ТЕМА: Література XX ст. Ліна Костенко. «Маруся Чурай»

Завдання перевіряє знання змісту програмових творів.

У рядках

Звитяги наші, муки і руїни
Безсмертні будуть у її словах.
Вона ж була як голос України,
Що клекотів у наших корогвах!

ідеться про головну героїню роману у віршах Ліни Костенко «Маруся Чурай».

Відповідь: Б.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Іван Франко. «Мойсей»

Завдання перевіряє знання змісту художнього твору.

Поема «Мойсей» – одна з вершин творчості Івана Франка. У ній на основі біблійного сюжету показано шлях нації до незалежності, непрості взаємини пророка й народу. 

Відповідь: Д.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Іван Карпенко-Карий. «Хазяїн»

Завдання перевіряє вміння визначати тему, ідею, проблематику літературних творів.

У п'єсі Івана Карпенко-Карий «Хазяїн» показано типові картини системи господарства капіталіста-землевласника та руйнування бідняцьких господарств.

Реалістичне відтворення життя українського села в період бурхливого розвитку капіталізму, по суті, сформувало ідею твору, яку автор визначив сам: стяжання заради стяжання без жодної іншої мети.

Відповідь: В.

ТЕМА: Література XX ст. Михайло Коцюбинський. «Intermezzo»

Виконати це завдання допоможе вміння співвідносити художній твір з відповідним літературним напрямом, стилем, течією.

Імпресіонізм – художній напрям, заснований на принципі безпосередньої фіксації вражень, спостережень, співпереживань.

Згадаймо новелу Михайла Коцюбинського «Intermezzo». Письменник за допомогою вмілих імпресіоністичних мазків зображує враження героя від природи, його внутрішній стан. Іноді новелу ще називають «поезією в прозі».

Відповідь: А.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Іван Франко.

Завдання перевіряє знання змісту програмових поезій.

У тому, що «сила родиться й завзяття / Не ридать, а добувати, / Хоч синам, як не собі, / Кращу долю в боротьбі», – переконаний ліричний герой твору Івана Франка «Гімн».

Відповідь: Д.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Пантелеймон Куліш. «Чорна рада»

Завдання перевіряє знання образів героїв художнього твору.

Виконуючи це завдання, варто згадати, що «Чорна рада» – це перший історичний роман нової української літератури. Події, змальовані у творі, відбуваються після смерті Богдана Хмельницького, коли в Україні загострилася боротьба за гетьманування. Цей період в історії України називають добою Руїни.

Указані в умові завдання персонажі діють у творі «Чорна рада»:

• Яким Сомко – наказний гетьман Лівобережжя, переяславський полковник;
• Павло Тетеря – правобережний гетьман;
• Іван Брюховецький – кошовий, гетьман Запорозької Січі.

Відповідь: А.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Тарас Шевченко. «І мертвим, і живим, і ненарожденним…»

Завдання перевіряє знання змісту художнього твору.

У посланні «І мертвим, і живим…» Тарас Шевченко розвинув ідеї, закладені у творах, написаних у попередні роки, указав на історичне коріння суспільних явищ. Він зіставляє минуле, сучасне, майбутнє. Шевченко ставить п’ять коротких запитань, натякаючи на те, що історію треба переглянути: «Що ми?.. чиї сини? яких батьків? ким? за що закуті?..».

Відповідь: Г.

ТЕМА: Література кінця XVIII – початку XX ст. Іван Котляревський

Запропоноване завдання перевіряє вміння визначати місце й роль митця в літературному процесі.

Іван Котляревський – український письменник, поет, драматург, засновник нової української літератури, театральний та громадський діяч. У 1819 році Котляревський написав для Полтавського театру п'єсу «Наталка Полтавка» й водевіль «Москаль-чарівник», які стали основою започаткування нової української драматургії.

Відповідь: В.

ТЕМА: Давня українська література. Григорій Сковорода. «Бджола та Шершень»

Завдання перевіряє ваше знання сюжету художнього твору.

Ідеєю байки Григорія Сковороди «Бджола та Шершень» є уславлення улюбленої праці, яка є стимулом життя: «Незрівнянно більша радість збирати мед, аніж його споживати. До сього ми народжені…».

Відповідь: Г.