НМТ 2027: тренувальний тест №3 з української мови онлайн – перший варіант

Завдання 1 з 30

Прочитайте текст і виконайте завдання

(1)Леся Українка завжди прагнула не/звичайної краси та спокою душі й шукала їх не лише в рідній Україні, а й у Грузії. (2)До речі цей край вона _______ завдяки грузинському студентові Нестору, який квартирував у будинку Косачів у Києві. (З)Леся навчала його французької та любові до України, а він її – грузинської та любові до Грузії. (4)Життєвий шлях Лесі Українки нагадує не/суцільне тло, а різнокольорові шматочки скла - новоград-волинський, київський, грузинський, італійський, єгипетський. (5)Це сходинки до творчої вершини й до не/оборотної вічності, що скріплені ниткою одного не/повторного життя.

На місці пропуску в другому реченні має бути слово

Авпізнала

Бвизнала

Ввигадала

Гвподобала

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 2 з 30

Прочитайте текст і виконайте завдання

(1)Леся Українка завжди прагнула не/звичайної краси та спокою душі й шукала їх не лише в рідній Україні, а й у Грузії. (2)До речі цей край вона _______ завдяки грузинському студентові Нестору, який квартирував у будинку Косачів у Києві. (З)Леся навчала його французької та любові до України, а він її – грузинської та любові до Грузії. (4)Життєвий шлях Лесі Українки нагадує не/суцільне тло, а різнокольорові шматочки скла - новоград-волинський, київський, грузинський, італійський, єгипетський. (5)Це сходинки до творчої вершини й до не/оборотної вічності, що скріплені ниткою одного не/повторного життя.

Окремо в тексті треба писати сполуку слів

Ане/звичайної

Бне/суцільне

Вне/оборотної

Гне/повторного

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 3 з 30

Прочитайте текст і виконайте завдання

(1)Леся Українка завжди прагнула не/звичайної краси та спокою душі й шукала їх не лише в рідній Україні, а й у Грузії. (2)До речі цей край вона _______ завдяки грузинському студентові Нестору, який квартирував у будинку Косачів у Києві. (З)Леся навчала його французької та любові до України, а він її – грузинської та любові до Грузії. (4)Життєвий шлях Лесі Українки нагадує не/суцільне тло, а різнокольорові шматочки скла - новоград-волинський, київський, грузинський, італійський, єгипетський. (5)Це сходинки до творчої вершини й до не/оборотної вічності, що скріплені ниткою одного не/повторного життя.

У ролі означення в тексті виступає іменник

Акраси

Бдуші

Влюбові

Гшматочки

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 4 з 30

Прочитайте текст і виконайте завдання

(1)Леся Українка завжди прагнула не/звичайної краси та спокою душі й шукала їх не лише в рідній Україні, а й у Грузії. (2)До речі цей край вона _______ завдяки грузинському студентові Нестору, який квартирував у будинку Косачів у Києві. (З)Леся навчала його французької та любові до України, а він її – грузинської та любові до Грузії. (4)Життєвий шлях Лесі Українки нагадує не/суцільне тло, а різнокольорові шматочки скла - новоград-волинський, київський, грузинський, італійський, єгипетський. (5)Це сходинки до творчої вершини й до не/оборотної вічності, що скріплені ниткою одного не/повторного життя.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

Апершому

Бдругому

Вчетвертому

Гп'ятому

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 5 з 30

Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

Ще в (1)підлітковому віці (2)вподобаннями Андрія були (3)читання (4)довідників, (5)фахових журналів з історії та пошук (6)відомостей про (7)український (8)визвольний рух.

НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами

А1 ,4, 7

Б3 ,5, 6

В1, 2, 8

Г3, 4, 8

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 6 з 30

Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

АУ Києві для слабозорих людей презентували 3D-модель Софійського собору.

БЦей соціальний проєкт розширить доступ до туристичних місць Києва особам з особливими потребами.

ВНа сайті КМДА повідомляють, що конструкцію встановлено за кошти добродійників і за сприяння низки громадських організацій.

ГРельєфна модель допоможе слабозорим людям «побачити руками» архітектурну пам'ятку.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 7 з 30

Правильно написано всі слова в рядку

Алевада, кишеня, мережево

Бсерпанок, побачиння, палиця

Вморозиво, марево, метушня

Гкриниця, мерихтіння, шелест

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 8 з 30

Букву й треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

Акромань..онець, сер..озний, бо..овий

Бзна..омство, баталь..он, тра..єкторія

Впривіле..ований, гость..овий, буль..он

Гшампінь..он, треть..ого, кур..озний

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 9 з 30

Літеру о треба писати на місці пропуску в слові

Акаш..вар

Бвогн..гасник

Вкисел..подібний

Говоч..різка

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 10 з 30

Спільнокореневим до слова «сонний» є

Аунісон

Бспросонку

Всоняшник

Гпідсоння

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 11 з 30

Букву и треба писати на місці обох пропусків у рядку

Авиконувати реч..тативом, промовиста ц..тата

Бстворити за аналог..єю, словниковий д..ктант

Вс..гнальні вогні, соц..ологічне опитування

Гісторія ав..ації, порадитися з д..ректором

Д..нженерний фах, схвалення колект..ву

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 12 з 30

Помилку в написанні власної назви допущено в рядку

АКартина Леонардо да Вінчі «Залізний птах» наштовхнула киянина Ігоря Сікорського на винахід гвинтокрила.

БНебесний тихохід відомого конструктора вперше здійнявся над землею напередодні Першої світової війни.

ВЧотиримоторний аероплан «Ілля Муромець» київського інженера згодом став справжньою легендою.

ГЩе один цікавий факт: літак названо на честь славного воїна Іллі з Моровійська на Чернігівщині.

ДЦе цілком реальна людина, мощі якої нині покояться в Києво-Печерській Лаврі.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 13 з 30

Апостроф пишеться в усіх словах рядка

Аверхів..я, довір..я, різдв..яний, пов..язаний

Бкруп..є, міжбрів..я, р..яска, з..юрмитися

ВМін..юст, верб..я, перемир..я, інтерв..ю

Гсузір..я, під..яремний, зв..язківець, б..юджет

Дзав..язь, роз..єднати, ін..єкція, бр..яжчати

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 14 з 30

Спрощення приголосних позначається на письмі в усіх словах рядка

Апристрас..ний, щас..ливий, шіс..надцять, об’їз..ний

Бзахис..ник, студен..ський, корис..но, облас..ний

Вводоочис..ний, свис..нути, перс..ні, корис..ливий

Гзліс..ний, аген..ство, особистіс..ний, перехрес..ний

Дкапос..ний, контрас..ний, доблес..ний, тиж..невик

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 15 з 30

Прочитайте речення.

День видався Ген(1)адію нескінчен(2)им через непродуман(3)у організацію район(4)их змагань та суперечки суд(5)ів.

Подвоєні літери треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ

А1

Б2

В3

Г4

Д5

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 16 з 30

Лексична помилка є в реченні

АГурт «Антитіла» запропонував глядачам нове відео на пісню «Фари» зі свого альбому «Сонце».

БКоманда вирішила поєднати голлівудські блокбастери про супергероїв з українською дійсністю.

ВМузиканти порушили важливу для оточуючого середовища тему – затори та ями на українських дорогах.

ГЗа сюжетом, супергерой щоночі рятує місто, а, за законами жанру, йому протистоїть «блискучий» лиходій Джокер.

ДНад втіленням ідеї цього відеокліпу команда творчо працювала три доби на чотирьох знімальних майданчиках Києва.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 17 з 30

Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Під час тренінгу ми навчимо вас __________ впливу на потенційного працедавця і розкриємо секрети того, як створити __________ резюме.

Адієвим прийомам, якісну

Бдієвих прийомів, якісний

Вдієвим прийомам, якісний

Гдієвих прийомів, якісну

Ддієвих прийомів, якісне

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 18 з 30

Правильно написано всі прислівники рядка

Аспідлоба, вдвічі, аніскільки

Буранці, день у день, в п’яте

Впоза торік, як-не-як, на жаль

Гбудь ласка, що ночі, по-перше

Дз ліва, раз у раз, ледве-ледве

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 19 з 30

Граматично правильне продовження речення «Перечитуючи твої листи,..» наведено в рядку

Ау мене покращився настрій.

Бмені пригадалися давні події.

ВКарпати здавалися реальністю.

Гє можливість поринути в минуле.

Дзнову згадую нашу цікаву подорож.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 20 з 30

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Кожен користувач Siri або Alexa,(1) очевидно,(2) знає,(3) що цифрові помічники не завжди правильно трактують команди власників гаджетів:(4) програмам не вистачає визначеної психологами «теорії розуму» –(5) уміння розпізнавати емоції,(6) думки та наміри людей.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

Акоми 1, 2 – при вставному слові

Бкома 3 – перед підрядною частиною складного речення

Вдвокрапка 4 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим зв’язком

Гтире 5 – на місці пропущеного члена речення

Дкома 6 – при однорідних членах речення

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 21 з 30

Правильну відмінкову форму числівника сто вісімдесят сім наведено у рядку

АР.в. ста вісімдесяти семи

БД.в. сто вісімдесяти семи

ВЗ.в. ста вісімдесят сім

ГО.в. ста вісімдесятьма сіма

ДМ.в. (у) сто вісімдесяти семи

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 22 з 30

Правильно написано всі займенники в рядку

Адехто, ніякий, скільки-небудь, абищо

Бніщо, будь-який, де-котрий, ніскільки

Вбудь-що, якийсь, аби-хто, що-небудь

Гнічий, хто-небудь, де-який, будь-чий

Дбудь-хто, якийсь, ніякий, хто-зна-що

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 23 з 30

Форму наказового способу дієслова вжито в реченні

АПропонуємо простий рецепт картоплі по-селянськи: потрібні продукти завжди є в кожній оселі.

БСпробуйте приготувати цю апетитну страву вдома й насолоджуйтеся її смаком разом з рідними!

ВКартоплю треба почистити, промити й добре просушити, потім нарізати на поздовжні шматки.

ГДодаємо олію, сіль, перець, збір сушених італійських трав, усе добре перемішуємо, викладаємо на застелений папером лист.

ДВипікати потрібно в духовій шафі хвилин 30–40 за температури 180–200 оС до золотистого кольору.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 24 з 30

Прочитайте діалог.

— Марічко, роздрукуй нарешті пакет потрібних документів, – укотре емоційно нагадав тато.
— На жаль, сьогодні не зможу: треба замінити картридж, а новий привезуть лише завтра, – відповіла донька.

Точно передає зміст діалогу речення

АМарічка поскаржилася, мовляв, фарба в картриджі швидко закінчується, через те що тато постійно просить щось роздрукувати.

БТатові не сподобалося, що через використаний картридж Марічка ніяк не може роздрукувати пакет потрібних документів.

ВТато емоційно нагадав Марічці роздрукувати пакет потрібних документів, але донька сказала, що не зможе через використаний картридж.

ГТато не вважає використаний картридж вагомою причиною, тому просить Марічку таки роздрукувати пакет документів.

ДМарічка знову відмовилася роздрукувати пакет документів, хоча тато емоційно вчергове нагадав про те, що треба було замінити картридж.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 25 з 30

Неправильно побудовано речення

АПисьменник прагнув розповісти про внутрішній світ Івана Дідуха й чому він емігрує.

БПершим розповів європейцям про Єгипет невтомний мандрівник та історик Геродот.

ВПрацюючи з художнім словом, Емма Андієвська виходить за рамки стандарту й буденщини.

ГЗа дорученням Київської археографічної комісії Шевченко робив замальовки пам’яток української історії й архітектури.

ДУ людства завжди були й будуть питання, на які воно, вочевидь, відповіді не знайде ніколи.

Позначте відповіді:

А	Б	В	Г	Д

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 26 з 30

Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням фразеологізм.

Речення

1Ініціативна група висадила на пустирі дерева, вирішивши так […] комунальників.

2Для успішного перебігу будь-якої справи важливим є правильний розподіл обов’язків: головне – […] людину з лідерськими якостями.

3Оцінюючи чиїсь учинки, не будьте категоричними, якщо не знаєте всіх обставин, спробуйте себе […] іншого.

4За такого непередбачуваного перебігу подій доведеться […] все: або пан, або пропав!

Фразеологізм

Апоставити на місце

Бпоставити на чолі

Впоставити на карту

Гпоставити перед фактом

Дпоставити на ноги

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 27 з 30

З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

Діти вибирають книжки про драконів та ельфів, (1)характерників і (2)зачарованих музикантів, а, прочитавши їх, урешті виростають сильними й добрими, здатними (3)свідомо протистояти злу в (4)реальному житті та у власній душі.

Слово в реченні

1характерників

2зачарованих

3свідомо

4реальному

Частина мови

Аіменник

Бприкметник

Вприслівник

Гформа дієслова (дієприкметник)

Дформа дієслова (дієприслівник)

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 28 з 30

З’ясуйте, який розділовий знак треба ставити на місці пропусків.

Розділовий знак

1кома

2двокрапка

3лапки

4тире

Речення

А«Стій, – гукав на неї Іван, […] звідки ти приїхала?»

Б«Як дивно все відбувається. Як дивно! […] – думав Микола.

В«Лиши біду, нехай щезає від тебе! – радив спокійно хлопець […] – Нема з ким говорити!»

Г«Ще б ми стільки прочитали, як ти, – докинула Василина й пояснила подрузі […] – Узимку цілі ночі просиджує над книжками».

Д«Наша артіль бідна, – сказав старий […] – і кидати шаланду в морі не годиться».

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 29 з 30

Установіть, якими однорідними членами ускладнено кожне речення.

Однорідні члени речення

1підмети

2присудки

3додатки

4означення

Приклад

АЗвичністю, буденністю позначено тут життя.

БПливуть переді мною сині води, білі піски.

ВСвіт здається чарівною казкою, нерозгаданим плетивом мрій.

ГТихо опадає цвіт яблунь і груш.

ДПід моїм вікном густо, медово пахне акація.

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Пропустити Відповісти Наступне Показати відповідь Читати пояснення

Продовжити пізніше

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Завдання 30 з 30

З’ясуйте тип кожного речення.

Речення

1До кожного лікарського засобу додано інструкцію; спочатку може здатися, що інформація в ній призначена лише для фахівців, але це не так.

2Насамперед потрібно впевнитися, чи назва препарату на упакуванні збігається з назвою в інструкції, що містить надзвичайно важливі для пацієнта розділи.

3У частині «Показання до застосування» має бути зазначено захворювання чи стан, проте в будь-якому разі треба з’ясувати в лікаря доцільність уживання цього засобу.

4Ліки, як і продукти харчування, мають властивість псуватися: за неправильного зберігання їх ефективність істотно знизиться, застосування ж може завдати більше шкоди, ніж користі.

Тип речення

Апросте ускладнене

Бскладносурядне

Вскладнопідрядне

Гскладне безсполучникове

Дскладне з різними видами зв’язку

Позначте відповіді:

	А	Б	В	Г	Д
1
2
3
4

Показати відповідь Читати пояснення

Завершити тест

Пояснення доступні лише для зареєстрованих користувачів. Дивитись умови перегляду пояснень >>>.

Національний мультитест з української мови – Варіант 3