ЗНО онлайн 2010 року з іспанської мови – пробний тест

Relacione cada uno de los textos (1–5) con su título (A–H). Tenga en cuenta que TRES títulos NO corresponden al contenido de ningún texto.

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Se trata de una aplicación informática que se instala en los ordenadores de la autoescuela, donde los alumnos se pueden descargar exámenes o temas con el objetivo de preparase para la temida prueba final mientras esperan en la cola del supermercado, cogen un autobús o se van de viaje.

Relacione cada uno de los textos (1–5) con su título (A–H). Tenga en cuenta que TRES títulos NO corresponden al contenido de ningún texto.

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Las mujeres usan menos el Internet que los hombres, en España y en prácticamente toda Europa. A los 10 puntos que les separan se le llama brecha digital, pero hay otras diferencias de género en el uso de las tecnologías de la información: ellos compran por Internet vídeos, música, juegos y todo tipo de aparatos electrónicos. Ellas, productos para el hogar, planes de vacaciones y entradas para espectáculos.

Relacione cada uno de los textos (1–5) con su título (A–H). Tenga en cuenta que TRES títulos NO corresponden al contenido de ningún texto.

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Tres nuevas guías invitan a seguir conociendo España al volante con itinerarios por el interior de Andalucía, Navarra y las costas de Canarias. Diversos recorridos con mapas locales de tres regiones de tradicional interés turístico, que esconden mucho más: la sierra de Aracena, las gargantas de los ríos del Pirineo navarro o la riqueza semisalvaje de La Palma.

Relacione cada uno de los textos (1–5) con su título (A–H). Tenga en cuenta que TRES títulos NO corresponden al contenido de ningún texto.

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El nuevo milenio se presentaba trágico para la música. El modelo tradicional de firmar un contrato, grabar un disco y hacer promoción dejaba de funcionar. Pero hay quienes empiezan a convertir la crisis en oportunidad. Muchos grupos han encontrado otros caminos para vivir de su pasión. Con ingenio, entrega y poderosos aliados como internet y el directo. Éstas son las nuevas voces que reinventan un oficio.

Después de leer el siguiente texto, busque para cada frase (6–11) la opción adecuada entre las cuatro (A–D) que se le ofrecen.

Por la España Verde en el Transcantábrico

Las estrellas brillan sobre las cabezas de los pasajeros en la primera noche que pasan a bordo del Transcantábrico. Es el inicio de un viaje en tren de ocho días, entre la nostalgia y la diversión. El Transcantábrico lleva 15 años circulando por las estrechas vías ferroviarias del norte de la Península Ibérica. Desde finales de mayo hasta principios de octubre, se pone en marcha para realizar el trayecto entre Santiago de Compostela y San Sebastián, y la semana siguiente, el mismo recorrido a la inversa. Fuera de este periodo, este magnífico tren turístico se puede alquilar para viajes especiales en grupo.

Hay pocos trenes que puedan presumir de un recorrido tan lleno de maravillas paisajísticas. En ocho días, con sus consiguiente noches, descubre la panorámica completa de la llamada España Verde: Galicia, Asturias, Cantabria y el País Vasco. Sus 54 pasajeros (que son el máximo de ocupación) están atendidos en todo momento por una tripulación que combina el servicio impecable de una compañía aérea con la profesionalidad y buen hacer del personal de un hotel de cinco estrellas. El Transcantábrico está formado por cuatro coches salón, uno de ellos con música en directo, y cuatro coches dormitorio equipados con elegantes duchas.

El Transcantábrico es un tren diferente, con un aire más joven y divertido que otros del mismo tipo. Nació como un proyecto atrevido y distinto que deseaba combinar el exotismo de otros ferrocarriles turísticos como el Transiberiano o el legendario Orient Express, pero con una nota de confort y además por un tipo de vía distinto: la estrecha, que conserva el angosto formato de los antiguos Ferrocarriles Económicos. Sólo este trazado por una vía de un metro de anchura permite adentrarse por las hermosas geografías norteñas.

Esta lectura es

Después de leer el siguiente texto, busque para cada frase (6–11) la opción adecuada entre las cuatro (A–D) que se le ofrecen.

Por la España Verde en el Transcantábrico

Las estrellas brillan sobre las cabezas de los pasajeros en la primera noche que pasan a bordo del Transcantábrico. Es el inicio de un viaje en tren de ocho días, entre la nostalgia y la diversión. El Transcantábrico lleva 15 años circulando por las estrechas vías ferroviarias del norte de la Península Ibérica. Desde finales de mayo hasta principios de octubre, se pone en marcha para realizar el trayecto entre Santiago de Compostela y San Sebastián, y la semana siguiente, el mismo recorrido a la inversa. Fuera de este periodo, este magnífico tren turístico se puede alquilar para viajes especiales en grupo.

Hay pocos trenes que puedan presumir de un recorrido tan lleno de maravillas paisajísticas. En ocho días, con sus consiguiente noches, descubre la panorámica completa de la llamada España Verde: Galicia, Asturias, Cantabria y el País Vasco. Sus 54 pasajeros (que son el máximo de ocupación) están atendidos en todo momento por una tripulación que combina el servicio impecable de una compañía aérea con la profesionalidad y buen hacer del personal de un hotel de cinco estrellas. El Transcantábrico está formado por cuatro coches salón, uno de ellos con música en directo, y cuatro coches dormitorio equipados con elegantes duchas.

El Transcantábrico es un tren diferente, con un aire más joven y divertido que otros del mismo tipo. Nació como un proyecto atrevido y distinto que deseaba combinar el exotismo de otros ferrocarriles turísticos como el Transiberiano o el legendario Orient Express, pero con una nota de confort y además por un tipo de vía distinto: la estrecha, que conserva el angosto formato de los antiguos Ferrocarriles Económicos. Sólo este trazado por una vía de un metro de anchura permite adentrarse por las hermosas geografías norteñas.

El texto trata de

Después de leer el siguiente texto, busque para cada frase (6–11) la opción adecuada entre las cuatro (A–D) que se le ofrecen.

Por la España Verde en el Transcantábrico

Las estrellas brillan sobre las cabezas de los pasajeros en la primera noche que pasan a bordo del Transcantábrico. Es el inicio de un viaje en tren de ocho días, entre la nostalgia y la diversión. El Transcantábrico lleva 15 años circulando por las estrechas vías ferroviarias del norte de la Península Ibérica. Desde finales de mayo hasta principios de octubre, se pone en marcha para realizar el trayecto entre Santiago de Compostela y San Sebastián, y la semana siguiente, el mismo recorrido a la inversa. Fuera de este periodo, este magnífico tren turístico se puede alquilar para viajes especiales en grupo.

Hay pocos trenes que puedan presumir de un recorrido tan lleno de maravillas paisajísticas. En ocho días, con sus consiguiente noches, descubre la panorámica completa de la llamada España Verde: Galicia, Asturias, Cantabria y el País Vasco. Sus 54 pasajeros (que son el máximo de ocupación) están atendidos en todo momento por una tripulación que combina el servicio impecable de una compañía aérea con la profesionalidad y buen hacer del personal de un hotel de cinco estrellas. El Transcantábrico está formado por cuatro coches salón, uno de ellos con música en directo, y cuatro coches dormitorio equipados con elegantes duchas.

El Transcantábrico es un tren diferente, con un aire más joven y divertido que otros del mismo tipo. Nació como un proyecto atrevido y distinto que deseaba combinar el exotismo de otros ferrocarriles turísticos como el Transiberiano o el legendario Orient Express, pero con una nota de confort y además por un tipo de vía distinto: la estrecha, que conserva el angosto formato de los antiguos Ferrocarriles Económicos. Sólo este trazado por una vía de un metro de anchura permite adentrarse por las hermosas geografías norteñas.

En el texto se nos informa de que el Transcantábrico

Después de leer el siguiente texto, busque para cada frase (6–11) la opción adecuada entre las cuatro (A–D) que se le ofrecen.

Por la España Verde en el Transcantábrico

Las estrellas brillan sobre las cabezas de los pasajeros en la primera noche que pasan a bordo del Transcantábrico. Es el inicio de un viaje en tren de ocho días, entre la nostalgia y la diversión. El Transcantábrico lleva 15 años circulando por las estrechas vías ferroviarias del norte de la Península Ibérica. Desde finales de mayo hasta principios de octubre, se pone en marcha para realizar el trayecto entre Santiago de Compostela y San Sebastián, y la semana siguiente, el mismo recorrido a la inversa. Fuera de este periodo, este magnífico tren turístico se puede alquilar para viajes especiales en grupo.

Hay pocos trenes que puedan presumir de un recorrido tan lleno de maravillas paisajísticas. En ocho días, con sus consiguiente noches, descubre la panorámica completa de la llamada España Verde: Galicia, Asturias, Cantabria y el País Vasco. Sus 54 pasajeros (que son el máximo de ocupación) están atendidos en todo momento por una tripulación que combina el servicio impecable de una compañía aérea con la profesionalidad y buen hacer del personal de un hotel de cinco estrellas. El Transcantábrico está formado por cuatro coches salón, uno de ellos con música en directo, y cuatro coches dormitorio equipados con elegantes duchas.

El Transcantábrico es un tren diferente, con un aire más joven y divertido que otros del mismo tipo. Nació como un proyecto atrevido y distinto que deseaba combinar el exotismo de otros ferrocarriles turísticos como el Transiberiano o el legendario Orient Express, pero con una nota de confort y además por un tipo de vía distinto: la estrecha, que conserva el angosto formato de los antiguos Ferrocarriles Económicos. Sólo este trazado por una vía de un metro de anchura permite adentrarse por las hermosas geografías norteñas.

Para hacer un viaje en grupo se puede alquilar el Transcantábrico

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Por la España Verde en el Transcantábrico

Las estrellas brillan sobre las cabezas de los pasajeros en la primera noche que pasan a bordo del Transcantábrico. Es el inicio de un viaje en tren de ocho días, entre la nostalgia y la diversión. El Transcantábrico lleva 15 años circulando por las estrechas vías ferroviarias del norte de la Península Ibérica. Desde finales de mayo hasta principios de octubre, se pone en marcha para realizar el trayecto entre Santiago de Compostela y San Sebastián, y la semana siguiente, el mismo recorrido a la inversa. Fuera de este periodo, este magnífico tren turístico se puede alquilar para viajes especiales en grupo.

Hay pocos trenes que puedan presumir de un recorrido tan lleno de maravillas paisajísticas. En ocho días, con sus consiguiente noches, descubre la panorámica completa de la llamada España Verde: Galicia, Asturias, Cantabria y el País Vasco. Sus 54 pasajeros (que son el máximo de ocupación) están atendidos en todo momento por una tripulación que combina el servicio impecable de una compañía aérea con la profesionalidad y buen hacer del personal de un hotel de cinco estrellas. El Transcantábrico está formado por cuatro coches salón, uno de ellos con música en directo, y cuatro coches dormitorio equipados con elegantes duchas.

El Transcantábrico es un tren diferente, con un aire más joven y divertido que otros del mismo tipo. Nació como un proyecto atrevido y distinto que deseaba combinar el exotismo de otros ferrocarriles turísticos como el Transiberiano o el legendario Orient Express, pero con una nota de confort y además por un tipo de vía distinto: la estrecha, que conserva el angosto formato de los antiguos Ferrocarriles Económicos. Sólo este trazado por una vía de un metro de anchura permite adentrarse por las hermosas geografías norteñas.

Según el texto, en El Transcantábrico

Después de leer el siguiente texto, busque para cada frase (6–11) la opción adecuada entre las cuatro (A–D) que se le ofrecen.

Por la España Verde en el Transcantábrico

Las estrellas brillan sobre las cabezas de los pasajeros en la primera noche que pasan a bordo del Transcantábrico. Es el inicio de un viaje en tren de ocho días, entre la nostalgia y la diversión. El Transcantábrico lleva 15 años circulando por las estrechas vías ferroviarias del norte de la Península Ibérica. Desde finales de mayo hasta principios de octubre, se pone en marcha para realizar el trayecto entre Santiago de Compostela y San Sebastián, y la semana siguiente, el mismo recorrido a la inversa. Fuera de este periodo, este magnífico tren turístico se puede alquilar para viajes especiales en grupo.

Hay pocos trenes que puedan presumir de un recorrido tan lleno de maravillas paisajísticas. En ocho días, con sus consiguiente noches, descubre la panorámica completa de la llamada España Verde: Galicia, Asturias, Cantabria y el País Vasco. Sus 54 pasajeros (que son el máximo de ocupación) están atendidos en todo momento por una tripulación que combina el servicio impecable de una compañía aérea con la profesionalidad y buen hacer del personal de un hotel de cinco estrellas. El Transcantábrico está formado por cuatro coches salón, uno de ellos con música en directo, y cuatro coches dormitorio equipados con elegantes duchas.

El Transcantábrico es un tren diferente, con un aire más joven y divertido que otros del mismo tipo. Nació como un proyecto atrevido y distinto que deseaba combinar el exotismo de otros ferrocarriles turísticos como el Transiberiano o el legendario Orient Express, pero con una nota de confort y además por un tipo de vía distinto: la estrecha, que conserva el angosto formato de los antiguos Ferrocarriles Económicos. Sólo este trazado por una vía de un metro de anchura permite adentrarse por las hermosas geografías norteñas.

De acuerdo con el texto, el servicio en El Transcantábrico es

A continuación encontrará una entrevista con Ricky Martin. Relacione cada pregunta de esta entrevista (12–16) con la respuesta (A–H). Tenga en cuenta que TRES respuestas NO corresponden al contenido de la entrevista.

El cantante puertorriqueño llegó a España para ofrecer 10 conciertos en las próximas fechas. Antes de empezar su gira, Ricky Martin ha charlado en directo con los lectores de El País.

Cuéntanos qué harás en este show para sorprendernos, danos un adelanto para ir preparándonos, por favor.

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A continuación encontrará una entrevista con Ricky Martin. Relacione cada pregunta de esta entrevista (12–16) con la respuesta (A–H). Tenga en cuenta que TRES respuestas NO corresponden al contenido de la entrevista.

El cantante puertorriqueño llegó a España para ofrecer 10 conciertos en las próximas fechas. Antes de empezar su gira, Ricky Martin ha charlado en directo con los lectores de El País.

¿Tienes alguna manía o ritual antes de empezar un concierto?

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A continuación encontrará una entrevista con Ricky Martin. Relacione cada pregunta de esta entrevista (12–16) con la respuesta (A–H). Tenga en cuenta que TRES respuestas NO corresponden al contenido de la entrevista.

El cantante puertorriqueño llegó a España para ofrecer 10 conciertos en las próximas fechas. Antes de empezar su gira, Ricky Martin ha charlado en directo con los lectores de El País.

Ricky, ¿qué es para ti la música?

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A continuación encontrará una entrevista con Ricky Martin. Relacione cada pregunta de esta entrevista (12–16) con la respuesta (A–H). Tenga en cuenta que TRES respuestas NO corresponden al contenido de la entrevista.

El cantante puertorriqueño llegó a España para ofrecer 10 conciertos en las próximas fechas. Antes de empezar su gira, Ricky Martin ha charlado en directo con los lectores de El País.

Hemos disfrutado mucho con tus tres últimos trabajos, ¿para cuándo tu próximo álbum?

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A continuación encontrará una entrevista con Ricky Martin. Relacione cada pregunta de esta entrevista (12–16) con la respuesta (A–H). Tenga en cuenta que TRES respuestas NO corresponden al contenido de la entrevista.

El cantante puertorriqueño llegó a España para ofrecer 10 conciertos en las próximas fechas. Antes de empezar su gira, Ricky Martin ha charlado en directo con los lectores de El País.

Se rumorea que te han propuesto hacer un documental de tu vida diaria ¿Qué te parece la idea?

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Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (17–22) una de las opciones (A–H) que se le ofrecen.

Internet y nuestros hijos

Para los niños y adolescentes, Internet es una ventana al mundo virtual, pero también una ventana al mundo real, y quieren abrir esta ventana, como casi todo lo que hacen a esas edades, de manera apresurada.

Es obvio que los beneficios de la Red son extraordinarios para estas edades, pero siempre que la utilicen adecuadamente. Para ello es completamente necesario que (17) ______ . La mejor forma de asegurarse un uso correcto de Internet es dedicarles a los hijos ese tesoro que (18) ______ . Hay que enseñarles y ayudarlos a buscar información, y no ocultarles que hay información que (19) ______ . También sería muy útil que (20) ______ . Para evitar riesgos, los progenitores deben acompañar a sus hijos en todos los encuentros personales que (21) ______ .

Un buen consejo práctico para los padres es acordar con los hijos unas normas básicas de uso y tenerlas cerca del ordenador como recordatorio, especialmente las que recuerdan el tiempo máximo que (22) ______.

Para ello es completamente necesario que (17) ______ .

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (17–22) una de las opciones (A–H) que se le ofrecen.

Internet y nuestros hijos

Para los niños y adolescentes, Internet es una ventana al mundo virtual, pero también una ventana al mundo real, y quieren abrir esta ventana, como casi todo lo que hacen a esas edades, de manera apresurada.

Es obvio que los beneficios de la Red son extraordinarios para estas edades, pero siempre que la utilicen adecuadamente. Para ello es completamente necesario que (17) ______ . La mejor forma de asegurarse un uso correcto de Internet es dedicarles a los hijos ese tesoro que (18) ______ . Hay que enseñarles y ayudarlos a buscar información, y no ocultarles que hay información que (19) ______ . También sería muy útil que (20) ______ . Para evitar riesgos, los progenitores deben acompañar a sus hijos en todos los encuentros personales que (21) ______ .

Un buen consejo práctico para los padres es acordar con los hijos unas normas básicas de uso y tenerlas cerca del ordenador como recordatorio, especialmente las que recuerdan el tiempo máximo que (22) ______.

La mejor forma de asegurarse un uso correcto de Internet es dedicarles a los hijos ese tesoro que (18) ______ .

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (17–22) una de las opciones (A–H) que se le ofrecen.

Internet y nuestros hijos

Para los niños y adolescentes, Internet es una ventana al mundo virtual, pero también una ventana al mundo real, y quieren abrir esta ventana, como casi todo lo que hacen a esas edades, de manera apresurada.

Es obvio que los beneficios de la Red son extraordinarios para estas edades, pero siempre que la utilicen adecuadamente. Para ello es completamente necesario que (17) ______ . La mejor forma de asegurarse un uso correcto de Internet es dedicarles a los hijos ese tesoro que (18) ______ . Hay que enseñarles y ayudarlos a buscar información, y no ocultarles que hay información que (19) ______ . También sería muy útil que (20) ______ . Para evitar riesgos, los progenitores deben acompañar a sus hijos en todos los encuentros personales que (21) ______ .

Un buen consejo práctico para los padres es acordar con los hijos unas normas básicas de uso y tenerlas cerca del ordenador como recordatorio, especialmente las que recuerdan el tiempo máximo que (22) ______.

Hay que enseñarles y ayudarlos a buscar información, y no ocultarles que hay información que (19) ______ .

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (17–22) una de las opciones (A–H) que se le ofrecen.

Internet y nuestros hijos

Para los niños y adolescentes, Internet es una ventana al mundo virtual, pero también una ventana al mundo real, y quieren abrir esta ventana, como casi todo lo que hacen a esas edades, de manera apresurada.

Es obvio que los beneficios de la Red son extraordinarios para estas edades, pero siempre que la utilicen adecuadamente. Para ello es completamente necesario que (17) ______ . La mejor forma de asegurarse un uso correcto de Internet es dedicarles a los hijos ese tesoro que (18) ______ . Hay que enseñarles y ayudarlos a buscar información, y no ocultarles que hay información que (19) ______ . También sería muy útil que (20) ______ . Para evitar riesgos, los progenitores deben acompañar a sus hijos en todos los encuentros personales que (21) ______ .

Un buen consejo práctico para los padres es acordar con los hijos unas normas básicas de uso y tenerlas cerca del ordenador como recordatorio, especialmente las que recuerdan el tiempo máximo que (22) ______.

También sería muy útil que (20) ______ .

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (17–22) una de las opciones (A–H) que se le ofrecen.

Internet y nuestros hijos

Para los niños y adolescentes, Internet es una ventana al mundo virtual, pero también una ventana al mundo real, y quieren abrir esta ventana, como casi todo lo que hacen a esas edades, de manera apresurada.

Es obvio que los beneficios de la Red son extraordinarios para estas edades, pero siempre que la utilicen adecuadamente. Para ello es completamente necesario que (17) ______ . La mejor forma de asegurarse un uso correcto de Internet es dedicarles a los hijos ese tesoro que (18) ______ . Hay que enseñarles y ayudarlos a buscar información, y no ocultarles que hay información que (19) ______ . También sería muy útil que (20) ______ . Para evitar riesgos, los progenitores deben acompañar a sus hijos en todos los encuentros personales que (21) ______ .

Un buen consejo práctico para los padres es acordar con los hijos unas normas básicas de uso y tenerlas cerca del ordenador como recordatorio, especialmente las que recuerdan el tiempo máximo que (22) ______.

Para evitar riesgos, los progenitores deben acompañar a sus hijos en todos los encuentros personales que (21) ______ .

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (17–22) una de las opciones (A–H) que se le ofrecen.

Internet y nuestros hijos

Para los niños y adolescentes, Internet es una ventana al mundo virtual, pero también una ventana al mundo real, y quieren abrir esta ventana, como casi todo lo que hacen a esas edades, de manera apresurada.

Es obvio que los beneficios de la Red son extraordinarios para estas edades, pero siempre que la utilicen adecuadamente. Para ello es completamente necesario que (17) ______ . La mejor forma de asegurarse un uso correcto de Internet es dedicarles a los hijos ese tesoro que (18) ______ . Hay que enseñarles y ayudarlos a buscar información, y no ocultarles que hay información que (19) ______ . También sería muy útil que (20) ______ . Para evitar riesgos, los progenitores deben acompañar a sus hijos en todos los encuentros personales que (21) ______ .

Un buen consejo práctico para los padres es acordar con los hijos unas normas básicas de uso y tenerlas cerca del ordenador como recordatorio, especialmente las que recuerdan el tiempo máximo que (22) ______.

Un buen consejo práctico para los padres es acordar con los hijos unas normas básicas de uso y tenerlas cerca del ordenador como recordatorio, especialmente las que recuerdan el tiempo máximo que (22) ______ .

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (23–34) una de las cuatro opciones (A–D) que se le ofrecen.

Vacaciones ecológicas

La familia Pérez acaba de llegar a una pequeña granja situada en los montes. Roberto quiere sorprender a Marta y a su hijo Pepín con unas vacaciones ecológicas.

Roberto: Marta, ¡qué paz se siente en este lugar! Sólo la naturaleza y nosotros, qué (23) ______ se puede pedir.

Marta: Por el momento, yo pediría que los mosquitos me dejaran (24) ______ . Bueno, Roberto, nos puedes contar (25) ______ son tus planes. Todo esto será muy idílico, muy sano, y todo lo que tú quieras, pero (26) ______ no nos movamos o hagamos algo, también puede ser aburridísimo.

Pepín: ¡Jo!, yo no (27) ______ cómo le gusta a papá venir a estos sitios tan solitarios. A mí, (28) ______ , el campo me parece un rollo.

Roberto: Pepín, lo que quiero es que disfrutes de la naturaleza, y que dejes por unos días de pensar (29) ______ videojuegos. En estas vacaciones aprenderás a (30) ______ a caballo y a cuidar una granja. Te gustará esta experiencia.

Marta: Roberto, ¿nos quieres decir con eso que tendremos que ordeñar vacas y limpiar el establo de los caballos? Roberto, dime que no es verdad.

Roberto: Sí, Marta. ¡Qué sorpresa!, ¿verdad? El veraneo ecológico es muy (31) ______ y constructivo, sobre todo para Pepín, que es un niño de ciudad.

Pepín: Cuando les diga a mis amiguitos lo que he hecho en estas vacaciones, se van a reír (32) ______ mí.

Marta: Y cuando (33) ______ diga yo a mis compañeras de trabajo, no me lo creerán. Sabes, Roberto, si tú quieres, te puedes (34) ______ aquí; pero Pepín y yo regresamos mañana a Madrid.

Roberto: Marta, ¡qué paz se siente en este lugar! Sólo la naturaleza y nosotros, qué (23) ______ se puede pedir.

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (23–34) una de las cuatro opciones (A–D) que se le ofrecen.

Vacaciones ecológicas

La familia Pérez acaba de llegar a una pequeña granja situada en los montes. Roberto quiere sorprender a Marta y a su hijo Pepín con unas vacaciones ecológicas.

Roberto: Marta, ¡qué paz se siente en este lugar! Sólo la naturaleza y nosotros, qué (23) ______ se puede pedir.

Marta: Por el momento, yo pediría que los mosquitos me dejaran (24) ______ . Bueno, Roberto, nos puedes contar (25) ______ son tus planes. Todo esto será muy idílico, muy sano, y todo lo que tú quieras, pero (26) ______ no nos movamos o hagamos algo, también puede ser aburridísimo.

Pepín: ¡Jo!, yo no (27) ______ cómo le gusta a papá venir a estos sitios tan solitarios. A mí, (28) ______ , el campo me parece un rollo.

Roberto: Pepín, lo que quiero es que disfrutes de la naturaleza, y que dejes por unos días de pensar (29) ______ videojuegos. En estas vacaciones aprenderás a (30) ______ a caballo y a cuidar una granja. Te gustará esta experiencia.

Marta: Roberto, ¿nos quieres decir con eso que tendremos que ordeñar vacas y limpiar el establo de los caballos? Roberto, dime que no es verdad.

Roberto: Sí, Marta. ¡Qué sorpresa!, ¿verdad? El veraneo ecológico es muy (31) ______ y constructivo, sobre todo para Pepín, que es un niño de ciudad.

Pepín: Cuando les diga a mis amiguitos lo que he hecho en estas vacaciones, se van a reír (32) ______ mí.

Marta: Y cuando (33) ______ diga yo a mis compañeras de trabajo, no me lo creerán. Sabes, Roberto, si tú quieres, te puedes (34) ______ aquí; pero Pepín y yo regresamos mañana a Madrid.

Marta: Por el momento, yo pediría que los mosquitos me dejaran (24) ______ .

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (23–34) una de las cuatro opciones (A–D) que se le ofrecen.

Vacaciones ecológicas

La familia Pérez acaba de llegar a una pequeña granja situada en los montes. Roberto quiere sorprender a Marta y a su hijo Pepín con unas vacaciones ecológicas.

Roberto: Marta, ¡qué paz se siente en este lugar! Sólo la naturaleza y nosotros, qué (23) ______ se puede pedir.

Marta: Por el momento, yo pediría que los mosquitos me dejaran (24) ______ . Bueno, Roberto, nos puedes contar (25) ______ son tus planes. Todo esto será muy idílico, muy sano, y todo lo que tú quieras, pero (26) ______ no nos movamos o hagamos algo, también puede ser aburridísimo.

Pepín: ¡Jo!, yo no (27) ______ cómo le gusta a papá venir a estos sitios tan solitarios. A mí, (28) ______ , el campo me parece un rollo.

Roberto: Pepín, lo que quiero es que disfrutes de la naturaleza, y que dejes por unos días de pensar (29) ______ videojuegos. En estas vacaciones aprenderás a (30) ______ a caballo y a cuidar una granja. Te gustará esta experiencia.

Marta: Roberto, ¿nos quieres decir con eso que tendremos que ordeñar vacas y limpiar el establo de los caballos? Roberto, dime que no es verdad.

Roberto: Sí, Marta. ¡Qué sorpresa!, ¿verdad? El veraneo ecológico es muy (31) ______ y constructivo, sobre todo para Pepín, que es un niño de ciudad.

Pepín: Cuando les diga a mis amiguitos lo que he hecho en estas vacaciones, se van a reír (32) ______ mí.

Marta: Y cuando (33) ______ diga yo a mis compañeras de trabajo, no me lo creerán. Sabes, Roberto, si tú quieres, te puedes (34) ______ aquí; pero Pepín y yo regresamos mañana a Madrid.

Bueno, Roberto, nos puedes contar (25) ______ son tus planes.

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (23–34) una de las cuatro opciones (A–D) que se le ofrecen.

Vacaciones ecológicas

La familia Pérez acaba de llegar a una pequeña granja situada en los montes. Roberto quiere sorprender a Marta y a su hijo Pepín con unas vacaciones ecológicas.

Roberto: Marta, ¡qué paz se siente en este lugar! Sólo la naturaleza y nosotros, qué (23) ______ se puede pedir.

Marta: Por el momento, yo pediría que los mosquitos me dejaran (24) ______ . Bueno, Roberto, nos puedes contar (25) ______ son tus planes. Todo esto será muy idílico, muy sano, y todo lo que tú quieras, pero (26) ______ no nos movamos o hagamos algo, también puede ser aburridísimo.

Pepín: ¡Jo!, yo no (27) ______ cómo le gusta a papá venir a estos sitios tan solitarios. A mí, (28) ______ , el campo me parece un rollo.

Roberto: Pepín, lo que quiero es que disfrutes de la naturaleza, y que dejes por unos días de pensar (29) ______ videojuegos. En estas vacaciones aprenderás a (30) ______ a caballo y a cuidar una granja. Te gustará esta experiencia.

Marta: Roberto, ¿nos quieres decir con eso que tendremos que ordeñar vacas y limpiar el establo de los caballos? Roberto, dime que no es verdad.

Roberto: Sí, Marta. ¡Qué sorpresa!, ¿verdad? El veraneo ecológico es muy (31) ______ y constructivo, sobre todo para Pepín, que es un niño de ciudad.

Pepín: Cuando les diga a mis amiguitos lo que he hecho en estas vacaciones, se van a reír (32) ______ mí.

Marta: Y cuando (33) ______ diga yo a mis compañeras de trabajo, no me lo creerán. Sabes, Roberto, si tú quieres, te puedes (34) ______ aquí; pero Pepín y yo regresamos mañana a Madrid.

Todo esto será muy idílico, muy sano, y todo lo que tú quieras, pero (26) ______ no nos movamos o hagamos algo, también puede ser aburridísimo.

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (23–34) una de las cuatro opciones (A–D) que se le ofrecen.

Vacaciones ecológicas

La familia Pérez acaba de llegar a una pequeña granja situada en los montes. Roberto quiere sorprender a Marta y a su hijo Pepín con unas vacaciones ecológicas.

Roberto: Marta, ¡qué paz se siente en este lugar! Sólo la naturaleza y nosotros, qué (23) ______ se puede pedir.

Marta: Por el momento, yo pediría que los mosquitos me dejaran (24) ______ . Bueno, Roberto, nos puedes contar (25) ______ son tus planes. Todo esto será muy idílico, muy sano, y todo lo que tú quieras, pero (26) ______ no nos movamos o hagamos algo, también puede ser aburridísimo.

Pepín: ¡Jo!, yo no (27) ______ cómo le gusta a papá venir a estos sitios tan solitarios. A mí, (28) ______ , el campo me parece un rollo.

Roberto: Pepín, lo que quiero es que disfrutes de la naturaleza, y que dejes por unos días de pensar (29) ______ videojuegos. En estas vacaciones aprenderás a (30) ______ a caballo y a cuidar una granja. Te gustará esta experiencia.

Marta: Roberto, ¿nos quieres decir con eso que tendremos que ordeñar vacas y limpiar el establo de los caballos? Roberto, dime que no es verdad.

Roberto: Sí, Marta. ¡Qué sorpresa!, ¿verdad? El veraneo ecológico es muy (31) ______ y constructivo, sobre todo para Pepín, que es un niño de ciudad.

Pepín: Cuando les diga a mis amiguitos lo que he hecho en estas vacaciones, se van a reír (32) ______ mí.

Marta: Y cuando (33) ______ diga yo a mis compañeras de trabajo, no me lo creerán. Sabes, Roberto, si tú quieres, te puedes (34) ______ aquí; pero Pepín y yo regresamos mañana a Madrid.

Pepín: ¡Jo!, yo no (27) ______ cómo le gusta a papá venir a estos sitios tan solitarios.

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (23–34) una de las cuatro opciones (A–D) que se le ofrecen.

Vacaciones ecológicas

La familia Pérez acaba de llegar a una pequeña granja situada en los montes. Roberto quiere sorprender a Marta y a su hijo Pepín con unas vacaciones ecológicas.

Roberto: Marta, ¡qué paz se siente en este lugar! Sólo la naturaleza y nosotros, qué (23) ______ se puede pedir.

Marta: Por el momento, yo pediría que los mosquitos me dejaran (24) ______ . Bueno, Roberto, nos puedes contar (25) ______ son tus planes. Todo esto será muy idílico, muy sano, y todo lo que tú quieras, pero (26) ______ no nos movamos o hagamos algo, también puede ser aburridísimo.

Pepín: ¡Jo!, yo no (27) ______ cómo le gusta a papá venir a estos sitios tan solitarios. A mí, (28) ______ , el campo me parece un rollo.

Roberto: Pepín, lo que quiero es que disfrutes de la naturaleza, y que dejes por unos días de pensar (29) ______ videojuegos. En estas vacaciones aprenderás a (30) ______ a caballo y a cuidar una granja. Te gustará esta experiencia.

Marta: Roberto, ¿nos quieres decir con eso que tendremos que ordeñar vacas y limpiar el establo de los caballos? Roberto, dime que no es verdad.

Roberto: Sí, Marta. ¡Qué sorpresa!, ¿verdad? El veraneo ecológico es muy (31) ______ y constructivo, sobre todo para Pepín, que es un niño de ciudad.

Pepín: Cuando les diga a mis amiguitos lo que he hecho en estas vacaciones, se van a reír (32) ______ mí.

Marta: Y cuando (33) ______ diga yo a mis compañeras de trabajo, no me lo creerán. Sabes, Roberto, si tú quieres, te puedes (34) ______ aquí; pero Pepín y yo regresamos mañana a Madrid.

A mí, (28) ______ , el campo me parece un rollo.

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (23–34) una de las cuatro opciones (A–D) que se le ofrecen.

Vacaciones ecológicas

La familia Pérez acaba de llegar a una pequeña granja situada en los montes. Roberto quiere sorprender a Marta y a su hijo Pepín con unas vacaciones ecológicas.

Roberto: Marta, ¡qué paz se siente en este lugar! Sólo la naturaleza y nosotros, qué (23) ______ se puede pedir.

Marta: Por el momento, yo pediría que los mosquitos me dejaran (24) ______ . Bueno, Roberto, nos puedes contar (25) ______ son tus planes. Todo esto será muy idílico, muy sano, y todo lo que tú quieras, pero (26) ______ no nos movamos o hagamos algo, también puede ser aburridísimo.

Pepín: ¡Jo!, yo no (27) ______ cómo le gusta a papá venir a estos sitios tan solitarios. A mí, (28) ______ , el campo me parece un rollo.

Roberto: Pepín, lo que quiero es que disfrutes de la naturaleza, y que dejes por unos días de pensar (29) ______ videojuegos. En estas vacaciones aprenderás a (30) ______ a caballo y a cuidar una granja. Te gustará esta experiencia.

Marta: Roberto, ¿nos quieres decir con eso que tendremos que ordeñar vacas y limpiar el establo de los caballos? Roberto, dime que no es verdad.

Roberto: Sí, Marta. ¡Qué sorpresa!, ¿verdad? El veraneo ecológico es muy (31) ______ y constructivo, sobre todo para Pepín, que es un niño de ciudad.

Pepín: Cuando les diga a mis amiguitos lo que he hecho en estas vacaciones, se van a reír (32) ______ mí.

Marta: Y cuando (33) ______ diga yo a mis compañeras de trabajo, no me lo creerán. Sabes, Roberto, si tú quieres, te puedes (34) ______ aquí; pero Pepín y yo regresamos mañana a Madrid.

Roberto: Pepín, lo que quiero es que disfrutes de la naturaleza, y que dejes por unos días de pensar (29) ______ videojuegos.

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (23–34) una de las cuatro opciones (A–D) que se le ofrecen.

Vacaciones ecológicas

La familia Pérez acaba de llegar a una pequeña granja situada en los montes. Roberto quiere sorprender a Marta y a su hijo Pepín con unas vacaciones ecológicas.

Roberto: Marta, ¡qué paz se siente en este lugar! Sólo la naturaleza y nosotros, qué (23) ______ se puede pedir.

Marta: Por el momento, yo pediría que los mosquitos me dejaran (24) ______ . Bueno, Roberto, nos puedes contar (25) ______ son tus planes. Todo esto será muy idílico, muy sano, y todo lo que tú quieras, pero (26) ______ no nos movamos o hagamos algo, también puede ser aburridísimo.

Pepín: ¡Jo!, yo no (27) ______ cómo le gusta a papá venir a estos sitios tan solitarios. A mí, (28) ______ , el campo me parece un rollo.

Roberto: Pepín, lo que quiero es que disfrutes de la naturaleza, y que dejes por unos días de pensar (29) ______ videojuegos. En estas vacaciones aprenderás a (30) ______ a caballo y a cuidar una granja. Te gustará esta experiencia.

Marta: Roberto, ¿nos quieres decir con eso que tendremos que ordeñar vacas y limpiar el establo de los caballos? Roberto, dime que no es verdad.

Roberto: Sí, Marta. ¡Qué sorpresa!, ¿verdad? El veraneo ecológico es muy (31) ______ y constructivo, sobre todo para Pepín, que es un niño de ciudad.

Pepín: Cuando les diga a mis amiguitos lo que he hecho en estas vacaciones, se van a reír (32) ______ mí.

Marta: Y cuando (33) ______ diga yo a mis compañeras de trabajo, no me lo creerán. Sabes, Roberto, si tú quieres, te puedes (34) ______ aquí; pero Pepín y yo regresamos mañana a Madrid.

En estas vacaciones aprenderás a (30) ______ a caballo y a cuidar una granja.

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (23–34) una de las cuatro opciones (A–D) que se le ofrecen.

Vacaciones ecológicas

La familia Pérez acaba de llegar a una pequeña granja situada en los montes. Roberto quiere sorprender a Marta y a su hijo Pepín con unas vacaciones ecológicas.

Roberto: Marta, ¡qué paz se siente en este lugar! Sólo la naturaleza y nosotros, qué (23) ______ se puede pedir.

Marta: Por el momento, yo pediría que los mosquitos me dejaran (24) ______ . Bueno, Roberto, nos puedes contar (25) ______ son tus planes. Todo esto será muy idílico, muy sano, y todo lo que tú quieras, pero (26) ______ no nos movamos o hagamos algo, también puede ser aburridísimo.

Pepín: ¡Jo!, yo no (27) ______ cómo le gusta a papá venir a estos sitios tan solitarios. A mí, (28) ______ , el campo me parece un rollo.

Roberto: Pepín, lo que quiero es que disfrutes de la naturaleza, y que dejes por unos días de pensar (29) ______ videojuegos. En estas vacaciones aprenderás a (30) ______ a caballo y a cuidar una granja. Te gustará esta experiencia.

Marta: Roberto, ¿nos quieres decir con eso que tendremos que ordeñar vacas y limpiar el establo de los caballos? Roberto, dime que no es verdad.

Roberto: Sí, Marta. ¡Qué sorpresa!, ¿verdad? El veraneo ecológico es muy (31) ______ y constructivo, sobre todo para Pepín, que es un niño de ciudad.

Pepín: Cuando les diga a mis amiguitos lo que he hecho en estas vacaciones, se van a reír (32) ______ mí.

Marta: Y cuando (33) ______ diga yo a mis compañeras de trabajo, no me lo creerán. Sabes, Roberto, si tú quieres, te puedes (34) ______ aquí; pero Pepín y yo regresamos mañana a Madrid.

Roberto: Sí, Marta. ¡Qué sorpresa!, ¿verdad? El veraneo ecológico es muy (31) ______ y constructivo, sobre todo para Pepín, que es un niño de ciudad.

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (23–34) una de las cuatro opciones (A–D) que se le ofrecen.

Vacaciones ecológicas

La familia Pérez acaba de llegar a una pequeña granja situada en los montes. Roberto quiere sorprender a Marta y a su hijo Pepín con unas vacaciones ecológicas.

Roberto: Marta, ¡qué paz se siente en este lugar! Sólo la naturaleza y nosotros, qué (23) ______ se puede pedir.

Marta: Por el momento, yo pediría que los mosquitos me dejaran (24) ______ . Bueno, Roberto, nos puedes contar (25) ______ son tus planes. Todo esto será muy idílico, muy sano, y todo lo que tú quieras, pero (26) ______ no nos movamos o hagamos algo, también puede ser aburridísimo.

Pepín: ¡Jo!, yo no (27) ______ cómo le gusta a papá venir a estos sitios tan solitarios. A mí, (28) ______ , el campo me parece un rollo.

Roberto: Pepín, lo que quiero es que disfrutes de la naturaleza, y que dejes por unos días de pensar (29) ______ videojuegos. En estas vacaciones aprenderás a (30) ______ a caballo y a cuidar una granja. Te gustará esta experiencia.

Marta: Roberto, ¿nos quieres decir con eso que tendremos que ordeñar vacas y limpiar el establo de los caballos? Roberto, dime que no es verdad.

Roberto: Sí, Marta. ¡Qué sorpresa!, ¿verdad? El veraneo ecológico es muy (31) ______ y constructivo, sobre todo para Pepín, que es un niño de ciudad.

Pepín: Cuando les diga a mis amiguitos lo que he hecho en estas vacaciones, se van a reír (32) ______ mí.

Marta: Y cuando (33) ______ diga yo a mis compañeras de trabajo, no me lo creerán. Sabes, Roberto, si tú quieres, te puedes (34) ______ aquí; pero Pepín y yo regresamos mañana a Madrid.

Pepín: Cuando les diga a mis amiguitos lo que he hecho en estas vacaciones, se van a reír (32) ______ mí.

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (23–34) una de las cuatro opciones (A–D) que se le ofrecen.

Vacaciones ecológicas

La familia Pérez acaba de llegar a una pequeña granja situada en los montes. Roberto quiere sorprender a Marta y a su hijo Pepín con unas vacaciones ecológicas.

Roberto: Marta, ¡qué paz se siente en este lugar! Sólo la naturaleza y nosotros, qué (23) ______ se puede pedir.

Marta: Por el momento, yo pediría que los mosquitos me dejaran (24) ______ . Bueno, Roberto, nos puedes contar (25) ______ son tus planes. Todo esto será muy idílico, muy sano, y todo lo que tú quieras, pero (26) ______ no nos movamos o hagamos algo, también puede ser aburridísimo.

Pepín: ¡Jo!, yo no (27) ______ cómo le gusta a papá venir a estos sitios tan solitarios. A mí, (28) ______ , el campo me parece un rollo.

Roberto: Pepín, lo que quiero es que disfrutes de la naturaleza, y que dejes por unos días de pensar (29) ______ videojuegos. En estas vacaciones aprenderás a (30) ______ a caballo y a cuidar una granja. Te gustará esta experiencia.

Marta: Roberto, ¿nos quieres decir con eso que tendremos que ordeñar vacas y limpiar el establo de los caballos? Roberto, dime que no es verdad.

Roberto: Sí, Marta. ¡Qué sorpresa!, ¿verdad? El veraneo ecológico es muy (31) ______ y constructivo, sobre todo para Pepín, que es un niño de ciudad.

Pepín: Cuando les diga a mis amiguitos lo que he hecho en estas vacaciones, se van a reír (32) ______ mí.

Marta: Y cuando (33) ______ diga yo a mis compañeras de trabajo, no me lo creerán. Sabes, Roberto, si tú quieres, te puedes (34) ______ aquí; pero Pepín y yo regresamos mañana a Madrid.

Marta: Y cuando (33) ______ diga yo a mis compañeras de trabajo, no me lo creerán.

Lea el siguiente texto. Complete el texto eligiendo para cada uno de los huecos (23–34) una de las cuatro opciones (A–D) que se le ofrecen.

Vacaciones ecológicas

La familia Pérez acaba de llegar a una pequeña granja situada en los montes. Roberto quiere sorprender a Marta y a su hijo Pepín con unas vacaciones ecológicas.

Roberto: Marta, ¡qué paz se siente en este lugar! Sólo la naturaleza y nosotros, qué (23) ______ se puede pedir.

Marta: Por el momento, yo pediría que los mosquitos me dejaran (24) ______ . Bueno, Roberto, nos puedes contar (25) ______ son tus planes. Todo esto será muy idílico, muy sano, y todo lo que tú quieras, pero (26) ______ no nos movamos o hagamos algo, también puede ser aburridísimo.

Pepín: ¡Jo!, yo no (27) ______ cómo le gusta a papá venir a estos sitios tan solitarios. A mí, (28) ______ , el campo me parece un rollo.

Roberto: Pepín, lo que quiero es que disfrutes de la naturaleza, y que dejes por unos días de pensar (29) ______ videojuegos. En estas vacaciones aprenderás a (30) ______ a caballo y a cuidar una granja. Te gustará esta experiencia.

Marta: Roberto, ¿nos quieres decir con eso que tendremos que ordeñar vacas y limpiar el establo de los caballos? Roberto, dime que no es verdad.

Roberto: Sí, Marta. ¡Qué sorpresa!, ¿verdad? El veraneo ecológico es muy (31) ______ y constructivo, sobre todo para Pepín, que es un niño de ciudad.

Pepín: Cuando les diga a mis amiguitos lo que he hecho en estas vacaciones, se van a reír (32) ______ mí.

Marta: Y cuando (33) ______ diga yo a mis compañeras de trabajo, no me lo creerán. Sabes, Roberto, si tú quieres, te puedes (34) ______ aquí; pero Pepín y yo regresamos mañana a Madrid.

Sabes, Roberto, si tú quieres, te puedes (34) ______ aquí; pero Pepín y yo regresamos mañana a Madrid.

Lea los siguientes textos. Complete los textos eligiendo para cada uno de los huecos (35–40) una de las nueve opciones (A–I) que se ofrecen.

En países como España el estrés no (35) ______ legalmente como enfermedad profesional. A (36) ______ de esto, la Ley de Riesgos Laborales recoge la necesidad de velar por que del trabajo no (37) ______ perjuicio para la salud física o mental del individuo. En España, sólo algunas empresas de los sectores financiero, de servicios y de automoción se han interesado (38) ______ ahora en estudiar y establecer medidas que eviten el estrés laboral de los trabajadores. Hay diferentes medidas que las personas pueden adoptar (39) ______ evitar el estrés. Las empresas deberían definir claramente las tareas de cada trabajador, (40) ______ la monotonía y mejorar las condiciones ambientales del lugar de trabajo.

En países como España el estrés no (35) ______ legalmente como enfermedad profesional.

Lea los siguientes textos. Complete los textos eligiendo para cada uno de los huecos (35–40) una de las nueve opciones (A–I) que se ofrecen.

En países como España el estrés no (35) ______ legalmente como enfermedad profesional. A (36) ______ de esto, la Ley de Riesgos Laborales recoge la necesidad de velar por que del trabajo no (37) ______ perjuicio para la salud física o mental del individuo. En España, sólo algunas empresas de los sectores financiero, de servicios y de automoción se han interesado (38) ______ ahora en estudiar y establecer medidas que eviten el estrés laboral de los trabajadores. Hay diferentes medidas que las personas pueden adoptar (39) ______ evitar el estrés. Las empresas deberían definir claramente las tareas de cada trabajador, (40) ______ la monotonía y mejorar las condiciones ambientales del lugar de trabajo.

A (36) ______ de esto...

Lea los siguientes textos. Complete los textos eligiendo para cada uno de los huecos (35–40) una de las nueve opciones (A–I) que se ofrecen.

En países como España el estrés no (35) ______ legalmente como enfermedad profesional. A (36) ______ de esto, la Ley de Riesgos Laborales recoge la necesidad de velar por que del trabajo no (37) ______ perjuicio para la salud física o mental del individuo. En España, sólo algunas empresas de los sectores financiero, de servicios y de automoción se han interesado (38) ______ ahora en estudiar y establecer medidas que eviten el estrés laboral de los trabajadores. Hay diferentes medidas que las personas pueden adoptar (39) ______ evitar el estrés. Las empresas deberían definir claramente las tareas de cada trabajador, (40) ______ la monotonía y mejorar las condiciones ambientales del lugar de trabajo.

...la Ley de Riesgos Laborales recoge la necesidad de velar por que del trabajo no (37) ______ perjuicio para la salud física o mental del individuo.

Lea los siguientes textos. Complete los textos eligiendo para cada uno de los huecos (35–40) una de las nueve opciones (A–I) que se ofrecen.

En países como España el estrés no (35) ______ legalmente como enfermedad profesional. A (36) ______ de esto, la Ley de Riesgos Laborales recoge la necesidad de velar por que del trabajo no (37) ______ perjuicio para la salud física o mental del individuo. En España, sólo algunas empresas de los sectores financiero, de servicios y de automoción se han interesado (38) ______ ahora en estudiar y establecer medidas que eviten el estrés laboral de los trabajadores. Hay diferentes medidas que las personas pueden adoptar (39) ______ evitar el estrés. Las empresas deberían definir claramente las tareas de cada trabajador, (40) ______ la monotonía y mejorar las condiciones ambientales del lugar de trabajo.

En España, sólo algunas empresas de los sectores financiero, de servicios y de automoción se han interesado (38) ______ ahora en estudiar y establecer medidas que eviten el estrés laboral de los trabajadores.

Lea los siguientes textos. Complete los textos eligiendo para cada uno de los huecos (35–40) una de las nueve opciones (A–I) que se ofrecen.

En países como España el estrés no (35) ______ legalmente como enfermedad profesional. A (36) ______ de esto, la Ley de Riesgos Laborales recoge la necesidad de velar por que del trabajo no (37) ______ perjuicio para la salud física o mental del individuo. En España, sólo algunas empresas de los sectores financiero, de servicios y de automoción se han interesado (38) ______ ahora en estudiar y establecer medidas que eviten el estrés laboral de los trabajadores. Hay diferentes medidas que las personas pueden adoptar (39) ______ evitar el estrés. Las empresas deberían definir claramente las tareas de cada trabajador, (40) ______ la monotonía y mejorar las condiciones ambientales del lugar de trabajo.

Hay diferentes medidas que las personas pueden adoptar (39) ______ evitar el estrés.

Lea los siguientes textos. Complete los textos eligiendo para cada uno de los huecos (35–40) una de las nueve opciones (A–I) que se ofrecen.

En países como España el estrés no (35) ______ legalmente como enfermedad profesional. A (36) ______ de esto, la Ley de Riesgos Laborales recoge la necesidad de velar por que del trabajo no (37) ______ perjuicio para la salud física o mental del individuo. En España, sólo algunas empresas de los sectores financiero, de servicios y de automoción se han interesado (38) ______ ahora en estudiar y establecer medidas que eviten el estrés laboral de los trabajadores. Hay diferentes medidas que las personas pueden adoptar (39) ______ evitar el estrés. Las empresas deberían definir claramente las tareas de cada trabajador, (40) ______ la monotonía y mejorar las condiciones ambientales del lugar de trabajo.

Las empresas deberían definir claramente las tareas de cada trabajador, (40) ______ la monotonía y mejorar las condiciones ambientales del lugar de trabajo.

Lea los siguientes textos. Complete los textos eligiendo para cada uno de los huecos (41–46) una de las nueve opciones (A–I) que se ofrecen.

De lo que no (41) ______ duda es de que cada vez tenemos más tiempo libre para dedicárselo a las actividades de ocio. Ello es (42) ______ de los altos niveles de productividad conseguidos gracias al progreso tecnológico. El segundo factor que ha favorecido la extensión del tiempo libre es el alargamiento de la vida. Desde la edad legal de la jubilación, queda un promedio de 18 años, que (43) ______ muchas posibilidades temporales para el ejercicio del ocio. Cada vez más personas se jubilan (44) ______ de la edad legal. Otros factores, como el aumento del número de personas (45) ______ del mercado de trabajo, también han propiciado una mayor (46) ______ de tiempo libre.

De lo que no (41) ______ duda es de que cada vez tenemos más tiempo libre para dedicárselo a las actividades de ocio.

Lea los siguientes textos. Complete los textos eligiendo para cada uno de los huecos (41–46) una de las nueve opciones (A–I) que se ofrecen.

De lo que no (41) ______ duda es de que cada vez tenemos más tiempo libre para dedicárselo a las actividades de ocio. Ello es (42) ______ de los altos niveles de productividad conseguidos gracias al progreso tecnológico. El segundo factor que ha favorecido la extensión del tiempo libre es el alargamiento de la vida. Desde la edad legal de la jubilación, queda un promedio de 18 años, que (43) ______ muchas posibilidades temporales para el ejercicio del ocio. Cada vez más personas se jubilan (44) ______ de la edad legal. Otros factores, como el aumento del número de personas (45) ______ del mercado de trabajo, también han propiciado una mayor (46) ______ de tiempo libre.

Ello es (42) ______ de los altos niveles de productividad conseguidos gracias al progreso tecnológico.

Lea los siguientes textos. Complete los textos eligiendo para cada uno de los huecos (41–46) una de las nueve opciones (A–I) que se ofrecen.

De lo que no (41) ______ duda es de que cada vez tenemos más tiempo libre para dedicárselo a las actividades de ocio. Ello es (42) ______ de los altos niveles de productividad conseguidos gracias al progreso tecnológico. El segundo factor que ha favorecido la extensión del tiempo libre es el alargamiento de la vida. Desde la edad legal de la jubilación, queda un promedio de 18 años, que (43) ______ muchas posibilidades temporales para el ejercicio del ocio. Cada vez más personas se jubilan (44) ______ de la edad legal. Otros factores, como el aumento del número de personas (45) ______ del mercado de trabajo, también han propiciado una mayor (46) ______ de tiempo libre.

Desde la edad legal de la jubilación, queda un promedio de 18 años, que (43) ______ muchas posibilidades temporales para el ejercicio del ocio.

Lea los siguientes textos. Complete los textos eligiendo para cada uno de los huecos (41–46) una de las nueve opciones (A–I) que se ofrecen.

De lo que no (41) ______ duda es de que cada vez tenemos más tiempo libre para dedicárselo a las actividades de ocio. Ello es (42) ______ de los altos niveles de productividad conseguidos gracias al progreso tecnológico. El segundo factor que ha favorecido la extensión del tiempo libre es el alargamiento de la vida. Desde la edad legal de la jubilación, queda un promedio de 18 años, que (43) ______ muchas posibilidades temporales para el ejercicio del ocio. Cada vez más personas se jubilan (44) ______ de la edad legal. Otros factores, como el aumento del número de personas (45) ______ del mercado de trabajo, también han propiciado una mayor (46) ______ de tiempo libre.

Cada vez más personas se jubilan (44) ______ de la edad legal.

Lea los siguientes textos. Complete los textos eligiendo para cada uno de los huecos (41–46) una de las nueve opciones (A–I) que se ofrecen.

De lo que no (41) ______ duda es de que cada vez tenemos más tiempo libre para dedicárselo a las actividades de ocio. Ello es (42) ______ de los altos niveles de productividad conseguidos gracias al progreso tecnológico. El segundo factor que ha favorecido la extensión del tiempo libre es el alargamiento de la vida. Desde la edad legal de la jubilación, queda un promedio de 18 años, que (43) ______ muchas posibilidades temporales para el ejercicio del ocio. Cada vez más personas se jubilan (44) ______ de la edad legal. Otros factores, como el aumento del número de personas (45) ______ del mercado de trabajo, también han propiciado una mayor (46) ______ de tiempo libre.

Otros factores, como el aumento del número de personas (45) ______ del mercado de trabajo...

Lea los siguientes textos. Complete los textos eligiendo para cada uno de los huecos (41–46) una de las nueve opciones (A–I) que se ofrecen.

De lo que no (41) ______ duda es de que cada vez tenemos más tiempo libre para dedicárselo a las actividades de ocio. Ello es (42) ______ de los altos niveles de productividad conseguidos gracias al progreso tecnológico. El segundo factor que ha favorecido la extensión del tiempo libre es el alargamiento de la vida. Desde la edad legal de la jubilación, queda un promedio de 18 años, que (43) ______ muchas posibilidades temporales para el ejercicio del ocio. Cada vez más personas se jubilan (44) ______ de la edad legal. Otros factores, como el aumento del número de personas (45) ______ del mercado de trabajo, también han propiciado una mayor (46) ______ de tiempo libre.

...también han propiciado una mayor (46) ______ de tiempo libre.

Rellene los huecos (47-50) usando UNA SOLA PALABRA en cada uno de ellos de forma que tenga sentido según el contenido del texto dado.

Pedro se despertó por el teléfono. Lo empezó a oír en sueños y le costó trabajo darse (47) ______ de que era el teléfono de verdad el que estaba sonando. Se levantó lo (48) ______ rápido que pudo y fue al salón corriendo. Cuando llegó al teléfono, colgaron. “¡Caramba!”, pensó Pedro. “Después de despertarme, van y cuelgan”. Se frotó los ojos como (49) ______ quitarse el sueño de la cabeza y miró el reloj que estaba colgado en la pared. “¡Si ya (50) ______ las ocho y pico!”.

Lo empezó a oír en sueños y le costó trabajo darse (47) ______ de que era el teléfono de verdad el que estaba sonando.

Rellene los huecos (47-50) usando UNA SOLA PALABRA en cada uno de ellos de forma que tenga sentido según el contenido del texto dado.

Pedro se despertó por el teléfono. Lo empezó a oír en sueños y le costó trabajo darse (47) ______ de que era el teléfono de verdad el que estaba sonando. Se levantó lo (48) ______ rápido que pudo y fue al salón corriendo. Cuando llegó al teléfono, colgaron. “¡Caramba!”, pensó Pedro. “Después de despertarme, van y cuelgan”. Se frotó los ojos como (49) ______ quitarse el sueño de la cabeza y miró el reloj que estaba colgado en la pared. “¡Si ya (50) ______ las ocho y pico!”.

Se levantó lo (48) ______ rápido que pudo y fue al salón corriendo.

Rellene los huecos (47-50) usando UNA SOLA PALABRA en cada uno de ellos de forma que tenga sentido según el contenido del texto dado.

Pedro se despertó por el teléfono. Lo empezó a oír en sueños y le costó trabajo darse (47) ______ de que era el teléfono de verdad el que estaba sonando. Se levantó lo (48) ______ rápido que pudo y fue al salón corriendo. Cuando llegó al teléfono, colgaron. “¡Caramba!”, pensó Pedro. “Después de despertarme, van y cuelgan”. Se frotó los ojos como (49) ______ quitarse el sueño de la cabeza y miró el reloj que estaba colgado en la pared. “¡Si ya (50) ______ las ocho y pico!”.

Se frotó los ojos como (49) ______ quitarse el sueño de la cabeza y miró el reloj que estaba colgado en la pared.

Rellene los huecos (47-50) usando UNA SOLA PALABRA en cada uno de ellos de forma que tenga sentido según el contenido del texto dado.

Pedro se despertó por el teléfono. Lo empezó a oír en sueños y le costó trabajo darse (47) ______ de que era el teléfono de verdad el que estaba sonando. Se levantó lo (48) ______ rápido que pudo y fue al salón corriendo. Cuando llegó al teléfono, colgaron. “¡Caramba!”, pensó Pedro. “Después de despertarme, van y cuelgan”. Se frotó los ojos como (49) ______ quitarse el sueño de la cabeza y miró el reloj que estaba colgado en la pared. “¡Si ya (50) ______ las ocho y pico!”.

¡Si ya (50) ______ las ocho y pico!

Usted está interesado en hacer un curso de español en Salamanca en la Escuela de Lengua y Cultura Españolas. Escriba una carta a la secretaría de esta Escuela en la que deberá:

• presentarse y explicar el motivo de su carta;
• pedir la información sobre los cursos;
• describir sus aficiones;
• solicitar una respuesta y despedirse.