ЗНО онлайн 2007 року з історії України – основна сесія

На карті позначена територія Київської Русі за часів правління

Укажіть назву кочового народу, проти якого Володимир Мономах 1103 р., 1111 р. та 1116 р. разом з іншими князями здійснив успішні військові походи.

Укажіть державу, у складі якої до середини XVI ст. перебували Волинь, Підляшшя, Київщина, Східне Поділля.

Проаналізуйте наведені твердження та вкажіть правильне.

Пересопницьке Євангеліє й Острозька Біблія є пам’ятками української культури

На карті заштрихована територія Гетьманщини відповідно до умов

Укажіть назву військово-адміністративної одиниці Нової Січі.

Укажіть період гетьманування К. Розумовського.

Укажіть прізвище діяча, якого стосуються такі факти біографії:

“1812 р. під час російсько-французької війни, з дозволу генерал-губернатора, сформував на Полтавщині 5-й український козачий полк. 1817–1821 – директор Полтавського театру”.

Укажіть регіон, яким упродовж першої половини ХІХ ст. прокотилися селянські “холерні бунти”.

Укажіть рік упровадження міського самоврядування в Російській імперії.

Укажіть період, протягом якого німецькі та австро-угорські війська здійснили Горлицький прорив.

Укажіть документ, у якому Українська Центральна Рада вперше сформулювала широку програму соціально-економічних перетворень.

На карті заштрихована територія

У листопаді 1918 р. В. Винниченко очолив

Проаналізуйте наведені твердження та вкажіть правильне.

Укажіть рік, у якому був проголошений курс на суцільну колективізацію сільського господарства.

Укажіть галузь культури, у якій у 1930-х роках плідно працювали М. Бойчук, І. Їжакевич, Ф. Кричевський, М. Самокиш.

Укажіть країну, яка в березні 1939 р. окупувала Карпатську Україну.

Укажіть міста, в районі яких відбулася найбільша танкова битва початкового періоду Великої Вітчизняної війни.

Корсунь-Шевченківська наступальна операція радянських військ була здійснена упродовж

Налагодження автоматичного електричного зварювання танкових корпусів під час Великої Вітчизняної війни пов’язане з ім’ям

Укажіть період розвитку українського суспільства, характерними рисами якого була боротьба влади з проявами “українського буржуазного націоналізму”, з “космополітизмом” та “низькопоклонством перед Заходом”.

Укажіть твердження, що розкриває зміст поняття “раднаргоспи”.

Укажіть період піднесення напряму кіномистецтва – українського поетичного кіно (режисери Л. Осика, Ю. Іллєнко, І. Миколайчук, С. Параджанов).

Укажіть мету, якої прагнула досягти Росія в ході Першої світової війни.

Проаналізуйте наведені твердження та вкажіть правильне.

Укажіть прізвище діяча, який прийшов до влади шляхом вільних, демократичних парламентських виборів.

Укажіть країну, на користь якої Австрія поступалася Боснією та Герцоговиною відповідно до умов Сен-Жерменського договору (1919).

Укажіть рік проголошення Туреччини республікою.

Укажіть наукове досягнення Макса Планка, за яке йому в 1918 р. була присуджена Нобелівська премія.

Укажіть подію, внаслідок якої СРСР було виключено з Ліги Націй.

У ході військової операції радянських військ “Багратіон” (1944) була звільнена

Укажіть цифру, що позначає на карті країну, на території якої в роки Другої світової війни нацисти створили “табори смерті” – Майданек, Освенцім, Треблінка.

Укажіть президента США, економічна політика якого була названа його прізвищем.

Проаналізуйте наведені твердження та вкажіть правильне.

Укажіть події історії Росії, пов’язані з 1991 р., 1996 р., 2000 р.

Укажіть цифри, що позначають на карті країни, в яких наприкінці1980-х – початку 1990-х років повалення комуністичних режимів відбувалося в умовах збройних конфліктів та кривавих сутичок.

Укажіть колоніальну імперію, що на кінець 1960-х років трансформувалась у Співдружність націй.

Укажіть характерні риси неолітичної революції:

1. Поява першого штучного продукту – сплаву міді та олова.
2. Виникнення землеробства та скотарства.
3. Відокремлення скотарства від землеробства.
4. Перехід до осілого способу життя.
5. Винайдення свердління, шліфування та пиляння каменю.
6. Відокремлення ремесла від землеробства.
7. Виникнення виробництва керамічного посуду, прядіння, ткацтва.

Укажіть події історії України, що відбулися у XVI ст.:

1. Прийняття Другого та Третього Литовських статутів.
2. Козацько-селянські повстання під проводом К. Косинського та С. Наливайка.
3. Андрусівське перемир’я між Московською державою та Річчю Посполитою.
4. Надання магдебурзького права Львову, Луцьку, Києву.
5. Заснування П. Могилою Лаврської школи при Києво-Печерському монастирі.
6. Люблінська унія між Великим князівством Литовським і королівством Польським.
7. Створення першої Січі на о. Мала Хортиця.

Укажіть риси, притаманні економічному розвиткові Наддніпрянської України в другій половині XIX ст.:

1. Потужний розвиток цукробурякового виробництва.
2. Формування Південного та Правобережного нафтових районів.
3. Завершення промислового перевороту.
4. Дефіцит робочої сили в сільськогосподарському виробництві.
5. Бурхливий розвиток вуглевидобувної, гірничорудної та металургійної галузей.
6. Створення розгалуженої системи залізниць.
7. Домінування темпів розвитку текстильної промисловості та машинобудування над темпами розвитку сировинних галузей.

Укажіть положення, що розкривають основний зміст Другого Універсалу Української Центральної Ради:

1. Проголошення автономії України в складі федеративної Росії.
2. Пропозиція Тимчасовому уряду затвердити Генеральний секретаріат як найвищий крайовий орган влади.
3. Відмова від самочинного проголошення автономії до Всеросійських Установчих зборів.
4. Поповнення Центральної Ради представниками національних меншин.
5. Поширення влади Центральної Ради на Київщину, Поділля, Волинь і частину Чернігівщини.
6. Командирування представників Центральної Ради до військового міністерства, Генерального штабу та Ставки Верховного головнокомандування.
7. Оголошення про початок мирних переговорів з країнами Четверного союзу.

Укажіть заходи, що вплинули на рівень життя населення України впродовж 1950-х – середини 1960-х рр.:

1. Скасування плати за навчання в старших класах школи й у вищих навчальних закладах.
2. Проведення грошової реформи, що сприяла остаточному зникненню дефіциту товарів.
3. Індустріальне будівництво житла та пом’якшення житлової проблеми.
4. Заборона робітникам і службовцям самочинно змінювати місце своєї роботи.
5. Перегляд і підвищення тарифної системи оплати праці, перехід на п’ятиденний робочий тиждень при восьмигодинному робочому дні.
6. Інтенсифікація праці шляхом переходу на шестиденний робочий тиждень та скорочення відпусток.
7. Установлення щомісячного авансування та пенсій за віком для колгоспників.

Укажіть завдання, що ставила перед собою Українська громадська група сприяння виконанню Гельсінських угод:

1. Домагатися припинення втручання у внутрішні справи соціалістичних країн Східної Європи.
2. Ознайомити широкі кола української громадськості з Загальною Декларацією прав людини.
3. Домагатися акредитування в Україні представників зарубіжної преси.
4. Добиватися ліквідації системи ГУЛАГу та реабілітації незаконно засуджених.
5. Ознайомити світову громадськість з фактами порушень прав людини в Україні.
6. Добиватися внесення до Конституцій СРСР та УРСР положень про свободу слова, друку, віросповідання, мітингів, зборів.
7. Домагатися щоб на міжнародних нарадах з питань безпеки та співробітництва в Європі Україна була представлена окремою делегацією.

Укажіть заходи, вжиті британським урядом Д. Ллойд Джорджа у повоєнний період (1918–1922 рр.):

1. Ліквідація державного регулювання економіки та її реконверсія.
2. Заборона діяльності Британського конгресу тред-юніонів.
3. Проведення реформи виборчого права та надання права голосу жінкам.
4. Надання Ірландії статусу домініону.
5. Підписання Рейнського гарантійного пакту.
6. Запровадження дев’ятирічної безкоштовної обов’язкової освіти.
7. Придушення загальнобританського страйку шахтарів.

Укажіть чинники, що сприяли швидкому економічному зростанню ФРН наприкінці 1940-х – початку 1950-х років та появі “німецького економічного дива”:

1. Відсутність військових видатків.
2. Дешевизна робочої сили та її жорстка експлуатація.
3. Упровадження системи пожиттєвого найму робітника.
4. Припинення виплат репарацій Радянському Союзу.
5. Працелюбність і дисциплінованість нації.
6. Відсутність профспілкового руху.
7. Мінімальні руйнування виробничих потужностей у роки Другої світової війни.

Установіть відповідність між творами та їхнім головним змістом.

Установіть відповідність між подіями та періодами, упродовж яких вони відбувалися.

Установіть відповідність між назвами договорів (угод) та інституціями, представники яких їх підписували.

Установіть відповідність між митцями та сферами їхньої творчості.

Установіть відповідність між поняттями та їх визначеннями.

Установіть хронологічну послідовність подій.

Установіть хронологічну послідовність подій.

Установіть хронологічну послідовність подій.

Установіть хронологічну послідовність подій.

Установіть хронологічну послідовність подій.