ЗНО для вчителів, всі завдання, починаючи з 1370

ЗНО для вчителів. Всі запитання починаючи з 1370

1371137213731374137513761377137813791380 ▶

Завдання 1371 з 1850

Оптичний прилад, призначений для спостереження за небесними тілами, – це

Аастролябія

Бквадрант

Втелескоп

Гтелурій

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 525. Запитання: 26315

Завдання 1372 з 1850

Три однакові за масою посудини за температури 20° С заповнили рідинами об'ємом 100 мл кожну (див. таблицю)

Посудини
1	2	3
дистильована вода	соняшникова олія	цукровий сироп

Проаналізуйте припущення, висловлені учнями щодо мас посудин із рідинами.

І. Найменшу масу (г) має посудина, заповнена дистильованою водою.

ІІ. Маси (г) посудин з олією і цукровим сиропом однакові.

Чи є поміж них правильні?

Аправильне лише І

Бправильне лише ІІ

Вобидва правильні

Гнемає правильних

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 525. Запитання: 26314

Завдання 1373 з 1850

На який обов'язковий результат навчання здобувачів освіти спрямовано наведене завдання?

Прочитайте й дайте відповіді на запитання. Тарас та Андрій розробили маршрут подорожі. Скільки кілометрів треба подолати, щоб потрапити зі школи до річки? Скільки кілометрів діти пройдуть, а скільки проїдуть? На скільки кілометрів більше учні проїдуть, ніж подолають пішки?

Авибирати числові дані, необхідні й достатні для відповіді на конкретне запитання

Борієнтуватися на площині й у просторі та описувати або зображати схематично розміщення і напрямок руху об'єктів

Вперетворювати інформацію (почуту, побачену, прочитану) у схему, таблицю, схематичний рисунок

Грозпізнавати серед ситуацій зі свого життя ті, що потребують перелічування об'єктів і вимірювання величин

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 525. Запитання: 26313

Завдання 1374 з 1850

Проаналізуйте завдання з підручника. Укажіть, який етап роботи над проєктом наведено.

Шукачі

1. З'ясувати, які рослини є на підвіконні в класі.

2. Оформити таблички з назвами рослин.

Дослідники

1. Дізнатися, як потрібно розмістити рослини на підвіконні.

2. З'ясувати, як поливати рослини, скласти графік поливу.

Дизайнери

1. Прикрасити горщики за власним задумом.

2. Виготовити серветки під горщики в техніці витинанки.

Аформулювання завдань учасників

Бобговорення можливих результатів

Вскладання програми виконання робіт

Гвивчення необхідного матеріалу до теми

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 525. Запитання: 26312

Завдання 1375 з 1850

Палички Кюїзенера доцільно використати для формування всіх наведених умінь, ОКРІМ

Апорівнювати числа в межах 10

Бдосліджувати одиниці вимірювання площі

Вутворювати натуральні числа прилічуванням одиниці

Гстворювати різні конструкції, використовуючи площинні фігури

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 525. Запитання: 26311

Завдання 1376 з 1850

Яке з-поміж наведених завдань містить помилку?

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 525. Запитання: 26310

Завдання 1377 з 1850

Проаналізуйте завдання.

Полічи всі фігури. Скільки фігур на малюнку? Що спільного та відмінного в цих фігурах? Запиши кількість синіх, червоних і жовтих фігур. На скільки червоних фігур більше, ніж синіх?

Для виконання наведеного завдання учні мають виконати всі наведені дії, ОКРІМ

Ааргументації

Бобчислення

Вкласифікації

Гпорівняння

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 525. Запитання: 26309

Завдання 1378 з 1850

Проаналізуйте завдання.

Виміряй довжину й ширину своєї кімнати за допомогою кроків. Запиши результати вимірювання в таблицю. З'ясуй довжину свого кроку (у см). Заповни всі рядки таблиці.

	Кількість кроків	Виміри (у см)	Виміри (у м)
Ширина
Довжина

Для виконання наведеного завдання учень застосовує всі наведені вміння, ОКРІМ

Аперетворювати іменовані числа, виражені в одиницях двох найменувань

Бвикористовувати допоміжні засоби для вимірювання довжини

Вуносити дані до графічних організаторів

Гпорівнювати довжину об'єктів

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 525. Запитання: 26308

Завдання 1379 з 1850

Під час вивчення якої теми на етапі закріплення знань доцільно використати наведене завдання?

У магазині було 65 ноутбуків. У понеділок продали 15 ноутбуків, а до кінця тижня – ще 30. Скільки ноутбуків залишилося в магазині?

А«Ознайомлення із поняттям задача».

Б«Ознайомлення зі складеною задачею».

В«Розв'язання задач на різницеве порівняння».

Г«Розв'язання задач на знаходження невідомого зменшуваного».

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 525. Запитання: 26307

Завдання 1380 з 1850

Укажіть правильну послідовність етапів формування обчислювальних навичок.

1) виконання учнями нової дії, спираючись на матеріалізовані опори

2) ознайомлення з прийомом обчислення, надання учням орієнтувальної основи дії

3) розгорнене виконання дії з промовлянням уголос кожної дії

4) складання таблиць арифметичних дій

5) виконання дії з промовлянням «про себе»

6) виконання дії в розумовому плані

А2, 1, 3, 5, 6, 4

Б1, 6, 5, 4, 3, 2

В3, 1, 2, 5, 4, 6

Г5, 6, 1, 2, 3, 4

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступні запитання

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 525. Запитання: 26306

Facebook

Twitter