ТЕМА: Населення України й світу. Демографічні процеси.

Завдання скеровано на оцінювання знань про демографічну ситуацію в Україні, її особливості й проблеми в містах і селах.

В Україні на сучасному етапі переважають міські мешканці, частка яких становить 68 % і послідовно зростає. Високий рівень безробіття пришвидшує процес зменшення кількості населення в селах і містах. Отже, села втрачають мешканців, які надають перевагу міському способу життя, тому велика кількість сіл за останні роки зникла з карти України. У містах поки що ситуація дещо ліпша, хоча загалом і міста, і села втрачають своїх мешканців через масову еміграцію. В останні роки підвищилася тривалість життя населення, зараз вона становить 72 роки, проте порівняно з країнами Європи цей показник занизький. Інші варіанти відповіді пов’язані зі збільшенням чисельності населення, що не властиве Україні.

Правильна відповідь – 2 5 6.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Вторинний сектор економіки. Металургійне виробництво.

Завдання націлено на оцінювання знання сучасних тенденцій розвитку підприємств чорної металургії в Україні.

Придніпров’я – головний район видобутку залізних руд, на базі яких розвинуто чорну металургію в Україні. Кривий Ріг – основний центр, у якому зосереджено металургійні підприємства, із-поміж яких найбільше – АТ «АрселорМіттал Кривий Ріг». Це підприємство повного виробничого циклу, що дає змогу виготовляти чавун, сталь, прокат, тобто комбінувати виробництва. АТ «АрселорМіттал Кривий Ріг» виробляє металопродукцію, яку постачає не лише на внутрішній ринок, а й експортує в країни Європи, Перської затоки, Азії, Африки. Розташування міста на перетині залізничних шляхів сприяє таким торговельним зв’язкам.

Правильна відповідь – 2 3 6.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Україна. Країни Європи. Німеччина.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних рис розвитку господарств України й Німеччини.

У завданні потрібно виділити види діяльності в Україні, для розвитку яких доцільно використати досвід Німеччини. Проаналізувавши умову завдання і варіанти відповіді, можна дійти висновків:

• на шельфі Чорного й Азовського морів немає покладів нафти;
• потужних гірських річок для будівництва гідроелектростанцій (ГЕС) Україні немає, тому що рельєф території рівнинний;
• Україна лежить у помірному поясі, тому поливне тропічне землеробство в цій агрокліматичній зоні неможливе;
• багаторічна мерзлота чи висока сейсмічність не властиві території України.

Тому види діяльності, для розвитку яких можна використати досвід Німеччини, такі:

• кооперування у виробництві літаків і комплектувальних для авіаракетнокосмічної техніки й автомобілів, оскільки ці галузі давно розвиваються в Україні;

• закриття нерентабельних шахт і розвиток альтернативної енергетики, що зумовлено виснаження деяких родовищ;

• переведення тваринництва на інтенсивний спосіб розвитку на основі методів біотехнології, що є прибутковим і продуктивним.

Правильна відповідь – 3 4 6.

ТЕМА: Національна економіка й світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Завдання використовують для оцінювання знання основних рис розвитку сільського господарства й уміння аналізувати показники сільськогосподарського виробництва.

Аналізування даних, наведених у таблиці, дає змогу дійти висновку: вартість виробленої сільськогосподарської продукції в країні Х більша порівняно з країною Y. Країна Х із загального обсягу експорту – 52 млрд доларів – експортує половину продукції – 26 млрд доларів. Тобто її сільське господарство – галузь міжнародної спеціалізації.

Правильні відповіді – 1 3 5.

ТЕМА: Материки тропічних широт. Південна Америка.

Завдання скеровано на оцінювання знання характерних особливостей природи материка Південна Америка.

До «рекордсменів» Південної Америки належать:

• найсухіша пустеля Атакама, де за рік обсяг опадів становить 1 мм (жодної краплі дощу);
• найповноводніша річка – Амазонка, річний стік якої становить 15 % стоку всіх річок планети;
• найвищий водоспад – Анхель (1 054 м) на річці Чурун у басейні річки Оріноко.

Правильна відповідь – 3 5 7.

ТЕМА: Розвиток географічних знань про Землю. Відкриття Америки Х. Колумбом.

Тестове завдання оцінює знання про відкриття нових земель і значення цих відкриттів.

Відомо, що в часи Середньовіччя європейці намагалися потрапити до Індії західним шляхом, тому що шлях суходолом був небезпечним. Христофор Колумб вирушив з Піренейського півострова на захід, перетнувши Атлантичний океан, досягнув Великих Антильських островів, уважаючи, що це Індія. Згодом мандрівник, який плавав разом з Колумбом – Америго Веспуччі висловив здогад, що це не Індія, а Новий Світ. Таким чином для європейців стала відомою нова частина світу – Америка, яку назвали іменем Америго.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Орієнтування на місцевості.

Тестове завдання оцінює знання про орієнтування на місцевості за Полярною зорею.

Уночі на місцевості можна орієнтуватися за сузір’ям Малої Ведмедиці, у складі якого є Полярна зоря, яка вказує на Північ. Унікальність Полярної зорі в тому, що вона розташована найближче серед інших зірок до Північного полюса. Через це вона постійно знаходиться на одному і тому ж місці незалежно від пори року чи часу доби. Вона є вірним орієнтиром для мореплавців і мандрівників уже півтори тисячі років. Проте за Полярною зорею можна орієнтуватися лише в Північній півкулі. Тому на материках, розташованих у Південній півкулі, її не видно. Серед запропонованих варіантів лише в Південній півкулі розташована Австралія.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Земля на плані і карті. Способи зображення Землі. Абсолютна і відносна висота місцевості, їх визначення за допомогою горизонталей.

Тестове завдання оцінює вміння визначати абсолютну висоту місцевості за горизонталями.

Щоб спостерігати за рухом транспорту на всьому відрізку шосе, треба перебувати на найвищій точці місцевості. Орієнтуючись за горизонталями, які проведені через 5 м, легко визначити, що точка А має висоту 155 м, біля точки Б зазначено висоту 164.0 м, точка В – 155м, точка Г – 145 м.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Літосфера. Літосферні плити, наслідки їх переміщення.

Тестове завдання оцінює знання про утворення сучасних материків та океанів.

Відомо, що кожен материк лежить на літосферній плиті.

Літосферна плита – це великий блок літосфери, який відділений від інших глибинними розломами. Німецький геофізик Альфред Вегенер висловив гіпотезу, згідно з якою в минулому існував єдиний материк, який унаслідок руху літосферних плит розколовся спочатку на дві частини, а згодом на ще менші частини, які і є сучасними материками й океанічними западинами.

Інші версії не можуть бути правильними, тому що від виверження вулканів не можуть утворитися такі великі площі суходолу (материки), коливальні рухи земної кори теж не сприяють утворенню великих частин літосфери. Метаморфізація – це процес перетворення одних видів гірських порід в інші під дією високої температури й тиску на глибині.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Гідросфера. Властивості вод Світового океану.

Тестове завдання оцінює знання про закономірності солоності водойм Світового океану.

Можна скористатися картою із завдання № 35.

Відомо, що на солоність впливають: кількість опадів, випаровування і прихід прісної річкової води. Внутрішнє Червоне море – найсолоніше море (42 ‰) Світового океану, тому що розташоване в тропічному кліматі, де інтенсивне випаровування і мала кількість опадів. У море не впадає жодна річка, але воно наповнене водою. Причиною є його сполучення з Індійським океаном Баб-ель-Мандебською протокою.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Атмосфера. Атмосферний тиск.

Тестове завдання оцінює знання про атмосферний тиск.

Атмосферний тиск – це сила, з якою повітря тисне на земну поверхню і всі предмети, що розташовані на ній. Вимірюють у міліметрах ртутного стовпчика (мм рт. ст.) З висотою атмосферний тиск знижується – на 1000м підйому падає на 100мм рт. ст. Отже, якщо на схемі завдання точка Г позначена найвище, то тиск у ній буде найнижчий. Відповідно, найвищий тиск буде у точці, яка позначена найнижче – Б.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Гідросфера. Підземні води, умови їх утворення і залягання у земній корі.

Тестове завдання оцінює знання про формування підземних вод.

Підземні води формуються з опадів, які проходять через водопроникні породи і накопичуються нижче земної поверхні. Виділяють ґрунтові, міжпластові, артезіанські води. Ґрунтові води залягають на першому водотривкому шарі і їх рівень коливається залежно від кількості опадів. Саме їх ми бачимо в криницях і можемо спостерігати, як коливається їх рівень. Коли навесні тануть сніги, рівень ґрунтових вод піднімається в колодязях і води можуть появлятися в підвалах, погребах, ямах.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Географічна оболонка – найбільший природний комплекс Землі, її межі і властивості.

Тестове завдання оцінює знання про головні властивості та закономірності географічної оболонки Землі.

У завданні йдеться про одну із закономірностей географічної оболонки – ритмічність.

Ритмічність – це періодична повторюваність певних процесів у часі і просторі. У завданні бачимо малюнки чотирьох пір року, які ритмічно змінюють одна одну.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Полярний материк планети. Загальні відомості про Антарктиду. Географічне положення.

Тестове завдання оцінює знання про особливості географічного положення материка Антарктида.

Вивчаючи географічне положення материка, обов’язково звертають увагу на поняття Антарктика, тобто та частина, яка лежить навпроти Арктики (анти Арктика).

Антарктика – це південна полярна область Землі, до складу якої входить материк Антарктида і прибережні до нього води Тихого, Атлантичного та Індійського океанів разом з островами. Чіткої межі Антарктика не має, а умовно її проводять по межі плавучої криги.

Правильна відповідь – Г.