Яке завдання містить складник, що дає змогу вчителеві формувати в учнів уміння перетворювати візуальну інформацію на текстову?
А 1. Розгляньте малюнок, який створили діти до конкурсу. Які суперздібності, на вашу думку, мають ці герої та героїні?
2. Придумайте свого супергероя: яким буде його ім'я, вигляд; якими суперздібностями він володітиме.
3. Удома на бажання намалюйте героя.
Б 1. Прочитайте й перепишіть слова.
2. Виділіть частини слова.
3. Поміркуйте, як утворені слова.
4. Як змінилося значення слів?
В 1. Спишіть текст, заповнивши пропуски відповідно до правил чинного правопису.
У гол..івудс..кого актора й ексгубернатора Каліфорнії Арнольда Шварцнеггера з..явилася власна вишиванка з України. Вишиванку Арнольду, який підтримує Україну, подарував уродженець Бучі Влад Кабанець. Влад розповів про це на своїй сторінці в соціальній мережі «Фейсбук» й опублікував фото.
2. Напишіть допис для соціальних мереж про цікаву подію з вашого життя.
Г Проаналізуйте наведений графік і зробіть припущення про те, чи має він зв'язок із текстом, який ви читали в попередньому завданні. Яку інформацію можна дізнатися з графіка?
