ТЕМА: Земля на плані й карті. Масштаб і його види.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати відстані та протяжність за допомогою масштабу.

Щоб визначити відстань чи протяжність на місцевості, треба довжину заданого відрізку помножити на масштаб. Масштаб топографічної карти – 1 : 25 000, в іменованому масштабі – в 1 см 25 000 см. Переведемо сантиметри в метри: в 1 см 250 метрів. У завданні зазначено, що довжина відрізку річки Смотрич, виміряна курвіметром, становить 15 см. Отже, помноживши 15 на 250, дістанемо довжину 3 750 м.

Правильна відповідь: 3750.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Способи зображення Землі. Абсолютна й відносна висота місцевості, їхнє визначення за допомогою горизонталей .

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати відносну висоту місцевості. Відносна висота місцевості – це перевищення однієї точки над іншою, тобто різниця між двома абсолютними висотами. Щоб визначити відносну висоту, треба знати абсолютні висоти двох об’єктів – абсолютної висоти гори Тарасівки (визначена у попередньому завданні – 212 м) й урізу води в річці Смотрич. На річці Смотрич є позначка 123. Тож відносна висота становить 212 – 123 = 89 (м).

Правильна відповідь: 89.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Способи зображення Землі. Абсолютна й відносна висота місцевості, їхнє визначення за допомогою горизонталей.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати абсолютну висоту місцевості за допомогою горизонталей чи позначки.

Абсолютна висота – це висота місцевості чи об’єкта над рівнем моря. Рельєф на плані місцевості позначають горизонталями.

Горизонталі – це лінії, якими сполучають точки з однаковою абсолютною висотою. Їх проводять через певну відстань. У завданні зазначено, що суцільні горизонталі проведено через 5 метрів. Проте відмітку абсолютної висоти (у м) можуть надписувати числом, тоді горизонталі не потрібно використовувати. На карті біля гори Тарасівки є позначка 212, це і є її абсолютна висота – 212 метрів.

Правильна відповідь: 212.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Чинники розміщення підприємств.

Тестове завдання скеровано на оцінювання вміння визначати чинники розміщення підприємств і форми просторової організації виробництва.

У районі плантаційного бавовництва (4) доцільно розмістити текстильну фабрику. У районі видобутку залізної руди (2) вигідно спорудити гірничозбагачувальну фабрику, а в районі видобутку кам’яного вугілля (1) – теплову електростанцію. Металургійний завод можна спорудити в точці (3), куди прокладені дороги з району видобутку вугілля і з фабрики збагачення руди.

Окрім цього поблизу точки (3) є головний порт, із якого можна експортувати продукцію металургійного заводу.

Правильна відповідь: 1Д, 2Г, 3В, 4Б.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Чинники розміщення підприємств.

Завдання скеровано на перевірку вміння визначати чинники розміщення підприємств.

На основі природно-ресурсного чинника сформована вугільна промисловість Верхньої Сілезії (Польща).

Багато праці (працересурсний чинник) використовує легка промисловість Гуанчжоу (Китай).

Науковий чинник є вирішальним в електронному й авіаційно-космічному машинобудуванні Каліфорнії (США).

Транспортний чинник впливає на розвиток металургії в Японії (судна привозять імпортну сировину).

Правильна відповідь: 1Г, 2Д, 3А, 4В.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Національна економіка.

Завдання скеровано на перевірку знання сучасних тенденцій розвитку національної економіки України, розуміння поняття основних форм суспільної організації виробництва, чинників розміщення підприємств.

Вторинна сировина (макулатура, металобрухт) може бути чинником розміщення виробництва.

Комбінування – це одна з форм суспільної організації виробництва.

Проявом просторової організації виробництва є формування промислового центру.

Сучасною тенденцією розвитку світового господарства є транснаціоналізація (ТНК).

Правильна відповідь: 1В, 2Б, 3Д, 4Г.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Національна економіка.

Завдання скеровано на перевірку знання сучасних тенденцій розвитку національної економіки України, уміння визначити напрямки подолання економічних проблем.

Вирощування сільськогосподарських культур, зокрема й технічних, має сезонний характер виробництва.

Перероблення нафти утруднене значною залежністю від імпорту сировини.

Будівництво житла (квартир) залежить від купівельної спроможності населення.

Виробництво високотехнологічного промислового обладнання сповільнене через недостатній розвиток інноваційної інфраструктури (технопарків).

Правильна відповідь: 1Г, 2Б, 3В, 4Д.

ТЕМА: Населення України та світу. Демографічні процеси й статево-віковий склад населення світу й України.

Завдання скеровано на перевірку знання основних демографічних процесів в Україні, їхнього впливу на розселення людей.

Депопуляція – це різке зниження кількості населення. Щоб її стримати, в агломерації потрібно запровадити механізацію, автоматизацію трудомістких виробництв.

Субурбанізація – це процес зростання і розвитку приміської зони довкола великого міста. Тому доцільним буде створення закладів торгівлі в передміській зоні.

Будівництво паркінгів біля в’їздів в обласний центр буде оптимальним напрямком для бізнесу під час маятникових міграцій.

Затухання «відпливу умів» відбудеться, якщо розвивати наукомісткі виробництва й ІТ-аутсорсинг.

Правильна відповідь: 1Г, 2В, 3Б, 4Д.

ТЕМА: Атмосфера. Клімат.

Завдання скеровано на перевірку знання природних особливостей кліматичних поясів.

В екваторіальному поясі постійно жаркий і постійно вологий клімат, де «дощовий рік не скінчиться повік».

У субекваторіальному поясі виділяють два сезони – сухий і вологий, тому до нього підходить прислів’я «Зроби мені добро в сезон дощів – і я віддячу тобі в сезон посухи».

У помірно континентальному виділяють чотири пори року – «літо не буває без дощу, зима – без морозу».

У субарктичному кліматі «чим заметілі в тундрі лютіші, тим куріпці в снігу затишніше».

Антарктичний пояс зайвий, оскільки куріпки в Антарктиді не водяться.

Правильна відповідь: 1Д, 2А, 3Г, 4В.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Типізація країн світу за рівнем економічного розвитку, місце України в ній.

Завдання скеровано на перевірку знання типів країн із різним економічним розвитком (за типізацією ООН).

До групи високорозвинених країн відносять країни, які мають високий рівень ВВП (понад 40 тис. доларів США на одного мешканця), широку спеціалізацію економіки й вирішальний вплив на світову економіку й політику. Китай, хоч і є лідером з виробництва товарів і послуг, проте ВВП на одного мешканця ще залишається низьким.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Вторинний сектор господарства. Металургійна промисловість.

Завдання скеровано на перевірку знання сучасних рис розвитку металургійної промисловості. У високорозвинених країнах сировина для металургійної промисловості практично вичерпана й заводи працюють переважно на імпортних рудах або ж на металобрухті. Це регіон Західної Європи.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Світове господарство.

Завдання скеровано на перевірку розуміння сучасних тенденцій розвитку світового господарства, глобалізації світової економіки.

Якщо в країні такі разючі контрасти, то це не властиве високорозвиненим Німеччині чи Італії. Підказкою є те, що палаци в цій країні будують на березі океану, а океан омиває Бразилію.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Регіони й країни. Країни Європи.

Завдання скеровано на перевірку знання сучасних тенденцій розвитку економіки європейських країн.

Франція – високорозвинена постіндустріальна країна, тому серед варіантів відповіді потрібно вибрати напрям, властивий для даної пари країн. За результатами аналізування схеми можна дійти висновку, що частка рослинництва в Україні набагато вища, але обсяг прибутку від нього нижчий порівняно з Францією. Тому необхідно підвищити продуктивність рослинництва, збільшити врожайність і якість продукції.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Національна економіка та світове господарство. Первинний сектор господарства. Сільське господарство.

Завдання скеровано на перевірку вміння аналізувати картосхему вирощування сільськогосподарських культур.

У південних областях України – Миколаївській, Херсонській, Запорізькій – урожайність соняшника найнижча. Це пов’язано з глобальним потеплінням клімату, а в степу призвело до збільшення тривалості засух, що й спричинило зниження врожайності культур.

Правильна відповідь – Б.