ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Уважно прочитайте запитання та варіанти відповідей до нього, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть варіант, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

У завданні 6 потрібно відповісти на запитання: What did the speaker like about her school? (Що дівчині подобалось у її школі?)

Уважно слухаючи текст, чуємо: I eventually became a weekly boarder, which I loved. It meant I didn’t have to travel for hours to and from home on public transport and I could take advantage of sports facilities after school because I stayed there. (Я, зрештою, стала залишатись у школі на тиждень, що мені подобалось. Це означало, що мені не потрібно було добиратись годинами з дому на громадському транспорті, і я могла користуватися спортивним залом після школи, тому що я залишалась у школі).

Відповідно до прослуханої інформації вибираємо правильну відповідь до цього завдання. Це буде варіант C She studied and lived there (Вона навчалась і жила там), що відповідає контексту.

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

У кожному із завдань 7–11 ви маєте твердження. Вам необхідно визначити правильність чи неправильність наведеного твердження щодо змісту прослуханого тексту. Перед першим прослуховуванням запису прочитайте інструкції.

Вам необхідно зрозуміти основний зміст текстів певної тематики спілкування та вибрати необхідну інформацію з прослуханого. Прослуховуючи текст перший раз, намагайтеся почути інформацію, про яку йдеться в кожному твердженні. Вирішіть, правдивим чи неправдивим є кожне твердження відповідно до почутого тексту. Оберіть правильні, на вашу думку, відповіді. Після другого прослуховування виберіть остаточний варіант правильної відповіді.

Твердження в завданні 7 має таке значення: «Перша кулькова ручка не мала успіху через обмежені можливості її використання» (The first ballpoint pen was not a success because of its limited purpose).

А в озвучуваному тексті чуємо: However, this invention did not spread as it could not be used for writing on paper» (Однак цей винахід не поширився, оскільки його не можна було використати для письма на папері), що відповідає твердженню, а отже твердження 7 є правдивим.

Правильна відповідь – Т.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 8 має таке значення: «Друкування газет стало підказкою для створення діючої (працюючої) кулькової ручки» (Newspaper printing gave the idea of the workable ballpoint pen).

У тексті чуємо: … a Hungarian newspaper editor, tried to make a pen that would dry quickly and without dirty spots. He noticed that the ink used in newspaper printing dried quickly, so he and his brother, … started experimenting on a workable pen» (Угорський редактор газети намагався зробити ручку, чорнила якої швидко висихають і не залишають брудних плям. Він помітив, що чорнило, яке використовують в газетному друці, швидко сохне, тому він і його брат ... почали експериментувати над створенням працюючої / кулькової ручки).

Відповідно, твердження 8 є правдивим.

Правильна відповідь – Т.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 9 має таке значення: «Брати Біро запатентували свою кулькову ручку в Аргентині» (The Bíró brothers patented their ballpoint pen in Argentina).

У тексті чуємо, що брати Біро переїхали до Аргентини і відкрили там виробництво кулькових ручок та продавали ці ручки там під назвою “Birome”. А як “Biro” ці ручки були запатентовані й вироблялись у Британії (In 1941 the Bíró brothers moved to Argentina and opened there Bíró Pens of Argentina – the factory made ballpoint pens and sold them in Argentina as “Birome”. This ballpoint pen was licensed and made in Britain as a “Biro”).

Отже, твердження 9 є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 10 має таке значення: «Перша кулькова ручка не потребувала заправки протягом 15 років» (The first ballpoint pen did not need refilling for 15 years).

А в тексті чуємо, що Мілтон Рейнолдс, американський бізнесмен, побачив кулькову ручку в Аргентині і, повернувшись до Америки, переробив її дизайн, що дозволило йому отримати американський патент. Його кулькові ручки стали дуже популярними. Перші декілька тисяч таких ручок було продано за допомогою рекламної кампанії, лозунгом якої стало те, що такі ручки не потребуватимуть заправки чорнилами впродовж 15 років. Але це була лише реклама, не підтверджена використанням ручок (It was sold under the ad that said: it won’t need refilling for 15 years) і ця реклама стосувалася не першої кулькової ручки, а її нової версії, яку винайшов Рейнолдс.

Проаналізувавши почуте, можемо впевнено сказати, що твердження 10 є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 11 має таке значення: «Кулькові ручки популярні завдяки їхній доступності» (Ballpoint pens are popular because they are affordable).

У тексті чуємо: Today, due to the availability of mass production, ballpoint pens have become increasingly cheaper and are the most widespread writing instrument (Сьогодні, завдяки масовому виробництву, кулькові ручки стали набагато дешевшими і є найбільш поширеним інструментом для письма).

Отже, твердження 11 є правдивим.

Правильна відповідь – Т.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію. 

У кожному із завдань ви маєте запитання і три варіанти відповіді. Вам необхідно вибрати варіант відповіді, який буде правильною відповіддю на запитання. Перед першим прослуховуванням запису прочитайте інструкції.

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів. Уважно прочитайте запитання й відповіді до нього, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть варіант відповіді, що є правильним, на вашу думку. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте надані варіанти відповідей. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

У завданні 12 потрібно продовжити речення The book How to be Lovely contains … (Книжка «Як бути чарівною» вміщує …).

Проаналізуймо варіанти відповідей:

A recordings of Audrey’s voice (записи голосу Одрі);

B comments of Audrey’s friends (коментарі друзів Одрі);

C pictures drawn by Audrey’s fans (малюнки фанатів Одрі).

У запису чуємо, що книга містить різні інтерв’ю, які Одрі Хепберн давала протягом життя, а також звучить фраза: It is illustrated by rarely seen photographs, behind-the-scenes stories, and insights from friends who knew her well (Вона ілюстрована рідкісними фото, містить історії з життя Одрі та одкровення / коментарі друзів, які добре її знали).

Серед варіантів відповідей лише варіант B comments of Audrey’s friends відповідає контексту, тому і буде правильною відповіддю.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію. 

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів.

Відповідь на запитання 13 Де Одрі здобула освіту? (Where did Audrey acquire her education?) чуємо у наступній частині запису: The daughter of a Dutch mother and an English businessman father, Hepburn was born in Brussels, Belgium, and educated mostly in England. (Донька матері голландки та батька англійця, Хепберн народилася в Брюсселі, Бельгія, а освіту отримала в Англії).

Відповідно до почутого вибираємо правильний варіант відповіді – C England.

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію. 

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів.

У цьому завданні потрібно відповісти на запитання: «Як Одрі почала свою кар’єру?» (How did Audrey begin her career?).

У тексті ми чуємо: At war’s end, Hepburn was finally able to return to England where she modelled and began playing parts in movies as a chorus girl and dancer. (Наприкінці війни Хепберн нарешті змогла повернутись до Англії, де вона працювала моделлю та почала грати ролі в кіно як співачка та танцівниця).

Відповідно до почутого вибираємо правильний варіант відповіді.

Серед запропонованих варіантів тільки варіант B She had small roles in films (вона мала невеликі ролі в кіно) відповідає змісту. Це і буде правильна відповідь.

Правильна відповідь – В.