Тема: Розуміння мови на слух (аудіювання). Уміння розуміти основний зміст на слух і вміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні необхідно визначити правильність чи неправильність наведеного твердження щодо змісту прослуханого тексту.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для правильного розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Під час прослуховування тексту перший раз намагайтеся почути інформацію, про яку йдеться у твердженні (під час проходження ЗНО – у низці тверджень). Вирішіть, правдивим чи неправдивим є наведене в завданні твердження стосовно почутого тексту. Після другого прослуховування остаточно виберіть правильний варіант відповіді.

Твердження озазначає: Стів Джобс попросив створити логотип із яблуком (Steve Jobs asked to design a logo with an apple). В озвучуваному тексті: The only direction we got from Steve was: “not to make it cute” (Єдина вказівка, яку ми отримали від Стіва, була: «не робіть його – логотип – милим»). Але в тексті немає інформації про те, що Стів Джобс просив зробити логотип з яблуком. Отже твердження є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

Тема: Розуміння мови на слух (аудіювання). Уміння розуміти основний зміст на слух і вміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні необхідно визначити правильність чи неправильність наведеного твердження щодо змісту прослуханого тексту.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для правильного розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Під час прослуховування тексту перший раз намагайтеся почути інформацію, про яку йдеться у твердженні (під час проходження ЗНО – у низці тверджень). Вирішіть, правдивим чи неправдивим є наведене в завданні твердження стосовно почутого тексту. Після другого прослуховування остаточно виберіть правильний варіант відповіді.

Твердження cherry was used as one of the logo versions означає: вишню було використано як один із варіантів логотипу. В озвучуваному тексті: I designed it with a bite, so people would get that it was an apple and not a cherry (Я розробив його – яблуко – з укусом, щоби люди зрозуміли, що це яблуко, а не вишня). Це єдина фраза в тексті, де згадано вишню, але не як один із варіантів логотипу. Тому твердження є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

Тема: Розуміння мови на слух (аудіювання). Уміння розуміти основний зміст на слух і вміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні необхідно визначити правильність чи неправильність наведеного твердження щодо змісту прослуханого тексту.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для правильного розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Під час прослуховування тексту перший раз намагайтеся почути інформацію, про яку йдеться у твердженні (під час проходження ЗНО – у низці тверджень). Вирішіть, правдивим чи неправдивим є наведене в завданні твердження стосовно почутого тексту. Після другого прослуховування остаточно виберіть правильний варіант відповіді.

Твердження Steve Jobs suggested using a colourful logo означає: Стів Джобс запропонував використовувати кольоровий логотип. В озвучуваному тексті: At the time most logos were single colour. What about the colour stripes? – That was Steve’s idea (У той час більшість логотипів були однобарвними. А як щодо кольорових смуг? – Це була ідея Стіва). Тобто твердження є правдивим.

Правильна відповідь – Т.

Тема: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого й уміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні наведено запитання і три варіанти відповіді на нього, з-поміж яких необхідно вибрати правильний.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для розв’язання завдання необхідно повністю зрозуміти текст певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Уважно прочитайте варіанти відповіді й спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Під час першого прослуховування тексту визначте правильну, на вашу думку, відповідь. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте варіанти відповіді й, прослухавши текст удруге, остаточно виберіть з-поміж них правильний.

Потрібно відповісти на запитання: Why did the speaker decide to save money? (Чому промовець вирішив економити гроші?). В озвучуваному тексті: 12 months ago gave myself a challenge give up spending on all but the essentials for a whole year (12 місяців тому я вирішив відмовитися від витрат на все крім найнеобхіднішого). Промовець говорить, що ніколи не замислювався над тим, як багато він витрачає грошей, тож вирішив спробувати витрачати лише на найнеобхідніше для життя, щоб набути досвіду економії.

Серед варіантів відповіді лише because he wanted some new experience (хотів набути трохи нового досвіду) відповідає контексту.

Правильна відповідь – С.

Тема: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого й уміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні наведено запитання і три варіанти відповіді на нього, з-поміж яких необхідно вибрати правильний.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для розв’язання завдання необхідно повністю зрозуміти текст певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Уважно прочитайте варіанти відповіді й спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Під час першого прослуховування тексту визначте правильну, на вашу думку, відповідь. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте варіанти відповіді й, прослухавши текст удруге, остаточно виберіть з-поміж них правильний.

Потрібно відповісти на запитання: Which of the following did the speaker face? (Із чим із наступного промовець зіткнувся?).

В озвучуваному тексті: I missed blockbuster films. I wasn’t able to join friends when they went out for a nice meal (Я пропустив кіноблокбастери. Я не міг приєднатися до моїх друзів, коли вони ходили смачно поїсти в кафе/ресторан). Серед запропонованих варіантів лише missing his usual entertainment (пропустив свої звичайні розваги) відповідає змісту.

Правильна відповідь – В.

Тема: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого й уміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні наведено запитання і три варіанти відповіді на нього, з-поміж яких необхідно вибрати правильний.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для розв’язання завдання необхідно повністю зрозуміти текст певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Уважно прочитайте варіанти відповіді й спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Під час першого прослуховування тексту визначте правильну, на вашу думку, відповідь. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте варіанти відповіді й, прослухавши текст удруге, остаточно виберіть з-поміж них правильний.

Потрібно відповісти на запитання: Why did the speaker have to go over his budget? (Чому промовець був змушений перевищити свій бюджет?).

В озвучуваному тексті: Only twice last year I had to go out of my pocket above my basic budget. The first was when I bought a bag of chips because there was nothing else to eat in a local shop. The second was when my neighbour hired a man to fix the roof  (За останній рік я лише двічі перевищив свій базовий бюджет. Перший раз – коли купив пачку чіпсів, тому що в місцевому магазині більше не було нічого їстівного. Удруге – коли мій сусід найняв чоловіка для ремонту даху).

Правильний варіант відповіді – He paid for the house repair service (він заплатив за ремонт будинку).

Правильна відповідь – A.

Тема: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого й уміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні наведено запитання і три варіанти відповіді на нього, з-поміж яких необхідно вибрати правильний.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для розв’язання завдання необхідно повністю зрозуміти текст певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Уважно прочитайте варіанти відповіді й спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Під час першого прослуховування тексту визначте правильну, на вашу думку, відповідь. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте варіанти відповіді й, прослухавши текст удруге, остаточно виберіть з-поміж них правильний.

Потрібно відповісти на запитання: How did the speaker benefit from his new way of life? (Яку користь отримав промовець від свого нового способу життя?)

Варіанти відповіді:

А He learned to bargain at a local shop (Він навчився торгуватись у місцевому магазині)

В He paid off all his debts to the bank (Він заплатив усі свої борги банку)

С He changed his eating habits (Він змінив свої звички у харчуванні).

В озвучуваному тексті чуємо: I learned to shop in a better way than ever before. I planned my meals and I cooked (Я навчився робити покупки краще, ніж будь-коли раніше. Я планував свою їжу і я готував сам). Тобто промовець змінив свої харчові звички (He changed his eating habits).

Правильна відповідь – С.

Тема: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого й уміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні наведено запитання і три варіанти відповіді на нього, з-поміж яких необхідно вибрати правильний.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для розв’язання завдання необхідно повністю зрозуміти текст певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Уважно прочитайте варіанти відповіді й спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Під час першого прослуховування тексту визначте правильну, на вашу думку, відповідь. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте варіанти відповіді й, прослухавши текст удруге, остаточно виберіть з-поміж них правильний.

Потрібно відповісти на запитання: What is TRUE of the speaker? (Що є правдою про промовця?).

Варіанти відповіді:

А He was encouraged in social networks (його заохочували в соціальних мережах)

В He celebrated the end of his experiment (він відсвяткував кінець свого експерименту

C He wrote a book of tips on saving money (він написав книгу порад щодо економії грошей)

В озвучуваному тексті: I would like to say thank you to those who supported me on social media (Я хотів би подякувати тим, хто підтримував мене в соціальних мережах). Лише варіант He was encouraged in social networks відповідає контексту.

Правильна відповідь – А.

Тема: Читання. Розуміння основного змісту прочитаного.

У завданні наведено автентичний текст – рекламне оголошення. Потрібно визначити, про що йдеться в ньому, вибравши один варіант відповіді з-поміж восьми наведених (A–H).

Для цього швидко перегляньте текст і виділіть у ньому ключові слова й фрази, що визначають основну тему оголошення.

Ключовими в оголошенні є фрази Bringing the cinema to the people and the people to the cinema (Привести кіно до людей та людей до кіно), international film festival (міжнародний кінофестиваль), які дають змогу зрозуміти, що основною темою тексту є відвідування кінофестивалю, тобто розваги.

Серед поданих варіантів правильною відповіддю є entertainment (розваги, видовище).

Правильна відповідь – Н.