ТЕМА: Усна народна творчість

Завдання перевіряє вміння аналізувати зміст, образи, настрої творів усної народної творчості.  Рядки

Місяць на небі, зіроньки сяють,

Тихо по морю човен пливе.

В човні дівчина пісню співає,

А козак чує – серденько мре…

узято з родинно-побутової пісні, яка починається романтичним пейзажем.

У творі описана чудова картина розмови сердець двох закоханих. Дівчина співає, пливучи в човнику місячної ночі, козак це чує, і його серце завмирає від радості й щастя.

Відповідь: В.

ТЕМА: Давня українська література. «Слово про похід Ігорів» 

Завдання перевіряє вміння визначати тематику й художні особливості літературних творів. 

Сон Святослава, поразка русичів на річці Каялі, плач Ярославни – це епізоди твору «Слово про похід Ігорів».

Розпочинається поема яскравим поетичним зачином, у якому автор одразу заявляє про те, що, на відміну від легендарного співця Бояна, його твір буде ґрунтуватися лише на правдивих фактах, це буде розповідь, яка повністю відповідає історичній дійсності.

Докладніше – слухайте в подкасті Освіта.ua.

Відповідь: А.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Пантелеймон Куліш. «Чорна рада»

Завдання перевіряє вміння визначати тематику й проблематику художніх творів.

Виконуючи це завдання, варто згадати, що «Чорна рада» – це перший історичний роман нової української літератури.

Події, змальовані у творі, відбуваються після смерті Богдана Хмельницького, коли в Україні загострилася боротьба за гетьманування.

У романі є заклик до єднання, цілісності України; утвердження думки, що тільки свідома українська інтелігенція має скласти національну еліту.

Докладніше про роман – у нашому подкасті.

Відповідь: Д.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Іван Котляревський. «Наталка Полтавка»

Завдання перевіряє ваше знання образів головних героїв літературних творів.

Виконуючи це завдання, варто згадати, що «Наталка Полтавка» – це перша драма нової української літератури.

Тетерваковський і Терпилиха – дійові особи цього твору.

Докладніше про твір – у нашому подкасті.

Відповідь: А.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Тарас Шевченко. «І мертвим, і живим, і ненародженим…»

Завдання перевіряє ваше знання змісту літературних творів, а також їх жанрів.

Пригадайте послання Тараса Шевченка «І мертвим, і живим, і ненародженим…».

Саме в ньому рядки: «Якби ви вчились так, як треба, / Той мудрость би була своя. / А то залізете на небо: / І ми – не ми, і я – не я!..».

У подкасті Освіта.ua – докладніше про цей та інші твори Тараса Шевченка.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Література XX ст. Ліна Костенко. «Маруся Чурай»

Завдання перевіряє ваше вміння визначати проблематику художніх творів.

Пригадайте роман у віршах Ліни Костенко «Маруся Чурай».

Твір побудований на антитезі – протиставленні високого й низького, призе­мленого й духовного.

Повторити свої знання про творчість Ліни Костенко ви зможете за допомогою нашого подкасту.

Відповідь: Б.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Іван Франко. «Захар Беркут»

Завдання перевіряє ваше знання образів головних героїв, а також уміння впізнавати їх за висловами або цитатними характеристиками. 

Згадаймо повість Івана Франка «Захар Беркут».

Головний герой твору Захар Беркут – тухольський старійшина, знахар. Усе життя віддав служінню громаді. Замолоду три роки вчився лікарської справи в монаха Акинтія та подорожував по Русі. Саме він звертається до однодумців словами: «Батьки і браття! Нинішня наша побіда — велике діло для нас. Чим ми побідили? Чи нашим оружжям тілько? Ні. Чи нашою хитрістю тілько? Ні. Ми побідили нашим громадським ладом, нашою згодою і дружністю. Уважайте добре на се!».

Стислий аналіз повісті – у нашому подкасті.

Зверніть увагу, що образ Захара Беркута є прекрасним прикладом, який можна використати у власному висловленні з української мови.

Відповідь: Г.