ТЕМА: Географічний простір України. Україна на карті годинних поясів.

Завдання перевіряє вміння визначати місцевий час об’єкта.

Місцевий час – це час на цьому меридіані, який визначають за меридіанами, тобто за географічною довготою.

Географічна довгота – це відстань об’єкта від нульового меридіана виражена в градусах. Її визначають за лініями меридіанів від 0° до 180°, починаючи відлік від початкового меридіану, тобто від 0°. Значення довготи надписано на горизонтальній рамці фрагменту карти (у нашому випадку – знизу).

Щоб визначити, на скільки хвилин місцевий час у точці В відстає порівняно з місевим часом у точці Г, потрібно спочатку визначити, яка різниця в градусах між цими точками. Знаходимо точку В й ведемо по лінії вниз до позначок, зупиняємось між позначками 30° і 60°. Отже, точка В має довготу – 45°, а точка Г – між позначками 90° і 120°, тобто 105°. Знаходимо різницю в градусах між точками: 105° – 45° = 60°. У часі це буде: 60° × 4 хв. = 240 хв. Чому ми перемножуємо на 4 хвилини? Тому що Земля робить оберт на 1°дуги меридіану за 4 хвилини, а в нас є 60°. Отже, це буде 240 хвилин.

Правильна відповідь – 240.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Поняття про азимут.

Завдання перевіряє ваше вміння визначати азимут.

Азимут – це кут між напрямком на північ і напрямком на заданий предмет, який визначають за годинниковою стрілкою.

Бачимо, що літак летітиме з точки А до точки Б точно на схід. Азимут сходу становить 90°.

Правильна відповідь – 90.

ТЕМА: Євразія. Зміни природи людиною. Сучасні екологічні проблеми.

Тестове завдання оцінює знання про вплив людини на природу та її наслідки на прикладі материка Євразія.

У завданні потрібно визначити негативні наслідки вирубування лісів у Гімалаях. Відомо, що ліси мають важливе значення в укріпленні схилів гір, запобігають змиванню ґрунтів, стримують зсуви, регулюють повені на річках.

Розглядаючи інші варіанти, знаємо, що вирубування лісів не впливає на активність сейсмічних явищ, бо це внутрішні сили Землі. Підвищити температуру повітря вирубування лісів теж не може, тим більше в Гімалаях, позаяк повітря нагрівається від земної поверхні і з висотою, навпаки, стає холодніше. Рекреаційний потенціал регіону знизиться, а не підвищиться.

Правильна відповідь – 234.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Ґрунти та ґрунтові ресурси.

Тестове завдання оцінює вміння аналізувати діаграму та виявляє знання про земельні ресурси, їх структуру та проблеми використання.

На діаграмі бачимо, що більша частка в структурі угідь цього регіону належить південним чорноземам і темно-каштановим і каштановим ґрунтам, трапляються солончаки.

Отже, можемо визначити, що це Південь України з посушливим кліматом, пиловими бурями, які знищують ґрунти.

Щоб покращити родючість таких ґрунтів, потрібно використовувати зрошувальні системи, насаджувати лісосмуги для захисту від пилових бур і гіпсувати солонці (підказка у назві ґрунту).

Правильна відповідь – 146.

ТЕМА: Населення України та світу. Розселення. Урбанізація, причини, що її зумовлюють.

Тестове завдання оцінює знання про урбанізацію та її риси в Україні.

Урбанізація – це процес зростання частки міських жителів в країні і підвищення ролі міста в суспільстві.

Україна – держава Східної Європи з першим типом відтворення населення, якому властива низька народжуваність, від’ємний природний приріст, старіння населення і досить високий рівень урбанізації – 72 %.

Вибираючи із запропонованих відповідей правильні, треба зупинитися на тих, що стосуються міських жителів (урбанізація). Таких відповідей є тільки три: понад дві третини населення проживають у містах, столиця притягує людей і формує агломерацію, найменша частка міських жителів у західних областях. Інші твердження, якщо вони і правильні, не стосуються урбанізації.

Правильна відповідь – 346.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Виробництво машин та устаткування.

Тестове завдання оцінює знання про розвиток авіакосмічної промисловості в Україні і вміння визначати чинники розміщення підприємств.

Відомо, що підприємства авікосмічної промисловості наукомісткі, тому розміщені у найбільших містах України – Києві, Харкові та Дніпрі. Такі виробництва потребують висококваліфікованих спеціалістів, науковців, конструкторів. У Харкові і Києві працюють авіаційні інститути, які готують працівників для цієї галузі, створено Київське конструкторське бюро ім. Антонова. Головним підприємством космічної промисловості є конструкторське бюро «Південне» та виробниче об'єднання «Південний машинобудівний завод» у Дніпрі.

Правильна відповідь – 567.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Тестове завдання оцінює знання про сучасний стан сільського господарства в Україні та вміння аналізувати статистичні дані.

Як бачимо з таблиці, основні імпортери нашої продукції – Китай та Індія (країни з найбільшою кількістю населення).

У списку зовсім немає країн Америки. А якщо додати іморт країн ЄС (Іспанія, Польща, Італія, Нідерланди та Франція), то сума їхнього імпорту буде більшою, ніж Росії. Отже, ті варіанти слід зазначити, як правильні.

Правильна відповідь – 246.

ТЕМА: Азія. Китай.

Тестове завдання оцінює знання про сучасні тенденції розвитку господарства Китаю.

Китайська економіка залежить від зовнішнього ринку, на який країна постачає разом з одягом, взуттям та іграшками, продукцію електроніки, електротехніки, побутової техніки. Ці галузі стрімко розвиваються за рахунок іноземних інвестицій та власної робочої сили у СЕЗ (спеціальні економічні зони). Як відомо, на території СЕЗ, які були створені у 90-х роках ХХ ст., активно залучається іноземний капітал і панують ринкові відносини, що стало поштовхом для китайської економіки.

Отже, твердження про те, що на всіх підприємствах є державна власність – неправильне, бо в умовах ринку, якими є СЕЗ, є приватна власність; демографічна політика ще не дала бажаного результату; чорна металургія добре розвинута, але з електронікою чи побутовою технікою вона не пов'язана.

Правильна відповідь – 357.

ТЕМА: Розвиток географічних знань про Землю. Відкриття нових земель та навколосвітні подорожі, їх географічне значення.

Тестове завдання оцінює знання про першу навколосвітню подорож Фернана Магеллана та її значення для географічної науки.

Відомо, що метою подорожі Фернана Магеллана було дістатися західним шляхом до Молуккських островів, які також відомі як Острови прянощів.

На той час Америка європейцям вже була відомою, і експедиція вирушила з Іспанії на захід через Атлантичний океан уздовж східного узбережжя Південної Америки. Вийшовши через протоку (потім названу Магеллановою) у Тихий океан, моряки прибули на острови зі сходу. Завантажили прянощі і вирушили через Індійський океан уздовж західного узбережжя Африки до Європи. Так було здійснено першу навколосвітню експедицію, яка мала величезне значення для географічої науки: доведено, що Земля має форму кулі, Світовий океан – єдиний, на Землі більше води, ніж суходолу, названо океан Тихим і нанесено на карту світу деякі острови.

Правильна відповідь – А.