За допомогою інструменту Google Форми можна реалізувати всі наведені дії, ОКРІМ ...

Леся побачила цікаве відео на сторінці своєї колеги у Facebook і поширила його у своєму профілі. Проаналізуйте цей допис і визначте, яку з-поміж наведених характеристик обов'язково потрібно додати в текстове повідомлення за умови, що цих характеристик немає в самому відео.

Учениця отримала завдання створити алгоритм креслення квадрата в середовищі Scratch. Однак, запустивши розроблений сценарій, Спрайт створив іншу фігуру – трикутник. Проаналізуйте наведений сценарій та виберіть блок, у якому було допущено помилку.

Інформатична освіта та цифрове освітнє середовище

Пристроєм внутрішньої пам'яті є

Під час проведення дослідження на уроці учні отримали дві однакові скляні посудини з розчинами об'ємом 100 мл (див. таблицю). Маси цукру й кухонної солі в розчинах однакові.

Проаналізуйте сформульовані учнями висновки за результатами дослідження.

І. Розпізнати ці розчини за допомогою лише таких органів чуття, як зір, нюх, дотик не можна.

ІІ. Одержати кристалики як солі, так і цукру можна, нагріваючи розчини до повного випаровування води.

Чи є поміж них правильні?

Який різновид глобуса доцільно використовувати в 2-му класі під час вивчення теми «Обертання Землі навколо осі й рух Землі навколо Сонця»?

Проаналізуйте інформацію і виконайте завдання.

Учителька запропонувала учням прочитати марковання на упаковці продукту й відповісти на запитання.

– Яка назва продукту?

– Де його виготовлено?

– Який склад продукту?

– Які умови його зберігання?

– Яка маса продукту?

– Яких поживних речовин у продукті найбільше?

Наведене завдання спрямовано на всі очікувані результати навчання здобувачів освіти, ОКРІМ

Проаналізуйте наведений матеріал і вкажіть, на якому етапі роботи над проєктом учителька мала його застосувати.

У якому з-поміж наведених завдань некоректно сформульовано умову?

Таблицю Піфагора доцільно використовувати для формування всіх зазначених математичних умінь, ОКРІМ

Під час вивчення якої теми на етапі закріплення знань доцільно застосовувати наведене завдання?

Розв'яжи задачу, скориставшись підказками.

Проаналізуйте завдання з підручника.

Для виконання зображеного на малюнку завдання учень застосовує всі наведені вміння, ОКРІМ

На якому етапі розв'язання сюжетної задачі виконують розчленування умови задачі на прості умови й вимоги, установлення характеру об'єктів (відомий / невідомий), що становлять прості умови цієї задачі?

Укажіть правильну послідовність етапів формування поняття про число 5.

1) Співвіднесення цифри 5 з групою предметів і навпаки.

2) Утворення числа 5 як кількісної характеристики класу еквівалентних множин.

3) Написання цифри, що позначає на письмі число 5.

4) Порівняння чисел різними способами в межах 5.

5) Визначення складу числа 5.

6) Означення місця числа 5 в натуральному ряді.