ТЕМА: Населення України й світу. Демографічні процеси.

Завдання використовують для оцінювання знання основних демографічних процесів і вміння аналізувати статистичну інформацію щодо населення.

«Старіння населення» відбувається тоді, коли частка людей старшого віку в країні зростає і перевищує частку дітей. Це відбувається тоді, коли збільшується середня тривалість життя, зменшуються смертність і народжуваність. Саме про такі явища свідчать наведені в таблиці дані. Інші варіанти відповідей не впливають на «старіння» населення.

Правильна відповідь – 2 3 7.

ТЕМА: Азія. Загальна характеристика країн Азії.

Завдання скеровано на оцінювання знання особливостей економічного розвитку країн Південної Азії.

За економічним розвитком країни Південної Азії належать до групи країн, що розвиваються (Індія, Пакистан, Афганістан, Бангладеш тощо). В економіці цих країн частка сільського господарства, яке використовує багато робочої сили, є трудоінтенсивним, ще досить висока. У вторинному секторі багато кустарно-ремісничих виробництв. Доходи населення дуже низькі.

Правильна відповідь – 2 4 7.

ТЕМА: Розвиток географічних знань про Землю. Відкриття нових земель і навколосвітні подорожі.

Завдання спрямовано на оцінювання знань про маршрут експедиції Христофора Колумба.

Метою першої експедиції Х. Колумба було відкриття західного шляху в Індію, оскільки на той час європейці вже знали, що Земля має форму кулі. Мандрівники вирушили з Піренейського півострова на захід через Атлантичний океан. Перетнувши океан, експедиція досягла островів Центральної Америки. Такий маршрут позначено на картосхемі Г.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Розвиток уявлень про форму, розміри й рухи Землі.

Завдання спрямовано на оцінювання знань про рухи Землі й розуміння їхніх наслідків.

У завданні йдеться про зміни протягом доби. Тобто про рух Землі довкола власної осі, наслідком якого є зміна дня і ночі. Відомо, що Земля обертається проти годинникової стрілки й нова доба настає спочатку на сході (від 180-го меридіана). Те саме зі світанком чи з іншою порою доби (полудень, вечір). Спочатку світанок наступить на сході, і його можна буде постійно бачити, якщо просуватися з певною швидкістю вздовж паралелі на захід.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Літосфера. Мінерали, гірські породи.

Завдання спрямовано на оцінювання знань про походження гірських порід.

У завданні йдеться про гірські породи, що утворилися внаслідок осідання речовин із водних розчинів. Природна вода містить розчинені солі, зокрема галіт (кам’яну сіль) і гіпс. Кам’яна сіль осідає переважно в місцевостях із сухим і спекотним кліматом у безстічних соляних озерах і мілководних морських затоках. Гіпс випадає в осад із багатих на сульфати водних розчинів під час всихання морських лагун, солоних озер тощо.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Літосфера. Рельєф дна океану.

За допомогою завдання оцінюють знання утворення серединно-океанічних хребтів.

Серединно-океанічні хребти – це потужні підводні підняття дна океану на межах розходження літосферних плит. Уздовж розломів на поверхню Землі виливається лава. Вона застигає, й утворюються підводні гірські хребти. Найбільшу протяжність з-поміж них має Серединно-Атлантичний хребет (понад 18 тис. км). Протяжність інших географічних об’єктів, про які йдеться в завданні, значно менша. Великий Бар’єрний риф пролягає вздовж тропічного узбережжя Австралії на більш ніж 2 900 км. Маріанський жолоб простягається вздовж Маріанських островів на 1 500 км. Острів Мадагаскар – із півночі – північного заходу на південь – південний захід більш як на 1 500 км за середньої ширини близько 400 км.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Гідросфера. Річка.

Завдання скеровано на оцінювання знання основних характеристик водного режиму річки і їхньої залежності від кліматичних умов.

Режим річки – регулярні зміни рівня і кількості води в ній. До основних стадій водного режиму річки належать повінь, паводок, межень. Саме кліматичні умови формують наповнюваність річки водою, тобто її водний режим.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Атмосфера. Вітер.

Завдання спрямовано на оцінювання розуміння причин формування постійних вітрів й знання особливостей їхніх напрямків.

Пасати – постійні вітри, що утворилися в тропічних широтах і дмуть від тропіків (зона високого тиску) до екватора (зона низького тиску). У Північній півкулі пасати відхиляються вправо, а в Південній – уліво. Це відбувається внаслідок дії відхильної сили Землі, що виникає в результаті осьового обертання Землі (сила Коріоліса).

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Північна Америка. Тектонічні структури, рельєф, корисні копалини.

Завдання використовують для оцінювання знання місцеположення основних форм рельєфу материка Північна Америка й уміння «читати» профіль поверхні.

Аппалачі – середні за висотою гори на сході Північної Америки, а на заході материка простягається висока гірська система Кордильєр.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Материки тропічних широт. Африка. Південна Америка. Клімат. Природні зони.

Завдання спрямовано на оцінювання знання особливостей формування природних зон на материках.

Пустелі Атакама в Південній Америці й Наміб в Африці утворилися на узбережжях материків. Причиною тому є прибережні холодні течії (у Південній Америці Перуанська, а в Африці – Бенгальська), які приносять сухе повітря. Надходження вологи зі східної сторони в Південній Америці затримують гори Анди. Африка має велику протяжність, тому волога зі сходу материка не доходить до його західного узбережжя.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Материки тропічних широт. Австралія: природні зони.

Завдання спрямовано на оцінювання знання особливостей природи материка Австралія, її своєрідності й унікальності.

На дорожніх знаках зображено кенгуру й вомбата – ендемічних тварин Австралії. Навіть не розпізнавши вомбата можна зорієнтуватися за зображенням кенгуру – символу Австралії.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Материки Північної півкулі. Євразія: кліматичні пояси й типи клімату.

Завдання використовують для оцінювання знання основних типів клімату Євразії.

Якщо зима тепла, з додатними температурами, то тип клімату не може бути помірно континентальний. У субекваторіальному кліматі літо вологе, а зима – суха, температури повітря вищі. Тож і цей варіант відповіді є неправильним. Тропічний вологий клімат дещо подібний до екваторіального, але більшість опадів випадає влітку, тобто літо – вологе. У субтропічному кліматичному поясі влітку панує сухе тропічне повітря, тому літо спекотне й сухе. Узимку ж повітряні маси з помірного поясу зумовлюють вологу й не холодну зиму.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Материки Тропічних широт. Африка. Води суходолу.

Завдання використовують для оцінювання знання характеру течії річок Африки й розуміння його залежності від рельєфу.

Конго – найповноводніша річка Африки. Та попри це не є судноплавною на всій своїй протяжності. Особливості течії річки залежать від рельєфу. Конго тече по уступах плоскогір’їв, де виступи твердих кристалічних порід виходять на поверхню й утворюють численні пороги й водоспади.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Земля на плані й карті. Географічні координати.

Завдання скеровано на оцінювання визначати географічні координати об’єкта.

За умовою завдання потрібно визначити географічні координати точки Х. Географічна широта – це виражена в градусах відстань об’єкта від екватора. Широту визначають за лініями паралелей, які проведено паралельно екватору, від 0° до 90° в обох півкулях. Значення широти наведено на вертикальній рамці карти зліва. Точка Х лежить на північ від екватора, тож її широта – північна. Довготу визначають за меридіанами. Оскільки точку Х розташовано між 60-м і 70-м меридіанами, тобто на захід від Початкового (Гринвіцького) меридіана, її довгота західна.

Правильна відповідь – В.