НМТ онлайн 2026 року з англійської мови – 1 сесія
Тестові завдання першої сесії національного мультитесту (НМТ) 2026 року з англійської мови
ТЕМА: Читання. Розуміння основного змісту прочитаного.
Швидко перегляньте оголошення й виділіть у ньому ключові слова та фрази, що визначають основну тему.
Ключовими в оголошенні є фрази Wizz Air has the training programme for you (у Wizz Air є навчальна програма саме для вас), Programmes gives pilots with … little previous aviation experience the opportunity to obtain a Commercial Pilot Licence» (програми дають пілотам, які мають… невеликий попередній досвід роботи в авіації, змогу отримати ліцензію комерційного пілота).
Тобто йдеться про пропозицію навчатися, здобути нові навички та знання.
У варіантах відповіді знаходимо learn new skills (оволодіти новими навичками).
Правильна відповідь – C.
ТЕМА: Читання. Розуміння основного змісту прочитаного.
Швидко перегляньте оголошення й виділіть у ньому ключові слова та фрази, що визначають основну тему.
Ключовими в оголошенні є фрази dental implants and treatment (зубні імплантати й лікування), hair transplant and cosmetic surgery (трансплантація волосся й косметична хірургія).
Тобто йдеться про надання медичних послуг.
У варіантах відповіді знаходимо receive medical assistance (отримати медичну допомогу).
Правильна відповідь – B.
ТЕМА: Читання. Розуміння основного змісту прочитаного.
Швидко перегляньте оголошення й виділіть у ньому ключові слова й фрази, що визначають основну тему.
Ключовими в оголошенні є фрази The art of flavour (Мистецтво смаку), process of making these little cakes live (процес приготування цих маленьких тістечок наживо), mixing ingredients (змішування інгредієнтів).
У варіантах відповіді знаходимо enjoy baked goods (насолоджуватися випічкою).
Правильна відповідь – D.
ТЕМА: Читання. Розуміння основного змісту прочитаного.
Швидко перегляньте оголошення й виділіть у ньому ключові слова й фрази, що визначають основну тему.
Ключовими в оголошенні є фрази Juicy skincare collection (колекція засобів для догляду за шкірою «Juicy»), sunscreens (сонцезахисні креми), to prepare your skin for the summer season (підготувати шкіру до літнього сезону).
Тобто йдеться про косметичні засоби.
У варіантах відповіді знаходимо buy cosmetics (купити косметику).
Правильна відповідь – E.
ТЕМА: Читання. Розуміння основного змісту прочитаного.
Швидко перегляньте оголошення й виділіть у ньому ключові слова й фрази, що визначають основну тему.
Ключовими в оголошенні є фрази Basic Qualification (Базова кваліфікація), Nursing Degree or Diploma (Ступінь або диплом у сфері медсестринства), 2 years of nursing experience (2 роки досвіду роботи медсестрою), How to apply (як подати заявку).
Тобто йдеться про працевлаштування.
У варіантах відповіді знаходимо get employed (влаштуватися на роботу).
Правильна відповідь – G.
ТЕМА: Читання. Повне (детальне) розуміння прочитаного.
Уважно прочитайте текст, використовуючи ознайомлювальне (переглядове) і вивчальне читання. Після цього прочитайте запитання й варіанти відповіді до нього. Визначте частину тексту (абзац), у якому міститься інформація, що допоможе дібрати правильну відповідь.
У тексті розповідається про велосипеди як вид зручного транспорту в різних країнах і про популярність прокату велосипедів.
Відповідь на запитання Про що йдеться в абзаці 1? міститься в першому абзаці: Visit virtually any city these days, … you’ll surely find its own public bike rental scheme… Perhaps what has made these schemes so popular is their accessibility. You can hire bikes in all shapes and sizes (Відвідайте сьогодні практично будь-яке місто, … І ви неодмінно знайдете там власну систему громадського прокату велосипедів… Можливо, саме доступність зробила ці системи такими популярними. Ви можете взяти напрокат велосипеди різних форм і розмірів).
У варіантах відповіді знаходимо Bike-sharing programmes are taking over the world (Програми прокату велосипедів завойовують світ).
Правильна відповідь – B.
ТЕМА: Читання. Повне (детальне) розуміння прочитаного.
Уважно прочитайте текст, використовуючи ознайомлювальне (переглядове) і вивчальне читання. Після цього прочитайте запитання й варіанти відповіді до нього. Визначте частину тексту (абзац), у якому міститься інформація, що допоможе дібрати правильну відповідь.
Зверніть увагу на те, що правильною відповіддю буде твердження, у якому вміщено неправдиву щодо контексту інформацію, або інформацію, якої немає в тексті.
Відповідь на запитання Чого не планував робити Лууд Шиммельпеннінк? міститься в другому абзаці. Там зазначено, що ще 1965 року голландський винахідник Лууд Шиммельпеннік запропонував план щодо зменшення в Амстердамі забруднення від автомобілів. Він закликав людей знайти будь-які старі велосипеди, пофарбувати їх у білий колір і залишити в будь-якому місці Амстердама, щоб ними могли скористатися інші люди, якщо їм терміново був потрібен транспорт.
У варіантах відповіді знаходимо to set up a profitable business (організувати прибутковий бізнес), що не відповідає контексту. Адже Лууд мав на меті to reduce harmful effects of vehicles (зменшити шкідливий вплив транспортних засобів), to promote the use of old bicycles (популяризувати використання старих велосипедів), to make the city journeys easy (зробити поїздки містом зручними), але він не збирався організовувати прибутковий бізнес.
Правильна відповідь – А.
ТЕМА: Читання. Повне (детальне) розуміння прочитаного.
Уважно прочитайте текст, використовуючи ознайомлювальне (переглядове) і вивчальне читання. Після цього прочитайте запитання й варіанти відповіді до нього. Визначте частину тексту (абзац), у якому міститься інформація, що допоможе дібрати правильну відповідь.
Відповідь на запитання Що є правдою щодо руху «Білий велосипед»? міститься в третьому абзаці тексту: However, the bikes were taken away by the police as there was a law forbidding to leave unlocked bikes in the city… There were only about 50 bikes available, most of which were hardly ever used, and the bicycle-sharing scheme stopped working the following year (Однак велосипеди були вилучені поліцією, бо існував закон, що забороняв залишати незамкнені велосипеди в місті… У розпорядженні було лише приблизно 50 велосипедів, більшість із яких майже не використовували, і програма спільного користування велосипедами припинила свою діяльність наступного року).
У варіантах відповіді знаходимо Bikes were shared for a brief period of time (Велосипеди були в спільному користуванні протягом короткого проміжку часу).
Правильна відповідь – B.
ТЕМА: Читання. Повне (детальне) розуміння прочитаного.
Уважно прочитайте текст, використовуючи ознайомлювальне (переглядове) і вивчальне читання. Після цього прочитайте запитання й варіанти відповіді до нього. Визначте частину тексту (абзац), у якому міститься інформація, що допоможе дібрати правильну відповідь.
Відповідь на запитання Що розповідається в тексті про транспорт у Лондоні? міститься в четвертому абзацу тексту: …it is 14 years since the first bikes belonging to London’s cycle scheme were used on the streets of the capital. The scheme was launched by then-mayor Boris Johnson on 30 July 2010, when he announced that he wanted the city to be “filled with thousands of gleaming machines”, which would “become as common on the roads as black cabs and red buses” (…минуло вже 14 років відтоді, як на вулицях Лондона з’явилися перші велосипеди в межах міської програми велопрокату. Цю ініціативу запустив тодішній мер Борис Джонсон 30 липня 2010 року; він прагнув, щоб місто «заповнили тисячі блискучих велосипедів», які стали б на дорогах таким самим звичним явищем, як чорні кеби та червоні автобуси).
У варіантах відповіді знаходимо London’s bike-sharing system was started by a city official (Систему прокату велосипедів у Лондоні започаткував один із міських чиновників).
Правильна відповідь – D.
ТЕМА: Читання. Повне (детальне) розуміння прочитаного.
Уважно прочитайте текст, використовуючи ознайомлювальне (переглядове) і вивчальне читання. Після цього прочитайте запитання й варіанти відповіді до нього. Визначте частину тексту (абзац), у якому міститься інформація, що допоможе дібрати правильну відповідь.
Відповідь на запитання Що автор каже про схеми спільного використання велосипедів? міститься в п'ятому абзаці тексту: The statistics on bike sharing show that this is a rapidly expanding market which is predicted to continue increasing steadily for some time. And as the business gets bigger and better all the time, the bike sharing future looks bright for a while, at least (Статистичні дані свідчать, що ринок байк-шерінгу стрімко зростає, і прогнозується, що ця тенденція зберігатиметься ще певний час. Оскільки цей бізнес постійно розвивається та вдосконалюється, майбутнє сфери спільного користування велосипедами виглядає багатообіцяльним — принаймні на найближчу перспективу.).
У варіантах відповіді знаходимо They have become a promising commercial activity (Вони стали перспективним видом комерційної діяльності).
Правильна відповідь – С.
ТЕМА: Читання. Пошук необхідної інформації в тексті.
Прочитайте твердження й уважно перегляньте тексти.
У тексті розповідається про Independent Lake Camp, дитячий табір, де відпочивальникам пропонують багато різноманітних рольових ігор, також діти мають змогу самостійно створити нову гру: Campers are encouraged to make up their own games.
У варіантах відповіді знаходимо design fun activities by themselves (самостійно розробляти цікаві заходи).
Правильна відповідь – D.
ТЕМА: Читання. Пошук необхідної інформації в тексті.
Прочитайте твердження й уважно перегляньте тексти.
У тексті розповідається про Spy Camp – табір, де діти беруть участь у захопливих заходах (пейнтболі, катанні на гідроциклах і заняттях із бойових мистецтв), а також розвивають навички таємних агентів. А в останній день зміни юних шпигунів об’єднують у команди й доручають їм місію з порятунку країни: On the final day of camp, young spies are grouped into teams and given a nation-saving mission.
У варіантах відповіді знаходимо participate in a rescue drill (брати участь у тренуванні з порятунку).
Правильна відповідь – A.
ТЕМА: Читання. Пошук необхідної інформації в тексті.
Прочитайте твердження й уважно перегляньте тексти.
У тексті розповідається про табір Tall Timbers, який пропонує широкий вибір цікавих і запалющий; наснажливих занять для хлопчиків і дівчаток віком від 7 до 16 років. А також до табору запрошують родини відпочивальників, щоб разом провести змістовне й веселе дозвілля протягом вікенду: They invite the campers’ families to spend quality time together for a fun-filled weekend.
У варіантах відповіді знаходимо involve their relatives into activities (залучати своїх родичів до різних заходів).
Правильна відповідь – G.
ТЕМА: Читання. Пошук необхідної інформації в тексті.
Прочитайте твердження й уважно перегляньте тексти.
У тексті розповідається про табір Чарівники та воїни (Wizards & Warriors Camp), у якому учасники розігрують епічну історію, використовуючи свої магічні навички, кмітливість і різноманітну зброю з пінопласту. А також діти мають змогу познайомитися з досвідченими акторами, які грають ролі відомих історичних особистостей: … kids will get a chance to meet famous figures from history and fiction, like Greek philosopher Hippocrates and Captain Ahab from Moby Dick, all portrayed by experienced performers.
У варіантах відповіді знаходимо get acquainted with professional actors (познайомитися з професійними акторами).
Правильна відповідь – E.
ТЕМА: Читання. Пошук необхідної інформації в тексті.
Прочитайте твердження й уважно перегляньте тексти.
У тексті розповідається про Cultural Immersion Camp, що пропонує відпочивальникам різні програми й щоденні розваги (їзда на велосипеді по міському кріпосному муру, опанування кунг-фу, сплав на бамбукових плотах, грязьові ванни тощо), а також відпочивальники беруть участь у тритижневій подорожі, під час якої діти мають змогу спілкуватися з пандами й доглядати їх: a three-week special trip allows kids to interact and care for pandas.
У варіантах відповіді знаходимо look after rare animals (доглядати рідкісних тварин).
Правильна відповідь – B.
ТЕМА: Читання. Пошук необхідної інформації в тексті.
Прочитайте твердження й уважно перегляньте тексти.
У тексті розповідається про табір KoKo NYC, у якому прагнуть навчити дітей мислити нестандартно й пропонують із різноманітних деталей і шматків металу створити автомобіль для участі в перегонах: an item that could be thrown away might actually be the part that’s required to build a car to compete in the Derby. Kids will work together to build their masterpiece, and compete in the big race at the end of the summer.
У варіантах відповіді знаходимо make a vehicle with their own hands (створити транспортний засіб власноруч).
Правильна відповідь – H.
ТЕМА: Читання. Розуміння структури тексту й уміння розпізнавати зв’язки між частинами тексту.
У завданні треба вставити в текст речення або частини речень відповідно до контексту.
Спершу швидко прочитайте текст, ігноруючи пропуски. Після цього уважно прочитайте добірку частин речень, одну з яких треба вставити в текст замість пропуску, намагайтеся зрозуміти їх.
Шукайте зв’язки між частиною речення, яку треба вставити, і текстом, аналізуйте граматичні форми, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Добираючи правильну відповідь, пам'ятайте про зміст. Частина речення має відповідати не лише граматичній структурі, а й змісту речення, у яке її вставляють.
Пропуск 17 міститься в реченні Then they finally picked the design by architect Sir Horace Jones, (17) _______ (Зрештою вони зупинили свій вибір на проєкті архітектора сера Гораса Джонса (17) __________).
У варіантах відповіді знаходимо who shaped some of the most iconic buildings in Victorian London (який створив деякі з найвідоміших будівель вікторіанського Лондона), який підходить за змістом та узгоджується граматично з контекстом: Зрештою вони зупинили свій вибір на проєкті архітектора сера Гораса Джонса, який створив деякі з найвідоміших будівель вікторіанського Лондона.
Правильна відповідь – Е.
ТЕМА: Читання. Розуміння структури тексту й уміння розпізнавати зв’язки між частинами тексту.
У завданні треба вставити в текст речення або частини речень відповідно до контексту.
Спершу швидко прочитайте текст, ігноруючи пропуски. Після цього уважно прочитайте добірку частин речень, одну з яких треба вставити в текст замість пропуску, намагайтеся зрозуміти їх.
Шукайте зв’язки між частиною речення, яку треба вставити, і текстом, аналізуйте граматичні форми, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Добираючи правильну відповідь, пам'ятайте про зміст. Частина речення має відповідати не лише граматичній структурі, а й змісту речення, у яке її вставляють.
Пропуск 18 міститься в реченні Дві естакади для пішоходів було спроєктовано (18) _______ навіть під час його відкриття.
У варіантах відповіді знаходимо so that pedestrians would still be able to use the bridge (так, щоб пішоходи могли користуватися мостом), що логічно доповнює речення й пояснює, як саме було спроєктовано дві естакади мосту, відповідає змісту тексту й підходить граматично: Дві естакади для пішоходів було спроєктовано так, щоби пішоходи могли користуватися мостом навіть під час його відкриття.
Правильна відповідь – B.
ТЕМА: Читання. Розуміння структури тексту й уміння розпізнавати зв’язки між частинами тексту.
У завданні треба вставити в текст речення або частини речень відповідно до контексту.
Спершу швидко прочитайте текст, ігноруючи пропуски. Після цього уважно прочитайте добірку частин речень, одну з яких треба вставити в текст замість пропуску, намагайтеся зрозуміти їх.
Шукайте зв’язки між частиною речення, яку треба вставити, і текстом, аналізуйте граматичні форми, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Добираючи правильну відповідь, пам'ятайте про зміст. Частина речення має відповідати не лише граматичній структурі, а й змісту речення, у яке її вставляють.
Пропуск 19 міститься в реченні The walkways weren’t really used that much and were closed in 1910, (19) _______ (Ці пішохідні доріжки не мали великої популярності й були закриті 1910 року, (19) __________). У реченні бракує інформації про те, що трапилося з пішохідними доріжками після їхнього закриття.
У варіантах відповіді знаходимо but now you can visit them as part of an excursion (але зараз їх можна відвідати в рамках екскурсії), що відповідає змісту й підходить граматично: Ці пішохідні доріжки не мали великої популярності й були закриті 1910 року, але зараз їх можна відвідати в рамках екскурсії.
Правильна відповідь – G.
ТЕМА: Читання. Розуміння структури тексту й уміння розпізнавати зв’язки між частинами тексту.
У завданні треба вставити в текст речення або частини речень відповідно до контексту.
Спершу швидко прочитайте текст, ігноруючи пропуски. Після цього уважно прочитайте добірку частин речень, одну з яких треба вставити в текст замість пропуску, намагайтеся зрозуміти їх.
Шукайте зв’язки між частиною речення, яку треба вставити, і текстом, аналізуйте граматичні форми, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Добираючи правильну відповідь, пам'ятайте про зміст. Частина речення має відповідати не лише граматичній структурі, а й змісту речення, у яке її вставляють.
Пропуск 20 міститься в реченні У 1952 році автобус № 78 здійснював черговий рейс через міст (20) __________. (In 1952, bus 78 was making its regular trip across the bridge (20) _______).
У варіантах відповіді знаходимо when the driver noticed something odd happening ahead (коли водій помітив, що попереду відбувається щось дивне), який пояснює, що відбулось, коли автобус рухався мостом. Цей варіант за змістом і граматично підходить до контексту: У 1952 році автобус № 78 здійснював черговий рейс через міст, коли водій помітив, що попереду відбувається щось дивне.
Правильна відповідь – D.
ТЕМА: Читання. Розуміння структури тексту й уміння розпізнавати зв’язки між частинами тексту.
У завданні треба вставити в текст речення або частини речень відповідно до контексту.
Спершу швидко прочитайте текст, ігноруючи пропуски. Після цього уважно прочитайте добірку частин речень, одну з яких треба вставити в текст замість пропуску, намагайтеся зрозуміти їх.
Шукайте зв’язки між частиною речення, яку треба вставити, і текстом, аналізуйте граматичні форми, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Добираючи правильну відповідь, пам'ятайте про зміст. Частина речення має відповідати не лише граматичній структурі, а й змісту речення, у яке її вставляють.
Пропуск 21 міститься в реченні Він дістався до іншого берега, нікого не поранивши, (21) __________ (He made it to the other side without injuring anybody, (21) _______).
У варіантах відповіді знаходимо so he was given the next day off for his bravery and quick thinking (тож за свою хоробрість і кмітливість він отримав вихідний наступного дня), який підходить до речення граматично й за змістом: Він дістався іншого берега, нікого не поранивши, тож за свою хоробрість і кмітливість отримав вихідний наступного дня.
Правильна відповідь – H.
ТЕМА: Читання. Розуміння структури тексту й уміння розпізнавати зв’язки між частинами тексту.
У завданні треба вставити в текст речення або частини речень відповідно до контексту.
Спершу швидко прочитайте текст, ігноруючи пропуски. Після цього уважно прочитайте добірку частин речень, одну з яких треба вставити в текст замість пропуску, намагайтеся зрозуміти їх.
Шукайте зв’язки між частиною речення, яку треба вставити, і текстом, аналізуйте граматичні форми, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Добираючи правильну відповідь, пам'ятайте про зміст. Частина речення має відповідати не лише граматичній структурі, а й змісту речення, у яке її вставляють.
Пропуск 22 міститься в реченні In 1951, Frank Miller flew a plane through Tower Bridge (22) _______ (У 1951 році Френк Міллер пролетів на літаку крізь Тауерський міст, (22) __________).
У варіантах відповіді знаходимо because his 13-year-old son challenged him to (оскільки його 13-річний син кинув йому виклик), що відповідає змісту речення: У 1951 році Френк Міллер пролетів на літаку крізь Тауерський міст, оскільки його 13-річний син кинув йому виклик.
Правильна відповідь – A.
ТЕМА: Використання мови. Знання лексики, вміння використовувати лексичні одиниці, зважаючи на їхнє значення, відповідно до контексту.
Заповніть пропуск, дібравши відповідне змісту слово з-поміж чотирьох варіантів.
Добираючи правильну відповідь, аналізуйте не лише зміст речення, у якому пропущено слово, а й речення, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Пропуск 23 міститься в реченні Kelly Ripa has been a fresh face on our morning TV screens for the (23) _________ 13 years (Келлі Ріпа радує нас своєю присутністю на екранах ранкових телепрограм упродовж останніх 13 років).
З-поміж варіантів відповіді early (ранній, завчасний), former (колишній, попередній), past (минулий, останній), preceded (попередній, згадуваний раніше)) лише past відповідає змісту речення.
Правильна відповідь – C.
ТЕМА: Використання мови. Знання лексики, вміння використовувати лексичні одиниці, зважаючи на їхнє значення, відповідно до контексту.
Заповніть пропуск, дібравши відповідне змісту слово з-поміж чотирьох варіантів.
Добираючи правильну відповідь, аналізуйте не лише зміст речення, у якому пропущено слово, а й речення, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Пропуск 24 міститься в реченні This mother of three children answers a daily 6 a.m. (24) _________ call to get her family and career up and moving (Ця мати трьох дітей щодня прокидається від ранкового дзвінка будильника о 6-й ранку, щоб налагодити життя своєї родини й кар’єру).
З-поміж варіантів відповіді wakeup (ранковий), emergency (екстрений, аварійний), warning (попереджувальний, сигнальний) й urgent (терміновий, нагальний) лише wakeup підходить за змістом і граматично.
Правильна відповідь – A.
ТЕМА: Використання мови. Знання лексики, вміння використовувати лексичні одиниці, зважаючи на їхнє значення, відповідно до контексту.
Заповніть пропуск, дібравши відповідне змісту слово з-поміж чотирьох варіантів.
Добираючи правильну відповідь, аналізуйте не лише зміст речення, у якому пропущено слово, а й речення, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Пропуск 25 міститься в реченні After the show, she heads to the gym for one of her daily high intensity (25) _________.
З-поміж варіантів відповіді workshops (семінари, майстер-класи), workloads (обсяги роботи), workdays (робочі дні), workouts (тренування, вправи) лише workouts підходить за змістом і граматично: Після шоу вона вирушає до спортзалу на одне зі своїх щоденних високоінтенсивних тренувань.
Правильна відповідь – D.
ТЕМА: Використання мови. Знання лексики, вміння використовувати лексичні одиниці, зважаючи на їхнє значення, відповідно до контексту.
Заповніть пропуск, дібравши відповідне змісту слово з-поміж чотирьох варіантів.
Добираючи правильну відповідь, аналізуйте не лише зміст речення, у якому пропущено слово, а й речення, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Пропуск 26 міститься в реченні Ripa believes exercise is important to (26) _________ her head… (Ріпа вважає, що фізичні вправи важливі для того, щоб (26) __________ її думки…).
З-поміж варіантів відповіді clear (очистити, прояснити), low (віяти, продувати), clean (очищати, протирати) й air (провітрювати) лише clear вписується в речення граматично й за змістом і відповідає контексту: Ріпа вважає, що фізичні вправи важливі для того, щоб прояснити думки й підтримувати серце в хорошій формі (Ripa believes exercise is important to clear her head, while keeping her heart strong).
Правильна відповідь – A.
ТЕМА: Використання мови. Знання лексики, вміння використовувати лексичні одиниці, зважаючи на їхнє значення, відповідно до контексту.
Заповніть пропуск, дібравши відповідне змісту й граматиці слово з-поміж чотирьох варіантів.
Добираючи правильну відповідь, аналізуйте не лише зміст речення, у якому пропущено слово, а й речення, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Пропуск 27 міститься в реченні Her training (27) _________ yoga, dance and running.
З-поміж варіантів відповіді composes (компонувати), ncludes (містити, включати), consists (складатися з) і meets (зустрічати, збиратися) лише includes підходить граматично й за змістом: Її тренування включають йогу, танці та біг.
Правильна відповідь – В.
ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови й частини мови відповідно до контексту.
У завданні треба заповнити пропуск, дібравши слово із чотирьох варіантів.
Швидко прочитайте текст, ігноруючи пропуски, щоб зрозуміти його тему.
Уважно прочитайте граматичні форми слова, яке треба вставити в текст замість пропуску. Проаналізуйте не лише зміст, а й структуру речення. Добираючи правильну відповідь, аналізуйте не лише зміст речення, у якому пропущено слово, а й речення, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Пропуск 28 міститься в реченні До 700 року до н. е. лідійці стали першими в західному світі, хто почав карбувати монети (By 700 BC, the Lydians became the first in the Western world (28)_______ coins).
З-поміж варіантів відповіді лише інфінітив to make відповідає контексту й узгоджується граматично: By 700 BC, the Lydians became the first in the Western world to make coins.
Правильна відповідь – A.
ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови й частини мови відповідно до контексту.
У завданні треба заповнити пропуск, дібравши слово із чотирьох варіантів.
Швидко прочитайте текст, ігноруючи пропуски, щоб зрозуміти його тему.
Уважно прочитайте граматичні форми слова, яке треба вставити в текст замість пропуску. Добираючи правильну відповідь, аналізуйте не лише зміст речення, у якому пропущено слово, а й речення, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Пропуск 29 міститься в реченні Метал використовували (29)_______ він був легкодоступним, ним було легко працювати, і його можна було переробляти (Metal was used (29) _______ it was readily available, easy to work with and could be recycled).
У реченні пропущено прийменник. З-поміж варіантів відповіді лише since (оскільки) узгоджується граматично й відповідає контексту.
Правильна відповідь – D.
ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови й частини мови відповідно до контексту.
У завданні треба заповнити пропуск, дібравши слово із чотирьох варіантів.
Швидко прочитайте текст, ігноруючи пропуски, щоб зрозуміти його тему.
Уважно прочитайте граматичні форми слова, яке треба вставити в текст замість пропуску. Добираючи правильну відповідь, аналізуйте не лише зміст речення, у якому пропущено слово, а й речення, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Пропуск 30 міститься в реченні Метал використовували, бо він був легкодоступним, з ним було легко працювати, і його можна було переробляти (Metal was used since it was readily available, easy to work with and could (30)_______).
У реченні пропущено частину складеного дієслівного присудка, виражена дієсловом у пасивній формі. З-поміж варіантів відповіді лише be recycled узгоджується з контекстом граматично й відповідає змісту.
Правильна відповідь – В.
ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови й частини мови відповідно до контексту.
У завданні треба заповнити пропуск, дібравши слово із чотирьох варіантів.
Швидко прочитайте текст, ігноруючи пропуски, щоб зрозуміти його тему.
Уважно прочитайте граматичні форми слова, яке треба вставити в текст замість пропуску. Добираючи правильну відповідь, аналізуйте не лише зміст речення, у якому пропущено слово, а й речення, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Пропуск 31 міститься в реченні As coins were given a certain value, it became (31)_______ to compare the cost of items people wanted (Оскільки монетам було присвоєно певну вартість, стало легше порівнювати вартість товарів, які люди хотіли придбати).
З-поміж варіантів відповіді easily, easier, the easier й easiest лише easier узгоджується з контекстом граматично відповідно до правил використання ступенів порівняння прикметників.
Правильна відповідь – В.
ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови й частини мови відповідно до контексту.
У завданні треба заповнити пропуск, дібравши слово із чотирьох варіантів.
Швидко прочитайте текст, ігноруючи пропуски, щоб зрозуміти його тему.
Уважно прочитайте граматичні форми слова, яке треба вставити в текст замість пропуску. Добираючи правильну відповідь, аналізуйте не лише зміст речення, у якому пропущено слово, а й речення, що передують пропуску або розташовані відразу за ним.
Пропуск 32 міститься в реченні Одні з найдавніших відомих паперових грошей походять із Китаю, де їхнє використання набуло поширення приблизно з 960 року н. е. (Some of the earliest known paper money (32) _______ back to China, where the use of paper money became common from about AD 960 onwards).
У реченні пропущено присудок, ужитий у Present Simple.
З-поміж варіантів відповіді лише dates узгоджується граматично з контекстом, тому що підмет money виражений іменником третьої особи однини.
Правильна відповідь – A.
- Усі тести ЗНО з англійської мови онлайн
- Завдання й відповіді ЗНО з англійської мови минулих років
- Усе про тест ЗНО з англійської мови
- Програма ЗНО з англійської мови
- Усе про власне висловлення з англійської мови
- Приклади написання власного висловлення з англійської мови
- Тести ЗНО онлайн з інших предметів
- Дорожня карта учасника ЗНО
- Дорожня карта вступника на бакалавра




