси, утворюють гомологічний ряд. Формула будь-якого наступного гомолога може бути отримана додаванням гомологічної різниці до формули попереднього члена гомологічного ряду.

Загальна формула алканів \(\mathrm{C}_n\mathrm{H}_{2n+2}\).

До алкaнів належить вуглеводень, формула якого \(\mathrm{C_6H_{14}}\).

Відповідь: A.

ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Естери. Жири. Класифікація реакцій в органічній хімії.

Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати хімічні реакції за участі жирів.

Рідкі жири перетворюють на тверді гідруванням (приєднанням водню):

Відповідь: B.

ТЕМА: Неорганічна хімія. Неметалічні елементи. Амоніак. Йони амонію.

Завдання скеровано на перевірку знання якісної реакції на катіони амонію.

Реактивом на катіони амонію є гідроксид-аніони: $$ \mathrm{NH^+_4+OH^-=NH_3\uparrow +\ H_2O.} $$

Унаслідок реакції виділяється амоніак – газ iз характерним різким запахом, у якому вологий універсальний індикаторний папірець набуває синього кольору.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Загальна хімія. Основні класи неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між неорганічними сполуками.

Умову завдання задовольняє кальцій:

Відповідь: Г.

ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Карбонові кислоти. Мила.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати хімічні формули солей стеаринової кислоти \(\mathrm{C_{17}H_{35}COOH}\) – стеаратів.

Умову завдання задовольняє формула \(\mathrm{Mg(C_{17}H_{35}COO)_2}\).

Відповідь: B.

ТЕМА: Загальна хімія. Основні класи неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати хімічні формули основ.

Усі речовини, формули яких наведено, утворені катіонами металічних елементів й гідроксид-аніонами. Ці речовини – основи.

Наведено формули калій гідроксиду, ферум(ІІ) гідроксиду та кальцій гідроксиду.

Відповідь: Б.

ТЕМА: Загальна хімія. Основні класи неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати хімічні формули кислот.

Усі речовини, формули яких наведено, утворені атомами Гідрогену, здатними заміщуватися на атоми металічних елементів, і кислотними залишками.

Наведено формули нітратної, хлоридної та сульфатної кислот.

Відповідь: B.

ТЕМА: Загальна хімія. Основні класи неорганічних сполук.

Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між неорганічними сполуками.

Умову завдання задовольняє фосфор:

Відповідь: Б.

ТЕМА: Загальна хімія. Кристалогідрати. Типи хімічних реакцій.

Завдання скеровано на перевірку знання складу й властивостей кристалогідратів, уміння класифікувати хімічні реакції.

Залізний купорос – тривіальна назва ферум(ІІ) сульфату гептагідрату, який за нагрівання розкладається на ферум(ІІ) сульфат і воду:

Відповідь: Г.

ТЕМА: Неорганічна хімія. Металічні елементи. Фізіологічне значення металічних елементів.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати хімічні елементи за якісними й кількісними даними щодо відповідних металів.

Дано:
\(V(\mathrm{H_2})=1,12\ \text{л}\)
\(V_m(\mathrm{H_2})=22,4\ \text{л/моль}\)
\(m(\mathrm{E})=1,2\ \text{г}\)

Знайти:
\(M(\mathrm{E})\ -\ ?\)

Відповідь: A.