НМТ 2027: тренувальний тест №10 з української мови онлайн – десятий варіант – симуляція тестування

Завдання 1 з 30

Однаковий звук позначають букви, виділені в кожному слові рядка

Арозмазня, з'явитися, просьба

Бгарантія, камінчик, зайнятий

Взап'ястя, ромашці, сьогодення

Гшістсот, трясти, баскетбольний

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Пояснення

ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків

Однаковий звук [с'] позначають букви, виділені в окремих словах у рядку В. Зверніть увагу, що в слові зап'ястя відбувається уподібнення приголосних за м’якістю (наступний м’який приголосний [т'] впливає на попередній твердий [с] і він вимовляється як [с']), а в слові ромашці відбувається уподібнення приголосних за місцем і способом творення (зміни груп «шиплячий + свистячий» у групи «свистячий + свистячий»).

В інших варіантах виділені букви позначають різні звуки:

У рядку А в словах розмазня, просьба виділені букви позначають звук [з'], бо відбувається уподібнення приголосних за м’якістю (у слові розмазня наступний м’який приголосний [н'] впливає на попередній твердий [з] і він вимовляється як [з']) та дзвінкістю (у слові просьба наступний дзвінкий приголосний [б] одзвінчує попередній глухий [с'] і він вимовляється як [з']); у слові з'явитися виділена буква позначає звук [з].
У рядку Б у слові камінчик виділена буква позначає звук [н], а у слові зайнятий виділена буква позначає звук [н'], у слові гарантія виділена буква позначає теж звук [н'], бо відбувається уподібнення приголосних за м’якістю (наступний м’який приголосний [т'] впливає на попередній твердий [н] і він вимовляється як [н']).
У рядку Г у слові шістсот відбувається спрощення у вимові – [ш'іс:от], у слові трясти виділена буква позначає звук [т], а у слові баскетбольний – [д], бо відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [б] одзвінчує попередній глухий [т] і він вимовляється як [д]).

Відповідь: В.

Завдання 2 з 30

Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

(1)Шофер натиснув на (2)гальма – і (3)вантажівка зупинилася, залишивши доволі глибоку (4)колію: на (5)середині дороги стояв (6)олень і, (7)дивлячись на машину, не виявляв ніякого (8)переляку.

НЕПРАВИЛЬНО виділено букву на позначення наголошеного звука у словах, позначених цифрами

А1, 2, 8

Б3, 4, 5

В3, 6, 7

Г1, 4, 6

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 3 з 30

Букву с треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А.. фотографувати, ..плутати, ро..терти

Б..чищати, ..тримуватися, ..копіювати

В..керувати, забе..печити, ..тверджувати

Г..хопити, ..фальшивити, ..пізнюватися

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 4 з 30

М’який знак треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

АГуцул..щина, т..мяний, Уман..щина

Бріз..бярство, поділ..ський, колодяз..ний

Вкорін..чик, стабіл..ність, погод..тесь

Гділят..ся, жмен..ці, слиз..кий

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 5 з 30

Правильно написано прислівники в усіх словах рядка, ОКРІМ

Абез жалю, кінець-кінцем, день у день

Бв цілому, вряди-годи, десь-то

Водним одна, як-не-як, до міри

Гбез відома, дарма що, тишком-нишком

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 6 з 30

Усі складні слова потрібно писати з дефісом у рядку

Астоматолог/ортодонт, жовто/гарячий, механіко/математичний

Букраїнсько/англійський, кисло/солодкий, перекоти/поле

Вм'ясо/молочний, садово/парковий, медико/генетичний

Гмовно/літературний, відео/ігри, військово/транспортний

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 7 з 30

Окремо з не треба писати виділене слово в реченні

АЗдобувач виявив не/абияку схильність до наукової діяльності.

БПокупці були геть обурені не/виправдано високими цінами.

ВНе/враховані ризики можуть призвести до значних збитків.

ГДіти відкрили для себе зовсім не/знаний раніше світ гончарства.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 8 з 30

НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті

АГерострат через чистолюбство, щоб увіковічити себе, підпалив 356 р. до н. е. храм Артеміди в Ефесі, який уважали одним із «сіми чудес світу».

БЗа це палія засудили до страти, а його ім’я піддали забуттю, навіть заборонили вимовляти.

ВПро цього марнославця-невдаху дізнаїмося лише з уривків творів Грецького історика Феопомпа, які дивом збереглися дотепер.

ГНині геростратом називають того, хто йде до слави на пролом, не гребуючи злочиними діями чи знищенням культурних цінностей.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 9 з 30

Суфікс -ець має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

Акамінець

Бвітерець

Всинець

Гремінець

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 10 з 30

Антонім до слова опасистий записано в рядку

Аобережний

Бхудорлявий

Вбезпечний

Гспокійний

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 11 з 30

Букву е треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

Апост..лити, кр..хкий, д..ригент

Бзавм..рання, мер..діан, кл..котить

Вупевн..ний, б..нтежний, ос..лився

Гпал..ця, оч..видець, височ..на

Дкр..мезний, увічл..во, власн..ця

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 12 з 30

Пряму мову в реченні

Видатний учений у галузі електрозварювання та мостобудування Євген Патон писав: «Мені подобаються точні науки можливістю застосувати їх на практиці, натомість абстрактні числа та формули – не для мене».

правильно передано непрямою в рядку

АВидатний учений у галузі електрозварювання та мостобудування Євген Патон писав, що йому подобаються точні науки можливістю їхнього застосування на практиці, натомість абстрактні числа та формули – не для мене.

БВидатний учений у галузі електрозварювання та мостобудування Євген Патон писав, що йому подобаються точні науки можливістю застосувати їх на практиці, натомість абстрактні числа та формули – не для нього.

ВВидатний учений у галузі електрозварювання та мостобудування Євген Патон писав, що мені подобаються точні науки можливістю застосувати їх на практиці, натомість абстрактні числа та формули – не для мене.

ГВидатний учений у галузі електрозварювання та мостобудування Євген Патон писав, що йому подобаються точні науки можливістю їхнього застосування на практиці, натомість абстрактні числа та формули – не для нас.

ДВидатний учений у галузі електрозварювання та мостобудування Євген Патон писав, що мені подобаються точні науки можливістю застосувати їх на практиці, натомість абстрактні числа та формули – не для нього.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 13 з 30

Граматично правильне продовження речення «Готуючись до іспиту,..» наведено в рядку

Ає можливість одержати високий бал.

Букрай потрібні працьовитість і сила волі.

Вчастіше виконуйте тренувальні тести.

Гправильний розподіл часу – головне.

Дзнання з предмета стають ґрунтовними.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 14 з 30

Прочитайте діалог (цифри позначають номери реплік).

(1) – Вітаю, Оленко – вигукнув Данило.

(2) Дівчина зраділа нежданій зустрічі:

– Привіт, козарлюго! Давно не бачилися. Правда, що зараз ти живеш у Перу?

(3) – Так, давно мріяв відвідати старовинне місто інків Мачу-Пікчу, – відповів молодик.

(4) – Щось твої відвідини затягнулися, – засміялася Олена. – Півтора року Андами мандруєш.

(5) – Корективи «внесла» пандемія, – сказав Данило й пояснив: – Працюю дистанційно, клімат чудовий, а перуанська кухня – то щось фантастичне!

НЕПРАВИЛЬНО оформлено репліку, позначену цифрою

А1

Б2

В3

Г4

Д5

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 15 з 30

Синонімом до слова обійстя є

Априкраса

Бсадиба

Вогорожа

Гворота

Дкриниця

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 16 з 30

НЕМАЄ лексичної помилки в рядку

Апереважна прерогатива

Бголовний лейтмотив

Вдивний парадокс

Гзахисний імунітет

Дприваблива вакансія

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 17 з 30

Правильно узгоджено прикметники з іменниками в усіх словах рядка

Акрасиве панно, багатолюдний Делі, широка Міссурі, веселий месьє

Бмаленьке какаду, змістовне лібрето, високе Кіліманджаро, струнка міс

Всонячна Перу, золоте кольє, сіре кашне, дивакуватий маестро

Гліричне інтермецо, козацький бароко, старе піаніно, цікаве кіно

Дсмачне манго, новий фортепіано, далека Чилі, біле жабо

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 18 з 30

Помилку в написанні особових закінчень дієслів допущено в рядку

Абіжать, течемо

Бскачуть, шепочимо

Вбачать, булькаємо

Гполють, кричимо

Дпоборють, варимо

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 19 з 30

Визначте правильний варіант послiдовного заповнення пропусків.

Збірка Сидора Воробкевича «Над Прутом» вийшла ______________ року за сприяння Івана ______________.

Атисячу дев'ятсот першого, Франка

Бтисяча дев'ятисот першого, Франко

Втисячу дев'ятисот першого, Франка

Гтисяча дев'ятсот першого, Франка

Дтисяча дев'ятсот першого, Франко

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 20 з 30

Визначте правильний варіант послiдовного заповнення пропусків.

Три ___________ , які мають схвальні відгуки про виконання попередніх замовлень, нададуть якісні послуги ___________.

Афахівця, з ландшафтного дизайна

Бфахівці, з ландшафтного дизайну

Вфахівців, по ландшафтному дизайну

Гфахівці, по ландшафтному дизайну

Дфахівці, з ландшафтного дизайна

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 21 з 30

	Він народився з синдромом тетраамелії – рідкісним захворюванням, що призводить до відсутності чотирьох кінцівок.
	Ним уже відвідано понад 60 країн, даруючи підтримку й надію зневіреним.
	Безперечний *приклад* мужності – це *історія* австралійського мотиватора, оратора Ніколаса Джеймса Вуйчича.
	У нього ж частково була одна *стопа* з двома зрощеними пальцями, але це дозволило хлопчикові після важкої операції ходити, плавати, кататися на скейті, користуватися комп’ютером і писати.
	Із 1999 року Ніколас виступає в церквах, тюрмах, школах і дитячих притулках, і незабаром відкриває некомерційну організацію «*Життя* без кінцівок», розпочавши благодійну *діяльність* і допомагаючи людям з обмеженими можливостями по всьому світу.

Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку

А

Б

В

Г

Д

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 22 з 30

	Він народився з синдромом тетраамелії – рідкісним захворюванням, що призводить до відсутності чотирьох кінцівок.
	Ним уже відвідано понад 60 країн, даруючи підтримку й надію зневіреним.
	Безперечний *приклад* мужності – це *історія* австралійського мотиватора, оратора Ніколаса Джеймса Вуйчича.
	У нього ж частково була одна *стопа* з двома зрощеними пальцями, але це дозволило хлопчикові після важкої операції ходити, плавати, кататися на скейті, користуватися комп’ютером і писати.
	Із 1999 року Ніколас виступає в церквах, тюрмах, школах і дитячих притулках, і незабаром відкриває некомерційну організацію «*Життя* без кінцівок», розпочавши благодійну *діяльність* і допомагаючи людям з обмеженими можливостями по всьому світу.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А

Б

В

Г

Д

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 23 з 30

	Він народився з синдромом тетраамелії – рідкісним захворюванням, що призводить до відсутності чотирьох кінцівок.
	Ним уже відвідано понад 60 країн, даруючи підтримку й надію зневіреним.
	Безперечний *приклад* мужності – це *історія* австралійського мотиватора, оратора Ніколаса Джеймса Вуйчича.
	У нього ж частково була одна *стопа* з двома зрощеними пальцями, але це дозволило хлопчикові після важкої операції ходити, плавати, кататися на скейті, користуватися комп’ютером і писати.
	Із 1999 року Ніколас виступає в церквах, тюрмах, школах і дитячих притулках, і незабаром відкриває некомерційну організацію «*Життя* без кінцівок», розпочавши благодійну *діяльність* і допомагаючи людям з обмеженими можливостями по всьому світу.

У знахідному відмінку вжито слово

Априклад

Бісторія

Встопа

Гжиття

Ддіяльність

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 24 з 30

	Він народився з синдромом тетраамелії – рідкісним захворюванням, що призводить до відсутності чотирьох кінцівок.
	Ним уже відвідано понад 60 країн, даруючи підтримку й надію зневіреним.
	Безперечний *приклад* мужності – це *історія* австралійського мотиватора, оратора Ніколаса Джеймса Вуйчича.
	У нього ж частково була одна *стопа* з двома зрощеними пальцями, але це дозволило хлопчикові після важкої операції ходити, плавати, кататися на скейті, користуватися комп’ютером і писати.
	Із 1999 року Ніколас виступає в церквах, тюрмах, школах і дитячих притулках, і незабаром відкриває некомерційну організацію «*Життя* без кінцівок», розпочавши благодійну *діяльність* і допомагаючи людям з обмеженими можливостями по всьому світу.

Граматична помилка є в рядку

А

Б

В

Г

Д

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 25 з 30

	Він народився з синдромом тетраамелії – рідкісним захворюванням, що призводить до відсутності чотирьох кінцівок.
	Ним уже відвідано понад 60 країн, даруючи підтримку й надію зневіреним.
	Безперечний *приклад* мужності – це *історія* австралійського мотиватора, оратора Ніколаса Джеймса Вуйчича.
	У нього ж частково була одна *стопа* з двома зрощеними пальцями, але це дозволило хлопчикові після важкої операції ходити, плавати, кататися на скейті, користуватися комп’ютером і писати.
	Із 1999 року Ніколас виступає в церквах, тюрмах, школах і дитячих притулках, і незабаром відкриває некомерційну організацію «*Життя* без кінцівок», розпочавши благодійну *діяльність* і допомагаючи людям з обмеженими можливостями по всьому світу.

Відокремлені обставини є в реченнях

А

Б

В

Г

Д

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 26 з 30

З’ясуйте значення кожного фразеологізму.

Фразеологізм

1продавати зуби

2топтати ряст

3мастити салом п'яти

4закрутити веремію

Значення

Ашвидко втікати

Бсильно страждати

Вздіймати колотнечу, неспокій

Гусміхатися

Джити

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 27 з 30

3’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

(1)Навіть не дивлячись на годинник, знаю, (2)що зараз (3)чверть (4)на восьму.

Слово в реченні

1навіть

2що

3чверть

4на

Частина мови

Аіменник

Бчислівник

Вприйменник

Гсполучник

Дчастка

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 28 з 30

Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення виділені фрагменти простих і складних речень. Зразок такого поєднання показано на схемі.

Просте речення

1У ХІХ столітті для музики знайшли новий напрям застосування, пов'язаний з лікуванням психічних захворювань.

2Вплив музики є важливим аспектом лікування завдяки почуттям і переживанням, викликаним нею.

3Активно використовують музику для лікування пацієнтів із хронічним болем.

4Ще в античні часи музику використовували для відновлення гармонії в душі.

Складне речення

АМоцарт та Гендель написали «Heilmusik» (з нім. «цілюща музика») для людей, які страждали від хронічного головного болю.

БІдея використовувати музику з лікувальною метою набула розголосу, коли 1959 року до музичної академії Відня прийняли студентів на спеціальність «Музична медицина».

ВУчені використовують музику для дослідження функціонування головного мозку, оскільки дуже часто вона допомагає виявити глибоко приховані почуття.

ГМузикотерапію також активно використовують, аби покращити душевний стан пацієнтів.

ДДля учасників АТО фахівці Всеукраїнської асоціації музикотерапевтів розробили програму «Музика - антистрес», так що поліпшити здоров'я ветеранам тепер допомагає і мистецтво.

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 29 з 30

Доберіть до кожного прикладу обґрунтування щодо вживання тире.

Приклад речення

1Купівля книжок і читання їх – це різні й не пов’язані між собою процеси.

2Більшість книжок зараз є в електронних формах, а почасти – і в декількох варіантах.

3Книгозбірні полегшують орієнтування в інформаційному світі – отже, потреба в бібліотеках ніколи не зникне.

4Поціновувач паперових книг знайде для свого хобі ще й прагматичне пояснення – надійне капіталовкладення.

Обґрунтування

Атире при відокремленій прикладці

Бтире в складносурядному реченні

Втире на місці пропущеного члена речення

Гтире в складному безсполучниковому реченні

Дтире між підметом і присудком

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 30 з 30

З’ясуйте тип (А – Д) кожного речення (1–4).

Речення

1До кожного лікарського засобу додано інструкцію; спочатку може здатися, що інформація в ній призначена лише для фахівців, але це не так.

2Насамперед потрібно впевнитися, чи назва препарату на упакуванні збігається з назвою в інструкції, що містить надзвичайно важливі для пацієнта розділи.

3У частині «Показання до застосування» має бути зазначено захворювання чи стан, проте в будь-якому разі треба з’ясувати в лікаря доцільність уживання цього засобу.

4Ліки, як і продукти харчування, мають властивість псуватися: за неправильного зберігання їх ефективність істотно знизиться, застосування ж може завдати більше шкоди, ніж користі.

Тип речення

Апросте ускладнене

Бскладносурядне

Вскладнопідрядне

Гскладне безсполучникове

Дскладне з різними видами зв’язку

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Показати відповідь Читати пояснення

Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Національний мультитест з української мови – Варіант 10