ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів.

У цьому завданні потрібно відповісти на запитання: «Які проблеми мала Кессі під час її подорожі?». У тексті чуємо: She was often held by authorities who thought she was a journalist or worked for the government. Once, her taxi was stopped by thieves (ЇЇ часто затримували місцеві органи влади, вважаючи, що вона журналіст або працює на уряд. Одного разу її таксі було зупинено злодіями). А серед пропонованих варіантів відповідей знаходимо варіант A She was arrested (Її заарештовували/затримували), який і буде правильною відповіддю.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів.

У цьому завданні потрібно відповісти на запитання, чому Кессі погодилася на запрошення водія таксі на Кубі.

У тексті ми чуємо: In Cuba, she realized she had only $20 in a place where only cash was accepted. (На Кубі вона зрозуміла, що має лише 20 доларів, у місці, де приймають лише готівку…). Відповідно до почутого вибираємо правильний варіант відповіді. Серед запропонованих варіантів тільки варіант B She couldn't use her credit card (вона не могла використати свою кредитну картку) відповідає змісту. Це і буде правильна відповідь.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів.

Щоб відповісти на запитання, потрібно проаналізувати надані варіанти відповідей: A She had saved up for two years (Вона збирала гроші впродовж двох років); B She received some financial aid (Вона отримала фінансову допомогу); C She earned money along the way (Вона заробляла гроші під час подорожі). У тексті ми чуємо: She was going to visit all 196 countries on Earth. … supported by the International Institute of Peace through Tourism and with a few sponsors (Вона збиралася відвідати всі 196 країн на Землі. … за підтримки Міжнародного Інституту Миру і Туризму, а також декількох спонсорів). Відповідно до почутого вибираємо правильний варіант відповіді – B She received some financial aid.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

У кожному із завдань ви маєте запитання і три варіанти відповіді. Вам необхідно вибрати варіант відповіді, який буде правильною відповіддю на запитання. Перед першим прослуховуванням запису прочитайте інструкції.

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів. Уважно прочитайте запитання й відповіді до нього, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть варіант відповіді, що є правильним, на вашу думку. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте надані варіанти відповідей. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

У завданні 12 потрібно визначити, що трапилось із Кессі де Піколь під час її подорожі. Проаналізуємо варіанти відповідей: A started on her first travel when she was in high school (уперше вирушила у подорож, коли вона була в середній школі); B spent two months hitchhiking about Latin America (цілих два місяці подорожувала автостопом по Латинській Америці); C faced discomforts during her first travel because of lack of money (відчула дискомфорт під час її першої подорожі з причини нестачі грошей). У розповіді чуємо: She saved money by sleeping in train stations, eating bread for meals and hitchhiking her way … (Вона заощаджувала гроші, ночуючи на вокзалах, їла тільки хліб і пересувалась автостопом …). Серед варіантів відповідей лише варіант C faced discomforts during her first travel because of lack of money відповідає контексту, тому і буде правильною відповіддю.

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 11 має таке значення: «Міранда сподівається знайти людей, з якими вона буде співпрацювати» (Miranda hopes to find people to cooperate with.). А в тексті чуємо: «We are ready to start communications with potential coffee shop partners and rescue centres whose efforts we can support.» (Ми готові до співпраці з нашими потенційними партнерами, кафе та центрами порятунку для тварин, чиїм зусиллям ми можемо сприяти).

Саме тому твердження 11 є правдивим.

Правильна відповідь – Т.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 10 має таке значення: «Коти можуть вільно пересуватись і грати по всьому кафе» (The cats are free to move and play all around the café.). А в тексті чуємо: According to local health code, the cat café must be divided into two rooms. In one room there will be 10 to 15 cats for customers to hug tenderly, and play with … The other room will be the café (Відповідно до місцевого закону про здоров’я, котяче кафе повинно бути розділено на дві кімнати. В одній кімнаті буде від 10 до 15 котів, яких відвідувачі можуть ніжно пообнімати та з якими можуть пограти … Інша кімната це й буде саме кафе).

Проаналізувавши почуте, можемо впевнено сказати, що твердження 10 є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 9 має таке значення: «Міранда зібрала достатньо коштів, щоб розпочати свій бізнес» (Miranda has raised enough money to start her business). А в тексті чуємо: Now we’re in the process of organizing a group of investors for the project, and we are starting an online campaign to raise $30,000 (Зараз ми в процесі пошуку групи інвесторів для проекту, і ми почали онлайн компанію, щоб зібрати 30000 доларів).

Отже, твердження 9 є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 8 має таке значення: «Відвідувачі повинні приносити свої іграшки, якщо вони хочуть пограти з котами» (Visitors must bring your own toys if they want to play with the cats). А в тексті чуємо: «… of course, there will be lots of cat toys provided» (авжеж, там буде багато котячих іграшок).

Відповідно, твердження 8 є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

У кожному із завдань 7–11 ви маєте твердження. Вам необхідно визначити правильність чи неправильність наведеного твердження щодо змісту прослуханого. Перед першим прослуховуванням запису прочитайте інструкції.

Вам необхідно зрозуміти основний зміст текстів певної тематики спілкування та вибрати необхідну інформацію з прослуханого. Прослуховуючи текст уперше, намагайтеся почути інформацію, про яку йдеться в кожному твердженні. З'ясуйте, правдивим чи неправдивим є кожне твердження відповідно до почутого тексту. Оберіть правильні, на вашу думку, відповіді. Після другого прослуховування виберіть остаточний варіант правильної відповіді.

Твердження в завданні 7 має таке значення: «Американська модель кафе з котами відрізняється від азійської» (The American cat café model is different from the Asian one). А в озвучуваному тексті чуємо: The Asian cat cafe model … at an hourly fee for people who live in small flats that don’t allow pets. Our model includes an adoption element – meaning the cats at cat cafes are not only nice to be around and play with, they could be yours (Азійська модель котячого кафе – це кафе з погодинною оплатою для людей, що живуть у маленьких квартирах, які не дозволяють мати домашню тварину. Наша модель має елемент «усиновлення», тобто з котами в кафе можна не тільки гратися, але вони можуть бути вашими). Тобто, дійсно американська модель котячого кафе відрізняється від азійської моделі. Саме тому твердження 7 є правдивим.

Правильна відповідь – Т.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Уважно прочитайте запитання та варіанти відповідей до нього, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть варіант, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

У завданні 6 потрібно відповісти на запитання, що Бен збирався робити у парку. Уважно слухаючи текст, чуємо: I was just warming up with a little walk around the park. We have a baseball game starting in a half hour (Я просто розігріваюсь, роблячи невеличку прогулянку парком. Гра в бейсбол почнеться через півгодини). Виходячи з прослуханої інформації, вибираємо правильну відповідь до цього завдання. Це буде варіант C to play baseball (грати у бейсбол).

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Уважно прочитайте запитання та варіанти відповідей до нього, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть варіант, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

У завданні 5 потрібно відповісти на запитання у якому шоу промовець спробував узяти участь. Прослуховуючи текст, ви почуєте, як хлопець говорить: I like to watch quiz shows like Who Wants to be a Millionaire? I actually tried out once to be on this one, but I didn’t pass the test. (Мені подобається дивитись телевікторини, такі як, "Хто хоче стати мільйонером?" Я навіть спробував потрапити на неї одного разу, але я не пройшов відбір). І тому правильним буде варіант відповіді C Who Wants to be a Millionaire? ("Хто хоче стати мільйонером?"), що відповідає контексту.

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

У кожному із завдань 4–6 ви маєте запитання і три запропоновані варіанти відповіді. Вам необхідно вибрати правильний варіант відповіді на запитання. Перед першим прослуховуванням запису прочитайте інструкції.

Уважно прочитайте запитання та варіанти відповідей до нього, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть варіант, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

У завданні 4 потрібно відповісти на запитання, що дівчина думає про новий фільм. Уважно слухаючи текст, ви почуєте I liked it. I thought it was entertaining, although it wasn’t groundbreaking, by any means (Мені він сподобався. Хоча він і не був новаторський, але, не зважаючи на це, він був цікавий/захоплюючий). Саме ця фраза й містить правильну відповідь на запитання. А серед запропонованих варіантів вибираємо варіант B It is exciting (він був хвилюючий/захоплюючий), що відповідає контексту і є єдиною правильною відповіддю до завдання.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Уважно розгляньте картинки, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть картинку, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно розгляньте картинки. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

На картинках до завдання 3 зображено браслет, кістку для собаки та фрагмент уроку з верхової їзди. Необхідно визначити, що дівчинка вибрала в подарунок для подруги. Прослуховуючи текст, чуємо: … a gift for a pet can mean as much as a gift for the owner!... Ok, I’ll buy something for her pet (…подарунок для домашньої тваринки може означати й подарунок для її власника … Добре, я куплю щось для її собаки). Саме тому правильною відповіддю до цього завдання буде картинка А із зображенням кісточки.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Уважно розгляньте картинки, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть картинку, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно розгляньте картинки. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

На картинках до завдання 2 зображено різні страви: салат, сандвіч та смажене курча. Потрібно визначити, що вибрала дівчинка в ресторані швидкої їжі.

Прослуховуючи текст, ми чуємо: Girl: But I’d like some meat. Boy: No problem, you can have some grilled chicken. It’s much healthier than any fried meat. (Дівчинка: Але я б хотіла м’ясо. Хлопчик: Немає проблеми, ти можеш замовити курча, засмажене на грилі). Відповідно до змісту діалогу правильною відповіддю до завдання буде картинка С, на якій зображено курча.

Правильна відповідь – С.