ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Клімат і кліматичні ресурси.

Тестове завдання оцінює знання кліматичних особливостей території України.

Територія України розташована в помірному кліматичному поясі, у якому виділяють пори року, де повітряні маси і сонячна радіація змінюються за сезонами.

Інші варіанти недоцільно розглядати, тому що неправильним є те, що середньорічні показники радіаційного балансу є від’ємними, а циклони є аномальним явищем.

Радіаційний баланс – це різниця між сумарною і відбитою сонячною радіацією, і в Україні він додатний. На погоду впливають не лише континентальні повітряні маси, а в першу чергу, морські з Атлантики.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Природні умови і ресурси України. Рельєф, тектонічна та геологічна будова, мінеральні ресурси.

Тестове завдання оцінює знання про форми рельєфу на території України і вміння "читати" профіль поверхні місцевості.

На профілі на горизонтальному відрізку позначено протяжність території у кілометрах, а на вертикальних – абсолютні висоти форм рельєфу. На профілі з’єднані дві крайні точки території України.

Для виконання цього завдання можна скористатися картою із завдання № 29. Пригалаймо абсолютні висоти основних форм рельєфу на території України: низовини – від 0 м до 200 м, височини – від 200 м до 500 м, гори – від 500 м і вище. Також варто пригадати протяжність території України з півночі на південь (893 км) і з заходу на схід (1316 км).

Аналізуючи лінію профілю, бачимо, що протяжність більша, ніж значення 893 км. Отже, це не будуть крайні точки півночі і півдня. Залишилось з’ясувати, де розташована точка 1 – на заході чи на сході. Рельєф у межах точки 1 – низовина, яка через 550 км переходить у височину (з висотами до 500 м). За височиною – гори з висотами понад 1500 м (середні). Якщо гори є навпроти точки 1, то це східна точка Луганської області.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Географічний простір України. Україна на політичній карті Європи і світу. Географічне положення.

Тестове завдання оцінює вміння характеризувати економіко-географічне положення України на карті Європи і світу.

Аналізуючи варіанти відповідей, методом виключення неправильних приходимо до розв’язку: Україна не межує ні з одною країною Азії чи високорозвиненими країнами Європи, по Дунаю маємо зв’язок з Чорним морем, а не з Балтійським. Наші порти не в Середземному морі, а в Чорному і Азовському.

Залишилась правильна – територією проходять міжнародні транспортні коридори, оскільки Україна займає транзитне положення.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Північна Америка. Євразія. Природні зони.

Тестове завдання оцінює знання про особливості природних зон північних материків.

Зони тундри і тайги поширені на півночі Євразії та Пвнічної Америки в умовах прохолодного клімату, здебільшого на низовинному рельєфі. Як відомо, випаровування в цих природних зонах не є високе, а опадів випадає достатньо, тому території надмірно зволожені.

Якщо проаналізувати інші варіанти відповідей, то континентальний клімат сухий і не може сприяти заболоченню, водопроникні породи теж пропускають воду, а не затримують. На підзолистих грунтах густий ролинний покрив (тайга), а не розріджений.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Закономірності формування природи материків і океанів. Несприятливі природні явища і процеси.

Тестове завдання оцінює знання про несприятливі природні процеси і явища, їх наслідки і способи запобігання.

У завданні описано гірську місцевість, тому потрібно орієнтуватися на ті процеси, що відбуваються в горах.

Бачимо, що така відповідь одна – через дорогу в долину періодично сходять селі.

Селі – це бурхливі короткочасні потоки води й уламків каміння, які спускаються по схилах гір у долини, ущелини. Тією місцевістю, де утворюються селеві потоки, шлях може бути небезпечним для руху транспорту. Тому тут доцільним є спорудження таких перекриттів, які захищають автомобілі від небезпеки.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Північна Америка. Тектонічні структури, рельєф, корисні копалини.

Тестове завдання оцінює знання про тектонічні структури, їх рухи та наслідки цих руіхв.

Відомо, що Північна Америка лежить у межах давньої Північноамериканської платформи. На півночі платформи кристалічний фундамент виходить на поверхню у вигляді Канадського щита. У деяких місцях щит заглиблюється під води океану і знову виходить на земну поверхню на сусідніх островах. Це свідчить про те, що платформа зазнавала опускань.

Якщо розглянути інші варіанти відповідей, то льодовик на Гренландії утворився не через опускання платформи, а через суворі кліматичні умови. Гори Кордильєри є молодими і високими, а Аппалачі – давніми і середніми, тобто не є однакові за висотою. Кількість природних зон залежить від клімату, а кількість висотних поясів – від висоти гір.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Австралія.

Тестове завдання оцінює знання про особливості природи материків.

У завданні наведено уривок тексту, читаючи який, відразу помічаємо, що всі явища, описані в ньому, відбуваються навпаки. Ми цього не можемо спостерігати у своїй місцевості – на півдні холодніше, ніж на півночі, рух проти годинникової стрілки. Цей регіон розташований у південній півкулі, де течії в океанах теж рухаються проти годинникової стрілки.

Із варіантів відповідей вибираємо південний материк – Австралія. Упрововж перших знайомств із материком обов’язково наголошують, що це «материк навпаки».

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Африка. Природні зони.

Тестове завдання оцінює знання про особливості природних умов материка Африка.

Відомо, що Сахара – найбільша пустеля світу на півночі Африки.

У завданні треба визначити, які ландшафти займають 70 % її площі. Переглядаючи варіанти відповідей, відразу можна не брати до уваги те, що більша частина зайнята оазисами (квітучі ділянки в пустелі) чи промисловими об’єктами та населеними пунктами. Типові солончаки й солоні озера є в невеликій кількості і не займають такої великої площі.

Отже, залишився варіант – глинисті рівнини й кам’янисті плато, що і буде правильним.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Антарктида. Географічне положення.

Тестове завдання оцінює основні риси географічного положення материка відносно екватора.

Використайте карту-підказку із завдання № 49.

Відомо, що екватор – уявна лінія, яка розділяє земну кулю на дві півкулі – Північну і Південну. На географічній карті бачимо, що Антарктида – найпівденніший материк, у центрі якого знаходиться Південний полюс.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Географічна оболонка – найбільший природний комплекс Землі , її межі і властивості.

Тестове завдання оцінює знання про головні властивості та закономірності географічної оболонки Землі.

У завданні читаємо, що в ландшафтах відбуваються сезонні зміни природних процесів.

Отже, якщо виділяють сезони, то відбувається ритм: один сезон змінюється іншим. Ритмічність – це одна із закономірностей географічної оболонки, періодична повторюваність певних процесів у часі і просторі.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Тихий океан. Органічний світ і природні ресурси. Острови в Тихому океані.

Тестове завдання оцінює знання про органічний світ океанів.

У завданні потрібно визначити район поширення коралів. При цьому є багато інформації про умови їх росту: теплі води, багато світла і кисню, солоність 33–40‰. За умовами можна здогадатися, що це район теплих і солоних вод – тропічні широти.

Якщо розглянути варіанти відповідей, то неправильним будуть: центр Арктики, бо там холодні води; улоговини Атлантичного та Індійського океанів, бо на глибині холодно і нема світла; межі Південноамериканської літосферної плити, бо плита лежить не тільки в тропічних широтах.

Отже, залишився шельф Південно-Східної Азії та Східної Австралії. Саме тут, біля східних берегів Австралії, є найдовша на Землі коралова споруда – Великий Бар’єрний риф, а у водах Південно-Східної Азії утворилися численні коралові острови.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Атмосфера. Температура повітря.

Тестове завдання оцінює знання про температуру повітря та її зміну з висотою.

Відомо, що температура повітря залежить від кута падіння сонячних променів. Повітря нагрівається не від сонячних променів, а від поверхні землі. Це означає, що з висотою стає холодніше, тобто температура знижується з підняттям угору – на кожні 1000 м знижується на 6℃. У зворотному напрямку температура підвищується, тобто коли ми спускаємося з гори, стає тепліше. Якщо на цій схемі найнижча температура була у точці 3, то найвища – у точці 1.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Гідросфера. Води суходолу – поверхневі і підземні. Живлення, водний режим і робота річок.

Тестове завдання оцінює знання про річку, її режим, живлення і характер течії.

Річковий басейн – це територія на земній поверхні, з якої річка збирає свої води для живлення. Головна роль у живленні річки належить кліматичним умовам території, якою протікає річка та її притоки.

Від живлення річки залежить її режим, тобто коливання рівня води. Основні стадії режиму – повінь, паводок і межень.

Повінь – це тривале щорічне підняття рівня води, яке відбувається в той самий сезон.

Паводок – це раптове підняття рівня води внаслідок сильних дощів.

Межень – це найнижчий рівень води в річці. Саме ці характеристики режиму річки залежать від кліматичних умов.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА:Гідросфера. Рух води в Океані.

Тестове завдання оцінює знання про рух води у Світовому океані.

Цунамі – велетенські хвилі, спричинені підводними землетрусами чи вулканами. На відміну від інших хвиль, у цунамі рухається вся товща води, а не поверхневий шар.

Коли цунамі зароджується у відкритому просторі океану, воно не є загрозливим. Небезпеку воно становить тоді, коли наближається до берега, де глибина є меншою. Хвиля забирає воду від берега і підіймає її вгору, стає подібною до величезної стіни, яка падає на берег.

Правильна відповідь – Г.