Розділ: Оксигеновмісні органічні сполуки
Тема: Вуглеводи
Кількість завдань: 56
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи. Ізомерія. Гідроліз дисахаридів. Якісна реакція на крохмаль.
Завдання скеровано на перевірку знання складу й хімічних властивостей вуглеводів.
Целюлоза є високомолекулярною органічною речовиною, головним складником деревини. У воді целюлоза не розчиняється.
Продуктом повного гідролізу крохмалю є не сахароза, а глюкоза.
Глюкоза й фруктоза мають ту саму молекулярну формулу \(\mathrm{C_6H_{12}O_6}.\)
Крохмаль під дією водно-спиртового розчину йоду набуває синього кольору внаслідок утворення нової речовини. Тобто відбувається хімічна реакція.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи. Гідроліз дисахаридів. Ізомерія.
Завдання скеровано на перевірку розуміння суті ізомерії, уміння аналізувати рівняння реакції гідролізу.
Сполука \(\textbf{X}\) є дисахаридом, гідроліз якого описують рівнянням: $$ X+\mathrm{H_2O\rightarrow 2C_6H_{12}O_6}. $$
За законом збереження маси речовини в хімічних реакціях
$$ X=\mathrm{2C_6H_{12}O_6-H_2O=C_{12}H_{22}O_{11}}. $$Таку саму формулу має сахароза.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання формул найважливіших вуглеводів, уміння тлумачити рівняння реакцій за їхньою участю і застосовувати закон збереження маси, на основі якого складають хімічні рівняння.
Умову завдання задовольняє варіант відповіді B. Адже молекула сахарози, формула якої \(\mathrm{C_{12}H_{22}O_{11}}\) утворюється з молекули глюкози й молекули фруктози, які мають ту саму молекулярну формулу \(\mathrm{C_{6}H_{12}O_{6}},\) але різняться будовою молекул:
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи. Якісна реакція на крохмаль.
Завдання скеровано на перевірку вміння застосовувати знання про якісні реакції вуглеводів.
Поява синьо-фіолетового забарвлення свідчить про те, що складником сосиски є крохмаль.
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки.
Завдання скеровано на перевірку знання складу і властивостей представників оксигеновмісних органічних сполук.
Однакова кількість гідроксильних груп (по одній) у молекулах метанолу й фенолу. У молекулі гліцеролу три гідроксильні групи, у молекулі глюкози таких груп п’ять.
З амоніачним розчином аргентум(І) оксиду реагують етаналь і глюкоза, бо в їхніх молекулах є альдегідна група.
Солодкі на смак гліцерол і глюкоза.
Відповідь: 1В; 2Г; 3Д.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання складу й властивостей сахарози.
А молекула сахарози утворена залишком молекули глюкози й залишком молекули фруктози, тобто сахароза є дисахаридом
Б сахароза добре розчиняється у воді
В з йодом із утворенням речовини синього кольору реагує крохмаль, а не сахароза
Г молекула сахарози складається із залишків молекул глюкози й фруктози
Відповідь: Г.
ТЕМА: Загальна хімія. Неорганічна хімія. Органічна хімія.
Завдання скеровано на перевірку знання тривіальних назв неорганічних речовин, уміння розпізнавати органічні речовини.
Органічні речовини – сполуки Карбону. Крохмаль – органічна речовина, яка нагромаджується в результаті фотосинтезу у плодах, зерні, коренях і бульбах деяких рослин як запасна форма вуглеводів.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічного складу й властивостей сахарози, класифікації вуглеводів.
Молекулярна формула сахарози \(\mathrm{C_{12}H_{22}O_{11}}\). Ця речовина добре розчиняється у воді. Сахароза – дисахарид, продуктами її гідролізу є глюкоза й фруктоза.
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. вуглеводи. Хімічні властивості глюкози.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей глюкози, зумовлених характеристичними групами в її молекулі.
Глюкоза є альдегідоспиртом, склад її молекули зображено на рисунку 1.
Рис. 1. Модель молекули (а) і структурна формула (б) глюкози
Глюкоза як багатоатомний спирт реагує зі свіжоосадженим за надлишку лугу купрум(II) гідроксидом, унаслідок чого утворюється прозорий розчин темно-синього кольору.
Також глюкоза за альдегідною групою вступає в реакцію «срібного дзеркала» з амоніачним розчином аргентум(I) оксиду за нагрівання.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи. Глюкоза.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічного складу молекули глюкози й уміння виявляти характеристичні групи в її молекулі.
Хімічні властивості глюкози, яка поєднує в собі властивості багато-атомних спиртів і альдегідів, зумовлені характеристичними групами в її молекулі – п’ятьма гідроксильними й альдегідною (рис. 1).
Рис. 1. Модель молекули (а) і структурна формула (б) глюкози
Реактивом, за допомогою якого можна довести наявність у молекулі глюкози як альдегідної групи, так і кількох гідроксильних груп, є свіжодобутий купрум(ІІ) гідроксид.
Унаслідок змішування з ним глюкози за надлишку лугу осад купрум(ІІ) гідроксиду розчиняється, утворюється яскраво-синій розчин, що свідчить про наявність у молекулі глюкози кількох гідроксильних груп.
Якщо цей розчин нагріти, спочатку утвориться жовтий осад купрум(І) гідроксиду унаслідок відновлення купрум(ІІ) гідроксиду глюкозою. За подальшого нагрівання осад набуде цегляно-червоного кольору, бо внаслідок термічного розкладання купрум(І) гідроксиду утвориться купрум(І) оксид:
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання класифікації вуглеводів, і вміння розрізняти представників полісахаридів.
Для виконання завдання необхідно знати, що із запропонованих речовин до полісахаридів належать лише крохмаль і целюлоза.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Нітрогеновмісні органічні речовини. Білки.
Завдання скеровано на перевірку знання класифікації органічних сполук за якісним складом.
Білки – нітрогеновмісні органічні сполуки.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи. Крохмаль.
Завдання скеровано на перевірку знання якісної реакції на крохмаль.
Крохмаль – біополімер складу \((\mathrm{C_6H_{10}O_5})_n\). Спиртовий розчин йоду – реактив на крохмаль, і навпаки. Поява синього забарвлення – ознака взаємодії крохмалю з йодом.
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Якісні реакції на деякі органічні сполуки.
Завдання скеровано на перевірку вміння використовувати знання про якісні реакції на альдегіди й багатоатомні спирти для розрізнення органічних сполук.
Гліцерол (A) як багатоатомний спирт реагує з купрум(ІІ) гідроксидом з утворенням яскраво-синього розчину, але без утворення за нагрівання жовтого осаду, бо в молекулі гліцеролу немає альдегідної групи.
У молекулі етаналю (B) немає гідроксильних груп. Як альдегід він за нагрівання реагує з купрум(ІІ) гідроксидом з утворенням жовтого осаду купрум(І) гідроксиду, який після відщеплення молекули води перетворюється на цегляно-червоний купрум(І) оксид.
Етанол (Г) не реагує з купрум(ІІ) гідроксидом.
З-поміж наведених варіантів відповіді умову завдання задовольняє лише глюкоза (Б), яка поєднує в собі властивості багатоатомного спирту й альдегіду, зумовлені характеристичними групами в її молекулі – п’ятьма гідроксильними й альдегідною:
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання класифікації, хімічних властивостей і способів добування найважливіших вуглеводів.
A |
глюкоза й фруктоза не зазнають гідролізу, це моносахариди |
Б |
і крохмаль, і целюлоза – полісахариди, які вступають у реакцію гідролізу |
B |
зміна забарвлення крохмалю на синє внаслідок додавання водно-спиртового розчину йоду – якісна реакція на крохмаль |
Г |
продуктом повного гідролізу крохмалю є глюкоза, а не сахароза |
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Спирти. Етанол. Фенол.
Завдання скеровано на перевірку знання властивостей спиртів, розуміння впливу складу й будови речовин на їхні властивості, уміння порівнювати кислотні властивості спиртів і фенолу.
1 етанол виявляє слабші кислотні властивості порівняно з фенолом
Вуглеводневий замісник і характеристична група в молекулі фенолу взаємовпливають. Електрони бензенового кільця вступають у взаємодію з неподіленою електронною парою атома Оксигену, залучають її до своєї сфери й відтягують на себе. Унаслідок цього полярність зв’язку \(\mathrm{O\ -\ H}\) збільшується, а на атомах Карбону в положеннях 2, 4, 6 відносно атома Карбону, сполученого з гідроксильною групою, накопичуються часткові негативні заряди (рис. 1).
2 водний розчин етанолу не проводить електричний струм, тому не є електролітом
3 продуктом міжмолекулярної дегідратації етанолу є діетиловий етер:
4 етанол є органічним продуктом ферментативного бродіння глюкози: $$ \mathrm{ C_2H_{12}O_{6}} \xrightarrow{\text{ферменти}} \mathrm{2C_2H_5OH+2CO_2\uparrow } $$
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи.
Завдання перевіряє визначення поняття полісахариди.
Полісахариди – високомолекулярні вуглеводи. Для виконання завдання необхідно знати представників полісахаридів. Із запропонованих до полісахаридів належать целюлоза й крохмаль.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи.
Завдання перевіряє знання фізичних і хімічних властивостей вуглеводів.
Для виконання завдання необхідно знати, що
сахароза не є продуктом повного гідролізу крохмалю, вона може далі гідролізувати до глюкози і фруктози, тому А – неправильне твердження;
глюкоза і фруктоза розчиняються у воді, тому В – також неправильне твердження;
глюкоза і фруктоза мають однаковий хімічний склад, тобто є структурними ізомерами, тому Г – також неправильне твердження.
Отже, правильним є твердження Б – целюлоза й сахароза вступають у реакцію гідролізу.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи. Класифікація вуглеводів.
Завдання перевіряє вміння розрізняти моно-, ди- та полісахариди.
Для виконання завдання необхідно знати, що глюкоза і фруктоза – це моносахариди, сахароза – дисахарид, а целюлоза і крохмаль – полісахариди.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати формули вуглеводів.
У завданні наведено молекулярну формулу сахарози.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Обчислення в хімії. Неорганічні й органічні речовини. Хімічна формула.
Завдання скеровано на перевірку знання впливу на організм людини деяких речовин, уміння аналізувати хімічні формули.
Метанол, карбон(ІІ) оксид (чадний газ) і фенол – отруйні речовини, сахароза (вуглевод) – нетоксична. Молекулярна формула сахарози \(\mathrm{C_{12}H_{22}O_{11}}\). У молекулі сахарози одинадцять атомів Оксигену.
Відповідь: 11.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи. Моносахариди. Глюкоза.
Завдання скеровано на перевірку знання молекулярної формули глюкози.
Глюкоза – моносахарид, її молекулярна формула – \(\mathrm{C_6H_{12}O_6}.\)
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи. Полісахариди.
Завдання скеровано на перевірку знання будови макромолекули крохмалю.
Полімерний ланцюг крохмалю утворюється з мономерних ланок – залишків α‑глюкози (рис. 1).
Рис. 1. Схематичне зображення будови молекули крохмалю
Кінцевим продуктом кислотного гідролізу крохмалю є α-глюкоза.
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи. Глюкоза.
Завдання скеровано на перевірку знання якісної реакції на багатоатомні спирти й альдегідну групу.
Глюкоза є альдегідоспиртом і без нагрівання реагує з купрум(ІІ) гідроксидом як багатоатомний спирт. Адже в її молекулі є п’ять гідроксильних груп біля сусідніх атомів Карбону. Так само з купрум(ІІ) гідроксидом реагує триатомний спирт гліцерол.
За нагрівання реакція глюкози з купрум(ІІ) гідроксидом відбувається за участі альдегідної групи: глюкоза окиснюється до глюконової кислоти, а купрум(ІІ) гідроксид відновлюється до купрум(І) гідроксиду. Ця речовина жовтого кольору за нагрівання розкладається на цегляно-червоний купрум(І) оксид і воду:
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання класифікації вуглеводів.
До полісахаридів належать крохмаль і целюлоза.
Сахароза є дисахаридом, фруктоза – моносахарид.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання властивостей вуглеводів.
Гліцерол є триатомним спиртом, глюкоза – альдегідоспиртом.
A целюлоза не розчиняється у воді
Б продукт повного гідролізу крохмалю – глюкоза
B у глюкози й фруктози однакова молекулярна формула \(\mathrm{C_6H_{12}O_6}\)
Г крохмаль під дією водно-спиртового розчину йоду набуває синього кольору
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи. Крохмаль.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей крохмалю.
Декстрини – це група вуглеводів з низькою молекулярною масою, що утворюються в результаті гідролізу крохмалю.
Кінцевим продуктом гідролізу крохмалю є моносахарид глюкоза.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння встановлювати генетичні зв’язки між класами органічних сполук.
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи. Крохмаль.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічного складу крохмалю.
Крохмаль – полісахарид. Кінцевим продуктом кислотного гідролізу крохмалю є глюкоза, із залишків якої складені його молекули.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання фізичних властивостей вуглеводів.
У воді розчиняються моносахарид глюкоза і дисахарид сахароза.
Полісахариди крохмаль і целюлоза не розчиняються у воді.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Спирти.
Завдання скеровано на перевірку знання якісних реакцій багатоатомних спиртів.
Етиленгліколь – двохатомний спирт. Характерною реакцією багатоатомних спиртів, яку використовують для їхнього виявлення, є утворення розчину синього кольору зі свіжодобутим купрум(ІІ) гідроксидом. Продукт реакції – сполука синього кольору.
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічні речовини. Вуглеводи. Крохмаль.
Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати крохмаль за допомогою якісної реакції.
Реактивом на крохмаль є водно-спиртовий розчин йоду. Характерною ознакою реакції є синє забарвлення, якого набуває крохмаль.
Тож хліб, на який нанесли кілька крапель водно-спиртового розчину йоду, має набути синього кольору.
Відповідь: В.
ТЕМА: Органічна хімія. Класи органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати органічні речовини за їхніми формулами.
1 метилетаноат – естер – Б.
2 сахароза – вуглевод – В.
3 пропан – вуглеводень – Д.
4 диметиламін – амін – Г.
Відповідь: 1Б, 2В, 3Д, 4Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання продуктів часткового гідролізу крохмалю.
Продуктом часткового гідролізу крохмалю є декстрин.
Щодо інших варіантів відповіді: глюкоза – продукт повного гідролізу крохмалю, глікоген має тваринне походження, це основний запасний вуглевод організму людини і тварин, одним із продуктів гідролізу крохмалю є не сахароза, а її ізомер мальтоза.
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні речовини. Якісні реакції органічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку вміння аналізувати зовнішні ефекти реакцій за участі оксигеновмісних органічних речовин на основі знань про якісні реакції на альдегіди й багатоатомні спирти.
Унаслідок додавання кількох крапель купрум(ІІ) сульфату в розчин натрій гідроксиду утворюється блакитний драглистий осад купрум(ІІ) гідроксиду: $$ \mathrm{CuSO_4+2NaOH=Cu(OH)_2\downarrow +Na_2SO_4.} $$
Етанол не реагує з нерозчинними основами.
Унаслідок змішування свіжодобутого блакитного драглистого осаду купрум(ІІ) гідроксиду і з етиленгліколем, і з гліцеролом, і з глюкозою утворюється (за надлишку лугу) прозорий яскраво-синій розчин, бо кожна із цих речовин містять гідроксильні групи біля сусідніх атомів Карбону.
Глюкоза є альдегідоспиртом. Унаслідок нагрівання з купрум(ІІ) гідроксидом глюкози реакція відбуваються за альдегідною групою \(\mathrm{-CHO}\), яка окиснюється до карбоксильної \(\mathrm{-COOH}\), а купрум(ІІ) гідроксид \(\mathrm{Cu(OH)_2}\) відновлюється до купрум(І) гідроксиду \(\mathrm{CuOH}\). Це – речовина жовтого кольору. Унаслідок її розкладання утворюється цегляно-червоний купрум(І) оксид \(\mathrm{Cu_2O}\).
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Номенклатура органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку розуміння зумовленості застосування органічних речовин їхніми властивостями.
Із хлоробензену (1) добувають фенол (Б):
\begin{gather*} \mathrm{C_6H_5Cl+HOH\rightarrow C_6H_5OH+HCl}. \end{gather*}З етену (2) добувають поліетилен (Д):
\begin{gather*} n\mathrm{CH_2=CH_2\rightarrow [-CH_2 - CH_2-]}_n. \end{gather*}Глюкоза (3) солодка на смак, тому її використовують як підсолоджувач харчових продуктів (A):
Целюлоза (4) – полімерна волокниста речовина, із неї виготовляють папір (Г):
Відповідь: 1Б, 2Д, 3А, 4Г.
ТЕМА: Органічні речовини. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання властивостей целюлози.
Целюлоза – полісахарид, тверда волокниста речовина, нерозчинна у воді й органічних розчинниках, не взаємодіє з водно-спиртовим розчином йоду.
Відповідь: В.
ТЕМА: Органічна хімія. Основні класи органічних сполук.
Завдання скеровано на перевірку знання способів добування органічних речовин.
Анілін (1) добувають відновленням нітробензену (Д):
\begin{gather*} \mathrm{C_6H_5NO_2+2H_2\rightarrow C_6H_5NH_2+2H_2O}. \end{gather*}Фенол (2) добувають гідролізом хлоробензену (А):
\begin{gather*} \mathrm{C_6H_5Cl+HOH\rightarrow C_6H_5OH+HCl}. \end{gather*}Глюкозу (3) добувають гідролізом крохмалю (Г):
\begin{gather*} \mathrm{(C_6H_{10}O_5)}_n+n\mathrm{HOH\rightarrow} n\mathrm{C_6H_{12}O_6}. \end{gather*}Етаналь (4) добувають гідратацією ацетилену (Б):
\begin{gather*} \mathrm{C_2H_2+HOH\rightarrow CH_3CHO}. \end{gather*}Відповідь: 1Д, 2А, 3Г, 4Б.
ТЕМА: Органічні речовини. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати моносахариди.
Моносахаридами – простими вуглеводами, що не здатні до гідролізу, є фруктоза й глюкоза.
Відповідь: В.
ТЕМА: Органічна хімія. Характеристичні (функціональні групи). Глюкоза.
Завдання скеровано на перевірку знання складу й будов молекули глюкози й уміння розпізнавати характеристичні групи в її молекулі.
Характеристична група – це атом або група атомів, що визначає природу речовини, тобто її належність до певного класу органічних сполук, і зумовлює її найхарактерніші хімічні властивості.
Глюкоза – альдегідоспирт, у її молекулі є альдегідна \(\mathrm{-CHO}\) й п’ять гідроксильних \(\mathrm{-OH}\) груп (рис. 1).
Рис. 1. Структурна формула глюкози
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи. Целюлоза.
Завдання скеровано на перевірку знання властивостей вуглеводів, зокрема целюлози.
Целюлоза – аморфна волокниста речовина, нерозчинна у воді й органічних розчинниках. На відміну від крохмалю не набуває синього забарвлення під дією водно-спиртового розчину йоду.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Класифікація органічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати органічні речовини й класифікувати їх.
| 1 | гліцерол | триатомний спирт | Б |
| 2 | анілін | ароматичний амін | А |
| 3 | гліцин | найпростіша амінокислота | Д |
| 4 | фруктоза | моносахарид – вуглевод | Г |
Відповідь: 1Б, 2А, 3Д, 4Г.
ТЕМА: Типи хімічних реакцій в органічній хімії.
Завдання скеровано на перевірку вміння розпізнавати типи хімічних реакцій за участі органічних речовин.
| 1 | \(\mathrm{C_3H_6+H_2\rightarrow C_3H_8}\) | гідрування | Д |
| 2 | \(\mathrm{NH_2-(CH_2)_5-COOH\rightarrow (-NH-(CH_2)_5-CO-)}_n+\mathrm{H_2O}\) | поліконденсація | B |
| 3 |  |
полімеризація | Б |
| 4 | \(\mathrm{(C_6H_{10}O_5)}_n+\mathrm{H_2O}\rightarrow \mathrm{C_6H_{12}O_6}\) | гідроліз | Г |
Відповідь: 1Д, 2В, 3Б, 4Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання фізичних властивостей вуглеводів.
З-поміж вуглеводнів, назви яких наведено в умові завдання, у воді розчиняються глюкоза й сахароза.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи. Хімічні реакції в органічній хімії.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей целюлози й типів хімічних реакцій за її участі.
Реакція нітрування целюлози відбувається за характеристичними гідроксильними групами в її молекулах. Це реакція естерифікації.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Класифікація реакцій в органічній хімії.
Завдання скеровано на перевірку вміння класифікувати хімічні реакції за участі органічних сполук.
1 лужний гідроліз етилетаноату – Г
2 за освітлення бензен приєднує хлор з утворенням гексахлороциклогексану – А
3 фенол реагує з бромом з утворенням 2,4,6-трибромофенолу – В
4 амоніачний розчин аргентум(І) оксиду окиснює глюкозу до глюконової кислоти – Б
Відповідь: 1Г, 2А, 3В, 4Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання продуктів часткового гідролізу крохмалю.
Продуктом часткового гідролізу крохмалю, із якого під дією високої температури на хлібі утворюється скоринка, – декстрин.
Щодо інших варіантів відповіді: глюкоза й фруктоза – продукти повного гідролізу крохмалю, глікоген має тваринне походження, це основний запасний вуглевод організму людини і тварин.
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічного складу спиртів і вуглеводів.
У молекулі фенолу одна гідроксигрупа.
Гліцерол – триатомний спирт, у його молекулі три гідроксигрупи.
Сорбіт – шестиатомний спирт, у його молекулі шість гідроксигруп.
Крохмаль – полісахарид із великою кількістю гідроксигруп у макромолекулі.
Відповідь: А В Г Б.
ТЕМА: Органічна й неорганічна хімія. Властивості, фізіологічна дія, застосування органічних і неорганічних речовин.
Завдання скеровано на перевірку знання властивостей, фізіологічної дії, застосування органічних і неорганічних речовин.
| Речовина | |||
| Характеристика | Назва | ||
| 1 | Речовина – солодка на смак, «виноградний цукор» | Глюкоза | Д |
| 2 | Тугоплавка речовина, під час її взаємодії з водою виділяється велика кількість теплоти | Кальцій оксид | A |
| 3 | Речовина – сильний антисептик, «карболова кислота» | Фенол | Б |
| 4 | Речовина жовтого кольору, яку використовують у виробництві сірників | Сірка | B |
Відповідь: 1Д, 2А, 3Б, 4В.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей целюлози.
Хімічна формула целюлози \((\mathrm{C_6H_{10}O_5})_n\), продукти її повного окиснення (горіння) – карбон(IV) оксид і вода.
Відповідь: A.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи. Глюкоза.
Завдання скеровано на перевірку розуміння перетворення глюкози в організмах.
Кінцевими продуктами реакції окиснення глюкози в клітинах організмів є карбон (ІV) оксид і вода.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи. Крохмаль.
Завдання скеровано на перевірку знання якісної реакції на крохмаль.
Спиртовий розчин йоду – реактив на крохмаль, і навпаки. Поява синього забарвлення – ознака взаємодії крохмалю з йодом.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи. Крохмаль.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей крохмалю.
Кінцевим продуктом гідролізу крохмалю є глюкоза.
Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Вуглеводи. Целюлоза.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей і застосування целюлози.
Целюлоза зазнає гідролізу під час нагрівання з розведеними кислотами й перетворюється на глюкозу:
\begin{gather*} \underset{\text{целюлоза}}{\mathrm{(C_6H_{10}O_5)}_n}+n\mathrm{H_2O}\rightarrow \underset{\text{глюкоза}}{n\mathrm{C_6H_{12}O_6}}. \end{gather*}Відповідь: B.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання будови молекули глюкози.
Із-поміж вуглеводів, назви яких наведено в умові завдання, альдегідоспиртом є глюкоза, у молекулі якої є альдегідна та п’ять гідроксильних груп (рис. 1).
Рис. 1. Глюкоза – альдегідоспирт
Відповідь: Г.
ТЕМА: Органічна хімія. Оксигеновмісні органічні сполуки. Вуглеводи.
Завдання скеровано на перевірку знання хімічних властивостей вуглеводнів.
Крохмаль – полісахарид. Його молекули утворені залишками молекул глюкози. Тож гідролізом крохмалю добувають глюкозу:
$$ \underset{\text{крохмаль}}{\mathrm{(C_6H_{10}O_5)_n}}+n\mathrm{H_2O\rightarrow}n\mathrm{\underset{\text{глюкоза}}{C_6H_{12}O_6}} $$Відповідь: Б.