ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 9 має таке значення: «Друзі оповідачки – пристрасні читачі її блогу про моду» (The speaker’s friends are passionate readers of her fashion blog). А в тексті чуємо: However, all my friends are so bored with my posts! (Однак, усім моїм друзям нудно від моїх дописів!).

Отже, твердження 9 є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження у завданні 10 має таке значення: «Оповідачка вважає, що мода – досить таки дороге хобі» (The speaker thinks fashion is a rather expensive hobby). А в тексті чуємо: It’s an easy hobby because I can come up with new ideas anywhere. And it’s cheap as long as I don’t fall for some fabric that is too expensive (Це легке хобі, тому що ідеї можуть виникати будь-де. І це дешево, допоки я не захоплюсь тканинами, що є дуже дорогими).

Проаналізувавши почуте, можемо впевнено сказати, що твердження 10 є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 11 має таке значення: «Оповідачка сподівається збудувати свою кар’єру в модельному бізнесі» (The speaker hopes to build her career in fashion business»). А в тексті чуємо: In the future I want to be a tailor and start my own brand and company (У майбутньому я хочу бути кравчинею й започаткувати свій бренд і компанію). Саме тому твердження 11 є правдивим.

Правильна відповідь – T.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів. Уважно прочитайте запитання й відповіді до нього, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть варіант відповіді, що є правильним, на вашу думку. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте надані варіанти відповідей. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

У завданні 12 потрібно відповісти на запитання, чому директор запровадив зміни в розкладі занять (Why did the head teacher introduce changes in the timetable?). Проаналізуємо варіанти відповідей:

A He acted according to the results of a study (Він учинив відповідно до результатів навчання);

B He accepted the suggestion of the teenagers’ parents (Він дослухався поради батьків підлітків);

C He followed the practice of Oxford University (Він діяв відповідно до практики Оксфордського університету).

У розповіді чуємо: Their questioning and answering is better because they react better. The tempo of lessons is often much quicker. Teachers report that behavior is better … (Їхні (учнів) дослідження й відповіді кращі, тому що вони краще реагують. Темп уроків – набагато швидший. Учителі повідомляють, що поведінка покращала). Серед варіантів відповідей лише варіант A He acted according to the results of a study відповідає контексту, тому й буде правильною відповіддю.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів.

Щоб відповісти на запитання, потрібно проаналізувати надані варіанти відповідей:

A They have classes of different length (Вони мають різної довжини уроки);

B They come to school later three days a week (Вони приходять до школи пізніше тричі на тиждень);

C They are free to choose time for work experience (Вони вільно обирають час для занять).

Ми чуємо: … on Mondays, Tuesdays and Wednesdays my 14- to 18-year-old pupils start lessons at 11.30 a.m. and finish at 5.30 p.m. (… у понеділок, вівторок і середу уроки моїх учнів від 14 до 18 років починаються об 11.30 і завершуються о 5.30). Відповідно до почутого вибираємо правильний варіант відповіді - B They come to school later three days a week.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів.

У цьому завданні потрібно відповісти на запитання, чому в п’ятницю заняття учнів починаються раніше.

У тексті ми чуємо: Our students voted to come to class at the more usual 8.30 a.m. on Friday, and finish at 3.15 p.m. (Наші учні проголосували за те, щоб у п’ятницю заняття починалися, як звичайно, о 8.30 і завершувались о 3.15). Відповідно до почутого вибираємо правильний варіант відповіді. Серед запропонованих варіантів тільки варіант C The students have decided it themselves (Учні вирішили це самостійно) відповідає змісту. Це і буде правильна відповідь.

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів.

У цьому завданні потрібно відповісти на запитання: «Що змінилося з введенням "гнучких днів"?» У тексті чуємо: The teenagers’ punctuality, and they come to school more often. (Пунктуальність підлітків, вони приходять до школи частіше). А серед наданих варіантів відповідей знаходимо варіант A The students miss fewer classes (Учні пропускають менше уроків), який і буде правильною відповіддю.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів.

У цьому завданні потрібно відповісти на запитання: «Хто був проти експерименту?».

У тексті чуємо, як на запитання, чи підтримали колеги з інших шкіл введення «гнучких днів», директор відповідає: In fact, no…They thought there were enough changes in education at the moment without this uncertain experiment. (Насправді, ні… Вони вважають, що є достатньо змін в освіті на даний момент і без цього сумнівного експерименту). Серед варіантів запропонованих відповідей вибираємо варіант B teachers from other colleges (учителі інших коледжів), що і є правильною відповіддю до запитання й відповідає контексту.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Читання. Розуміння основного змісту прочитаного.

Ви маєте вісім запитань і п’ять автентичних текстів-відповідей. Вам необхідно підібрати відповідне запитання до кожної відповіді. Пам’ятайте, що три запитання будуть зайвими.

Швидко перегляньте текст відповіді і виділіть у ньому ключові слова/фрази, що визначають основну тему тексту. Вони допоможуть дібрати запитання до тексту.

Ключовими в цьому оголошенні є фрази Super family motorhome available to hire (Першокласний сімейний дім на колесах доступний для оренди), with everything needed for a family holiday (з усім, що необхідно для сімейної відпустки), які дають нам зрозуміти, що основною темою тексту є подорож з усією сім’єю. Серед варіантів відповідей знаходимо варіант D a family journey (сімейна поїздка (подорож)). Це і є правильна відповідь.

Правильна відповідь – D.