ЗНО для вчителів, всі завдання, починаючи з 705

ЗНО для вчителів. Всі запитання починаючи з 705

706707708709710711712713714715716717718719720 ▶

Завдання 706 з 1345

Яке з наведених завдань містить фактичну помилку?

АВидатний український письменник Тарас Шевченко народився \(1814\) року. Запиши цю дату римськими цифрами.

БЗапиши дроби за зростанням: \(\frac 13,\ \frac 15,\ \frac 12,\ \frac 16.\) Проілюструй найбільший за значенням дріб.

ВУ першому ящику було \(11,6\) кг яблук, а в другому – \(11,575\) кг. У якому ящику маса яблук більша?

ГПорівняй числа та запиши їх за спаданням: \(3,7;\ \frac 15;\ 0,3;\ 2,3;\ \frac 66.\)

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27521

Завдання 707 з 1345

На якому етапі уроку за темою «Первісна, її властивості» доцільно застосувати наведену вправу?

Знайдіть похідні функцій \(y=x^2+2\) та \(y=x^2–5\)

Амотивації навчальної діяльності

Бактуалізації опорних знань

Ввивчення нового матеріалу

Гзакріплення вивченого матеріалу

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27520

Завдання 708 з 1345

Яку з наведених текстових задач НЕ можна розв’язати арифметичним способом?

АДва поїзди їхали з однаковою швидкістю. Перший був у дорозі \(10\ \text{год,}\) а другий \(15\ \text{год.}\) Перший поїзд проїхав на \(350\ \text{км}\) менше, ніж другий. Скільки кілометрів проїхав кожний поїзд?

БЛатунь – це сплав міді й цинку, маси яких відносяться як \(3:2.\) Скільки потрібно взяти грамів міді й цинку, щоб виготовити \(300\ \text{г}\) латуні?

ВРобітник мав за певний час виготовити \(180\) деталей. Проте він виконав цю роботу на \(5\) днів раніше строку, оскільки виготовляв щодня на \(3\) деталі більше, ніж планував. Скільки деталей він виготовляв щодня?

ГКатер проплив \(51\) км за течією річки й витратив на це \(3\) год. Чому дорівнює швидкість течії, якщо власна швидкість катера – \(15\) км/год.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27519

Завдання 709 з 1345

Яке з наведених завдань НЕ спрямовано на формування в учнів уміння застосовувати властивості й ознаки рівнобедреного трикутника до розв’язування задач?

АПериметр рівнобедреного трикутника дорівнює \(39\ \text{см,}\) а основа – \(15\ \text{см.}\) Знайдіть бічні сторони трикутника.

БУ трикутнику \(ABC\) відомо, що \(\angle ACB = 90^\circ,\) \(\angle A = \angle B = 45^\circ,\) \(CK\) – висота. Чому дорівнює сторона \(AB,\) якщо \(CK = 7\ \text{см.}\)

ВКут при вершині рівнобедреного трикутника дорівнює \(68^\circ.\) Обчисліть кут між бічною стороною трикутника та бісектрисою, проведеною до основи.

ГУ рівнобедреному трикутнику \(ABC\) сторона \(AC\) – основа, кут при основі дорівнює \(40^\circ,\) \(BD\) – медіана. Знайдіть кути трикутника \(ABD.\)

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27518

Завдання 710 з 1345

Проаналізуйте завдання з підручника.

Упродовж першої декади травня денна температура повітря була такою: \(18\ ^\circ\text{C},\) \(17\ ^\circ\text{C},\) \(15\ ^\circ\text{C},\) \(12\ ^\circ\text{C},\) \(16\ ^\circ\text{C},\) \(19\ ^\circ\text{C},\) \(18\ ^\circ\text{C},\) \(20\ ^\circ\text{C},\) \(18\ ^\circ\text{C},\) \(17\ ^\circ\text{C}.\) Побудуй діаграму за цими даними. Обчисли середнє значення цього ряду даних.

Для виконання наведеного завдання учень має застосувати всі наведені вміння, ОКРІМ

Азнаходити середнє арифметичне

Бзнаходити суму багатоцифрових чисел

Впредставляти дані за допомогою графічних організаторів

Гвиконувати ділення багатоцифрового числа на одноцифрове

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27517

Завдання 711 з 1345

Сформованість якого з наведених умінь в учнів НЕ потрібно перевіряти перед ознайомленням із поняттям «десятковий дріб»?

Апояснювати суть понять «чисельник дробу» і «знаменник дробу»

Бустановлювати співвідношення розрядних одиниць

Втлумачити суть поняття «мішане число»

Гдодавати круглі числа

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27516

Завдання 712 з 1345

Яке з наведених завдань спрямовано на формування в учнів уміння творчо поєднувати частини або елементи в єдине ціле з іншими властивостями?

АВизнач кількість трикутників, які містить наведена фігура.

БЗнайди навколо себе предмети квадратної форми.

ВУпорядкуй значення периметрів многокутників за зростанням.

ГУтвори якнайбільше фігур із двох квадратів і трьох трикутників.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27515

Завдання 713 з 1345

Проаналізуйте означення й укажіть його вид.

«Висотою циліндра називають перпендикуляр, опущений з будь-якої точки площини однієї його основи на площину другої основи».

Аозначення через перелік

Бгенетичне означення

Возначення через узгодження

Гзаперечне означення

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27514

Завдання 714 з 1345

Яке з наведених завдань є компетентнісним?

АВідстань від Землі до Сонця становить \(149\ 597\ 900\ \text{км.}\) Запиши це число в метрах. Прочитай результат.

БНайвищі гори в Україні: Говерла – \(2061\ \text{км,}\) Сивуля – \(1816\ \text{км,}\) Роман-Кош – \(1545\ \text{км.}\) Округли ці значення до сотень кілометрів.

ВУ фермера було \(120\) птахів – гусей, качок і курей. Кури становили половину птахів, а гуси – третину птахів. Скільки качок було у фермера?

ГМаринка вирішила проходити по \(4\ \text{км}\) кожного дня. Чи досягне вона цієї мети, якщо обійде по периметру майданчик у формі квадрата зі стороною \(300\ \text{м}?\)

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27513

Завдання 715 з 1345

Проаналізуйте твердження щодо теорем і методів доведення їх.

І. Аналіз Евкліда не можна вважати доведенням, оскільки правильність наслідку ще не гарантує правильності основи.

ІІ. Для доведення теореми методом від супротивного припускають, що істинним буде твердження, обернене до даного, доводять його хибність, і на цій підставі роблять висновок, що правильним є доводжуване твердження.

ІІІ. Необхідна й достатня умова – це така умова, без виконання якої висновок не може виконуватись, а в разі її виконання висновок обов’язково виконується.

Які з наведених тверджень правильні?

АІ та ІІ

БІ та ІІІ

ВІІ та ІІІ

ГІ, ІІ та ІІІ

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27512

Завдання 716 з 1345

Який з наведених записів розв’язання виконано з дотриманням вимог до письмового математичного мовлення учнів?

А\( 5\frac{4}{13}-2\frac{9}{13}=4+1+\frac{4}{13}=4+\frac{13}{13}+\frac{4}{13}=4\frac{17}{13}-2\frac{9}{13}=2\frac{8}{13} \)

Б\( \int_1^2\left(4x^3+\frac{6}{x^2}\right)dx=\int 4x^3+\int \frac{6}{x^2}=x^4\vert_1^2-\frac{6}{x}\vert_1^2=(2^4-1^4)-\left(\frac 62-\frac 61\right)=15+3=18 \)

В\( \frac{18}{\sqrt[5]{2}}=\frac{18\cdot \sqrt[5]{2^4}}{\sqrt[5]{2}\cdot \sqrt[5]{2^4}}=\frac{18\cdot \sqrt[5]{16}}{\sqrt[5]{2\cdot 2^4}}=\frac{18\cdot \sqrt[5]{16}}{\sqrt[5]{2^5}}=\frac{18\cdot \sqrt[5]{16}}{2}=9\sqrt[5]{16} \)

Г\( \left\{ \begin{array}{l} x-4y=-5\\ y^2+x=0 \end{array} \right. ; \left\{ \begin{array}{l} x=4y-5\\ y^2+4y-5=0 \end{array} \right. ; \left\{ \begin{array}{l} y_1=1\\ y_2=-5 \end{array} \right. ; \left\{ \begin{array}{l} x_1=4\cdot 1-5=-1\\ x_2=4\cdot (-5)-5=-25 \end{array} \right. \)

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27511

Завдання 717 з 1345

Проаналізуйте ситуацію та дайте відповідь на запитання.

На уроці учні мали виконати завдання, яке передбачало наведення аргументів щодо своєї позиції. Учителька запропонувала учням скористатися такими формулюваннями для побудови їхніх висловлень: «Я вважаю …», «Тому що …», «Наприклад, …», «Отже, …».

Який метод використала вчителька?

АПРЕС

Бкубування

Вмозковий штурм

Гажурну пилку

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27510

Завдання 718 з 1345

Проаналізуйте інформацію й укажіть правильний варіант заповнення пропуску.

«Навчання, за яким основне засвоєння нового матеріалу школярами відбувається вдома, а на уроці приділяють час виконанню завдань, вправ, проведенню практичних досліджень та індивідуальних консультацій, – це … ».

Аперевернутий клас

Бротація за станціями

Влабораторна ротація

Ггнучка модель

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27509

Завдання 719 з 1345

Методики й технології навчання предметів та інтегрованих курсів математичної освітньої галузі

Яка ідея НЕ характеризує особистісно зорієнтовану модель освіти в Новій українській школі?

Авзаємозв’язок особистісного розвитку дитини з її практичним досвідом

Бзабезпечення прав і свобод дитини в усіх виявах її діяльності

Ворієнтація освітнього процесу на середнього школяра

Гвиховання вільної та незалежної особистості

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступне

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27508

Завдання 720 з 1345

Яку дію НЕ можна реалізувати за допомогою інструмента Google Документи?

Аінтегрувати Google Таблицю в текст

Бпредставити дані за допомогою діаграми

Ввідстежити історію внесення виправлень у текст

Гредагувати аудіо- та відеоролики

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Перевірити Наступні запитання

Вид завдання: Завдання з вибором однієї правильної відповіді
Знайшли помилку? Пишіть на

Тест 565. Запитання: 27507

Facebook

Twitter