ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Уміння розуміти основний зміст на слух і вміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні наведено запитання і три варіанти відповіді на нього, з-поміж яких необхідно вибрати правильний.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Уважно прочитайте варіанти відповіді й спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Під час першого прослуховування тексту визначте правильну, на вашу думку, відповідь. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте варіанти відповіді й, прослухавши текст удруге, остаточно виберіть з-поміж них правильний.

Потрібно відповісти на запитання: Як члени родини Аліни сприяли проєкту? (How did Alina’s family contribute to the project?).

В озвучуваному тексті: My dad helped me with research, and my friends all tasted and shared their opinions… My dad is in sales ... My mom is in marketing ... My younger sister is my partner. She suggested the name Zolli (Мій тато допомагав мені в дослідженні, а мої друзі все куштували й ділилися враженнями... мій тато займався продажем. Моя мама займалась маркетингом. Моя молодша сестра – мій партнер. Вона запропонувала назву – Золлі).

З-поміж наведених варіантів лише Alina’s sister gave the name to the candy (Сестра Аліни придумала назву цукерці) відповідає змісту.

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Уміння розуміти основний зміст на слух і вміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні наведено запитання і три варіанти відповіді на нього, з-поміж яких необхідно вибрати правильний.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Уважно прочитайте варіанти відповіді й спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Під час першого прослуховування тексту визначте правильну, на вашу думку, відповідь. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте варіанти відповіді й, прослухавши текст удруге, остаточно виберіть з-поміж них правильний.

Потрібно відповісти на запитання: Що входило в дослідження? (What did the research include?).

Варіанти відповіді:

A turning to health specialists (звернення до спеціалістів зі здоров’я)

B hiring marketing consultants (наймання консультантів із маркетингу)

C offering free samples to stores (пропонування безкоштовних зразків магазинам).

В озвучуваному тексті: We spoke to dentists, hygienists, and food technologists (Ми розмовляли зі стоматологами, спеціалістами з гігієни й технологами з виробництва їжі).

Тож лише варіант відповіді turning to health specialists відповідає контексту.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Уміння розуміти основний зміст на слух і вміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні наведено запитання і три варіанти відповіді на нього, з-поміж яких необхідно вибрати правильний.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Уважно прочитайте варіанти відповіді й спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Під час першого прослуховування тексту визначте правильну, на вашу думку, відповідь. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте варіанти відповіді й, прослухавши текст удруге, остаточно виберіть з-поміж них правильний.

Потрібно відповісти на запитання: Що є правдою стосовно Аліни? (Which of the following is TRUE about Alina?).

Варіанти відповіді:

A She has taken the Zollipop idea from a journal (Ідею про Золліпоп вона взяла з журналу).

B She experimented with peanut butter and jelly (Вона експериментувала з горіховим маслом та желе).

C She has created a healthy food product (Вона створила продукт здорового харчування).

В озвучуваному тексті: 11-year-old Morse is the inventor of Zollipops, the sugar-free lollipops that help reduce the risk of tooth holes (Одинадцятирічна Морзе є винахідницею льодяників без цукру на паличці, які допомагають зменшити ризик утворення дірок у зубах).

Серед варіантів відповіді лише She has created a healthy food product відповідає контексту.

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Уміння розуміти основний зміст на слух і вміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні необхідно визначити правильність чи неправильність наведеного твердження щодо змісту прослуханого тексту.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для правильного розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Під час прослуховування тексту перший раз намагайтеся почути інформацію, про яку йдеться у твердженні (під час проходження ЗНО – у низці тверджень). Вирішіть, правдивим чи неправдивим є наведене в завданні твердження стосовно почутого тексту. Після другого прослуховування остаточно виберіть правильний варіант відповіді.

Твердження означає: Покупці мають можливість перекусити в магазині (The bookshop customers may have a snack in here).

В озвучуваному тексті: there is now a café at the back of what was once the stage (А зараз є кафе позаду того місця, де колись була сцена).

Тож твердження  є правдивим, адже насправді покупці можуть відвідати кафе, якщо зголодніють.

Правильна відповідь – Т.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Уміння розуміти основний зміст на слух і вміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні необхідно визначити правильність чи неправильність наведеного твердження щодо змісту прослуханого тексту.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для правильного розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Під час прослуховування тексту перший раз намагайтеся почути інформацію, про яку йдеться у твердженні (під час проходження ЗНО – у низці тверджень). Вирішіть, правдивим чи неправдивим є наведене в завданні твердження стосовно почутого тексту. Після другого прослуховування остаточно виберіть правильний варіант відповіді.

Твердження означає: Театральні вистави все ще відбуваються в будівлі книжкового магазину (Theatre performances are still staged in the bookstore building).

В озвучуваному тексті: Then the richly decorated former theatre was rented by a book selling company. Later on the building was renovated and turned into a book and music shop. The cinema seats were removed and book shelves were installed instead (Потім розкішно прикрашений колишній театр був орендований компанією з продажу книжок. Пізніше будівлю було реконструйовано й перетворено на книжковий і музичний магазин. А сидіння для глядачів було прибрано й замість них встановлено книжкові полиці).

Тож твердження не відповідає контексту, тому є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Уміння розуміти основний зміст на слух і вміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні необхідно визначити правильність чи неправильність наведеного твердження щодо змісту прослуханого тексту.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для правильного розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Під час прослуховування тексту перший раз намагайтеся почути інформацію, про яку йдеться у твердженні (під час проходження ЗНО – у низці тверджень). Вирішіть, правдивим чи неправдивим є наведене в завданні твердження стосовно почутого тексту. Після другого прослуховування остаточно виберіть правильний варіант відповіді.

Твердження означає: Радіомовна компанія купила будівлю у 20-ті роки двадцятого століття (A broadcasting company bought the building in the 1920s.).

В озвучуваному тексті: The theatre owner started his own radio station there in 1924, which was broadcast from the building where his company made some of the early recordings of great tango singers of the day (Власник театру започаткував там 1924 року власну радіостанцію, яка вела трансляції з будівлі, і де його компанія зробила кілька перших записів величних сучасних співаків у стилі танго).

Отже твердження є неправдивим, тому що будівлю ніхто не купував.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Уміння розуміти основний зміст на слух і вміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні необхідно визначити правильність чи неправильність наведеного твердження щодо змісту прослуханого тексту.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для правильного розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Під час прослуховування тексту перший раз намагайтеся почути інформацію, про яку йдеться у твердженні (під час проходження ЗНО – у низці тверджень). Вирішіть, правдивим чи неправдивим є наведене в завданні твердження стосовно почутого тексту. Після другого прослуховування остаточно виберіть правильний варіант відповіді.

Твердження означає: Будівлю початково було споруджено для танцюристів танго (The building was initially constructed for tango dancers).

В озвучуваному тексті: Situated on Santa Fe Avenue, it was designed by famous architects and opened as a theatre in May, 1919 (Розташована на Санта Фе Авеню, вона (будівля) була сконструйована відомим архітектором і відкрита як театр у травні 1919 року). Тобто твердження є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Уміння розуміти основний зміст на слух і вміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні необхідно визначити правильність чи неправильність наведеного твердження щодо змісту прослуханого тексту.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для правильного розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Під час прослуховування тексту перший раз намагайтеся почути інформацію, про яку йдеться у твердженні (під час проходження ЗНО – у низці тверджень). Вирішіть, правдивим чи неправдивим є наведене в завданні твердження стосовно почутого тексту. Після другого прослуховування остаточно виберіть правильний варіант відповіді.

У твердженні зауважено: Книжковий магазин входить у десятку найкращих у світі (The bookshop is ranked among top ten in the world).

В озвучуваному тексті: The Guardian newspaper called it the second most impressive bookshop in the world (Газета «Гардієн» назвала його (магазин) другим найпотужнішим книжковим магазином у світі), що відповідає змісту наведеного твердження, тобто воно є правдивим.

Правильна відповідь – Т.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Уміння розуміти основний зміст на слух і вміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні наведено запитання і три варіанти відповіді на нього. З-поміж цих варіантів, двічі прослухавши аудіозапис, необхідно вибрати правильний.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики спілкування і вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Уважно прочитайте варіанти відповіді й спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Під час першого прослуховування тексту визначте правильну, на вашу думку, відповідь. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте варіанти відповіді й, прослухавши текст удруге, виберіть правильний.

Потрібно відповісти на запитання: За що туристи можуть бути оштрафовані?

Прослухавши текст ви почуєте: Starting in May 2015, anyone caught using a suitcase with wheels in Venice could be fined $ 400 (Від травня 2015 року у Венеції будь-кого з валізою на колесах може бути оштрафовано на $ 400).

А далі пояснено, що місцеві жителі жаліються на шум і на те, що багаж на колесах руйнує стародавні мости. Тому дозволено котити лише ті валізи з тихішими гумовими колесами (quieter rubber wheels).

Тож із-поміж наведених варіантів лише having noisy wheeled luggage (за багаж на шумних колесах) відповідає контексту і є єдиною правильною відповіддю до завдання.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Уміння розуміти основний зміст на слух і вміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні наведено запитання і три варіанти відповіді на нього. З-поміж цих варіантів, двічі прослухавши аудіозапис, необхідно вибрати правильний.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики спілкування і вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Уважно прочитайте варіанти відповіді й спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Під час першого прослуховування тексту визначте правильну, на вашу думку, відповідь. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте варіанти відповіді й, прослухавши текст удруге, виберіть правильний.

Потрібно відповісти на запитання: Коли чоловік збирається оглянути квартиру, яку хоче орендувати?

Прослухавши текст ви почуєте, як менеджерка запитує: Would you like to see it? (Ви б хотіли оглянути її (квартиру)? І пропонує зробити це сьогодні о 6 годині, але чоловік відхиляє її пропозицію і запитує про суботу (What about Saturday?). У суботу в менеджерки вихідний день, тож вона пропонує оглянути квартиру в п’ятницю (I am sorry, but Saturday is my day off. Can you make it on Friday at about 4 pm?). Уточнивши час (не о 4, а о 5 годині), чоловік пристає на цю пропозицію, а менеджер підсумовує: Very good. We’ll meet on Friday (Дуже добре. Ми зустрінемось у п’ятницю).

Тож із-поміж наведених варіантів лише in the afternoon on Friday (у п’ятницю по обіді) відповідає контексту і є єдиною правильною відповіддю до завдання.

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Уміння розуміти основний зміст на слух і вміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні наведено запитання і три варіанти відповіді на нього. З-поміж цих варіантів, двічі прослухавши аудіозапис, необхідно вибрати правильний.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики й вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Уважно прочитайте варіанти відповіді й спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Під час першого прослуховування тексту визначте правильну, на вашу думку, відповідь. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте варіанти відповіді й, прослухавши текст удруге, виберіть правильний.

Потрібно відповісти на запитання: За що слід було б платити учням?

Уважно слухаючи текст, ви почуєте: Do you think students should get paid for good grades? (Чому б учням не платити за гарні оцінки?).

Після цього промовець наводить три причини, за яких, на його думку, потрібно було б платити учням за гарне навчання: школярі аби заробити гроші намагалися б навчатися ліпше, не прогулювали б уроків й робили б усе, чого від них вимагають у школі. Саме в цьому полягає правильна відповідь на запитання.

Тож із-поміж наведених варіантів лише academic progress (успіхи у навчанні) відповідає контексту і є єдиною правильною відповіддю до завдання.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого й уміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні наведено запитання і три варіанти відповіді на нього. З-поміж цих варіантів, двічі прослухавши аудіозапис, необхідно вибрати правильний.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики спілкування і вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Уважно роздивіться рисунки й спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Під час першого прослуховування тексту виберіть рисунок, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно роздивіться рисунки. Прослухавши текст удруге, остаточно виберіть правильний варіант відповіді.

На рисунках зображено стіл для гри в теніс, ракетки для гри в бадмінтон і хокейні ключки. Потрібно відповісти на запитання: Яким видом спорту займається промовець?

Прослуховуючи текст, чуємо: While my father was dreaming to see me a hockey star, my mother taught me how to play badminton. It immediately became my passion (У той час, коли мій тато мріяв побачити мене зіркою хокею, моя мама навчила мене грати у бадмінтон. Він одразу став моїм пристрасним захопленням).

І хоча промовець говорить, що йому подобається грати в настільний теніс із друзями у школі, однак саме бадмінтон є тим видом спорту, яким він займається: I really like this sport because it makes me healthy. It also helps me to relax after hard work at school (Мені насправді подобається цей спорт, тому що він робить мене здоровішим. Він також допомагає мені розслабитись після напружених шкільних занять).

Тож правильною відповіддю до завдання є рисунок, на якому зображено ракетки для гри в бадмінтон.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого й уміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні наведено запитання і три варіанти відповіді на нього. З-поміж цих варіантів, двічі прослухавши аудіозапис, необхідно вибрати правильний.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики спілкування і вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Уважно роздивіться рисунки й спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Під час першого прослуховування тексту виберіть рисунок, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно роздивіться рисунки. Прослухавши текст удруге, остаточно виберіть правильний варіант відповіді.

На рисунках зображено папугу, кота й собаку. Потрібно відповісти на запитання: Яку тваринку збирається придбати дівчина?

У щойно прослуханому діалозі дівчина говорить: What a beautiful cat!.. I have always dreamt to have one like this. (Який чудовий кіт! Я завжди мріяла мати такого).

Але співрозмовник радить їй звернути увагу на собак або спочатку спробувати піклуватися про пташку чи рибок.

Однак дівчина відповідає, що не знає як доглядати пташок чи рибок (And I really don’t know how to take care of birds or fish!), а ще вона не бажає витрачатися на купівлю клітки чи акваріума (Then I’d have to spend a lot of money on a cage or a fish tank).

І підсумовує, що вже зробила свій вибір (I’ve already made my choice!)

Тож правильною відповіддю до завдання є рисунок, на якому зображено кота.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Уміння розуміти основний зміст на слух і вміння виокремити й зрозуміти специфічну інформацію.

У завданні наведено запитання і три варіанти відповіді на нього. З-поміж цих варіантів, двічі прослухавши аудіозапис, необхідно вибрати правильний.

Зверніть увагу: в аудіозаписі завданню передує інструкція щодо його виконання. Зосереджено прослухайте її і неухильно виконуйте!

Для розв’язання завдання необхідно зрозуміти основний зміст тексту певної тематики спілкування і вибрати потрібну інформацію з прослуханого. Уважно роздивіться рисунки й спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Під час першого прослуховування тексту виберіть рисунок, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно роздивіться рисунки. Прослухавши текст удруге, остаточно виберіть правильний варіант відповіді.

На рисунках зображено поїзд, автомобіль і літак. Потрібно відповісти на запитання: Яким видом транспорту збирається скористатися один із промовців?

У щойно прослуханому діалозі Джон говорить: Chicago is too long away to drive. I’ll probably fly or take the train (Чикаго досить далеко, щоб їхати машиною. Я, мабуть, полечу літаком або поїду на поїзді).

Але Боб закидає йому: I’m afraid flying may be too expensive (Боюся, що переліт може бути дуже дорогим).

На що Джон відповідає: Then railway will be the best choice for me (Тоді залізниця буде найліпшим вибором для мене).

Тож правильною відповіддю до завдання є рисунок, на якому зображено поїзд.

Правильна відповідь – А.