Зразок написання власного висловлення

Hello Sam,

How are you getting on? Arguing with parents can be tough, hope you’ll cope with all the misunderstanding as soon as possible.

To be honest, I can’t really say that I’ve got such a problem with my parents, as, for example, my dad buys clothes at the same shops as I do. As for my mom, we do have kind of different styles and though she doesn’t always understand mine, she is willing to accept it.

My everyday style is quite simple, you may call it casual. As most of the world population right now I prefer sneakers, jeans, T-shirts with hoodies and loose dresses, in other words, something comfy. Of course, when I go out or on some occasions, I prefer to dress up a little bit, it could be a gorgeous tight-fitting dress with high heels or a smart suit with loafers.

To sum it up, I’m pretty sure you can reach a compromise with your parents. To my mind, that’s the best way to deal with any problem. For example, go on Pinterest and create a ton of different looks in the style that you like, show all that to your parents, let each other express your opinions and exchange suggestions. In such a way you will be able to find common ground. 

Well, that’s all I can think of right now. If this doesn’t help, I believe we will find some other solution.

Anyway, say hi to your parents from me. Write back soon.

With love, 
Kate

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

У кожному із завдань 1–3 ви маєте запитання і три картинки-відповіді. Вам необхідно вибрати картинку, яка буде відповіддю на запитання. Перед першим прослуховуванням запису прочитайте інструкції.

Вам необхідно зрозуміти основний зміст текстів певної тематики спілкування та вибрати необхідну інформацію з прослуханого. Уважно розгляньте картинки, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть картинку, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно розгляньте картинки. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

На картинках до завдання 1 зображено квітку, музичні знаки та словник англійської мови. Потрібно відповісти, що візьме з собою на безлюдний острів промовець. Прослуховуючи текст, ми чуємо: I would bring someone I would like to get to know better, some tunes on my iPod, a textbook to study Spanish and a tulip plant… Саме тому правильною відповіддю до цього завдання буде варіант В із зображенням музичних знаків, адже саме айпод та декілька мелодій до нього хоче взяти із собою промовець.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Уважно розгляньте картинки, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть картинку, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно розгляньте картинки. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

На картинках до завдання 2 зображено підручники англійської мови, сірники та дзеркало. Потрібно визначити, що візьме з собою на безлюдний острів промовець. Прослуховуючи текст, ми чуємо: I would bring a mirror, a cookbook and a lot of shampoo (Я б узяв із собою дзеркало, кулінарну книгу та багато шампуню. Відповідно до змісту діалогу правильною відповіддю до завдання буде картинка С, на якій зображено дзеркало.

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Уважно розгляньте картинки, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть картинку, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно розгляньте картинки. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

На картинках до завдання 3 зображено коробку скріпок, вазу з фруктами та голку з ниткою. Необхідно визначити, що візьме з собою на безлюдний острів промовець. Прослуховуючи текст, чуємо: I would bring … a needle to make some clothes from leaves. (Я б узяла … голку, щоб змайструвати собі одяг із листя). Саме тому правильною відповіддю до цього завдання буде картинка С із зображенням голки з ниткою.

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

У кожному із завдань 4–6 ви маєте запитання і три запропоновані варіанти відповіді. Вам необхідно вибрати правильний варіант відповіді на запитання. Перед першим прослуховуванням запису прочитайте інструкції.

Уважно прочитайте запитання та варіанти відповідей до нього, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть варіант, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

У завданні 4 потрібно відповісти на запитання, чому промовець не задоволений школою. Уважно слухаючи текст, ви почуєте I don’t feel that I will be fully prepared for university when I leave school, (Я не відчуваю себе повністю підготовленою до навчання в університеті). Саме ця фраза й містить правильну відповідь на запитання. А серед запропонованих варіантів вибираємо варіант В she doesn’t feel ready for university studies, що відповідає контексту і є єдиною правильною відповіддю до завдання.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Уважно прочитайте запитання та варіанти відповідей до нього, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть варіант, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

У завданні 5 потрібно відповісти на запитання, що б хотів промовець змінити в школі. Прослухавши текст ви почуєте, як хлопець говорить: I would make the classes a lot smaller (Я зробив би класи набагато меншими). І тому правильною буде варіант відповіді C to have fewer students in his class (мати менше учнів у класі), що відповідає контексту.

Правильна відповідь – С.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Уважно прочитайте запитання та варіанти відповідей до нього, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть варіант, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

У завданні 6 потрібно відповісти на запитання, що промовець вважає гарною ідеєю, щодо навчання в старших класах. Уважно слухаючи текст, чуємо: I think more of the courses should be taught with a “hands on” approach as opposed to being taught by the textbook so much. (Я гадаю, що більшість курсів повинні бути практичними, а не теоретичними). Виходячи із прослуханої інформації, вибираємо правильну відповідь до цього завдання. Це буде варіант B to make classes practical rather than theoretical (зробити уроки радше практичними, аніж теоретичними).

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

У кожному із завдань 7–11 ви маєте твердження. Вам необхідно визначити правильність чи неправильність наведеного твердження щодо змісту прослуханого. Перед першим прослуховуванням запису прочитайте інструкції.

Вам необхідно зрозуміти основний зміст текстів певної тематики спілкування та вибрати необхідну інформацію з прослуханого. Прослуховуючи текст перший раз, намагайтеся почути інформацію, про яку йдеться в кожному твердженні. З'ясуйте, правдивим чи неправдивим є кожне твердження відповідно до почутого тексту. Оберіть правильні, на вашу думку, відповіді. Після другого прослуховування виберіть остаточний варіант правильної відповіді.

Твердження в завданні 7 має таке значення: «Лариса та Майкл залишили всі свої речі в сусідів» (Larissa and Michael left all their things with their neighbours.). А в озвучуваному тексті чуємо: «… you sold your house and gave away most of your things to travel around the world.» (… ви продали свій будинок і роздали більшість своїх речей перед тим, як почали подорожувати по світу). Відповідно до контексту твердження 7 є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 8 має таке значення: «Вони хотіли, щоб їхня донька навчилася жити самостійно» (They wanted their daughter to learn how to live on her own.). А в тексті чуємо: But the real reason was to help our adult daughter understand that she had to work on her life without us (Справжньою причиною було допомогти нашій дорослій доньці зрозуміти, що вона повинна влаштувати своє життя без нас). Відповідно, твердження 8 є правдивим.

Правильна відповідь – Т.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження у завданні 9 має таке значення: «Ларисі та Майклу дуже подобається їхній сьогоднішній стиль життя» (Larissa and Michael enjoy their present life style a lot). А в тексті чуємо: We’ve been on the road now for almost two years and we love it» (Ми подорожуємо вже майже два роки і нам це подобається). Отже, твердження 9 є правдивим.

Правильна відповідь – Т.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження взавданні 10 має таке значення: «Вони планують придбати новий будинок через декілька місяців» (They’re planning to buy a new home in a few months). А в тексті на запитання, чи збираються Лариса та Майкл коли-небудь мати будинок, Лариса відповідає: As we don’t plan our future for more than a month, that’s really hard to say (Оскільки ми не плануємо наше майбутнє більш ніж на місяць уперед, дуже складно відповісти на це питання). Проаналізувавши почуте, можемо впевнено сказати, що твердження 10 є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 11 має таке значення: «Вони пишуть книгу про їхню дворічну подорож» (They are writing a book about their two-year trip). А в тексті чуємо: We are also writing a travel column in the Philadelphia Inquirer called “A Year and a World (Ми також пишемо розділ подорожей у газеті «Дослідник Філадельфії», що називається «Рік і світ»). Саме тому твердження 11 є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

У кожному із завдань ви маєте запитання і три варіанти відповіді. Вам необхідно вибрати варіант відповіді, який буде правильною відповіддю на запитання. Перед першим прослуховуванням запису прочитайте інструкції.

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів. Уважно прочитайте запитання й відповіді до нього, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть варіант відповіді, що є правильним, на вашу думку. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте надані варіанти відповідей. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

У завданні 12 потрібно відповісти на запитання, що думає Елвін про музику. Серед запропонованих варіантів відповідей вибираємо варіант B It can unite people of different nations (вона об’єднує людей різних національностей). Це і є правильна відповідь, адже в розповіді ми чуємо: I think music can be used to join different cultures, form everlasting friendships … (Я гадаю, музику можна використовувати для того, щоб об’єднувати різні культури, формувати міцну дружбу …). Варіант В відповідає контексту, тому і буде правильною відповіддю.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів.

Щоб відповісти на запитання, потрібно проаналізувати надані варіанти відповідей (A They were professional musicians. (Вони були професійними музикантами); B They used to live in China. (Раніше вони жили у Китаї); C They saved money for his private lessons. (Вони заощаджували гроші для його приватних уроків).

У розповіді чуємо: My father and mother both immigrated to America from China… When I was young, my parents made me learn how to play the clarinet and the piano. Every day, they watched over me when I practiced, and they scheduled private lessons for me. (Мої тато і мама іммігрували до Америки з Китаю… Коли я був маленьким, вони примушували мене навчатися грати на кларнеті й фортепіано. Кожного дня вони слідкували, як я практикуюсь, і вони організовували приватні уроки для мене). Відповідно до почутого вибираємо правильний варіант відповіді - B They used to live in China. (Раніше вони жили в Китаї).

Правильна відповідь – В.