Лексикологія – Лексикологія

ТЕМА: Лексикологія. Іншомовні слова.

Завдання перевіряє знання часто вживаних слів іншомовного походження.

Домінувати – мати перевагу, панувати, бути основним або головним у чомусь. Це слово означає переважання над іншими людьми, явищами чи об'єктами. Тобто домінувати – бути сильнішим, потужнішим або займати провідну позицію.

Отже, українським відповідником до іншомовного слова домінувати є переважати.

Правильна відповідь: В. 

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова.

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Немає лексичної помилки в рядку Г. В інших реченнях треба виправити помилки.

Вислів зайняти вище місце є калькою, правильно вжити конструкцію посісти високе місце в суспільному житті.

Для вираження почуттів або поведінки щодо когось чи чогось використовують слово ставлення.

В українській мові слова слідуюча немає, це калька з російської мови, правильно наступна.

Правильно сторонні люди, посторонні – калька з російської

Правильна відповідь: Г.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова.

Це завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

НЕМАЄ лексичної помилки в рядку А: цікавий парадокс.

В інших прикладах маємо тавтологію (повтори слова, спільнокореневих слів в одному або сусідніх реченнях):

• великий мегаполіс (мегаполіс – велике місто або столиця з високою густотою населення);
• одноосібний монолог (монолог – висловлювання однієї особи);
• запальний ентузіазм (ентузіазм – стан сильного піднесення, запал, захоплення та глибокий інтерес до певної діяльності).

Правильна відповідь: А.

ТЕМА: Фразеологія.

Завдання перевіряє вміння тлумачити фразеологізми.

Хоч у вухо бгай – дуже сумирний, поступливий, тихий. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні 2.

Хоч у рамку вправ – дуже гарний, вродливий, привабливий. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні 4.

Хоч греблю гати – дуже багато, сила-силенна, аж кишить. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні 1.

Хоч голки збирай – дуже ясно, видно, як вдень, добра видимість. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні 3.

Хоч вовком вий – стан крайнього розпачу, глибокої туги, безсилля або безвихідного, дуже скрутного становища, коли людина не знає, як змінити ситуацію

Правильна відповідь: 1 – В, 2 – А, 3 – Г, 4 – Б.

ТЕМА: Лексикологія. Синоніми.

Завдання перевіряє вміння добирати синоніми.

Синоніми – це слова, що належать до однієї частини мови, звучать і пишуться по-різному, але мають дуже близьке або тотожне лексичне значення.

З’ясуймо значення слів.

Потенціал – сукупність можливостей, ресурсів або здібностей, які можна використати для досягнення мети чи виконання справи.

Можливість – наявність умов або внутрішніх сил, що дають змогу чомусь статися чи здійснитися.

Резерв – ще не використані можливості або засоби.

Запас – певна кількість продуктів чи матеріалів, підготовлених наперед на випадок потреби.

Умова – домовленість, вимога або обставина, від якої залежить інша дія чи подія.

Здібність – індивідуальні особливості людини, що впливають на успішність навчальної, творчої чи професійної діяльності.

Отже, синонімом до слова потенціал є всі слова, ОКРІМ слова умова.

Правильна відповідь: Г.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова.

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Лексична помилка в рядку В: в українській мові немає слова заключатися, тому його треба замінити в цьому реченні словом полягає.

Правильна відповідь: В.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Лексична помилка є в рядку В: словосполучення перший дебют – це плеоназм (уживання слів, які дублюють лексичне значення одне одного), оскільки дебют уже означає перший виступ, появу або початок діяльності. Уживання слова перший у цьому разі – зайве дублювання значення.

Правильна відповідь: В.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова.

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Лексична помилка є в рядку Д: в українській мові неділя – це сьомий день тижня. А усталений відрізок часу, що охоплює сім днів, з яких два зазвичай вихідні, називають тижнем.

Правильна відповідь: Д.

ТЕМА: Фразеологія.

Завдання перевіряє вміння тлумачити фразеологізми.

Гріти чуба – тяжко, виснажливо працювати, витрачаючи багато сил, енергії та старанності. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні, позначеному В.

Вити вовком – перебувати у стані великого розпачу, туги, безвиході або глибокого суму. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні, позначеному А.

Високо літати – обіймати високу посаду, мати вплив у суспільстві, або ж перебільшувати власні здібності (зарозуміватися, чванитися). Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні, позначеному Б.

Бити лихом об землю – не журитися, не падати духом, зберігати оптимізм і бадьорість попри скрутні обставини чи біду. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні, позначеному Д.

Правильна відповідь: 1 – В, 2 – А, 3 – Б, 4 – Д.

ТЕМА: Лексикологія. Синоніми.

Завдання перевіряє вміння добирати синоніми.

Синоніми – це слова, що належать до однієї частини мови, звучать і пишуться по-різному, але мають дуже близьке або тотожне лексичне значення.

Відозва – це офіційне звернення, заклик або заява від імені уряду, організації, громадського об'єднання чи окремих відомих осіб, адресована широким масам населення. Отже, синонімом до слова відозва є слово звернення (письмові або усні звернення, заяви, скарги чи електронні петиції, адресовані органам влади, самоврядування або посадовим особам для розв'язання питань, захисту прав чи надання пропозицій).

Правильна відповідь: Д.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова.

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Лексична помилка є в рядку В: у значенні почуттів до людини чи об'єкта правильно вживати тільки слово ставлення. Воно означає поводження з кимось / чимось або думку, а відношення – взаємозв'язок чи математичний термін.

Правильна відповідь: В.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова.

Це завдання перевіряє вміння розрізняти пароніми.

Слова землистий, земляний, земельний і земний – пароніми, що різняться значенням:

• прикметник землистий описує щось, схоже на землю, або має її колір (землистий колір);
• прикметник земельний стосується власності, ділянок або реформи (земельний фонд);
• прикметник земляний означає зроблений із землі (земляний насип) або стосується рослин / тварин (земляний горіх); у переносному значенні слово земний описує реальне, життєве, матеріальне, протилежне небесному або надприродному (земний уклін).

Правильна відповідь: А.

ТЕМА: Фразеологія. Фразеологізми. Значення фразеологізмів

З’ясуймо значення фразеологізмів.

Дивитися крізь рожеві окуляри – не помічати вад, недоліків.

Дивитися в кишеню – матеріально залежати від когось.

Дивитися крізь темні окуляри – надмірно перебільшувати вади.

Дивитися в корінь – бачити суть, головне.

Дивитися згори вниз – зневажливо ставитися.

А тепер треба доповнити кожне речення доречним фразеологізмом.

1. Під час дискусії маєте бути відкритими до діалогу й, намагаючись не втратити суті проблеми, дивитися в корінь.
2. Прагнучи порозуміння, ми повинні навчитися бачити позитивні риси співрозмовника, а не дивитися крізь темні окуляри на нього.
3. І навпаки: ви ризикуєте дивитися крізь рожеві окуляри на ймовірного опонента, якщо відволікатиметеся на його привабливу зовнішність.
4. Унеможливлює конструктивне спілкування звичка дивитися згори вниз на свого візаві, оскільки це перекреслює рівність позицій учасників дискусії.

Відповідь: 1– Г, 2–В, 3–А, 4–Д.

ТЕМА: Лексика. Іншомовні слова. Запозичена лексика

Це завдання перевіряє ваше вміння розуміти й пояснювати лексичне значення власне українських та іншомовних слів.

Ремарка (фран. remarque – спостерігати, помічати) – примітка на берегах зошита, книжки.

Відповідь – Д.

ТЕМА: Лексика. Лексична норма

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.

У варіанті А лексичні помилки – «по праву», «жемчужиною». «По праву» – калька з російської, варто вжити «справедливо», «заслужено». «Жемчужина» – росіянізм, потрібно вжити слово «перлина».

В Умані Черкаської області розташований Національний дендрологічний парк «Софіївка», який справедливо називають перлиною України.

У варіанті В лексичні помилки – «під відкритим небом», «стоянка».

«Під відкритим небом», це калька з російської, варто вжити «просто неба». Замість слова «зупинка» потрібно вжити «стоянка» (місце поселення людей кам'яного віку).

Музей народної архітектури та побуту просто неба в Переяславі знайомить з будівлями та стоянками від часів пізнього палеоліту до Княжої доби.

У варіанті Г лексичні помилки – «перевернути», «конструктора».

«Перевернути» – це кальки з російської, варто вжити «перегорнути». «Конструктор» – особа, що створює машини, прилади, споруди. У реченні доречно вжити слово «засновник».

Запрошуємо перегорнути ще одну сторінку шани до українських науковців, на якій сяє ім’я засновника ботанічного саду в Дніпрі Олександра Рейнгарда.

У варіанті Д лексичні помилки – «смотрових площадок», «живописні види».

«Смотрових площадок», «живописні види» – це кальки з російської, варто вжити «оглядові майданчики», «мальовничі краєвиди».

На високому березі Дніпра ще донедавна залишалося кілька оглядових майданчиків, звідки відкривалися мальовничі краєвиди.

Відповідь – Б.

ТЕМА: Лексика. Лексична норма

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.

Лексичну помилку допущено в словосполученні сервісне обслуговування. Іншомовне слово «сервіс» теж має значення «надання послуг для задоволення побутових потреб населення, спеціальна служба, що надає послуги».

Таким чином, сервісне обслуговування – це плеоназм, тобто помилкове поєднання двох слів з однаковим значенням

Відповідь – Г.

ТЕМА: Фразеологія. Фразеологізми. Значення фразеологізмів.

Завдання перевіряє ваше вміння пояснювати значення фразеологізмів, доречно вживати їх. 

З’ясуймо значення фразеологізмів.

• Хоч у рамці вправ – красивий, красива.
• Хоч у вухо бгай – лагідний, тихий, покірний.
• Хоч греблю гати – багато.
• Хоч вовком вий – важко, нестерпно, складно.
• Хоч голки збирай – світло, усе видно.

А тепер треба доповнити кожне речення доречним фразеологізмом.

1. – Було багато охочих зіграти головну роль у п’єсі?
   – Так, доведеться провести ретельний відбір, бо претендентів хоч греблю гати.
2. – Легко працювати в команді з Миколою?
   – Звісно, він такий спокійний, хоч у вухо бгай.
3. – Наталка вже готова до виступу?
   – Безперечно, подивіться на неї: красуня, хоч у рамці вправ.
4. – Як ти думаєш, сцену достатньо освітлено?
   – Авжеж, видно хоч голки збирай.

Відповідь: 1–В, 2–Б, 3–А, 4–Д.

ТЕМА: Лексика. Іншомовні слова. Запозичена лексика. 

Це завдання перевіряє ваше вміння розуміти й пояснювати лексичне значення власне українських та іншомовних слів.

Тактильний (латинське слово tactilis) – той, що сприймається дотиком, дотиковий.

Щоб виконати це завдання, не обовʼязково знати латинські слова. Треба лише пригадати, у якому випадку це слово вживається (тактильний контакт, тактильні відчуття – тобто контакт і відчуття, повʼязані з дотиком, дотикові).

Відповідь – Д.

ТЕМА: Лексика. Лексична норма. 

У запропонованих реченнях є такі лексичні помилки:

• речення А – це здобувають (має бути набувають) та розповсюдження (правильно поширення);
• речення Б – це бажаючі (ті, хто бажає, охочі) та нажавши (натиснувши);
• речення В – це уносить (додає) та ігру (гру);
• речення Д – прийняти до уваги (взяти до уваги, зауважити) та у жодному випадку (у жодному разі).

 Відповідь – Г.

ТЕМА: Морфологія. Дієслово. Дієслівне керування.

Завдання перевіряє знання граматичних норм української мови, правильне слововживання. У кожному слосполученні вжито прийменник до, але не всюди він доречний.

Граматичну помилку допущено в словосполученні спричинити до наслідків. Це порушення літературної норми.

Дієслово спричинити вживаємо без прийменника. Правильними є варіанти спричинити наслідки або призвести до наслідків.

Відповідь – Б.

ТЕМА: Фразеологія.

Завдання перевіряє вміння пояснювати значення фразеологізмів.

З’ясуймо значення фразеологізмів:

• набити собі руку – набути досвіду, уміння;
• піймати синицю в руку – досягти чогось важливого;
• подавати руку – підтримувати когось у скруті;
• підвернутися під руку – випадково опинитися поблизу.

Правильна відповідь: 1 – В, 2 – Г, 3 – Б, 4 – А.

ТЕМА: Лексикологія. Іншомовні слова.

Завдання перевіряє знання часто вживаних слів іншомовного походження.

Диференціація – це процес розчленування, поділу цілого на окремі різнорідні частини, елементи або ступені.

Отже, український відповідник до іншомовного слова диференціація – розчленування.

Правильна відповідь: Г.

ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова.

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

НЕ ПОТРЕБУЄ редагування речення в рядку А: В учнівських творах часто трапляються лексичні помилки. Запам’ятайте, що слово траплятися краще вживати для опису подій, помилок або явищ (трапляються помилки), тоді як зустрічатися більше стосується прямих зустрічей людей або предметів (зустрітися з другом).

В інших варіантах треба виправити лексичні помилки:

• колишні працівники, оскільки слово бувший є росіянізмом (калькою);
• наступному тижні (слова слідуючий в українській мові немає, це калька з російської.);
• охочі виступити (активні дієприкметники з суфіксами -уч-, -юч- не вживаємо в українській мові);
• довідка (слово справка є калькою з російської мови).

Правильна відповідь: А.

ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова.

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Немає лексичної помилки в рядку Г: вареники з м’ясом.

В інших варіантах потрібно виправити лексичні помилки:

• пляшка молока (бутилка – це росіянізм);
• оливкова олія (в українській мові масло – це харчовий продукт тваринного походження: вершкове, а олія – жир рослинного походження: соняшникова, оливкова);
• обідати в їдальні (столова – це росіянізм).

Правильна відповідь: Г.

ТЕМА: Фразеологія.

Завдання перевіряє вміння тлумачити фразеологізми й добирати до них семантично точні відповідники.

Значення фразеологізмів:

• ні пари з вуст – нічого не говорити, затято мовчати; синонім до цього фразеологізму рота не розкрити;
• теревені правити – вести пусті, безпредметні розмови; синонім до цього фразеологізму плескати язиком;
• грати очима – грайливо поглядати на когось, прагнучи привернути до себе увагу, викликати до себе інтерес; синонім до цього фразеологізму пускати бісики;
• починати здалека – не розкривати одразу своїх думок, намірів, суті розмови; синонім до цього фразеологізму заходити збоку.

Фразеологізм за версту почути означає відразу розпізнати, відрізнити від інших кого-, що-небудь.

Відповідь: 1–Г, 2–В, 3–Д, 4–А.

ТЕМА: Лексикологія. Іншомовні слова

Завдання перевіряє знання часто вживаних слів іншомовного походження.

Модерний – прикметник, що означає сучасний, новомодний, який відповідає останнім вимогам моди, прогресивний або стосується новітнього часу. Отже, українським відповідником до іншомовного слова модерний є прикметник сучасний.

Відповідь: А.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова.

Завдання перевіряє вміння розрізняти пароніми (слова, досить близькі за звуковим складом і звучанням, але різні за значенням) й доречно вживати їх у тексті.

Лексична помилка є в реченні Беріть участь у різноманітних тренінгах з професіональної орієнтації. Професіональний – той, що стосується професіонала; кваліфікований; професійний – той, що стосується професії, пов’язаний із нею; фаховий.

Отже, у варіанті Г треба вжити слово професійної замість професіональної.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова.

Завдання перевіряє вміння розпізнавати лексичні помилки та добирати нормативні українські відповідники замість скалькованих або стилістично невдалих слів.

Лексичну помилку допущено в словосполученні співставити факти (варто замінити скальковане дієслово співставити на стилістично кращі варіанти: зіставити, порівняти).

Відповідь: В.

ТЕМА: Фразеологія.

Завдання перевіряє вміння пояснювати значення фразеологізмів.

Значення фразеологізмів:

• гнути кирпу – зазнаватися;
• мотати на вус – запам'ятовувати;
• водити за носа – обдурювати;
• ловити ґав – байдикувати.

Правильна відповідь: 1 – В, 2 – Д, 3 – А, 4 – Г.

ТЕМА: Лексикологія. Синоніми.

Це завдання перевіряє вміння добирати синоніми.

Обійстя – це селянська садиба, двір разом із житловими та господарськими будівлями, а також прилегла до них обгороджена земельна ділянка. Отже, синонімом до слова обійстя є садиба.

Правильна відповідь: Б.

ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова.

Лексичної помилки немає у словосполученні чинний закон.

В інших варіантах треба виправити помилки. Правильно так: смачна страва, хронометраж, перекласти англійською.

Правильна відповідь: А.

ТЕМА: Лексикологія. Синоніми.

Завдання перевіряє вміння добирати синоніми.

Синоніми – це слова, що належать до однієї частини мови, їх вимовляють і пишуть по-різному, але вони мають дуже близьке або тотожне лексичне значення.

Бентежити – дієслово, яке означає викликати хвилювання, тривогу, неспокій або стан замішання, ніяковості. Отже, синонім до слова бентежити – слово хвилювати, адже воно означає викликати почуття тривоги, неспокою, занепокоєння або глибокого емоційного збудження в кого-небудь.

Правильна відповідь: В.

ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Лексична помилка є в рядку Г. Правильно: гречана каша. Слово гречнева – приклад неправильного слововживання, оскільки це скалькований варіант з російської мови.

Правильна відповідь: Г.

ТЕМА: Фразеологія.

Завдання перевіряє вміння пояснювати значення фразеологізмів.

З’ясуймо значення фразеологізмів:

• лізти в голову – з’являтися у свідомості;
• лізти на стінку – бути надто збудженим;
• лізти зі шкіри – докладати надмірних зусиль;
• лізти на рожен – наражатися на небезпеку.

Відповідь: 1–Г; 2–В; 3–Д; 4–А.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова.

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та навички правильного слововживання.

Лексична помилка є в реченні Аліна, не дивлячись на жвавий, веселий характер, читала серйозні книжки на історичну тематику. Вираз не дивлячись на – калька, яка часто трапляється в суржику.

У цьому реченні вираз не дивлячись на доречно замінити на попри, незважаючи на, дарма що мала, хоч і мала.

Відповідь: А.

ТЕМА: Лексикологія. Синоніми.

Завдання перевіряє вміння добирати синоніми.

Буремний – це прикметник, що означає бурхливий, неспокійний, сповнений тривог, хвилювань або насичений драматичними подіями.

Отже, синонім до слова буремний – бурхливий.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова.

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та навички правильного слововживання.

Лексична помилка є в рядку А: Правильно в українській мові вживати вираз порушити питання, оскільки підняти можна фізичні предмети, а не абстрактні поняття.

Відповідь: А.

ТЕМА: Фразеологія.

Завдання перевіряє вміння тлумачити фразеологізми та доречно вживати їх у контексті речення відповідно до лексичних норм.

Грати на болючій струні – навмисно зачіпати, торкатися тем, переживань чи почуттів, які завдають людині болю, страждань або неприємностей. Цей фразеологізм потрібно вставити замість пропуску в реченні 4.

Грати першу скрипку – бути головним, провідним, найвпливовішим у якійсь справі, займати домінівну позицію. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні 1.

Грати очима – грайливо поглядати на когось, кокетувати, намагаючись привернути увагу або викликати інтерес.

Грати в мовчанку – ухилятися від розмови, виступу, відмовчуватися, не розмовляти. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні 3.

Грати з вогнем – поводитися необережно, робити щось небезпечне, не думаючи про наслідки. Цей фразеологізм треба вставити замість пропуску в реченні 2.

Правильна відповідь: 1 – Б, 2 – Д, 3 – Г, 4 – А.

ТЕМА: Лексикологія. Іншомовні слова.

Завдання перевіряє знання часто вживаних слів іншомовного походження.

Регенерація – це процес відновлення пошкоджених або втрачених структур організму (клітин, тканин, органів) або відтворення цілого організму з його частини.

Отже, український відповідник до іншомовного слова регенерація – відновлення.

Правильна відповідь: Б.

ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова.

Завдання перевіряє правильне слововживання.

У варіантах А, Б, Г, Д є лексичні помилки.

А Слово ігра є калькою з російського слова игра. Правильно: гра

Б усі бажаючі та нажавши – лексичні помилки.

Бажаючі – активний дієприкметник, не властивий українській мові. Правильно: охочі або всі, хто бажає. 

Нажавши – калька з російської. Правильно: натиснувши (на кнопку).

Г прийняти до уваги та в жодному випадку – фразеологічні кальки. 

Правильно: взяти до уваги; у жодному разі.

Д здобувають... розповсюдження – неправильна лексична сполучуваність. 

Правильно: набувають поширення.

Правильна відповідь: В.

ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова.

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Немає лексичної помилки в рядку А: здобути освіту (запам’ятайте: освіту здобувають, а не отримують).

В інших варіантах треба виправити лексичні помилки:

• правильне пояснення, оскільки вірний – це насамперед відданий, який не зраджує, заслуговує на довіру;

• книжковий магазин (книжний – той, що стосується змісту книг, стилю викладу, має рису писемної мови);

• скласти іспити (здати екзамени – калька з російської мови).

Правильна відповідь: А.

ТЕМА: Фразеологія. Фразеологізми. Значення фразеологізмів.

Завдання перевіряє ваше вміння пояснювати значення фразеологізмів. 

З’ясуймо значення фразеологізмів.

Хоч кілок на голові теши – упертий, норовливий.

Хоч греблю гати – багато.

Хоч у вухо бгай – покірний, лагідний. 

Хоч мак сій – тихо, спокійно.

Хоч в око стрель – темно.

А тепер треба доповнити кожне речення доречним фразеологізмом.

Відповідь: 1–Б, 2–А, 3–В, 4–Г.

ТЕМА: Лексика

Це завдання перевіряє ваше вміння розуміти й пояснювати лексичне значення власне українських та іншомовних слів.

Раритетний (від raritas – рідкість) – цінний, рідкісний. 

Відповідь – Г.

ТЕМА: Лексика. Лексична помилка 

Це завдання перевіряє ваше вміння коректно вживати слова, відрізняти правильні та неправильні лексеми (росіянізми суржикізми тощо).

У чотирьох реченнях бачимо помилкові слова:

• Гармонічно розвинена індивідуальність поєднує багатство внутрішнього світу з фізичним розвитком (правильне слово – гармонійно).
• Батькам потрібно розуміти дитину й бути послідовними у вихованні дисциплінарності сина чи доньки (правильне слово – дисциплінованості).
• Створення діловитої атмосфери співпраці між усіма членами колективу вимагає часу й зусиль (правильне слово – ділової).
• Не кожна людина, яка формально закінчила вищий учбовий заклад, є дійсно освіченою (правильне слово – навчальний).

Немає лексичних помилок у реченні Героїзм передбачає найвищий вияв мужності й самовідданості у виконанні громадянського обов’язку.

Відповідь – В.

ТЕМА: Лексикологія

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.

Слова змістовий та змістовний – пароніми.

Змістовий – це той, що має стосунок до змісту.

Змістовний – це «багатий змістом».

Отже, доповідь має бути змістовною.

Решта словосполучень правильні.

Відповідь – А.

ТЕМА: Фразеологія. Фразеологізми. Значення фразеологізмів

Завдання перевіряє ваше вміння пояснювати значення фразеологізмів, доречно вживати їх. 

З’ясуймо значення фразеологізмів.

Взяти в тямки – зрозуміти.

Взяти на себе – узяти відповідальність, зголоситися виконувати щось.

Взяти голову в руки – зосередитися на чомусь, заспокоїтися. 

Брати близько до серця – перейматися, хвилюватися.

Брати ноги на плечі – тікати.

А тепер треба доповнити кожне речення доречним фразеологізмом.

Відповідь: 1–Б, 2–А, 3–В, 4–Г.

ТЕМА: Лексика. Синоніми 

Це завдання перевіряє ваше вміння розуміти й пояснювати лексичне значення слів.

Достойний – це той, хто має позитивні якості; вартий, гідний чого-небудь; який своєю роллю, своїм суспільним значенням цілком відповідає кому-небудь чи чому-небудь.

Отже, синонім до слова достойний – це слово гідний.

Відповідь – А.

ТЕМА: Лексика. Лексична норма 

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.

Запропоновані речення потрібно відредагувати.

Б Багато хто з нас мріяв досягнути значного успіху й посісти гідне місце в суспільному житті.

В Часто ми не надаємо значення стосункам (взаєминам ) з людьми, що, однак, розкриває суть і нашого «я».

Г Коли сторонні люди помічають наші позитивні риси, це тішить і надихає на хороші вчинки.

Д Кожна наступна сходинка життя спирається на результати нашого попереднього розвитку.

У реченні А помилок немає.

Відповідь – А.

ТЕМА: Лексика. Лексична норма

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови, правильне слововживання.

Лексичну помилку допущено в словосполученні співставити факти. Скальковане з російської мови дієслово доречно замінити на стилістично правильне зіставити.

Відповідь – В.

ТЕМА: Фразеологія. Фразеологізми.

Завдання перевіряє ваше вміння пояснювати значення фразеологізмів.

З’ясуймо значення кожного фразеологізму:

Як грім з ясного неба – раптово, неочікувано.

Як свої п’ять пальців – детально, глибоко.

Як білка в колесі – постійно, не зупиняючись.

Як гриби після дощу – з’являтися дуже швидко.

Як дві краплі води – однакові, дуже схожі.

А тепер використаймо ці фразеологізми відповідно до їхнього значення:

Екскурсовод знає наше місто, як свої п’ять пальців.

Схожі Даринка із сестрою, як дві краплі води.

Раптовий приїзд гостей був як грім з ясного неба.

Офіціант крутився на зміні, як білка в колесі.

Відповідь: 1-Б, 2-Д, 3-А, 4-В.

ТЕМА: Лексикологія. Іншомовні слова

Це завдання перевіряє знання часто вживаних слів іншомовного походження.

Українським відповідником до іншомовного слова диференціація є розчленування.

Відповідь: А.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

У речення А варто вжити слово тактовніше.

У реченні Б порушенням лексичної норми є слово удачними. Це росіянізм. Натомість треба вжити слово вдалими.

У реченні В доречно вжити слова численна та дослідження.

У реченні Г потрібно вжити слово реабілітологів.

У реченні Д лексичних помилок немає.

Відповідь: Д.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Зверніть увагу на слово назад у рядку Г.

Після слів із кількісним значенням потрібно вживати тому: приїхав вісім років тому.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Фразеологія

Завдання перевіряє ваше вміння пояснювати значення фразеологізмів.

З’ясуймо значення поданих фразеологізмів:

• набити собі руку – набути досвіду, уміння;
• піймати синицю в руку – досягти чогось важливого;
• подавати руку – підтримувати когось у скруті;
• підвернутися під руку – випадково опинитися поблизу.

Відповідь: 1–В, 2–Г, 3–Б, 4–А.

ТЕМА: Лексикологія. Іншомовні слова

Це завдання перевіряє знання часто вживаних слів іншомовного походження.

Українським відповідником до іншомовного слова диференціація є розчленування.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова

Це завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

В українській мові активні дієприкметники теперішнього часу (із закінченнями -ачий, -ячий, -учий, -ючий) варто замінювати: бажаючий – охочий, слідуючий – наступний. Слово бувший є калькою, стилістично правильний варіант: колишній. 

Скалькований іменник справка теж потрібно замінити на стилістично кращий варіант: довідка.

Відповідь: А.

ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова

Це завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Немає лексичної помилки в рядку Г: вареники з м’ясом.

В інших варіантах спостерігаємо лексичні помилки:

• правильний варіант назви посудини з вузькою шийкою в українській мові – пляшка, а не бутилка;
• олія – жир рослинного походження, тому оливкова олія, а не масло;
• слово столовая українською мовою – їдальня.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Фразеологія

Завдання перевіряє ваше вміння пояснювати значення фразеологізмів, добирати до них синоніми.

З’ясуймо значення поданих фразеологізмів:

• ні пари з вуст – нічого не говорити, затято мовчати; синонім до цього фразеологізму рота не розкрити.
• теревені правити – вести пусті, безпредметні розмови; синонім до цього фразеологізму плескати язиком.
• грати очима – грайливо поглядати на когось, прагнучи звернути на себе увагу, викликати до себе інтерес; синонім до цього фразеологізму пускати бісики.
• починати здалека – не розкривати одразу своїх думок, намірів, суті розмови; синонім до цього фразеологізму заходити збоку.

Фразеологізм за версту почути має значення відразу розпізнати, відрізнити від інших кого-, що-небудь.

Відповідь: 1–Г, 2–В, 3–Д, 4–А.

ТЕМА: Лексикологія. Іншомовні слова

Це завдання перевіряє знання часто вживаних слів іншомовного походження.

Українським відповідником до іншомовного слова модерний є сучасний.

Відповідь: А.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова

Завдання перевіряє вміння розрізняти пароніми (слова, досить близькі за звуковим складом і звучанням, але різні за значенням) й доречно їх уживати в тексті.

Лексична помилка є в реченні «Беріть участь у різноманітних тренінгах з професіональної орієнтації». Варто зауважити, що професіональний – той, що стосується професіонала; кваліфікований; професійний – той, що стосується професії, пов’язаний з нею; фаховий.

Отже, у варіанті Г потрібно вжити слово професійної замість професіональної.

Відповідь: Г.

ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова

Це завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання. 

Лексичну помилку допущено в словосполученні співставити факти (варто замінити скальковане з російської мови дієслово співставити на стилістично кращий варіант: зіставити).

Відповідь: В.

ТЕМА: Фразеологія. Значення фразеологізмів. 

Завдання перевіряє ваше вміння пояснювати значення фразеологізмів.

Шапкою докинути – близько.

Хоч греблю гати – багато.

До нових віників – надовго.

Як мокре горить – повільно.

Відповідь: 1–Г, 2–А, 3–В, 4–Б.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Сполука не дивлячись на в українській мові означає відсутність зорового контакту; те, на що не дивляться. У запропонованому словосполученні це калька з російської.

Отже, вживання не дивлячись на є помилковим.

Відповідь – А.

ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова.

Завдання перевіряє знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Неправильно утворено вислів давно знати друг друга, тут вжито росіянізм. Правильний вислів – знати одне одного (особи різної статі), один одного (особи чоловічої статі), одна одну (особи жіночої статі).

Відповідь – Б.

ТЕМА: Фразеологія.

Завдання скеровано на перевірку вміння пояснювати значення фразеологізмів.

Значення поданих фразеологізмів:

• упасти в око – сподобатися;
• ужалити в серце – уразити;
• укласти в голову – пояснити;
• умочити в молоко – посивіти.

Відповідь: 1 – Г, 2 – А, 3 – В, 4 – Б.

ТЕМА: Лексика. Лексичне значення слова.

Це завдання скеровано на перевірку знання лексичних норм української мови та правильне слововживання.

Немає лексичної помилки в рядку Д: приваблива вакансія.

В інших варіантах значення слів дубльовано (тавтологічні словосполучення).

Відповідь: Д.

ТЕМА: Лексикологія. Лексичне значення слова.

Завдання скеровано на перевірку вміння добирати слова й доречно вживати їх у тексті.

Виконуючи це завдання, обов’язково аналізуйте мікротекст.

У реченні «Поділіть своє помешкання на зони й складіть план прибирання кожної» слово «зони» можна замінити словом «частини», яке в цьому контексті означає ділянка якої-небудь площі, поверхні.

Зверніть увагу, що значення слів, поданих у варіантах А, Б, В, не відповідають стилю запропонованого мікротексту:

• відрізок – невелика частина, шматок чого-небудь;
• сфера – межа поширення чого-небудь;
• шматки – частина відділена, відбита, відрізана і т. ін. від чогось.

Відповідь: Г.