ЗНО для вчителів, всі завдання, починаючи з 630

ЗНО для вчителів. Всі запитання починаючи з 630

631632633634635636637638639640641642643644645 ▶

Завдання 631 з 1025

Проаналізуйте твердження щодо теорем і методів доведення їх.

І. Аналіз Евкліда не можна вважати доведенням, оскільки правильність наслідку ще не гарантує правильності основи.

ІІ. Для доведення теореми методом від супротивного припускають, що істинним буде твердження, обернене до даного, доводять його хибність, і на цій підставі роблять висновок, що правильним є доводжуване твердження.

ІІІ. Необхідна й достатня умова – це така умова, без виконання якої висновок не може виконуватись, а в разі її виконання висновок обов’язково виконується.

Які з наведених тверджень правильні?

АІ та ІІ

БІ та ІІІ

ВІІ та ІІІ

ГІ, ІІ та ІІІ

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27512

Завдання 632 з 1025

Яке з наведених завдань є компетентнісним?

АВідстань від Землі до Сонця становить \(149\ 597\ 900\ \text{км.}\) Запиши це число в метрах. Прочитай результат.

БНайвищі гори в Україні: Говерла – \(2061\ \text{км,}\) Сивуля – \(1816\ \text{км,}\) Роман-Кош – \(1545\ \text{км.}\) Округли ці значення до сотень кілометрів.

ВУ фермера було \(120\) птахів – гусей, качок і курей. Кури становили половину птахів, а гуси – третину птахів. Скільки качок було у фермера?

ГМаринка вирішила проходити по \(4\ \text{км}\) кожного дня. Чи досягне вона цієї мети, якщо обійде по периметру майданчик у формі квадрата зі стороною \(300\ \text{м}?\)

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27513

Завдання 633 з 1025

Проаналізуйте означення й укажіть його вид.

«Висотою циліндра називають перпендикуляр, опущений з будь-якої точки площини однієї його основи на площину другої основи».

Аозначення через перелік

Бгенетичне означення

Возначення через узгодження

Гзаперечне означення

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27514

Завдання 634 з 1025

Яке з наведених завдань спрямовано на формування в учнів уміння творчо поєднувати частини або елементи в єдине ціле з іншими властивостями?

АВизнач кількість трикутників, які містить наведена фігура.

БЗнайди навколо себе предмети квадратної форми.

ВУпорядкуй значення периметрів многокутників за зростанням.

ГУтвори якнайбільше фігур із двох квадратів і трьох трикутників.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27515

Завдання 635 з 1025

Сформованість якого з наведених умінь в учнів НЕ потрібно перевіряти перед ознайомленням із поняттям «десятковий дріб»?

Апояснювати суть понять «чисельник дробу» і «знаменник дробу»

Бустановлювати співвідношення розрядних одиниць

Втлумачити суть поняття «мішане число»

Гдодавати круглі числа

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27516

Завдання 636 з 1025

Проаналізуйте завдання з підручника.

Упродовж першої декади травня денна температура повітря була такою: \(18\ ^\circ\text{C},\) \(17\ ^\circ\text{C},\) \(15\ ^\circ\text{C},\) \(12\ ^\circ\text{C},\) \(16\ ^\circ\text{C},\) \(19\ ^\circ\text{C},\) \(18\ ^\circ\text{C},\) \(20\ ^\circ\text{C},\) \(18\ ^\circ\text{C},\) \(17\ ^\circ\text{C}.\) Побудуй діаграму за цими даними. Обчисли середнє значення цього ряду даних.

Для виконання наведеного завдання учень має застосувати всі наведені вміння, ОКРІМ

Азнаходити середнє арифметичне

Бзнаходити суму багатоцифрових чисел

Впредставляти дані за допомогою графічних організаторів

Гвиконувати ділення багатоцифрового числа на одноцифрове

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27517

Завдання 637 з 1025

Яке з наведених завдань НЕ спрямовано на формування в учнів уміння застосовувати властивості й ознаки рівнобедреного трикутника до розв’язування задач?

АПериметр рівнобедреного трикутника дорівнює \(39\ \text{см,}\) а основа – \(15\ \text{см.}\) Знайдіть бічні сторони трикутника.

БУ трикутнику \(ABC\) відомо, що \(\angle ACB = 90^\circ,\) \(\angle A = \angle B = 45^\circ,\) \(CK\) – висота. Чому дорівнює сторона \(AB,\) якщо \(CK = 7\ \text{см.}\)

ВКут при вершині рівнобедреного трикутника дорівнює \(68^\circ.\) Обчисліть кут між бічною стороною трикутника та бісектрисою, проведеною до основи.

ГУ рівнобедреному трикутнику \(ABC\) сторона \(AC\) – основа, кут при основі дорівнює \(40^\circ,\) \(BD\) – медіана. Знайдіть кути трикутника \(ABD.\)

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27518

Завдання 638 з 1025

Яку з наведених текстових задач НЕ можна розв’язати арифметичним способом?

АДва поїзди їхали з однаковою швидкістю. Перший був у дорозі \(10\ \text{год,}\) а другий \(15\ \text{год.}\) Перший поїзд проїхав на \(350\ \text{км}\) менше, ніж другий. Скільки кілометрів проїхав кожний поїзд?

БЛатунь – це сплав міді й цинку, маси яких відносяться як \(3:2.\) Скільки потрібно взяти грамів міді й цинку, щоб виготовити \(300\ \text{г}\) латуні?

ВРобітник мав за певний час виготовити \(180\) деталей. Проте він виконав цю роботу на \(5\) днів раніше строку, оскільки виготовляв щодня на \(3\) деталі більше, ніж планував. Скільки деталей він виготовляв щодня?

ГКатер проплив \(51\) км за течією річки й витратив на це \(3\) год. Чому дорівнює швидкість течії, якщо власна швидкість катера – \(15\) км/год.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27519

Завдання 639 з 1025

На якому етапі уроку за темою «Первісна, її властивості» доцільно застосувати наведену вправу?

Знайдіть похідні функцій \(y=x^2+2\) та \(y=x^2–5\)

Амотивації навчальної діяльності

Бактуалізації опорних знань

Ввивчення нового матеріалу

Гзакріплення вивченого матеріалу

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27520

Завдання 640 з 1025

Яке з наведених завдань містить фактичну помилку?

АВидатний український письменник Тарас Шевченко народився \(1814\) року. Запиши цю дату римськими цифрами.

БЗапиши дроби за зростанням: \(\frac 13,\ \frac 15,\ \frac 12,\ \frac 16.\) Проілюструй найбільший за значенням дріб.

ВУ першому ящику було \(11,6\) кг яблук, а в другому – \(11,575\) кг. У якому ящику маса яблук більша?

ГПорівняй числа та запиши їх за спаданням: \(3,7;\ \frac 15;\ 0,3;\ 2,3;\ \frac 66.\)

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27521

Завдання 641 з 1025

Укажіть фігуру, що утвориться при складанні зображеної на рисунку розгортки.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27522

Завдання 642 з 1025

Вісім майстринь можуть виконати замовлення за \(a\ \text{год.}\) Укажіть вираз для обчислення кількості майстринь, які зможуть виконати цю роботу за \(\frac 34\) робочого дня, що триває з \(8:00\) до \(17:00\) (перерва з \(13:00\) до \(14:00\)), працюючи з тією самою продуктивністю.

А\( \frac 6a \)

Б\( \frac{48}{a} \)

В\( \frac{54}{a} \)

Г\( \frac {4a}{3} \)

Д\( \frac{32a}{27} \)

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27523

Завдання 643 з 1025

Одного пакета насіння айстр вистачає для засадження ділянки площею від \(4\ \text{м}^2\) до \(5\ \text{м}^2.\) Якої найменшої кількості таких пакетів насіння може вистачити, щоб засадити айстрами ділянку площею \(3,6\ \text{арів?}\)

А\(90\)

Б\(72\)

В\(40\)

Г\(36\)

Д\(9\)

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27524

Завдання 644 з 1025

Обчисліть значення виразу \(m^2+n^2,\) якщо \(mn = 2,\) \(\frac 1m-\frac 1n=5.\)

А\( 24 \)

Б\( 98 \)

В\( 100 \)

Г\( 104 \)

Д\( 108 \)

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27525

Завдання 645 з 1025

Яка з наведених діаграм Венна є правильною?

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Перевірити Наступні запитання

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27526

Facebook

Twitter