ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Пропуск 57 маємо в тому ж реченні, що й 56. Речення має таке значення: «Більшість водіїв витрачають три роки, щоб упоратися з екзаменом “the Knowledge”, і багато хто (з водіїв) практикується, об’їжджаючи маршрути на велосипеді» (Most drivers take three years to master the Knowledge, and many practice (57) __________ tracing the routes on a bicycle.)

Тут пропущено прийменник. Проаналізуємо надані варіанти відповідей: A over (знову, над), В for (для, заради), C with (з, із) та D by (вказує на засіб пересування, передається орудним відмінком або дієприслівником – через, з допомогою). Надані варіанти А, В та С не узгоджені граматично зі словом «tracing» (об’їжджаючи). І лише варіант D by може вживатися в цьому контексті і є правильною відповіддю: «багато хто (з водіїв) практикуються (як? за допомогою чого?) об’їжджаючи маршрути на велосипеді».

Правильна відповідь – D.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Частина речення з пропуском 56 має таке значення: «Більшість водіїв витрачають три роки, щоб впоратися з екзаменом “the Knowledge”…» (Most drivers take three years (56) __________ the Knowledge, ...).

Проаналізувавши речення та запропоновані варіанти відповідей, упевнюємося, що в реченні пропущено інфінітив. Саме тому вибираємо варіант С to master, який відповідає контексту граматично та за змістом.

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Пропуск 55 розміщений у тому ж реченні, що й 54: To become a certified taxi operator in London, a driver must first pass “the Knowledge,” an extraordinarily difficult exam that involves the detailed recall of 25,000 streets and locations within a (55) __________ radius of London’s Charing Cross railway station. (Щоб стати сертифікованим оператором таксі в Лондоні, водій повинен спершу скласти “the Knowledge”, надзвичайно складний екзамен, що включає детальний перелік 25000 вулиць і місць у межах шестимильного радіуса Лондонських вугільних перехресних залізничних станцій). У реченні пропущено складений прикметник, що утворений від двох коренів: числівника та іменника. Такий прикметник пишеться через дефіс і не містить ніяких афіксів (апострофа, закінчення -s тощо). Саме тому правильною відповіддю є варіант А six-mile.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Для заповнення пропуску 54 надано такі варіанти відповіді: A involved, B involves, C involving, D to involve.

Речення, у якому подано завдання, має таке значення: «Щоб стати сертифікованим оператором таксі в Лондоні, водій повинен спершу скласти “the Knowledge”, надзвичайно складний екзамен, що включає детальний перелік 25000 вулиць і місць …» (To become a certified taxi operator in London, a driver must first pass “the Knowledge,” an extraordinarily difficult exam that (54) __________the detailed recall of 25,000 streets and locations …). Тобто нам потрібно вставити дієслово, яке було б узгоджене з іменником в однині (exam). Тому лише варіант B involves підходить граматично і за змістом до цього пропуску.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Проаналізувавши речення з пропуском 53, визначаємо, що в ньому потрібно вжити інфінітив без частки to (конструкція Why not + інфінітив без частки to вживається для вираження поради або пропозиції здійснити спільну дію): Why not (53) __________ it to a gadget that is already a piece of our lifetime? (Чому б не приєднати його до засобу, що вже є частиною нашого способу життя?).

Серед наданих варіантів відповідей тільки варіант А join відповідає граматичній структурі речення і є правильною відповіддю.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Пропуск 52 маємо в реченні: Pairing an Espresso Machine with the smartphone just (52) __________ sense. (Об’єднання кавоварки зі смартфоном якраз мало сенс). Проаналізувавши речення, ми бачимо, що з нього вилучено присудок. Серед наданих варіантів відповідей (A had made, B make, C made та D making) лише варіант C made, дієслово у Past Simple Tense, відповідає граматичній структурі речення і контексту (ідеться про події, які вже відбулись у минулому). Тому правильною відповіддю буде варіант С.

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Речення з пропуском 51 має таке значення: «Smart K, італійська компанія, що запропонувала ідею Mokase, заявляє, що вони шукали спосіб зробити каву доступною будь-де (Smart K, the Italian company that came up with the concept for Mokase, claims that they were looking for a way to make coffee available (51) __________).

У реченні пропущено прислівник. Тому серед запропонованих варіантів відповідей (A nowhere (нікуди, ніде), B anywhere (скрізь, будь-де), C somewhere (десь, де-небудь), D elsewhere (в іншому місці)) вибираємо варіант B anywhere, який відповідає контексту граматично й за змістом і є правильною відповіддю.

Правильна відповідь – B.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Речення, у якому бачимо завдання 50, має таке значення: «Він призначений для людей, які завжди в русі (дуже активні), чий спосіб життя заважає їм зупинитись у кав’ярні, щоб випити горнятко кави (отримати дозу кофеїну)» (It’s aimed at people who are always on the go, whose lifestyle prevents (50) __________ from stopping by a coffee shop for a dose of caffeine).

У реченні пропущено особовий займенник, тому серед наданих варіантів відповідей вибираємо варіант C them, що відповідає контексту і граматично, і за змістом.

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Використання мови. Уміння правильно використовувати граматичні форми частин мови та частини мови відповідно до контексту.

Швидко прочитайте текст, ігноруючи пропуски, щоб зрозуміти його тему. Уважно прочитайте граматичні форми слова, яке потрібно вставити в текст замість пропуску. Проаналізуйте не тільки зміст речення, а і його структуру. Обов’язково зверніть увагу на речення, що передує реченню з пропуском та розташоване відразу за ним. Це допоможе вибрати правильну відповідь.

У реченні Mokase is the world’s first smartphone case that also (49) __________ users a warm shot of espresso whenever they want ідеться про те, що Mokase – це перший у світі смартфон, за допомогою якого користувачі можуть замовити порцію еспресо, коли б вони його не захотіли. Нам необхідно вибрати відповідне дієслово. Серед запропонованих варіантів відповідей знаходимо варіант C serves (служити (чимось, кимось), сприяти, подавати (на стіл)), у якому дієслово стоїть у третій особі однини, тому узгоджується граматично з іменником в однині «smartphone». Отже правильною є відповідь C serves.

Правильна відповідь – C.

ТЕМА: Використання мови. Знання лексики, вміння використовувати лексичні одиниці, враховуючи їх значення, відповідно до контексту.

Речення з цим пропуском має таке значення: «Вони (дослідження) показують, що діти, які грають на музичному інструменті, можуть виконувати більш складні арифметичні операції, ніж ті, що не грають на музичному інструменті» (They show that kids who play a musical instrument can __________ more complex arithmetical operations than those who do not play an instrument).

Таким чином, серед наданих варіантів відповідей вибираємо варіант D perform (виконувати), який і є правильною відповіддю. А всі інші варіанти не підходять за змістом (A count (рахувати, припускати), B enumerate (перелічувати), C achieve (досягати)).

Правильна відповідь – D.

ТЕМА: Використання мови. Знання лексики, вміння використовувати лексичні одиниці, враховуючи їх значення, відповідно до контексту.

Речення, у якому міститься завдання, має таке значення: «Зв’язок між фізичним (практичним) виконанням музики та високим рівнем математичних здібностей продемонстровано в різноманітних дослідженнях» (The link between the physical practice of music and strong mathematical __________ are demonstrated in various studies.).

Серед запропонованих варіантів відповідей (А abilities (здібності, здатності), В opportunities (можливості), С properties (властивості, якості), D features (риси, властивості) лише варіант А abilities відповідає контексту і тому є єдиною правильною відповіддю до завдання.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Використання мови. Знання лексики, вміння використовувати лексичні одиниці, враховуючи їх значення, відповідно до контексту.

Завдання розміщено у тому ж реченні, що і попереднє: «Ви можете повірити, що дослідження показало, що певні відрізки (шматки) музики можуть бути більш популярними і панівними завдяки їхній математичній структурі?» (Would you believe that research has shown that certain pieces of music end up being more popular and mainstream __________ their 'mathematical' structure?).

Проаналізувавши запропоновані варіанти відповідей (A except for (за виключенням, крім), B along with (нарівні з), C due to (завдяки), D apart from (опріч, всупереч), упевнюємося, що серед них лише варіант C due to підходить за змістом і граматично. Тому варіант C є правильною відповіддю.

Правильна відповідь – C.

ТЕМА: Використання мови. Знання лексики, вміння використовувати лексичні одиниці, враховуючи їх значення, відповідно до контексту.

Речення з цим пропуском має значення: «Ви можете повірити, що дослідження показало, що певні відрізки (шматки) музики можуть бути більш популярними і панівними завдяки їхній математичній структурі?» (Would you believe that research has shown that certain __________ of music end up being more popular and mainstream due to their 'mathematical' structure?).

Серед наданих варіантів лише варіант B pieces (шматки, частини) відповідає контексту і вживається зі словом «music», а варіанти A notes (замітки, нотатки), С details (деталі, подробиці), D tones (тони) не складають словосполучення з цим словом.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Використання мови. Знання лексики, вміння використовувати лексичні одиниці, враховуючи їх значення, відповідно до контексту.

Проаналізувавши зміст речення з цим пропуском, впевнюємося, що серед запропонованих варіантів відповідей (A means (засіб, спосіб), B items (одиниця, предмет, річ), C ways (шлях, напрямок, спосіб) та D methods (метод)) тільки варіант C ways підходить за змістом: Від глибокої складності фуг Баха до захоплюючих пісень Бітлз, музика і математика частково перекривають одне одного в усіх цікавих напрямках (From the rich complexity of the Bach fugues to the catchy songs of the Beatles, music and mathematics overlap in all kinds of interesting ways).

Правильна відповідь – C.