Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання.

Для самостійного опрацювання теми «Птахи навесні» учителька запропонувала учням такий алгоритм роботи:

- З'ясуйте, що цікавого про птахів навесні ви можете розповісти іншим.

- Розробіть шаблон або макет, на якому ви розмістите знайдену інформацію.

- Знайдіть потрібну інформацію в різних джерелах (у словниках, довідниках, інтернеті, запитайте в старших).

- Упорядкуйте знайдену інформацію на розробленому макеті в незвичній формі.

- Презентуйте результати своєї роботи.

Що мали зробити учні за наведеним алгоритмом?

Метеорологічний пристрій для вимірювання тиску, температури й вологості верхніх шарів атмосфери та передавання результатів цих вимірювань - це

Проаналізуйте навчальну ситуацію і дайте відповідь на запитання.

Учителька запропонувала учням проаналізувати інформацію на ярлику дитячого одягу й відповісти на запитання.

- Яка повна назва дитячого одягу?

- У якій країні його виготовлено?

- З якого матеріалу його зроблено?

- Як доглядати за ним?

На який загальний результат навчання здобувачів освіти, згідно з чинним Державним стандартом початкової освіти, спрямовано завдання?

Укажіть правильну послідовність етапів у процесі засвоєння понять учнями початкових класів і формування їхнього абстрактного мислення, відновивши речення: «Виконання дій відбувається спочатку ..., потім ..., після цього ... і згодом..».

1) у внутрішньому плані зі словесним оформленням

2) у загальному вигляді за допомогою знаків, схем

3) з реальними конкретними предметами

4) у частково матеріалізованій формі

У чинному Державному стандарті початкової освіти зазначено, що організація освітнього процесу має здійснюватися на засадах педагогіки партнерства, із застосуванням компетентнісного підходу на [...] основі та з переважанням [...] методів у першому циклі (1-2 класи).

Які слова мають стояти на місці пропусків?

Ознаками авторитарного стилю взаємодії учителя й учнів є всі наведені, ОКРІМ того, що вчитель

Якої інформації НЕ містить робоче портфоліо учня?

Укажіть рядок, у якому правильно вказано слова, що потрібно вставити замість цифр у наведеному тексті.

(1) знань у дидактиці визначається їхньою відповідністю кількості всіх ознак і властивостей об'єкта, передбачених програмою для засвоєння. (2) знань означає тривалість збереження в пам'яті, уміння відтворити за потреби. (3) знань виявляється в розумінні учнями зв'язків між знаннями, умінні передати засвоєне «своїми» словами, групувати й систематизувати знання, самостійно оперувати ними. (4) знань визначається швидкістю вибору способів застосування.

Укажіть некоректну вимогу до контролю й оцінювання навчальних досягнень учнів другого класу.

В учениці виникли труднощі під час читання тексту на зразок: випала - випла, алмаз - алаз, чорногуз - чергуз, паморозь - амороз.

Ці помилки вказують на недостатню сформованість такої якості читання, як:

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання.

Під час проведення діагностування учитель запропонував учням виконати таке завдання: «Перед вами на аркуші паперу рядок із восьми кругів. Виберіть круг для себе й круги для інших людей з вашого оточення».

Що може з'ясувати вчитель за отриманими даними?

У клас прийшов новенький хлопчик Іван. Учителька відрекомендувала його як дуже розумного й талановитого, бо він має значні успіхи в музиці. Діти поставилися до новенького вороже, постійно ображали його та псували речі. Особливо цькував Івана лідер класу Андрій, якого підтримувала й наслідувала більшість.

Що з-поміж наведеного має зробити вчителька, виявивши описаний випадок булінгу?

Проаналізуйте інформацію і дайте відповідь на запитання.

Із метою формування мовленнєвих умінь учителька запропонувала третьокласникам скласти й записати словосполучення за малюнками. Під час перевірки робіт учнів пролунав дзвоник, але діти на вимогу вчителя продовжили читати утворені словосполучення. Після цього колективно зробили висновок, записали домашнє завдання і пішли відпочивати.

Які вимоги до проведення уроку порушено в наведеній ситуації?

На яких уроках протягом дня спостерігають найвищий рівень працездатності учнів початкових класів?