ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Тарас Шевченко. «І мертвим, і живим, і ненарожденним…»

Завдання перевіряє знання змісту художнього твору.

У посланні «І мертвим, і живим…» Тарас Шевченко розвинув ідеї, закладені у творах, написаних у попередні роки, указав на історичне коріння суспільних явищ. Він зіставляє минуле, сучасне, майбутнє. Шевченко стверджує: «В своїй хаті своя й правда, і сила, і воля».

Відповідь: В.

ТЕМА: Література ХХ ст. Леся Українка. «Contra spem spero!»

Завдання перевіряє знання змісту програмових поезій.

Вірш Лесі Українки «Contra spem spero!» – яскравий приклад неоромантизму.

У цьому творі  звучить життєствердний настрій. Поезія «Contra spem spero!» став своєрідним маніфестом поетеси, утвердженням її позитивного погляду на життя всупереч хворобі, яка підточувала її тіло.

З латинської назва вірша перекладається як «без надії сподіваюсь».

Відповідь: Г.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Іван Карпенко-Карий. «Хазяїн»

Виконати це завдання допоможе знання головних героїв художніх творів.

У п'єсі Івана Карпенка-Карого «Хазяїн» показано типові картини системи господарства капіталіста-землевласника Терентія Гавриловича Пузиря та руйнування бідняцьких господарств.

Відповідь: Д.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Тарас Шевченко. «Гайдамаки»

Завдання перевіряє знання змісту художнього твору.

Рядки «Сини мої! Орли мої! / Летіть в Україну, – / Хоч i лихо зустрінеться, / Так не на чужині» узяті з поеми Тараса Шевченка «Гайдамаки».

Відповідь: Д.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Пантелеймон Куліш. «Чорна рада»

Виконуючи це завдання, варто згадати, що «Чорна рада» – це перший історичний роман нової української літератури.

Події, змальовані у творі, відбуваються після смерті Богдана Хмельницького, коли вУкраїні загострилася боротьба за гетьманування.

Відповідь: Б.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Григорій Квітка-Основ’яненко. «Маруся»

Завдання перевіряє ваше знання образів героїв літературних творів.

Наум Дрот є одним із центральних персонажів повісті Григорія Квітки-Основ’яненка «Маруся».

Відповідь: Д.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Іван Котляревський. «Наталка Полтавка»

Виконати це завдання допоможе знання головних персонажів літературних творів.

Згадаймо головну героїню драми Івана Котляревського «Наталка Полтавка».

Саме вона щиро кохає Петра, чекає його повернення, але заради матері йде на самопожертву й погоджується одружитися з возним. «Все для тебе стерплю, все для тебе зроблю, і коли мені Бог поможе осушити твої сльози, то я найщасливіша буду на світі», – говорить Наталка матері. 

Відповідь: В.

ТЕМА: Давня українська література. Григорій Сковорода. «Бджола та Шершень»

Завдання перевіряє ваше знання сюжету художнього твору.

Ідеєю байки Григорія Сковороди «Бджола та Шершень» є уславлення улюбленої праці, яка є стимулом життя. «Бджола – се символ мудрої людини, яка у природженому ділі трудиться», — заявив у своєму творі Григорій Сковорода.

Відповідь: А.

ТЕМА: Усна народна творчість. Історичні пісні. «Зажурилась Україна»

Завдання перевіряє вміння розрізняти види й жанри усної народної творчості.

Пригадайте зміст твору «Зажурилась Україна». У ньому йдеться про поневіряння українського народу через напади ворогів. Отже, цей твір є історичною піснею. 

Відповідь: В.