Тема: Фонетика. Графіка. Орфоепія
Кількість завдань: 114
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє орфоепічні навички.
Готуючись до НМТ, опрацюйте додаток до Програми ЗНО з української мови, який містить перелік слів із нормативним наголосом.
На перший склад падає наголос у всіх словах рядка А: аркушик, разом, тигровий.
В інших варіантах маємо слова, у яких наголос падає на другий (цінник, ознака) або третій (фаховий) склади.
Правильна відповідь: А.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Завдання перевіряє знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Однаковий звук [з] позначають букви, виділені в кожному слові рядка А. Зверніть увагу, що у слові просьба відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [б] одзвінчує попередній глухий [с'] і його вимовляють як [з']).
В інших варіантах виділені букви позначають різні звуки.
У рядку Б в словах поріг і голосистий виділені букви позначають звук [г], а в слові вогкий – [х], оскільки відбувається уподібнення приголосних за глухістю (наступний глухий приголосний [к] оглушує попередній дзвінкий [г] і його вимовляють як [х]). Уподібнення за глухістю відбувається в обмеженій групі слів (ле[х]кий, во[х]кий, ні[х]ті, кі[х]ті, дьо[х]тю тощо) і похідних.
У рядку В у словах вітати, традиція виділені букви позначають звук [т], а в слові шістнадцять відбувається спрощення приголосних у вимові – [ш'існ́ац':ат'].
У рядку Г в словах лічити, почати виділені букви позначають звук [ч], у слові заквітчати – звук [ч:], бо відбувається уподібнення приголосних за місцем і способом творення.
Правильна відповідь: А.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень орфоепічних навичок.
Готуючись до НМТ, опрацюйте додаток до Програми ЗНО з української мови, який містить перелік слів із нормативним наголосом.
Правильно виділено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, ОКРІМ рядка В, адже у слові підліткова наголос падає на перший склад.
Правильна відповідь: В.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Завдання перевіряє знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Однаковий звук [д] позначають букви, виділені в окремих словах у рядку Б. Зверніть увагу, що тут у словах рюкзак, екзамен відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [з] одзвінчує попередній глухий [к], який унаслідок цього вимовляють як [ґ].
В інших варіантах відповіді виділені букви позначають різні звуки:
У рядку А в словах господиня, справедливий виділені букви позначають звук [с], а в слові мороз – [з] (зверніть увагу, що в українській мові дзвінкі приголосні в кінці слів не оглушують).
У рядку В в слові боротьба відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [б] одзвінчує попередній глухий [т'], тож його вимовляють як [д']); у слові дзенькати буквосполучення дз позначає один звук [дз], а в слові дорожній виділена буква позначає звук [д].
У рядку Г в словах тьмяний і тюлень вимовляють звук [т'], а в слові пишеться – [ц:'], бо відбувається уподібнення приголосних за місцем і способом творення.
Правильна відповідь: Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені і ненаголошені склади.
Завдання перевіряє орфоепічні навички.
Готуючись до НМТ, опрацюйте додаток до Програми ЗНО з української мови, який містить перелік слів із нормативним наголосом.
ПРАВИЛЬНО виділено букви на позначення наголошених у всіх словах рядка Б. В інших варіантах треба виправити помилки: подруг, читання, бюлетень.
Правильна відповідь: Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє орфоепічні навички.
Готуючись до НМТ, опрацюйте додаток до Програми ЗНО з української мови, який містить перелік слів із нормативним наголосом.
На другий склад падає наголос у всіх словах рядка Г. В інших варіантах є слова, у яких наголос падає на перший склад: разом, зрання, аркушик.
Правильна відповідь: Г.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Завдання перевіряє знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Однаковий звук [д] позначають букви, виділені в окремих словах у рядку Б. Тут у слові баскетбол відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [б] одзвінчує попередній глухий [т] і його вимовляють як [д]).
В інших варіантах виділені букви позначають різні звуки:
- у рядку А в словах крук, переказ виділені букви позначають звук [к], а в слові аякже – [ґ], бо відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [ж] одзвінчує попередній глухий [к] і його вимовляють як [ґ]);
- у рядку В у слові покришка виділена буква позначає звук [ш], а в словах тренуєшся, подушці – [с:'] і [с'] відповідно, бо відбувається уподібнення приголосних за місцем і способом творення (зміни груп «шиплячий + свистячий» у групи «свистячий + свистячий»);
- у рядку Г у словах тюлька, батько виділені букви позначають звук [т'], а в слові пишеться – [ц:'], бо відбувається уподібнення приголосних за місцем і способом творення.
Правильна відповідь: Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях ЗНО та НМТ завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
У цьому завданні подані слова, в наголошуванні яких часто трапляються помилки.
Для опрацювання таких слів рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Серед запропонованих слів неправильно виділено букву на позначення наголошеного голосного в слові черговим. Правильний наголос – черговим.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків
Переглянемо слова, запропоновані в завданні.
У словах край, вокзал, закріплення виділена літера передає різні звуки. У словах край та закріплення це звук [к], а в слові вокзал – звук [ґ], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляємо дзвінко.
Розглянемо рядок зі словами зіщулитися, просьба, зябра. Виділена літера в цих словах передає однакові звуки: у слові просьба маємо звук [з′], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляють дзвінко. Це правильна відповідь.
У наступному рядку виділена літера знову передає різні звуки: [с′], [с:′], [ш] відповідно.
У рядку несеться, тюльпан, тьмяно виділена буква теж передає різні звуки: у словах тюльпан, тьмяно це звук [т′], а в слові несеться ться – це [ц′:я],
Відповідь – Б.
ТЕМА: Орфографія. Літери а, о в коренях слів.
Деякі сумнівні голосні можна просто перевірити наголосом (плавець, бо плавати).
У коренях українських слів перед складом з постійно наголошеним -а(я) пишемо -а- (багаття, качан, хазяїн, чабан, гарячка).
Це стосується й дієслів (змагатися, відламати, допомагати, але ломити).
Правопис деяких слів потрібно пам’ятати (крохмаль, борсук).
Відповідь – А.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
У цьому завданні подані слова, в наголошуванні яких часто трапляються помилки.
Для опрацювання таких слів рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Серед запропонованих слів неправильно виділено букву на позначення наголошеного голосного в слові обруч.
Правильний наголос – обруч.
Відповідь – А.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
У словах боротьба, дзвеніти, подія виділена літера передає різні звуки. У слові дзвеніти це звук [дз] (африката), у слові подія – звук [д′], у слові боротьба це теж [д′], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляємо дзвінко.
Розглянемо рядок зі словами анекдот, ґречний, екзотика. Виділена літера в цих словах передає однакові звуки: у словах анекдот і екзотика теж маємо звук [ґ], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляють дзвінко. Це правильна відповідь.
У наступному рядку в словах сміється, утіха виділена літера знову передає різні звуки: у слові сміється ться – це [ц′:я], у слові утіха це [т′], а от у шістсот виділена літера не позначає жодного звука (відбувається спрощення приголосного).
У рядку кігтик, легко, подруга виділена буква теж передає різні звуки: у словах кігтик, легко це звук [х], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляють дзвінко, а в слові подруга – звук [г].
Відповідь – Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє орфоепічні навички.
Готуючись до НМТ, опрацюйте додаток до Програми ЗНО з української мови, який містить перелік слів із нормативним наголосом.
НЕПРАВИЛЬНО виділено букви на позначення наголошених у словах у рядку В. Правильно ці слова треба наголошувати так: русло, посередині, рівнини, кілометрів.
Правильна відповідь: В.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Завдання перевіряє знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Однаковий звук [ж] позначають букви, виділені в окремих словах у рядку А.
В інших варіантах виділені букви позначають різні звуки:
- У рядку Б у словах хліб, людські виділені букви позначають звук [л'], а у слові символи – [л].
- У рядку В у словах слова, пристають виділені букви позначають звук [с], а у слові стіни – [с'], бо відбувається уподібнення за м’якістю (наступний м’який приголосний [т'] впливає на попередній твердий [с] і його вимовляють як [с']).
- У рядку Г у словах кожний, паска виділені букви позначають звук [к], а в слові Великдень – [ґ], бо відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [д] одзвінчує попередній глухий [к] і його вимовляють як [ґ]).
Правильна відповідь: А.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені і ненаголошені склади.
Завдання перевіряє вміння визначати правильний наголос у словах відповідно до орфоепічних норм.
Готуючись до НМТ, опрацюйте додаток до Програми ЗНО з української мови, який містить перелік слів із нормативним наголосом.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних в усіх словах, позначених цифрами в рядку Б. Правильно ці слова треба наголошувати так: дОнька, чотирнАдцять, «ПавИч», листопАда.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Завдання перевіряє вміння визначати, який звук позначає буква в різних позиціях та за різних типів уподібнення приголосних.
Однаковий звук [з'] позначають букви, виділені в окремих словах у рядку Б. У слові просьба виділена буква позначає звук [з'], бо відбувається вподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [б] одзвінчує попередній глухий [с'] і його вимовляють як [з']).
У решті варіантів виділені букви позначають різні звуки:
- у рядку А в словах край, закріплення виділені букви позначають звук [к], а в слові вокзал – [ґ], бо відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [з] одзвінчує попередній глухий [к] і його вимовляють як [ґ]);
- у рядку В в слові усмішці виділена буква позначає звук [с'], у слові смієшся [с':] (у цих словах відбувається уподібнення за місцем і способом творення: зміни груп шиплячий + свистячий у групи свистячий + свистячий); у слові посмішка виділена буква позначає звук [ш];
- у рядку Г в словах тюльпан, тьмяно виділені букви позначають звук [т'], а в слові несеться – [ц:'], бо відбувається уподібнення приголосних за місцем і способом творення.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені і ненаголошені склади.
Завдання перевіряє сформованість орфоепічних навичок.
Готуючись до НМТ, опрацюйте додаток до Програми ЗНО з української мови, який містить перелік слів із нормативним наголосом.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних в усіх словах, позначених цифрами в рядку Б.
Правильно ці слова треба наголошувати так: жалюзі, застібки, зручними, багаторазового.
Правильна відповідь: Б.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Завдання перевіряє знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Однаковий звук [з'] позначають букви, виділені в окремих словах у рядку Г. Зверніть увагу, що тут у слові весняний виділена буква позначає звук [с'], бо відбувається уподібнення приголосних за м’якістю.
В інших варіантах виділені букви позначають різні звуки:
У рядку А в словах захист, розвиватися виділені букви позначають звук [з], а у слові пізній – [з'], бо відбувається уподібнення приголосних за м’якістю.
У рядку Б в словах крайній, закріплення виділені букви позначають звук [к], а в слові вокзал – [ґ], бо відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю: наступний дзвінкий приголосний [з] одзвінчує попередній глухий [к] і вимовляють його як [ґ]).
У рядку В в слові нитці виділена буква позначає звук [ц':] (відбувається уподібнення приголосних за місцем і способом творення: сполучення букв тц вимовляють як один подовжений м'який свистячий звук [ц':]); у слові баскетболіст – [д] (відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю); у слові молитва виділена буква позначає звук [т].
Правильна відповідь: Г.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Завдання перевіряє знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Однаковий звук [с'] позначають букви, виділені в окремих словах у рядку Б. Зверніть увагу, що у слові вісті виділена буква позначає звук [с'], бо відбувається уподібнення приголосних за м’якістю.
В інших варіантах відповіді виділені букви позначають різні звуки:
- у рядку А у слові мороз виділена буква позначає звук [з], у словах просьба, зіллячко – [з']. Зверніть увагу, що у слові просьба відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [б] одзвінчує попередній глухий [с'] і його вимовляють як [з']).
- У рядку В у словах шумно, сидиш виділені букви позначають звук [ш], а у слові дивишся – [с:'], бо відбувається уподібнення приголосних за місцем і способом творення (зміни груп «шиплячий + свистячий» у групи «свистячий + свистячий»).
- У рядку Г у словах кіт, тримаю виділені букви позначають звук [т], а у слові агентство відбувається спрощення у вимові – [аге́нство].
Правильна відповідь: Б.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Завдання перевіряє вміння визначати, який звук позначає виділена буква в різних фонетичних позиціях, зокрема з огляду на вподібнення приголосних за дзвінкістю, м’якістю та подовженням.
Однаковий звук позначають букви, виділені в окремих словах у рядку В. Зверніть увагу, що тут буква с у слові айсберг позначає звук [з], бо відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [б] одзвінчує попередній глухий [с], який вимовляємо як [з]).
В інших варіантах відповіді виділені букви позначають різні звуки:
- у рядку А в словах крижаної, корабель виділені букви позначають звук [к], а в слові якби – [ґ], бо відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [д] одзвінчує попередній глухий [к], який вимовляємо як [ґ]).
- У рядку Б в словах сенатської, відбулося виділені букви позначають звук [с'], а в слові обставини – [с].
- У рядку Г в словах проведено, лайнера виділені букви позначають звук [н], а в слові вшанування – [н:'].
Відповідь: В.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені і ненаголошені склади.
Завдання перевіряє орфоепічні навички.
Готуючись до НМТ, опрацюйте додаток до Програми ЗНО з української мови, який містить перелік слів із нормативним наголосом.
НЕПРАВИЛЬНО виділено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах рядка Б.
Правильно наголошувати ці слова треба так: жалюзІ, зАстібки, зрУчними, багаторазОвого.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє сформованість орфоепічних навичок.
Готуючись до НМТ, опрацюйте додаток до Програми ЗНО з української мови, який містить перелік слів із нормативним наголосом.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених у слові піала (тут наголос на третьому складі: піалА).
Правильна відповідь: А.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Завдання перевіряє вміння правильно визначати звуки в словах, де приголосні уподібнюються за м’якістю, дзвінкістю або місцем творення.
Однаковий звук [с'] позначають букви, підкреслені в окремих словах у рядку В. Зверніть увагу, що у слові зап'ястя відбувається уподібнення приголосних за м’якістю (наступний м’який приголосний [т'] впливає на попередній твердий [с] і він вимовляється як [с']), а в слові ромашці відбувається уподібнення приголосних за місцем і способом творення (зміни груп «шиплячий + свистячий» у групи «свистячий + свистячий»).
В інших варіантах виділені букви позначають різні звуки:
- У рядку А виділені букви позначають різні звуки. У словах розмазня та просьба маємо звук [з']: у першому випадку відбувається уподібнення за м’якістю перед м’яким [н'], у другому – уподібнення за дзвінкістю (одзвінчення) перед [б]. У слові з’явитися виділена буква позначає твердий звук [з].
- У рядку Б виділені букви позначають різні звуки. У слові камінчик маємо твердий звук [н], оскільки перед шиплячим [ч] він не пом’якшується. У слові зайнятий звук є м’яким – [н']. У слові гарантія також вимовляємо [н'], бо відбувається уподібнення за м’якістю перед наступним м’яким приголосним [т'].
- У рядку Г виділені букви також позначають різні звуки. У слові шістсот відбувається спрощення приголосних у вимові – [ш’іс:от]. У слові трясти виділена буква позначає твердий звук [т]. У слові баскетбольний вимовляємо звук [д], оскільки відбувається уподібнення за дзвінкістю (одзвінчення) перед наступним дзвінким приголосним [б].
Правильна відповідь: В.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголовами.
Серед запропонованих слів неправильно виділено букву на позначення наголошеного голосного у слові піала. Правильний наголос піала.
Відповідь – А.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Розглянемо рядок з такими слова: бігти, поріг, злегка. Виділена літера в цих словах позначає різні звуки, тому що в словах бігти, поріг – це звук [г], а в слові злегка – це звук [х]. Хоча дзвінкі приголосні перед глухими вимовляємо дзвінко, є кілька винятків, наприклад вогко. Похідні слова теж зберігають це уподібнення до глухого.
У рядку повість, сяйво, свічка виділена літера позначає однакові звуки. У слові свічка літера с передає звук [с′] адже цей приголосний стає м’яким перед наступним пом’якшеним. У слові сяйво теж літера с передає [с′], адже далі – буква я, яка вказує на пом’якшений попередній приголосний та позначає звук [а]. У слові повість літера с теж передає звук [с′], цей приголосний стає м’яким перед наступним м’яким.
У рядку лічба, почасти, чітко виділена літера означає різні звуки: у слові почасти це звук [ч]; у слові чітко це [ч’], у слові лічба літера ч передає африкату [дж], адже глухий приголосний перед дзвінким вимовляємо дзвінко.
У рядку кістці, тім’я, житній виділена літера означає різні звуки: у слові кістці звука [т] немає; у слові тім’я – це [т′], бо далі голосний і; у слові житній – це теж звук [т′], цей приголосний стає м’яким перед наступним м’яким.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Серед запропонованих слів неправильно виділено букву на позначення наголошеного голосного в слові витрати. Правильний наголос – витрати.
Відповідь – А.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
У словах здається, молотьба, батько виділена літера передає різні звуки. У слові здається сполуку ться вимовляємо як [ц′:а], у слові батько це звук [т′], у слові молотьба це [д′], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляють дзвінко.
Розглянемо рядок зі словами рюкзак, аґрус, ґрунтознавець. Виділена літера у цих словах передає однакові звуки: у слові рюкзак теж маємо звук [ґ], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляють дзвінко. Це правильна відповідь.
У наступному рядку в словах контрастний, шістдесят виділена літера не позначає жодного звука. У слові четвер це звук [т].
У рядку подружка, дужечка, джгутовий виділена буква теж передає різні звуки: у словах подружка, дужечка це звук [ж], а у слові джгутовий – звук [дж].
Відповідь – Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
Готуючись до НМТ, опрацюйте додаток до Програми ЗНО з української мови, який містить перелік слів з нормативним наголосом.
НЕПРАВИЛЬНО виділено букву на позначення наголошеного голосного у слові рядка Г: піАла.
Правильно наголошене слово треба вимовляти так: піалА.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Розгляньмо рядок А: у слові відбити є звук [д], а у слові проїзний відбувається спрощення, тому звук [д] відсутній.
У рядку Б в обох словах є звук [д]: у слові футбол літера т передає звук [д], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко; у слові зорепад буква д передає звук [д].
У рядку В звук [д] є тільки у слові здавна, а от у слові бджола є африката (звук, який вимовляємо злито) дж.
У рядку Г в слові дружба літера д передає звук [д], а в слові подякував літера д передає звук [д′].
Відповідь: Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні. Готуючись до НМТ, опрацюйте додаток до Програми ЗНО з української мови, який містить перелік слів з нормативним наголосом.
НЕПРАВИЛЬНО виділено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами, у варіанті В. Правильно наголошені слова треба вимовляти так: руслО, посерЕдині, рівнИни, кіломЕтрів.
Відповідь: В.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Однаковий звук позначають букви, виділені в окремих словах у рядку А.
В інших варіантах виділені букви позначають різні звуки:
- У рядку Б у словах хліб, людські виділені букви позначають звук [л'], а у слові символи – [л].
- У рядку В у словах слова, пристають виділені букви позначають звук [с], а у слові стіни – звук [с'], оскільки тут відбувається уподібнення за м’якістю (приголосні [д, т, з, с, ц, л, н, дз] перед наступними м’якими приголосними вимовляємо м’яко).
- У рядку Г у словах кожний, паска виділені букви позначають звук [к], а у слові Великдень – [ґ], бо відбувається уподібнення приголосних за дзвінкістю (наступний дзвінкий приголосний [д] одзвінчує попередній глухий [к] і він вимовляється як [ґ]).
Відповідь: А.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні. Готуючись до НМТ, опрацюйте додаток до Програми ЗНО з української мови, який містить перелік слів з нормативним наголосом.
НЕПРАВИЛЬНО виділено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами, у варіанті Б.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: дОнька, чотирнАдцять, павИч листопАда.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Однаковий звук позначають букви, виділені в усіх словах у рядку Б.
Зверніть увагу, що у слові просьба відбувається уподібнення за дзвінкістю (глухий звук перед дзвінким вимовляємо дзвінко), тому виділена буква с позначає звук [з'].
В інших варіантах виділені букви позначають різні звуки:
- у рядку А у словах край, закріплення виділені букви позначають звук [к], а у слові вокзал – [ґ], бо глухий звук перед дзвінким вимовляємо дзвінко.
- у рядку В у словах усмішці, смієшся виділені букви позначають звуки [с'] і [с':] відповідно, оскільки відбувається уподібнення приголосних за місцем і способом творення (зміни груп «шиплячий + свистячий» у групи «свистячий + свистячий»), а у слові посмішка – звук [ш].
- у рядку Г у словах тюльпан, тьмяно виділені букви позначають звук [т'], а у слові несеться – [ц':], бо відбувається уподібнення приголосних за місцем і способом творення.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок. У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: зрУчний, промІжок, перЕкис, екпЕрт, фаховИй.
Учасникам ЗНО / НМТ рекомендовано певний перелік слів з наголосами. Цей своєрідний словник наголосів розміщено в нашій публікації.
Відповідь – А.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання скеровано на перевірку орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: нАчинка, вИпадок, дрОва, зАгадка, руслО.
Відповідь: Д.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Учасникам ЗНО рекомендовано перелік таких слів з наголосами.
У запропонованому реченні неправильно підкреслено літери на позначення наголошених голосних у таких словах: відгомін, чорноземі, ознаки (правильні наголоси такі: відгомін, чорноземі, ознаки)
Відповідь – А.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення. У заданні запропоновано речення, в окремих словах яких підкреслено певні звуки.
Розгляньмо рядок з такими слова: рельєфна, модель, людям. Підкреслені букви в цих словах позначають однаковий звук – це [л′], адже далі відповідно бачимо м’який знак та букву я, яка в цій позиції передає пом’якшення попереднього приголосного.
Підкреслені букви в словах слабозорих, Софійського, собору позначають різні звуки: у слові слабозорих та собору це [с], а в слові Софійського це [с′] (далі м’який знак).
У рядку зі словами цей, соціальний, місць підкреслені літери теж позначають різні звуки: у слові цей це звук [ц]; у словах соціальний та місць це звук [ц′], адже далі відповідно бачимо м’який знак та букву і.
У рядку зі словами сайті, конструкцію, кошти підкреслені літери теж позначають різні звуки: у словах конструкцію та кошти це звук [т]; у слові сайті це звук [т′], адже далі звук і.
Відповідь – Г.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Учасникам ЗНО рекомендовано перелік слів з наголосами.
У запропонованому реченні неправильно підкреслено літери на позначення наголошених голосних у таких словах: читання, довідників, визвольний (правильні наголоси такі: читання, довідників, визвольний).
Відповідь – Г.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення. У заданні запропоновано речення, в окремих словах яких підкреслено певні звуки.
Розглянемо рядок з такими слова: пандемію, футбольних, доволі. Підкреслені букви в цих словах позначають однаковий звук – це [д]. У слові футбольних буква т теж передає звук [д], адже глухий перед дзвінким теж стає дзвінким.
Підкреслені букви в словах справжні, припиняють, команди позначають різні звуки: у слові справжні та припиняють це [н′] (далі відповідно [і] та буква я), а в слові команди – це [н].
У рядку зі словами вигляд, Роналдо, попросили підкреслені літери теж позначають різні звуки: у слові вигляд це звук [л′] (адже далі буква я); у словах Роналдо, попросили це звук [л].
У рядку зі словами незалежно, зірковості, небезпеку підкреслені літери теж позначають різні звуки: у словах незалежно та небезпеку це звук [з]; у слові зірковості – це [з′], адже далі звук [і].
Відповідь – А.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні. У цьому завданні такі слова запропоновано в реченні, адже наголос має значеннєво-розрізнювальну функцію, важливий для мовців лише в контексті.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: дОнька, принестИ, фаховИх, уподОбань.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Відповідь – В.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення. У цьому завданні слова з підкресленими буквами запропоновано в реченнях.
Розгляньмо запропоновані слова.
У рядку А підкреслена літера позначає різні звуки. У словах викликало та занепокоєння – це звук [к], а от у слові якби відкреслена літера позначає звук [ґ], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляємо дзвінко.
У рядку Б підкреслена буква в словах мильних, годинами позначає звук [н], а в слові диванів це звук [н′].
У рядку В підкреслена буква в словах пристрасть, серіалів, посилює с позначає однаковий звук. Це звук [с].
У рядку Д у словах довге, судинних підкреслені букви позначають звук [д]; у слові сидіння це [д′].
Відповідь – В.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Розглянемо рядок з такими слова: [..]овжелезний, по[..]звякувати , скла[..]ка.
У словах довжелезний та складка вимовляємо звук [д], а от у слові подзякувати – це звук [дз′].
У рядку оселе[..]ець, мене[..]жмент, роз[..]авати у словах оселедець та роздавати вимовляємо звук [д], а у слові менеджмент це звук [дж].
У рядку пона[..]плановий, поси[..]еньки, фу[..]бол у всіх словах вимовляємо звук [д], адже глухий звук [т] у слові футбол перед дзвінким теж вимовляємо як [д].
У рядку скла[..]ання, моло[..]іжний, спа[..]ковість у словах складання та спадковість вимовляємо звук [д]; у слові молодіжний це звук [д′].
У рядку спо[..]обатися, ві[..]повідний, бу[..]івля у словах сподобатися та відповідний вимовляємо звук [д], а от у слові будівля це звук [д′].
Відповідь – В.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
У рядку сьомий, шість, сюди підкреслена літера позначає однакові звуки. У слові шість літера с передає звук [с′], адже цей приголосний стає м’яким перед наступним м’яким. У словах сьомий, сюди це теж [с′], адже далі після нього відповідно йдуть ь та ю.
У словах лук і ковдра підкреслена літера к передає звук [к], а в слові анекдот це [ґ], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляємо дзвінко. Отже, теж різні звуки.
У рядку здогад, зяблик, низка підкреслена літера означає різні звуки: у словах здогад, низка літера з передає звук [з]; у слові зяблик це [з′], бо далі буква я, що в цьому випадку передає звук [а] та вказує на м’якість попереднього приголосного.
У словах межа, дужка літера ж передає звук [ж], у слові ложці – [з′].
Розглянемо рядок з такими слова: літак, квітчати, нитка. Підкреслена літера в цих словах теж позначає різні звуки. У словах літак і нитка літера т передає звук [т]. Буквосполучення тч у слові квітчати передає звук [ч:].
Відповідь- А.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені і ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: понЯття, вантажІвка, горошИна, листопАд.
У програмі ЗНО учасникам рекомендовано перелік слів з наголосами.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок. У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні. Учасникам ЗНО рекомендовано перелік слів з наголосами.
У демонстраційному тесті це завдання дещо іншої форми, як було в минулих сертифікаційних роботах: слова, у яких потрібно перевірити правильність наголосу, утворюють речення.
У запропонованому реченні неправильно підкреслено літери на позначення наголошених голосних у таких словах: листопада, випадок, центнер, виразний (правильні наголоси такі: листопада, випадок, центнер, виразний).
Відповідь – В.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення. Цьогоріч у завданні запропоновано речення, в окремих словах яких підкреслено певні звуки.
Розглянемо рядок з такими слова: заспівала, сопілка, осьдечки.
Підкреслені букви в цих словах позначають різні звуки: у слові сопілка це [с], а в словах заспівала (далі в слові після [с′] пом’якшений губний [п’]) та осьдечки (після [с′] далі м’який знак) – [с′].
У рядку зі словами відповідаючи, забудьте, подякувати підкреслені літери теж позначають різні звуки: у слові відповідаючи це звук [д]; у словах забудьте та подякувати це звук [д′], адже далі відповідно бачимо м’який знак та букву я.
У словах квитки та касі вимовляємо звук [к], а в слові вокзалу це звук [ґ], адже глухий звук [к] перед дзвінким вимовляємо як [ґ].
У словах можливості, живокосту, безмежні всі підкреслені літери позначають звук [ж]
Відповідь – Г.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
У рядку чобіт, лічба, качці підкреслена літера позначає різні звуки. У словах чобіт, лічба літера ч передає звук [ч]. У слові качці літери чц передають звук [ц′:].
У рядку жолудь, отож, книжці підкреслена літера теж позначає різні звуки. У словах жолудь та отож – це звук [ж], а от у слові книжці підкреслена літера – це звук [з′].
У рядку зір, відзимувати, газ підкреслена літера теж позначає різні звуки: у слові зір – це [ з′], у словах відзимувати та газ – це звук [з].
У рядку зі словами потічок, аякже, кроки підкреслена літера теж позначає різні звуки: потічок, кроки – це звук [к], а в слові аякже – це звук [ґ], адже глухий перед дзвінким вимовляємо дзвінко.
У рядку добрий, під’їхати, вигляд підкреслена літера означає однакові звуки. У всіх словах вона передає звук [д].
Відповідь – Д.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: бЕшкет, вимОга, кОлесо, дОнька.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені і ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок. У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: фаховИй, текстовИй, зрУчний, визвОльний.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання традиційно пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: розвАл, тонкИй, рАзом, люблЮ.
Відповідь – В.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Розглянемо рядок з такими слова: пошана, молишся, наш. Підкреслена літера у словах пошана, наш передає звук [ш], а у слові дивишся ця буква передає [c′:]
У рядку хоробрий, кігті, поріг підкреслена літера позначає різні звуки. У словах хоробрий і кігті підкреслена буква – це звук [х]. А у слові поріг – це звук [г].
У словах вираз, записник літера з передає звук [з], у слові зять – [з′].
У рядку жук, важко, подружці підкреслена буква передає різні звуки: у словах жук, важко – це звук [ж], а в слові подружці – це звук [з′],
У словах сім, веснянка, невістці підкреслена буква передає звук [с′].
Відповідь –Д.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання традиційно пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: каталОг, завдАння, фенОмен, кАмбала.
Відповідь – А.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
У рядку вітер, гігантський, твоя підкреслена літера означає різні звуки: у словах вітер, твоя літера т передає звук [т]; у слові гігантський звука [т] взагалі немає, адже при вимові відбувається спрощення.
У рядку шістсот, дивуєшся, шанець підкреслена літера теж позначає різні звуки. У слові шістсот літера ш передає звук [ш’] адже далі іде голосний звук [і]. У слові шанець літера ш передає звук [ш]. У слові дивуєшся літери шс передають звук [c′:].
У рядку вокзал, кава, рукотворний підкреслена літера теж означає різні звуки. У словах кава та рукотворний – це звук [к], а от у слові вокзал відкреслена літера означає звук [ґ], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко.
У рядку у книжці, жіноцтво, обережно підкреслена літера теж позначає різні звуки: у слові книжці – це [з′], слові жіноцтво – це звук [ж’], у слові обережно – це [ж].
Розглянемо рядок зі словами тітонька, тьохкає тямущий.. Підкреслена літера в цих словах позначає однакові звуки: скрізь це звук [т′].
Відповідь – Д.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: цЕнтнер, селянИн, перЕпис, листопАд.
Відповідь – В.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Розглянемо рядок з такими слова: шістсот, Тбілісі, метелиця. Підкреслена літера в цих словах позначає різні звуки, тому що у слові шістсот звук [т] не вимовляється; у слові Тбілісі літера т передає звук [д′], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко, а ще цей приголосний стає м’яким перед наступним пом’якшеним; у слові метелиця літера т передає звук [т].
У рядку свято, осінній, просьба підкреслена літера теж позначає різні звуки. У слові свято літера с передає звук [с′], адже цей приголосний стає м’яким перед наступним пом’якшеним. У слові осінній теж літера с передає [с′], адже далі – звук [і]. У слові просьба літера с передає звук [з′], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко, а також є м’яким, бо далі стоїть знак м’якшення.
У словах Великдень і аякже літера к передає звук [ґ], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко. Отже, у словах Великдень, аякже, ґрунт підкреслена літера позначає один звук.
У рядку будинок, бджола, Дніпро підкреслена літера означає різні звуки: у слові будинок літера д передає звук [д]; у слові бджола є африката дж; у слові Дніпро літера д передає звук [д′], бо далі – м’який приголосний [н′].
У слові доріжка літера ж передає звук [ж], у слові миєшся – [с′:], у слові широкий – [ш].
Відповідь- Г.
.
ТЕМА: Фонетика. Найпоширеніші чергування голосних звуків.
Це завдання перевіряє знання основних правил чергування голосних.
Звуки [o],[e] у відкритих складах чергуються з [і] в закритих складах: слово – слівце, пір’я – перо, лід – льоду.
Звук [і] вживається у відкритому складі перед наступними суфіксами -ок, -ець: мішок – мішечок.
Відповідь – Г.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Розглянемо рядок з такими слова: шум, дивишся, сидиш. Підкреслена літера в словах шум, сидиш передає звук [ш], а у слові дивишся ця буква передає [c′:]
У рядку кіт, тримати, агентство підкреслена літера теж позначає різні звуки. У словах кіт і тримати підкреслена буква – це звук [т]. А у слові агентство цей звук не вимовляється.
У слові мороз літера з передає звук [з], у словах просьба (глухі перед дзвінкими вимовляються дзвінко) та зілля (далі і) – [з′].
У словах сяйво, вісті, засіяний літера с передає звук [с′]. У слові вісті цей приголосний стає м’яким перед наступним м’яким.
У рядку вужчий, джміль, журнал підкреслена буква передає різні звуки: у словах вужчий і журнал – це звук [ж], а у слові джміль – це африката дж.
Відповідь - Г.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання традиційно пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: однАковий, добовИй, щовеснИ, сантимЕтр.
Відповідь – А.
ТЕМА: Фонетика. Графіка. Позначення звуків мовлення на письмі.
Це завдання перевіряє знання про зміни звуків у потоці мовлення.
У більшості наведених слів на місці пропуску вимовляємо [т]:
[т]еатральний, лауреа[т], каш[т]ан, [т]вірний, зіпсу[т]ий, [т]ихенький, факульта[т]ив, субо[т]а, лісниц[т]во, розпи[т]ати, [т]ретій.
Але в деяких словах цей звук не вимовляємо:
- туристський вимовляємо зі спрощенням у групі приголосних – як тури[с´]кий;
- боротьба, молотьба вимовляємо з одзвінченим звуком – боро[д´]ба, моло[д´]ба;
- у слові журяться буквосполука тьс позначає звук [ц´:] – журя[ц´:а].
Відповідь – Д.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок. У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно вимовляти наведені слова треба так: обрАнець (а не обранЕць), нЕдруг (а не недрУг), вІдгомін (а не відгОмін), прИятель (а не приЯтель).
Відповідь – А.
ТЕМА: Фонетика. Позначення звуків мовлення на письмі
Це завдання перевіряє орфоепічні навички.
Звук [т] перед наступним дзвінким приголосним уподібнюється за дзвінкістю й вимовляється як [д]. Тож правильною відповіддю є «кладка, футболіст, город», бо вимовляємо «фу[д]боліст».
Відповідь – А.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Це завдання перевіряє знання наголосу та вміння правильно наголошувати слова.
Запропоновані приклади є проблемними щодо наголошування, оскільки часто мовці неправильно вимовляють їх.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Ці слова правильно вимовляти так:
дрова – з наголосом на першому складі,
жалюзі – з наголосом на третьому складі (слово французького походження. а у французькій мові наголос фіксований на останньому складі),
жаркий – з наголосом на другому складі,
дочка – з наголосом на другому складі.
Відповідь – А.
ТЕМА: Фонетика. Графіка. Позначення звуків мовлення на письмі
Це завдання перевіряє вміння правильно вимовляти приголосні звуки, змінені в потоці мовлення.
У більшості наведених слів є звук [д].
В окремих словах літера д позначає інші звуки: у слові «джерельний» маємо африкату [дж], а у слові «подзвонити» – африкату [дз].
У словах «тижневий» і «переїзний» звука [д] немає – це наслідок спрощення в групах приголосних.
Слово «баскетбол» вимовляємо «баске[д]бол», оскільки звук [т] перед наступним дзвінким приголосним [б] стає дзвінким [д].
Отже, звук [д] треба вимовляти у словах пі[д]бити, баске[д]бол, електропоїз[д].
Відповідь – Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Неправильне наголошування слів – дуже поширена мовна помилка. Треба запам’ятати правильний наголос у проблемних словах.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
На другий склад падає наголос у слові «котрúй» (а не «кóтрий», як часто вимовляють).
На третьому складі треба наголошувати слова «кіломéтр» (а не «кілóметр»), «одинáдцять» (а не «одúнадцять»), «привезтú» (а не «привéзти»).
Відповідь – А.
ТЕМА: Фонетика. Звуки і букви.
Завдання перевіряє вміння визначати звукове значення букв у слові.
Букви я, ю, є позначають два звуки в таких випадках:
- на початку слова,
- після голосного,
- після апострофа та м’якого знака.
У решті випадків вони передають м’якість попередніх приголосних і звуки [а], [у], [е].
Отже, у словах святковий, повітря, весілля, люстерко букви я, ю, є, не позначатимуть два звуки.
У решті слів ці букви вживаються на позначення двох звуків.
Відповідь – В.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: жалюзІ ( а не жАлюзі), чіткИй ( а не чІткий), перЕпис ( а не пЕрепис), вИпадок ( а не випАдок).
Відповідь – Г.
ТЕМА: Орфографія. Чергування приголосних.
Завдання перевіряє ваше вміння правильно утворювати форми дієслів, ураховуючи чергування приголосних звуків.
В українській мові при зміні дієслів відбуваються чергування приголосних:
г – ж: береГти – береЖу, біГти – біЖу;
к – ч: пеКти – пеЧу;
т – ч: леТіти – леЧу,
с – ш: пиСати – пиШу; проСити – проШу;
ст – щ: проСТити – проЩу;
зд – ждж: їЗДити – їЖДЖу;
д – дж: воДити – воДЖу:
б – бл: люБити – люБЛю
в – вл: лоВити – лоВЛю
Чергування не відбувається у словах вірити, грати, читати, шити.
Відповідь – А.
ТЕМА: Фонетика. Звукове позначення букв Я, Ю, Є, Ї.
Завдання перевіряє ваше вміння визначати звукове значення букв у слові.
Букви Я, Ю, Є передають два звуки [йа], [йу], [йе] в таких випадках: на початку слова, на початку складу, після апострофа та після м’якого знака. Буква Ї завжди передає два звуки – [йі].
Отже, звук [й] є в словах ємність, браконьєр, круїз, віньєтка, привілеї, яблуко. А в словах бюро, бязь, цвях, гравюра звука [й] немає.
Відповідь – Д.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання традиційно пропонують часто вживані слова, у яких трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: дочкА, завдАння, новИй, роблЮ.
Відповідь – А.
ТЕМА: Фонетика. Позначення звуків мовлення на письмі
Завдання перевіряє вміння визначати звукове значення букв у слові.
Букви я, ю, є позначають два звуки в таких випадках: на початку слова, після голосного, після апострофа та м’якого знака. Буква ї завжди передає два звуки. У решті випадків вони передають м’якість попередніх приголосних та звуки [а], [у], [е]. Отже, у словах висаджують, перемивають, з’єднування, походжає, їстоньки букви я, ю, є, ї позначатимуть два звуки.
М’який знак не передає звук, а лише позначає м’якість попереднього приголосного. Отже, у словах із м’яким знаком звуків зажди менше.
Арфрикати дж та дз також передають один звук ( висаджують, дзвонити, джміль, походжає).
Буква щ завжди передає два звуки – шч.
Подвоєні приголосні завжди передають один звук (з’єднуваННя, сьогодеННя).
А тепер застосуємо цей матеріал до нашого завдання.
У рядку А у слові висаджують на один звук менше.
У рядку Б у слові дзвонити на один звук менше.
У рядку В у слові сьогодення на два звуки менше.
У рядку Г у слові джміль на два звуки менше.
Правильна відповідь – Д.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: прИятель, нЕдруг, вІдгомін, обрАнець
Відповідь – Г.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
У рядку джміль, добро, дріб підкреслена літера означає різні звуки: у словах добро, дріб літера д передає звук [д]; у слові джміль є африката дж.
У рядку просьба, вісь, сьогодні підкреслена літера теж позначає різні звуки. У словах вісь, сьогодні літера с передає звук [с′] адже в словах є знак м’якшення. У слові просьба літера с передає звук [з′], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко, а також цей звук є м’яким, бо далі стоїть знак м’якшення.
У рядку дзбан, зберегти, зжати підкреслена літера теж позначає різні звуки: у слові дзбан – це африката, слові зберегти – це звук [з], у слові зжати – це [ж:].
Розглянемо рядок з такими слова: вчиться, тьмяний, боротьба.. Підкреслена літера в цих словах позначає різні звуки: у слові тьмяний – це [т′]; у слові боротьба – це звук [д′], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко, далі йде знак м’якшення; у слові вчиться – це [ц′:].
У рядку якби, ґвалт, екзистенція підкреслена літера означає однаковий звук: у всіх словах – це звук [ґ], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко.
Відповідь – Д.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання традиційно пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: запитАння, сантимЕтр, одинАдцять,завдАння.
Відповідь – Г.
ТЕМА:Фонетика. Позначення звуків мовлення на письмі
Завдання перевіряє вміння визначати звукове значення букв у слові.
Букви я, ю, є позначають два звуки в таких випадках: на початку слова, після голосного, після апострофа та м’якого знака. Буква ї завжди передає два звуки. У решті випадків вони передають м’якість попередніх приголосних і звуки [а], [у], [е].
М’який знак не передає звук, а лише позначає м’якість попереднього приголосного. Отже, у словах із м’яким знаком звуків завжди менше.
Африкати ДЖ та ДЗ також передають один звук.
Буква Щ завжди передає два звуки – [шч].
Подвоєні приголосні завжди передають один звук.
А тепер застосуємо цей матеріал до нашого завдання.
У рядку Б у словах якість та український однакова кількість звуків, а у слові кукурудза на один звук менше.
У рядку В у словах гайок та об’єднування однакова кількість звуків, а у слові сьогодення на два звуки менше.
У рядку Г у словах серйозний, щебечуть однакова кількість звуків, а у слові джміль на два звуки менше.
У рядку Д у слові кар’єра – на один звук більше, а у словах рюкзак і перемивають однакова кількість букв і звуків.
У рядку А у словах п’ятниця, їстоньки, яблунька однакова кількість букв і звуків.
Відповідь – А.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: Олень (а не олЕнь), читАння (а не чИтання), вИпадок (а не випАдок). Наголошений звук у слові кОлесо визначений правильно.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Фонетика
Завдання перевіряє вміння визначати звукове значення букв у слові.
Букви я, ю, є позначають два звуки в таких випадках: на початку слова, після голосного, після апострофа та м’якого знака. Буква ї завжди передає два звуки. У решті випадків букви я, ю, є передають м’якість попередніх приголосних та звуки [а], [у], [е]. Отже, у словах прислів’я, Київщина, балтієць, м’якенький, сум’яття, дев’ять букви я, ю, є, ї позначатимуть два звуки.
М’який знак не передає звук, а лише позначає м’якість попереднього приголосного. Отже, у словах із м’яким знаком звуків зажди менше.
Арфрикати ДЖ та ДЗ також передають один звук (дзижчати).
Буква Щ завжди передає два звуки – ШЧ (Київщина, щипати, щиглик, тріщить).
Подвоєні приголосні завжди передають один звук (сум’яття).
А тепер застосуємо цей матеріал до нашого завдання.
У рядку А у слові прислів’я на один звук більше, у слові Київщина на два звуки більше.
У рядку Б у словах сьогодні, дзижчати на один звук менше.
У рядку В у слові щипати на один звук більше.
У рядку Г у слові щиглик на один звук більше.
А в рядку Д однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка: тріЩитЬ, сум’ЯТТя, дев’ЯтЬ.
Відповідь – Д.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: черговИй, псевдонІм, ознАка, осокА.
Відповідь – В.
ТЕМА: Фонетика. Позначення звуків мовлення на письмі.
Завдання перевіряє вміння визначати звукове значення букв у слові.
Букви я, ю, є позначають два звуки в таких випадках: на початку слова, після голосного, після апострофа та м’якого знака. Буква ї завжди передає два звуки.
У решті випадків букви я, ю, є передають м’якість попередніх приголосних та звуки [а], [у], [е]. Отже, у словах прощаЄ, обов’Язковість, Ящик, Їдальня букви я, ю, є, ї позначатимуть два звуки.
М’який знак не передає звук, а лише позначає м’якість попереднього приголосного. Отже, у словах із м’яким знаком звуків зажди менше.
Арфрикати ДЖ та ДЗ також передають один звук (пробуДЖення).
Буква Щ завжди передає два звуки – [шч] (віЩунка, проЩає, яЩик, тріЩить).
Подвоєні приголосні завжди передають один звук (творіННя, беЗЗоряний, пробуджеННя).
А тепер застосуймо цей матеріал до нашого завдання.
У рядку А у слові творіННя на один звук менше.
У рядку Б у слові віЩунка на один звук більше, а у слові беззоряний – на один звук менше.
У рядку В у слові проЩаЄ на два звуки більше.
У рядку Г у слові пробуДЖеННя на два звуки менше, а у слові яЩик – на один звук більше.
А в рядку Д – однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка: господиня, кузня ЇдалЬня.
Відповідь – Д.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: кропивА, перИметр, підОшва, однАковий.
Відповідь – А.
ТЕМА: Фонетика. Позначення звуків мовлення на письмі.
Завдання перевіряє вміння визначати звукове значення букв у слові.
Букви я, ю, є позначають два звуки в таких випадках: на початку слова, після голосного, після апострофа та м’якого знака. У решті випадків букви я, ю, є передають м’якість попередніх приголосних та звуки [а], [у], [е]. Буква ї завжди передає два звуки. Отже, у словах Юшечка, бджолосім’Я, розмаЇтість, Єднання, сором’Язливість, рум’Янець букви я, ю, є, ї позначатимуть два звуки.
М’який знак не передає звук, а лише позначає м’якість попереднього приголосного. Отже, у словах із м’яким знаком звуків зажди менше.
Африкати ДЖ та ДЗ також передають один звук (надзьобувати, бджолосім’я, джерельце, дзеркальце).
Буква Щ завжди передає два звуки – ШЧ (щасливець, щирість, щільний).
Подвоєні приголосні завжди передають один звук (обличчя, єднання).
А тепер застосуємо цей матеріал до нашого завдання.
У рядку А у слові надзьобувати на два звуки менше, у слові юшечка на один звук більше, у слові щасливець – однакова кількість.
У рядку Б у словах бджолосім’я, розмаїтість однакова кількість букв і звуків, а у слові обличчя – на один звук менше.
У рядку В у всіх словах однакова кількість букв і звуків.
У рядку Г у слові джерельце на два звуки менше, у слові льодовий на один звук менше, у слові щільний – однакова кількість букв і звуків.
У рядку Д однакова кількість звуків і букв у словах зшивати, рум’янець, а у слові дзеркальце – на два звуки менше.
Відповідь – В.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: Ожеледь, деІнде, перЕкис, екпЕрт.
Відповідь – А.
ТЕМА: Фонетика. Позначення звуків мовлення на письмі
Завдання перевіряє вміння визначати звукове значення букв у слові.
Букви я, ю, є позначають два звуки в таких випадках: на початку слова, після голосного, після апострофа та м’якого знака. Буква ї завжди передає два звуки. У решті випадків букви я, ю, є передають м’якість попередніх приголосних та звуки [а], [у], [е].
М’який знак не передає звук, а лише позначає м’якість попереднього приголосного. Отже, у словах із м’яким знаком звуків зажди менше.
Буква щ завжди передає два звуки – шч.
Африкати дж та дз також передають один звук.
Проаналізуймо запропоновані слова:
У рядку А у слові юридичний на один звук більше.
У рядку Б у слові шампіньйон на один звук менше.
У рядку В у слові узбережжя на один звук менше.
У рядку Г у слові Макіївка на один звук більше.
А в рядку Д однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка: б’ЮтЬ, від’ЄднаННя, барелЬЄф.
Відповідь: Д.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: однАковий, добовИй, щовеснИ, сантимЕтр.
Відповідь: А.
ТЕМА: Фонетика. Позначення звуків мовлення на письмі
Завдання перевіряє вміння визначати звукове значення букв у слові.
Букви я, ю, є позначають два звуки в таких випадках: на початку слова, після голосного, після апострофа та м’якого знака. Буква ї завжди передає два звуки. У решті випадків букви я, ю, є передають м’якість попередніх приголосних та звуки [а], [у], [е].
М’який знак не передає звук, а лише позначає м’якість попереднього приголосного. Отже, у словах із м’яким знаком звуків зажди менше.
Буква щ завжди передає два звуки – шч.
Африкати дж та дз також передають один звук.
Проаналізуймо запропоновані слова:
А в рядку А однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка: заЇжДЖати, ЩирістЬ, ЇстонЬки.
У рядку Б у слові дзвонити на один звук менше.
У рядку В у слові сьогодення на два звуки менше.
У рядку Г у слові джміль на два звуки менше.
У рядку Д у слові висаджують на один звук менше.
Відповідь: А.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: жалюзІ, чіткИй, перЕпис, дЕякий.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Фонетика. Позначення звуків мовлення на письмі
Завдання перевіряє вміння визначати звукове значення букв у слові.
Букви я, ю, є позначають два звуки в таких випадках: на початку слова, після голосного, після апострофа та м’якого знака. Буква ї завжди передає два звуки. У решті випадків букви я, ю, є передають м’якість попередніх приголосних та звуки [а], [у], [е].
М’який знак не передає звук, а лише позначає м’якість попереднього приголосного. Отже, у словах із м’яким знаком звуків зажди менше.
Буква щ завжди передає два звуки – шч.
Африкати дж та дз також передають один звук.
Проаналізуймо запропоновані слова:
У рядку А у слові вибоїна на один звук більше.
У рядку Б у слові баластний на один звук менше.
У рядку В у слові ліщина на один звук більше.
У рядку Г у слові затишшя на один звук менше.
А в рядку Д однакова кількість звуків і букв у кожному слові: ЩодеННий, ЯлівецЬ, діЄздатністЬ.
Відповідь: Д.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: листопАд, новинА, стОляр, літОпис.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Фонетика. Позначення звуків мовлення на письмі.
Завдання перевіряє вміння визначати звукове значення букв у слові.
Букви я, ю, є позначають два звуки в таких випадках: на початку слова, після голосного, після апострофа та м’якого знака.
У решті випадків букви я, ю, є передають м’якість попередніх приголосних та звуки [а], [у], [е].
Буква ї завжди передає два звуки.
Отже, у словах ескадрилья, пасьянс, київський, пояснення (перша Я), жульєн, неприязнь, ячмінь букви я, ю, є, ї позначатимуть два звуки.
М’який знак не передає звук, а лише позначає м’якість попереднього приголосного. Отже, у словах із м’яким знаком звуків завжди менше.
Африкати ДЖ та ДЗ також передають один звук (дзвін, джерельце).
Буква Щ завжди передає два звуки – ШЧ (щупальце ).
Подвоєні приголосні завжди передають один звук (пояснення).
У слові шістсот першу літеру Т пишемо, але звук не вимовляємо.
А тепер застосуємо цей матеріал до нашого завдання.
У рядку А у слові дзвін на один звук менше, у словах ескадрилья та вишня однакова кількість букв і звуків.
У рядку Б у словах любов ,пасьянс та щупальце однакова кількість букв і звуків.
У рядку В у словах київський та пояснення однакова кількість букв і звуків, а у слові шістсот на один звук менше.
У рядку Г у словах жульєн та неприязнь однакова кількість букв і звуків, а в слові різьбяр на один звук менше.
У рядку Д однакова кількість звуків і букв у словах ячмінь, лінуватися, а в слові джерельце на два звуки менше.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: одинАдцять, черговИй, цемЕнт, кИдати, пОки.
Відповідь – В.
ТЕМА: Фонетика. Позначення звуків мовлення на письмі
Завдання перевіряє вміння визначати звукове значення букв у слові.
Букви я, ю, є позначають два звуки в таких випадках: на початку слова, після голосного, після апострофа та м’якого знака. Буква ї завжди передає два звуки. У решті випадків букви я, ю, є передають м’якість попередніх приголосних та звуки [а], [у], [е].
М’який знак не передає звук, а лише позначає м’якість попереднього приголосного. Отже, у словах із м’яким знаком звуків зажди менше.
Буква щ завжди передає два звуки – шч.
Африкати дж та дз також передають один звук.
Проаналізуймо запропоновані слова:
У рядку А однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка: похоДЖаЄ, ЯкістЬ, ЇстонЬки, ЯблунЬка.
У рядку Б у слові кукуруДЗа на один звук менше.
У рядку В у слові сЬогодеННЯ на два звуки менше.
У рядку Г у слові ДЖмілЬ на два звуки менше.
У рядку Д у слові кар’Єра на один звук більше.
Відповідь: А.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: кропивА, псевдонІм, запитАння, ознАка, осокА.
Відповідь: Г.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Розглянемо рядок А: у слові відбити є звук [д], а у слові проїзний відбувається спрощення, тому звук [д] відсутній.
У рядку Б в обох словах є звук [д]: у слові футбол літера т передає звук [д], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко; у слові зорепад буква д передає звук [д].
У рядку В звук [д] є тільки у слові здавна, а от у слові бджола є африката дж.
У рядку Г в слові дружба літера д передає звук [д], а в слові подякував літера д передає звук [д′].
У рядку Д в слові продаж літера д передає звук [д], а в слові свідчити літера д передає звук [д͡ж], оскільки зімкнені передньоязикові [д], [т] перед свистячими, шиплячими або африкатами частково або повністю африкатизуються.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Фонетика. Позначення звуків мовлення на письмі
Завдання перевіряє вміння визначати звукове значення букв у слові.
Букви я, ю, є позначають два звуки в таких випадках: на початку слова, після голосного, після апострофа та м’якого знака. Буква ї завжди передає два звуки. У решті випадків букви я, ю, є передають м’якість попередніх приголосних та звуки [а], [у], [е].
М’який знак не передає звук, а лише позначає м’якість попереднього приголосного. Отже, у словах із м’яким знаком звуків зажди менше.
Буква щ завжди передає два звуки – шч.
Африкати дж та дз також передають один звук.
Проаналізуймо запропоновані слова:
У рядку А однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка: заоЩаДЖувати, ЯчаННЯ, майоліка.
У рядку Б у слові роз’Ятрити на один звук більше.
У рядку В у слові узліССЯ на один звук менше.
У рядку Г у слові Щасливий на один звук більше.
У рядку Д у слові узбереЖЖЯ на один звук менше.
Відповідь: А.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Розглянемо рядок А: у словах засвітити, зломити виділена буква передає звук [з], а у слові зчищати відбувається уподібнення за місцем і способом творення, тому буква з передає звук [ш].
У рядку Б в усіх словах виділена буква позначає звук [д]. Зверніть увагу, що у слові футболіст літера т передає звук [д], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко.
У рядку В у словах витрачати, позаторік виділена буква позначає звук [т], у слові коротший – звук [ч], оскільки зімкнені передньоязикові [д], [т] перед свистячими, шиплячими або африкатами частково або повністю африкатизуються.
У рядку Г у словах царювати, цимбаліст виділена буква позначає звук [ц]; у слові цікавий – звук [ц′].
У рядку Д у словах покрівля, краяти виділена буква позначає звук [к], а в слові анекдот – звук [ґ], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко.
Відповідь: Б.
ТЕМА: Орфоепія. Вимова приголосних звуків
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
У рядку А в усіх словах виділена буква позначає звук [ж].
У рядку Б у слові харків’янин літера р передає звук [р], а у словах забрьоха, різний літера р передає звук [р′].
У рядку В у слові привокзальний літера к передає звук [ґ], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко; у словах красень, морок буква к передає звук [к].
У рядку Г у слові дзеленькати є африката дз, у словах мороз, зобов’язати літера з передає звук [з].
У рядку Д у слові шістсот відбувається спрощення, тому звук [т] відсутній, у словах майструвати, митець буква т передає звук [т].
Відповідь – А.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Розглянемо рядок А: у словах німий, кінь, петунія виділена буква передає звук [н′], а у слові увінчати – звук [н].
У рядку Б в усіх словах виділена буква позначає звук [ж].
У рядку В у словах слово, успіх виділена буква позначає звук [с], у слові кількість – звук [с′], бо далі – м’який приголосний [т′], у слові розписаний виділена буква позначає звук [з].
У рядку Г у словах торкнути, гуркіт виділена буква позначає звук [т]; у слові помітніший – звук [т′], бо далі – м’який приголосний [н′]; а у слові шістнадцять відбувається спрощення, тому звук [т] відсутній.
У рядку Д у словах розкіш, штучний, поширити виділена буква позначає звук [ш], а в слові подушці відбувається уподібнення за місцем і способом творення, тому буква ш передає звук [с′].
Відповідь – Б.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Розглянемо рядок А: у словах фужер, марафон, симфонія підкреслена буква передає звук [ф], а у слові левкой – звук [в].
У рядку Б у словах тюлень, стіл, тьмяний підкреслена буква позначає звук [т′], а в слові пишеться – звук [ц′].
У рядку В у всіх словах підкреслена буква позначає звук [х].
У рядку Г у словах сім’я, прихильність, сяйво підкреслена буква позначає звук [с′], зверніть увагу, що у слові прихильність відбувається асиміляція за м’якістю. У слові просьба – звук [з′], оскільки глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко.
У рядку Д у словах колесо, мокрий, скупість підкреслена буква позначає звук [к], у слові вокзал – звук [ґ], оскільки глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко.
Відповідь – В.
ТЕМА: Морфологія. Прикметник
Завдання перевіряє ваше вміння відрізняти правильні форми слів від помилкових.
Перед суфіксами -ськ-(ий), -ств-(о) деякі приголосні зазнають звукових змін, а саме:
- к, ц(ь), ч + -ськ-(ий), -ство-(о) дають -цьк-(нй), -цтв-(о): калмик – калмицький;
- г, ж, з + -ськ-(ий), -ств-(о) дають -ськ-(ий), -зтв-(о): Париж – паризький, Гаага – гаазький, Виборг – виборзький, Буг - бузький;
- х, ш, с + -ськ-(ий), -ств-(о) дають -ськ-(ий), -ств-(о): чех – чеський, Іртиш – іртиський, Чорнухи – чорнуський.
Зверніть увагу, поряд з українськими словами у мові співіснують запозичені слова, у деяких з них чергування та спрощення не відбувається: казах – казахський, Цюріх – цюріхський.
Відповідь – Г.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
В усіх словах при вимові відбувається уподібнення приголосних звуків в рядку В:
- за місцем і способом творення – у словах зцідити, співачці (зміни груп «свистячий + шиплячий» у групи «шиплячий + шиплячий» і навпаки );
- за дзвінкістю – у слові боротьба (глухий звук перед дзвінким вимовляємо дзвінко);
- за глухістю – у слові піднігтьовий (оглушення в українській мові відбувається тільки у 5 словах (та в похідних від них): во[х]ко, ле[х]ко, кі[х]ті, ні[х]ті, дьо[х]тю).
Відповідь – В.
ТЕМА: Орфоепія
Це завдання перевіряє ваші вміння правильно наголошувати слова.
В усіх словах наголошений другий склад у рядку В: предмет, рукопис, ненавидіти, фартух, в’язкий.
В інших варіантах слова мають такі наголоси:
- дочка, подруга, вимова, гуртожиток, русло;
- новий, спина, виразно, завдання, попереду;
- середина, дефіс, старий, горошина, каталог;
- легкий, олень, несла, добуток, партер.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Відповідь – В.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: ціннИк, течіЯ, руслО, вИпадок.
Відповідь – Г.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Розглянемо рядок з такими словами: на[..]звуковивий, [..]іалог, му[..]рець.
У словах надзвуковий та мудрець вимовляємо звук [д], а от у слові діалог – це звук [д′].
У рядку баске[..]бол, пі[..]скакувати, по[..]орож у словах підскакувати та подорож вимовляємо звук [д], а в слові баскетбол глухий звук [т] перед дзвінким теж вимовляємо як [д].
У рядку підніжжя, природний, бджілка у словах підніжжя та природний вимовляємо звук [д]; у слові бджілка є африката дж, яку вимовляємо як один звук.
У рядку молодець, доцільний, дзвінкий у словах молодець та доцільний вимовляємо звук [д]; у слові дзвінкий є африката дз, яку вимовляємо як один звук.
У рядку рідний, індивід, проїзний у словах рідний та індивід вимовляємо звук [д], а от у слові проїзний такого звука немає взагалі, адже спрощення в групі здн відбувається і на письмі, і під час вимови.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: щавЕль, злЕгка, жаркИй, звестИ.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Розглянемо рядок з такими слова: каш[..]ан, [..]вірний, боро[..]ьба.
У словах каштан та твірний вимовляємо звук [т], а от у слові боротьба – це звук [д′], адже глухий перед дзвінким асимілює.
У рядку журя[..]ься, зіпсу[..]ий, [..]ихенький у словах зіпсутий та тихенький вимовляємо звук [т], а у слові журяться ться – це [ц′:а].
У рядку факульта[..]ив, моло[..]ьба, субо[..]а у словах факультатив та субота вимовляємо звук [т]; а молотьба є звук [д′], адже глухий перед дзвінким асимілює.
У рядку лісництво, розпитати, третій у всіх слова потрібно вимовляти звук [т].
У рядку [..]еатральний, турис[..]сякий, лауреа[..] у словах театральний та лауреат вимовляємо звук [т].
Відповідь – Д.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: сОлодощі, обіцЯнка, дОнька, читАння.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Відповідь – А.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
У словах зіставити, зябра літера з передає звук [з′]. Цей звук є і в слові просьба, адже глухий перед дзвінким уподібнюється до наступного і теж стає дзвінким.
Розглянемо рядок з такими слова: усмішці, смієшся, посмішка. Підкреслена літера у слові посмішка передає звук [ш], а у слові смієшся ця буква передає [c′:].
У рядку несеться тюльпан, тьмяно підкреслена літера позначає різні звуки. У словах тюльпан і тьмяно підкреслена буква – це звук [т′]. А у слові несеться ться – це [ц′: я].
У рядку перифраз, фонетика, любов підкреслена буква передає різні звуки: у словах перифраз, фонетика – це звук [ф], а у слові любов – це звук [в],
У словах край, закріплення підкреслена буква передає звук [к], а в слові вокзал це звук [ґ].
Відповідь –А.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: пОзначка,цЕнтнер, довІдник, каталОг.
Учасникам ЗНО рекомендовано перелік слів з наголосами.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Відповідь – В.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Розглянемо рядок з такими слова: доріжка, стежці, огороджений. Підкреслена літера в цих словах позначає різні звуки, тому що в слові доріжка звук буква ж означає звук [ж]; у слові стежці літера ж передає звук [з′]; у слові огороджений є африката дж (звук, що передаємо двома буквами).
У рядку ягідка, подзьобувати, радяться підкреслена літера теж позначає різні звуки. У слові ягідка літера д передає звук [д]. У слові радяться літера д передає [д′]. У слові подзьобувати дз – це африката.
У рядку рюкзак, Великдень, жилетка підкреслені літери теж позначають різні звуки. У словах Великдень і рюкзак літера к передає звук [ґ], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко. У слові жилетка літера к передає звук [к].
У рядку айсберг, соколиний, світовий підкреслена літера означає різні звуки: у слові айсберг літера с передає звук [з], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко; у слові соколиний літера с передає звук [с]. А слові світовий літера с передає звук [с′], адже [с] та губний [в], що стоять поруч, взаємопом’якшуються, бо далі в слові голосний [і].
У рядку осьдечки, знімання, зів’янути підкреслені літери позначають той самий звук. Це [з′]. У слові осьдечки глухий [с] перед дзвінким [д] теж вимовляємо дзвінко. Також цей звук є м’яким, бо далі знак м’якшення. У слові знімання поруч стоять два звуки із групи д, т, з, с, ц, л, н, а після них голосний [і], тому вони взаємопом’якшуються. У слові зів’янути буква з передає теж звук [з′], адже далі голосний [і].
Відповідь – Д.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні. Правильно наголошені слова треба вимовляти так: нАчинка, пОзначка, травестІя, рівнИна.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Відповідь – Г.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
Розглянемо рядок з такими слова: боротьба, мабуть, юність. Підкреслена літера в цих словах позначає різні звуки: у слові боротьба літера т передає звук [д′], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко, а ще цей приголосний стає м’яким перед наступним пом’якшеним; у словах мабуть, юність літера т передає звук [т′].
У рядку просьба, Острог, вести підкреслена літера позначає різні звуки. У словах Острог, вести літера с передає звук [с]. У слові просьба літера с передає звук [з′], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко, а також він є м’яким, бо далі стоїть м’який знак.
Тепер рядок відсоток, футбол, Ятрань. Підкреслена літера в цих словах теж позначає різні звуки: у слові футбол літера т передає звук [д], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко, а в словах відсоток, Ятрань літера т передає звук [т].
У слові якби літера к передає звук [ґ], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко. А в словах сокіл та колотнеча – це звук [к]. Отже, у словах сокіл, якби, колотнеча підкреслена літера позначає різні звуки.
А от у словах човник, Чигирин, заручини літера ч скрізь передає звук [ч].
Відповідь - Д.
ТЕМА: Орфографія. Чергування та злиття приголосних.
Завдання перевіряє ваше вміння правильно утворювати похідні прикметники, ураховуючи чергування приголосних у суфіксах.
Перед суфіксом -ськ- при словотворенні відбуваються такі зміни:
к, ч, ц + -ськ- = -цьк-: грецький;
г, ж, з + -ськ- = - зьк-: паризький, збаразький, кавказький, сиракузький, норвезький, запорізький, боягузький, світязький, киргизький;
х, ш, с + -ськ-= -ськ-: латиський.
А в словах, корінь яких закінчується на інший приголосний, чергування не відбувається: тибетський.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують часто вживані слова, у яких трапляються помилки в наголошуванні.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: віршовИй, пІдлітковий, корИсний, фаховИй.
Учасникам ЗНО було рекомендовано перелік слів з наголосами.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Відповідь – Б.
ТЕМА: Фонетика. Зміни звуків.
Це завдання перевіряє ваші знання про зміни звуків у потоці мовлення.
У рядку погляд, кладка, передзвін підкреслена літера означає різні звуки: у словах погляд, кладка літера д передає звук [д]; у слові передзвінє африката дз.
У рядку сьорбати, весняний, всюди підкреслена літера позначає однакові звуки. У словах сьорбати, всюди літера с передає звук [с′], адже у словах далі є знак м’якшення та буква ю. У слові весняний літера с теж передає звук [с′], адже два звуки з групи д, т, з, с, ц, л, н взаємопом’якшуються, якщо після другого стоїть буква я.
У рядку захист, розвивається, пізній підкреслена літера позначає різні звуки: у словах захист, розвивається– це звук [з], у слові пізній – це [з′], адже відбувається взаємопом’якшення.
Розглянемо рядок з такими слова: нитці, баскетбол, молитва.. Підкреслена літера у слові боротьба – це звук [д′], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко, далі йде знак м’якшення; у слові молитва – це звук [т];у слові нитці – це [ц′:].
У рядку край, вокзал, закріплення підкреслена літера означає різні звуки: у слові вокзал – це звук [ґ], адже глухі приголосні перед дзвінкими вимовляються дзвінко, а в словах край, закріплення – це звук [к].
Відповідь – Б.
ТЕМА: Орфоепія. Наголос, наголошені й ненаголошені склади.
Завдання перевіряє рівень ваших орфоепічних навичок.
У подібних завданнях зовнішнього незалежного оцінювання завжди пропонують поширені слова, у яких часто трапляються помилки в наголошуванні.
Рекомендуємо скористатися спеціальним довідником, де вміщено перелік слів із правильними наголосами.
Правильно наголошені слова треба вимовляти так: прИчіп, ,кОсий, вИпадок, жалюзІ.
Відповідь – В.
- Усі завдання ЗНО з української мови і літератури за темами
- Усі тести ЗНО з української мови і літератури онлайн
- Завдання й відповіді ЗНО з української мови і літератури минулих років
- Усе про тест ЗНО з української мови
- Програма ЗНО з української мови і літератури
- Усе про власне висловлення на ЗНО з української мови
- Приклади написання власного висловлення з української мови
- Тести ЗНО онлайн з інших предметів
- Дорожня карта учасника ЗНО
- Дорожня карта вступника на бакалавра