ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Цей пропуск розміщено в тому самому реченні, що й попередній.

Для заповнення пропуску надано такі  варіанти відповіді: A was launched (був започаткований), B has been launched (вже започаткували), C had been launched (започаткували до цього моменту) D is launched (започатковують). Речення, у якому знаходиться завдання 34, має таке значення: У 2003 році була започаткована найперша форма популярного логотипу Skypе («In 2003 the earliest form of the popular Skype icon ________»). У цьому реченні пропущено присудок. Проаналізувавши речення, робимо висновок, що присудок повинен стояти в пасивній формі (адже логотип не міг сам себе започаткувати) й у минулому неозначеному часі Past Simple (дія відбулася взагалі у 2003 році).

Правильна відповідь – A.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Пропуск є в реченні The icon __________ several overhauls throughout the years. (Логотип зазнав декілька удосконалень протягом років). Серед варіантів відповідей за змістом підходить лише варіант D underwent, який у реченні виконує функцію присудка минулого неозначеного часу (Past Simple), адже дія відбувалася в минулому взагалі, без указівки на конкретний час.

Правильна відповідь – D.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Проаналізувавши структуру речення, ми бачимо, що з нього вилучено прислівник, який містить додаткову інформацію стосовно дієслова made: It features the company name on a series of circles which _________ make a “cloud”. (Він (логотип) містить ім’я компанії на декількох колах, що спільно утворюють хмаринку.).

Такому змісту й граматичній формі відповідає прислівник, а серед запропонованих варіантів відповідей прислівником є тільки слово collectively (спільно).

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Відповідно до контексту, у цьому реченні пропущено один з однорідних додатків: Синій колір у логотипі скайпа символізує спілкування, успіх та почуття надії… (The blue color in the Skype logo represents communication, prosperity and __________ of hope…). Такому значенню відповідає варіант D the emotion, адже йдеться не просто про емоції, про відчуття, а саме про відчуття надії. Тому у цьому випадку необхідно використати означений артикль з іменником.

Правильна відповідь – D.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

У цьому реченні пропущено дієприкметник минулого часу в дієприкметниковому звороті, що містить додаткову інформацію про слово bottle у тексті. Саме тому правильною відповіддю буде варіант D thrown (викинута) відповідно до змісту речення: A message in a bottle thrown into the sea off Japan by a girl five years ago…(Повідомлення у пляшці, викинутій у море далеко від Японії дівчиною п’ять років тому, …)

Правильна відповідь – D.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Пропуск 39 розміщений у тому самому реченні, що й попередній: A message in a bottle thrown into the sea off Japan by a girl five years ago (39) __________ by a US sailor in Hawaii (Повідомлення у пляшці, викинутій у море далеко від Японії дівчиною п’ять років тому, було знайдено моряком Сполучених Штатів на Гавайях.)

Відповідно до контексту, потрібно вставити пропущений присудок, що називає дію, яка завершилась і має результат (ту саму знайдену пляшку). До того ж присудок означає дію, що виконує не сам предмет, а яку виконують над предметом (пляшку знайшли), тобто присудок стоїть у пасивному стані. Такій дії відповідає форма дієслова в теперішньому завершеному часі пасивного стану (Present Perfect Tense in Passive), тобто has been found.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Проаналізувавши це речення, можемо сказати, що в ньому пропущено допоміжне дієслово, яке допомагає утворити присудок. Речення є складним, складнопідрядним. Присудок у головному реченні виражений дієсловом минулого неозначеного часу (said), отже, за правилом узгодження дієслівних часів (присудок минулого часу в головному реченні вимагає минулого часу від присудка в підрядному реченні), якщо в підрядному реченні присудок означає дію, що відбулася в минулому як факт (Past Simple Tense), він має стояти в минулому завершеному часі (Past Perfect Tense). Саме тому правильним буде варіант had.

Правильна відповідь – B.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Речення з пропуском 41 перекладається: Вона (пляшка) була знайдена у четвер унтер-офіцером військово-морського флоту Джоном Муром під час очищення пляжу на острові Каваі. Серед запропонованих варіантів відповідей маємо A while (коли, поки), B along (уздовж), C since (з тих пір) та D during (під час). За змістом і граматично підходить лише варіант D.

Правильна відповідь – D.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Проаналізувавши структуру речення «News of the bottle’s recovery (42) __________ her with more than a dozen of her old classmates.» (Звістка про повернення (виявлення) пляшки возз’єднала її з більш ніж дюжиною її колишніх однокласників), визначаємо, що, відповідно до змісту речення, пропущене слово (присудок) називає дію, яка відбулася (завершилася), і ми маємо її наслідки (у цьому випадку зустріч героїні розповіді з її однокласниками). Тому правильною буде відповідь has reconnected, що відповідає теперішньому завершеному часу (Present Perfect Tense).

Правильна відповідь – C.

ТЕМА: Читання. Розуміння основного змісту прочитаного.

Ви маєте вісім запитань і п’ять автентичних текстів-відповідей. Вам необхідно підібрати відповідне запитання до кожного тексту. Пам’ятайте, що три запитання будуть зайвими.

Швидко перегляньте текст і виділіть у ньому ключові слова/фрази, що визначають основну тему тексту. Вони допоможуть підібрати запитання до тексту.

Ключовою в цьому тексті є фраза classical music, яка дає нам зрозуміти, що основною темою тексту є значення класичної музики та її актуальність у всі часи. Серед варіантів відповіді знаходимо варіант F What would you say to teens who think that classical music is “old and boring”? (Що ви можете сказати підліткам, які думають, що класична музика є старою й нудною?)

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Читання. Розуміння основного змісту прочитаного.

Швидко перегляньте текст і виділіть у ньому ключові слова/фрази, що визначають основну тему тексту. Вони допоможуть підібрати запитання до тексту.

Ключовими фразами у цьому тексті є lucky pair of socks – (щаслива пара шкарпеток), the luck would go away – (удача піде геть). З контексту видно, що йдеться про якісь речі або звичаї, які, як уважають музиканти, приносять удачу. А серед запропонованих варіантів відповідей знаходимо варіант G Do you have any strange traditions you follow before a major concert? (Чи маєте ви якісь дивні (незвичні) традиції, яким ви слідуєте перед важливим концертом?), що відповідає змісту тексту і буде правильною відповіддю.

Правильна відповідь – G.

ТЕМА: Читання. Розуміння основного змісту прочитаного.

Швидко перегляньте текст і виділіть у ньому ключові слова/фрази, що визначають основну тему тексту. Вони допоможуть дібрати запитання до тексту.

Ключовими фразами в тексті є This is my dream job (це моя улюблена робота), I get paid for, which is cool (мені за це ще й платять, а це – чудово). Переглянувши варіанти відповідей, ми бачимо, що лише варіант E Do you associate success with money? відповідає темі тексту, тобто в ньому також ідеться про гроші, успіх й роботу.

Правильна відповідь – E.

ТЕМА: Читання. Розуміння основного змісту прочитаного.

Швидко перегляньте текст і виділіть у ньому ключові слова/фрази, що визначають основну тему тексту. Вони допоможуть дібрати запитання до тексту.

Ключовими фразами, що визначають тему цього тексту є you guys are so gifted (ви, хлопці, такі талановиті), if you don’t do anything with talent, if you don’t constantly work at it, you won’t get anywhere (якщо ви не робите нічого з талантом, якщо ви не працюєте постійно над ним, ви нічого не досягнете). Саме ці фрази дають нам можливість вибрати правильний варіант відповіді – A Is someone born a great pianist, or can this be taught?.

Правильна відповідь – A.

ТЕМА: Читання. Розуміння основного змісту прочитаного.

Швидко перегляньте текст і виділіть у ньому ключові слова/фрази, що визначають основну тему тексту. Вони допоможуть підібрати запитання до тексту.

Ключовими фразами в цьому тексті є just be yourself (тільки будь собою), it’s not the end of the world (це не кінець світу), don’t be afraid of the audience (не бійся аудиторії). Ось чому варіант відповіді C What advice would you give young musicians before they go on stage? (Що б ви порадили робити юним музикантам робити перед тим, як вони виходять на сцену?) буде єдиним можливим з усіх запропонованих варіантів.

Правильна відповідь – C.