Ознайомтеся з умовою завдання для учнів.

Відшукай у таблиці та обведи слова, якими ти оцінюєш свою роботу на уроці.

На якому етапі уроку доцільно застосовувати наведене завдання?

Яка мета НЕ відповідає темі уроку «Філософська поема “Мойсей” І. Франка: проблематика твору; історичний шлях нації, визначна особистість як її провідник; пробудження національної свідомості»?

Яка ключова компетентність передбачає здатність до пошуку та засвоєння нових знань, набуття нових умінь і навичок, організації навчального процесу, уміння визначати навчальні цілі та способи досягнення їх, вибудовувати свою освітньо-професійну траєкторію, оцінювати власні результати навчання?

Проаналізуйте інформацію й укажіть правильний варіант заповнення пропуску.

«Діагностування в перші тижні навчання доцільно проводити з використанням різнорівневих завдань, а результати діагностування доцільно використати для коригування … ».

Яке твердження щодо формувального оцінювання є хибним?

Яке твердження щодо оцінювання результатів дистанційного навчання є хибним?

Проаналізуйте інформацію.

Учителька запропонувала учням модифікований тест П’єрона-Рузера й надала інструкцію щодо роботи: «Вам запропоновано тест із зображеними квадратом, трикутником, колом і ромбом. Після сигналу “Розпочали роботу над тестом!” розставте якнайшвидше в ці геометричні фігури такі знаки: у квадрат – галочку, у трикутник – мінус, у коло – плюс, у ромб – крапку. Знаки розставляйте підряд у кожному рядку. Час на виконання роботи – 60 секунд. За моїм сигналом “Закінчили роботу над тестом!” розставляти знаки припиняйте».

На що спрямовано наведену методику педагогічного діагностування?

Проаналізуйте фрагмент учнівської письмової роботи.

Об’ява

Пропав пес. Порода лабрадор. На ошийнику ім’я Гектор. Якщо маєте будь-яку інформацію, подзвоніть нам, будь ласка. Господарі в безвихідному положенні. Допоможіть знайти нашого питомця. Контактний номер 111-11-11.

Які норми порушено в тексті учнівської роботи?

Партнерська взаємодія з учасниками освітнього процесу

Що з наведеного є психічним новоутворенням підліткового віку?

Що з наведеного є проявом оптичної дисграфії в дитини?

Проаналізуйте інформацію.

Цей короткотривалий стан людини виникає при зіткненні з непереборними перешкодами (наявними чи вигаданими) на шляху до досягнення значущої мети, що проявляється в агресивності, грубості, заздрісності, самобичуванні, байдужості до близьких або «зганянні злості» на інших.

Який психічний стан людини схарактеризовано?

Яка з наведених порад щодо взаємодії вчителя та батьків ґрунтується на засадах педагогіки партнерства?

Організація освітнього середовища

Яка з експозицій навчального кабінету (відповідно до його спеціалізації) у закладі загальної середньої освіти НЕ належить до постійних?

Проаналізуйте інформацію й укажіть правильний варіант заповнення пропуску.

«Відповідно до чинного Порядку організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти, індивідуальну програму розвитку учня / учениці з особливими освітніми потребами переглядають не рідше ніж …».