ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів.

У цьому завданні потрібно відповісти на запитання, скільки, на цей момент, людей бачили місяць зблизька.

У тексті ми чуємо: After all, only 18 people have ever seen the moon at such a short distance… (Адже, лише 18 людей бачили місяць з такої близької відстані…).

Відповідно до почутого вибираємо правильний варіант відповіді. Серед запропонованих варіантів тільки варіант B 18 відповідає змісту. Це і буде правильна відповідь.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів.

Щоб відповісти на запитання, потрібно проаналізувати надані варіанти відповідей (A Space Adventures passengers are going to land on the moon (Пасажири Space Adventures збиралися висадитись на місяці); B Space Adventures has already got dozens of potential clients. (Space Adventures уже має дюжину потенційних клієнтів); C Space Adventures has to decide how many passengers will fly first (Space Adventures повинна вирішити, скільки пасажирів полетять першими). Ми чуємо: … the company has already sold tickets to their first two clients. However, it has not been decided yet whether they will take one or two passengers on the first flight (… компанія вже продала квитки першим двом клієнтам. Однак вона ще не вирішила, один чи два пасажири полетять у першу подорож).

Відповідно до почутого вибираємо правильний варіант відповіді – C Space Adventures has to decide how many passengers will fly first.

Правильна відповідь – C.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Повне розуміння змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

У кожному із завдань ви маєте запитання і три варіанти відповіді. Вам необхідно вибрати варіант, який буде правильною відповіддю на запитання. Перед першим прослуховуванням запису прочитайте інструкції.

Вам необхідно повністю зрозуміти зміст тексту певної тематики спілкування та відповісти на запитання до нього, вибравши відповідь із запропонованих варіантів. Уважно прочитайте запитання й відповіді до нього, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть варіант відповіді, що є, на вашу думку, правильним. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно прочитайте надані варіанти відповідей. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

У завданні 12 потрібно відповісти на запитання, яким було одне із завдань космічних подорожей Чарльза Симоні. Проаналізуємо варіанти відповідей: A to promote space tourism (просувати (підтримувати) космічний туризм); B to attract viewers to his website (привернути увагу глядачів до його веб-сторінки); C to raise money for youth science (зібрати кошти на розвиток молодіжної науки).

У розповіді чуємо: The goals for both of his missions were to encourage commercial space travel … (Метою обох його (Чарльза Симоні) подорожей було підтримати комерційні подорожі у космос). Серед варіантів відповіді лише варіант A to promote space tourism відповідає контексту, тому і буде правильною відповіддю.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 11 має таке значення: «Енді провалив свій тест із граматики» (Andy failed his grammar test). А в тексті чуємо: «Then I found out my vocabulary test was horrible» (А потім я дізнався, що погано написав тест із лексики).

Саме тому твердження 11 є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 10 має таке значення: «Обід Енді пройшов без пригод» (Andy's lunch was trouble-free). А в тексті чуємо: A: In the lunchroom I was looking at my homework when my elbow hit the tray of food and it went all over my lap» (А: У їдальні я продивлявся моє домашнє завдання і, зачепивши ліктем тацю з їжею, перевернув її на мій ноутбук).

Проаналізувавши почуте, можемо впевнено сказати, що твердження 10 є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 9 має таке значення: «Навушники Енді були не працювали» (Andy's headphones were not working). А в тексті чуємо: But waiting for the school bus, I found my ruined headphones in my pocket (Чекаючи на шкільний автобус, я знайшов зіпсовані навушники у своїй кишені). Отже, твердження 9 є правдивим.

Правильна відповідь – Т.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Твердження в завданні 8 має таке значення: «Собака Енді, Чаппі, пожував його новий рюкзак» (Andy's dog Chappi chewed his new backpack). А в тексті чуємо: I … find my wide open backpack and my dog Chappi chewing on my math book (Я … виявив мій широко відкритий рюкзак і Чаппі, який жував мій підручник з математики).

Відповідно, твердження 8 є неправдивим.

Правильна відповідь – F.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Вміння розуміти основний зміст на слух та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

У кожному із завдань 7–11 ви маєте твердження. Вам необхідно визначити правильність чи неправильність наведеного твердження щодо змісту прослуханого. Перед першим прослуховуванням запису прочитайте інструкції.

Вам необхідно зрозуміти основний зміст текстів певної тематики спілкування та вибрати необхідну інформацію з прослуханого. Прослуховуючи текст перший раз, намагайтеся почути інформацію, про яку йдеться в кожному твердженні. Вирішіть, правдивим чи неправдивим є кожне твердження відповідно до почутого тексту. Оберіть правильні, на вашу думку, відповіді. Після другого прослуховування виберіть остаточний варіант правильної відповіді.

Твердження в завданні 7 має таке значення: «Енді заспав, але на заняттях був учасно» (Andy overslept but was on time for class). А в озвучуваному тексті чуємо: « А: Were you late for school, then? B: Actually, no» (А: Ти запізнився на заняття? В: Насправді, ні…).

Саме тому твердження 7 є правдивим.

Правильна відповідь – Т.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Уважно прочитайте запитання та варіанти відповідей до нього, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст уперше, виберіть варіант, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

У завданні 6 потрібно відповісти на запитання, чому чоловік не може підключитись до Інтернету в номері готелю. Уважно слухаючи текст, чуємо: Just plug the Ethernet cable into your computer… I don’t have an Ethernet port. My computer runs entirely on wireless service. (Просто підключіть Інтернет кабель до вашого комп’ютера … У мого комп’ютера немає інтернетівського порту. Мій комп’ютер використовує лише бездротове підключення). Виходячи з прослуханої інформації, вибираємо правильну відповідь до цього завдання. Це буде варіант C Wireless network is unavailable in his room (бездротовий Інтернет відсутній у його кімнаті).

Правильна відповідь – C.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Уважно прочитайте запитання та варіанти відповідей до нього, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст уперше, виберіть варіант, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

У завданні 5 потрібно прослухати діалог між дівчиною і хлопцем і вирішити, який з наданих варіантів відповідей (тверджень) є правдивим стосовно хлопця. Прослухавши текст, ви почуєте, як хлопець говорить: I’m glad to help, but I don’t exactly have green fingers (Я радий допомогти, але я абсолютно не розуміюсь на садівництві). Фраза have green fingers означає «мати здібності (хист) до вирощування рослин». І тому правильним буде варіант відповіді A He knows very little about gardening (Він дуже мало знається на садівництві), що відповідає контексту.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

У кожному із завдань 4–6 ви маєте запитання і три запропоновані варіанти відповіді. Вам необхідно вибрати правильний варіант відповіді на запитання. Перед першим прослуховуванням запису прочитайте інструкції.

Уважно прочитайте запитання та варіанти відповідей до нього, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть варіант, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

У завданні 4 потрібно відповісти на запитання, що дівчина зробила, щоб привернути увагу людей до проблем навколишнього середовища. Уважно слухаючи текст, ви почуєте: I’d heard of Greenpeace and I wanted to help them. My first ever campaign was at an O2 Music Festival (Я чула про організацію Грінпіс і я хотіла допомогти їм. Мій перший захід (кампанія) відбувся під час музичного фестивалю O2 Music Festival). Саме ця фраза й містить правильну відповідь на запитання. А серед запропонованих варіантів вибираємо варіант C attended the O2 Music Festival (відвідала музичний фестиваль), що відповідає контексту і є єдиною правильною відповіддю до завдання.

Правильна відповідь – C.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Уважно роздивіться картинки, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть картинку, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно роздивіться картинки. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

На картинках до завдання 3 зображено емблеми Олімпійських ігор, чемпіонату світу з футболу та рекламу музею. Необхідно визначити, що було найбільш привабливим для туристів у Ріо-де-Жанейро у 2016 році.

Прослуховуючи текст, чуємо: Rio’s fantastic natural landscape makes the 2016 Olympics the most attractive event ever. (Фантастичне природне розташування Ріо-де-Жанейро робить Олімпійські ігри – 2016 найбільш привабливою подією). Саме тому правильною відповіддю до цього завдання буде картинка А із зображенням емблеми Олімпійських ігор.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

Уважно роздивіться картинки, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть картинку, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно роздивіться картинки. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

На картинках до завдання 2 зображено різні символи, що відповідають різній погоді (сонячно, хмарно, дощ). Потрібно визначити, яка погода буде в Північній Ірландії. Прослуховуючи текст, ми чуємо: As for Scotland, the weather will be dry and bright, and it will be the same in Northern Ireland. (Щодо Шотландії, погода там буде сухою і сонячною (ясною), і така ж погода буде у Північній Ірландії. Відповідно до змісту діалогу правильною відповіддю до завдання буде картинка А, на якій зображено сонечко.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Розуміння мови на слух (аудіювання). Розуміння основного змісту почутого та вміння виокремити та зрозуміти специфічну інформацію.

У кожному із завдань 1–3 ви маєте запитання і три картинки-відповіді. Вам необхідно вибрати картинку, яка буде відповіддю на запитання. Перед першим прослуховуванням запису прочитайте інструкції.

Вам необхідно зрозуміти основний зміст текстів певної тематики спілкування та вибрати необхідну інформацію з прослуханого. Уважно роздивіться картинки, спробуйте передбачити основний зміст тексту для прослуховування. Прослуховуючи текст перший раз, виберіть картинку, що відповідає правильній, на вашу думку, відповіді. Перед другим прослуховуванням ще раз уважно роздивіться картинки. Виберіть остаточний варіант правильної відповіді після другого прослуховування.

На картинках до завдання 1 зображено хлопчика в моменти різної його активності: на роликах, на прогулянці з собакою та на велосипеді. Потрібно відповісти, що друзі зрештою вирішили робити. Дівчина запитує: What are we going to do after you walk your dog? Отже, варіант В не може бути правильною відповіддю, бо вони не збираються гуляти з собакою вдвох. На запрошення покататись на велосипеді дівчина відповідає, що мама не дозволяє їй кататись на велосипеді, бо це небезпечно (Mom doesn’t let me ride a bike on the road. She says it’s dangerous). Саме тому правильною відповіддю до цього завдання буде варіант А із зображенням хлопчика на роликових ковзанах, бо друзі вирішили покататися саме на них.

Правильна відповідь – А.