НМТ онлайн 2025 року з біології – 2 сесія

ТЕМА: Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Хімічний склад клітини.

Для виконання завдання треба згадати органічні сполуки, які належать до вуглеводів. Поміж наведених є назва полісахариду целюлози.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Структура та функціонування еукаріотичних клітин.

Один із механізмів транспорту речовин через мембрани – цитоз.  Розрізняють два основні види цитозу: екзо- та ендоцитоз.

Унаслідок цитозу сполуки не лише потрапляють в клітини, але й виводяться з неї (наприклад, гормони, нейрогормони, нейромедіатори, травні ферменти). Цей процес називають екзоцитозом і саме його зображено в умові завдання. У такий спосіб забезпечено вивільнення синтезованих клітиною гормонів.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Обмін речовин та перетворення енергії.

У мітохондріях спеціалізовані білки зв’язують атоми Гідрогену, утворюючи йони Н⁺ та вивільняючи електрони. Йони Н⁺ переходять у простір між двома мембранами мітохондрії, а в мембрані спеціалізовані білки, які зумовлюють функціонування дихального ланцюга, здійснюють транспортування електронів.

Що інтенсивніше розщеплюються органічні сполуки в матриксі, то більше утворюється НАД·Н, і то більше йонів Н⁺ накопичується в міжмембранному просторі.

Спеціалізований білок АТФ-синтетаза забезпечує пасивне транспортування цих йонів із міжмембранного простору в матрикс. Завдяки енергії цього потоку йонів синтезуються молекули АТФ.

В аеробних прокаріотів, які не мають таких органел, відбуваються схожі процеси. Зокрема для накопичення йонів Н⁺ вони використовують позаклітинний простір, а їхня АТФ-синтетаза вбудована в плазматичну мембрану.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Хімічний склад, структура й функціонування клітини. Реалізація спадкової інформації. Структура та функціонування еукаріотичних клітин.

У завданні треба розпізнати зображену органелу. У рисунку поєднано електронограму та схематичне зображення органели. Це сітчасте утворення, що є сукупністю плоских мембранних цистерн (мішечків) та утворює пухирці (везикули). На рисунку зображено комплекс Гольджі.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Хімічний склад, структура й функціонування клітини. Реалізація спадкової інформації. Збереження та реалізація спадкової інформації.

Для виконання завдання треба проаналізувати твердження щодо наведеної схеми. На ній відображено синтез молекули РНК на ДНК-матриці, який називають транскрипцією.

Отже, твердження І неправильне.

Стрілка на схемі вказує на молекулу ДНК, яка поновлюється після зчитування інформації. Отже, твердження II правильне.  

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Закономірності спадковості й мінливості. Селекція організмів. Біотехнологія.

Застосовуючи хімічні сполуки, певні види випромінювання під час проростання насіння, одержують матеріал для добору. Рослинам властиве явище поліплоїдії – кратне збільшення кількості хромосом у клітинах. Це один зі способів поліпшення сортів культурних рослин.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Біорізноманіття. Прокаріотичні організми.

Прокаріотична клітина не містить ядра. Місце зберігання молекули ДНК в клітинах прокаріотів дещо відрізняється від решти цитоплазми, її назва нуклеоїд. Більша частина нуклеоїду містить одну молекулу ДНК, замкнену в кільце (а не лінійну, як у ядрах), а також РНК та білки.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Біорізноманіття. Рослини. Вегетативні органи та життєві функції рослин.

В основі завдання наведено рисунок внутрішньої будови листка, деякі складники якого підписано. Помилковим підписом є міжклітинник, адже стрілка вказує на судинно-волокнистий пучок.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Біорізноманіття. Генеративні органи покритонасінних рослин.

На рисунку в завданні зображено соковитий багатонасінний плід. Він має шкірястий зовнішній шар, соковитий середній шар та плівчастий внутрішній шар, що оточує насінини. Назва такого типу плода – ягода.  

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Біорізноманіття. Різноманітність рослин. Розмноження рослин.

В основі завдання наведено перелік ознак (1–5) рослин, з яким треба ознайомитися. Також запропоновано схему розподілу цих ознак поміж груп рослин. Кожну групу позначено відповідним колом із символом. Номери ознак, що є спільними, уписано у фігури на перетині кіл, а ознак, що характерні лише для однієї групи, – у відповідному колі поза перетинами. Запропоновано знайти рядок, в якому правильно наведено підписи груп рослин.

Проаналізувавши схеми, можна зробити висновок, що всі наведені групи рослин утворено багатоклітинними організмами. Коло, яке позначено трикутником, містить цифру 4, отже ця група рослин вирізняється тим, що спорофіти розвиваються на гаметофітах. Такою групою рослин є лише мохи.

Для голонасінних і покритонасінних  рослин характерним є формування насінних зачатків і закріплення в ґрунті за допомогою коренів. Отже, чотирикутником та кружечком позначено ці дві групи рослин (цифри 3 і 5 на перетині кіл, які позначено цими символами).

Проте лише для покритонасінних рослин характерне подвійне запліднення (цифра 2) – покритонасінні позначено кружечком, а голонасінні – чотирикутником. Отже, правильні підписи груп рослин наведено в рядку, який позначено буквою А.       

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Біорізноманіття. Гриби.

Шапинкові гриби різняться будовою гіменофору. Пластинчастий гіменофор характерний для печериць.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Біорізноманіття. Одноклітинні гетеротрофні еукаріотичні організми.

Розмноження інфузорії-туфельки відбувається простим поділом клітини навпіл. Проте для цього організму характерна здатність до кон’югації – статевого обміну спадковим матеріалом між двома особинами. Цей процес забезпечує не розмноження, а оновлення спадкового матеріалу, що вможливлює різноманітність генетичної інформації.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Біорізноманіття. Систематика – наука про різноманітність організмів.

У завданні треба проаналізувати наведену наукову інформацію. Розв’язання завдання потребує знання сучасних принципів наукової систематики організмів, розуміння принципів ієрархічності таксонів у систематиці та подвійних назв організмів. У таблиці наведено систематичне положення описаної тварини, починаючи з найнижчого таксона (виду) – Плавунець облямований (Dytiscus marginalis). Отже, ця тварина належить до роду Плавунці (Dytiscus).  

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Біорізноманіття. Різноманітність, поширення, значення тварин.

У завданні треба проаналізувати наведену наукову інформацію і застосувати вміння визначати групу тварини, ознаки якої описано: водяна безхребетна тварина, тіло вкрите хітиновим покривом, вирости якого утворюють крила, здатне до польоту. Ці ознаки характерні для комах.  

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Біорізноманіття. Різноманітність, поширення, значення тварин. Адаптації.

У завданні треба проаналізувати наведену наукову інформацію. Зазначено, що тварина здатна до польоту, проте більшу частину часу проводить у воді. Для дихання під водою імаго беруть під надкрила запас повітря. Це є пристосуванням до дихання атмосферним повітрям. Отже, дихання плавунця, як комахи, відбувається за допомогою трахей.  

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Організм людини як біологічна система. Нервова регуляція. Нервова система людини.

У завданні  наведено рисунок головного мозку людини, на якому буквами (А – Г) позначено деякі його складники. Відділи головного мозку виконують рефлекторну та провідникову функції. Рефлекторна функція довгастого мозку зумовлена тим, що забезпечує вегетативні рефлекси, як-от слиновидільний, смоктання, ковтання, захисні (блювотний, кашель, чхання) тощо. На рисунку цей відділ позначено буквою Г.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Організм людини як біологічна система. Внутрішнє середовище організму. Кров. Лімфа.

У завданні йдеться про структуру організму людини певної маси. Ця структура містить велику кількість стовбурових клітин і в постембріональному періоді є основним місцем утворення клітин крові. Цю структуру організму людини називають червоним кістковим мозком.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Організм людини як біологічна система.  Травлення. Травна система.

В основі завдання наведено рисунок, на якому буквами А – Г позначено органи травної системи людини. Необхідно розпізнати жовчний міхур. Цей орган накопичує жовч, яка утворюється в печінці.

Цей орган на рисунку позначено буквою Б.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Організм людини як біологічна система.  Виділення. Сечовидільна система людини.

Нефрон – складний багатоклітинний утвір. Він складений з ниркового тільця й системи канальців. Складниками ниркового тільця є капілярний клубочок і капсула нефрона.

Капсула нефрона має форму чаші з подвійними стінками. Кожна стінка утворена одношаровим епітелієм. Капсула огортає клубочок. До капілярного клубочка крізь приносну артеріолу надходить кров.

Пройшовши крізь систему капілярів, кров відтікає по виносній артеріолі.

Надалі виносна артеріола прямує до системи ниркових канальців, де знову розгалужується на капіляри.  Отже, правильні підписи до рисунка наведено в рядку: 1 – звивистий каналець, 2 – капсула нефрона, 3 – капілярний клубочок, 4 – виносна артеріола

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Організм людини як біологічна система. Опорно-рухова система людини.

Треба розпізнати кістки скелета людини. На рисунку в умові буквою Х позначено кістку поясу верхньої кінцівки людини – лопатку.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Організм людини як біологічна система. Сенсорні системи людини.

Структури, які сприймають та аналізують інформацію, називають сенсорними системами.  У складі кожної сенсорної системи виокремлюють периферійний, провідниковий і центральний відділи.

Периферійний відділ забезпечує безпосереднє сприйняття рецепторами впливів середовища на організм і перетворення їх у єдину для нервової системи форму – нервові імпульси.

Функцією провідникових структур є передавання збудження у вигляді нервових імпульсів до центральної частини. Центральна частина представлена певною ділянкою кори головного мозку, яка отримує чутливу інформацію та здійснює її аналізування. Отже, провідниковий відділ сенсорної системи передає збудження від рецепторів до головного мозку.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Основи екології та еволюційного вчення. Екосистеми.

У завданні наведено графік зміни інтенсивності транспірації протягом вегетаційного періоду та висновки, що були сформульовано за результатами аналізування графіка.

Висновок І правильний, адже найменшу інтенсивність транспірації спостерігаємо у вересні.

Висновок ІІ неправильний, адже найбільша інтенсивність транспірації пов’язана із засухою в липні.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Основи екології та еволюційного вчення. Адаптація як властивість біологічних систем.

Розв’язання потребує знання змін в організмі, пов’язаних з адаптацією до умов високогір’я. Під час підйому в гори одночасно знижуються атмосферний тиск, парціальний тиск кисню в атмосфері й легеневих альвеолах. Це може викликати гіпоксемію – знижений уміст кисню в крові, а також гіпоксію (кисневе голодування) – стан, що виникає в разі недостатнього постачання тканин киснем або порушення використання його під час біологічного окиснення.

Організм реагує збільшенням кількості еритроцитів у крові, що зумовлено їхньою функцією транспортування кисню в тканини організму.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Хімічний склад клітини.

У завданні запропоновано поєднати групу сполук з речовиною, яка належить до цієї групи. До білків належить інсулін, а до стероїдів – холестерол. Глюкоза є моносахаридом, а глікоген – полісахаридом. Зайвою поміж речовин є сахароза, яка є дисахаридом.

Правильна відповідь: 1 – В; 2 – Д; 3 – А; 4 – Г.

ТЕМА: Біорізноманіття. Вегетативні органи та життєві функції рослин. Генеративні органи покритонасінних рослин.

 Цифрою 1 в уривку позначено соняшник, у якого людина використовує в їжу плід сім’янку. У кукурудзи, яку позначено цифрою 2, людина використовує плід зернівку. Цифрою 3 позначено грушу, у якої людина вживає в їжу соковитий плід яблуко. У буряків, які позначено цифрою 4, людина в їжу використовує видозміну кореня – коренеплід.

Правильна відповідь: 1 – В; 2 – Г; 3 – Д; 4 – А.

ТЕМА: Біорізноманіття. Поведінка тварин.

Хомінг – це здатність тварини повертатися до своєї ділянки проживання (гнізда, лігва) зі значної відстані.

Грумінг – соціальна поведінка тварин, що виражається в догляді за хутром, шкірою та пір'ям іншої особини.

Імпринтинг – форма навчання, яка характеризується фіксацією в пам'яті ознак об'єктів під час формування або корекції вроджених поведінкових реакцій.

Інстинкт – уроджена автоматична складна програма поведінки, яка властива певному виду організмів і не вимагає попереднього досвіду чи навчання для її прояву. Це природні реакції на певні стимули або подразники, що допомагають організму виживати, адаптуватися та розмножуватися в навколишньому середовищі. 

Правильна відповідь: 1 – Б; 2 – В; 3 – Г; 4 – Д.

ТЕМА: Організм людини як біологічна система.

У ротовій порожнині відбувається бактерицидна (знезаражувальна) дія лізоциму на їжу, а в шлунку – початок розщеплення білків до пептидів. Тонкий кишківник забезпечує остаточне розщеплення білків до амінокислот, а в товстому кишківнику відбувається остаточне всмоктування води й мінеральних солей. Вироблення білкових гормонів інсуліну й глюкагону відбувається в підшлунковій залозі (залоза змішаної секреції), якої немає в переліку органів.

Правильна відповідь: 1 – А; 2 – Д; 3 – Г; 4 – В.

ТЕМА: Основи спадковості та мінливості організмів. Основи спадковості.

У завданні описано розщеплення за фенотипом – 3 : 1. Таке розщеплення є виявом закону розщеплення ознак у другому поколінні (другий закон Менделя). Отже, співвідношення генотипів у другому покоління – 1 : 2 : 1.  Під час подальшого схрещування рослини із червоними квітками (гібрид другого покоління) з батьківською формою, що мала білі квітки (гомозиготна форма за рецесивною ознакою), отримали співвідношення за фенотипом 1 : 1 (38 рослин із червоними квітками й 36 рослин із білими квітками.

Отже, гібрид F₂ був гетерозиготним.  Описане схрещування гібридів другого покоління (із червоним забарвленням квіток) із білоквітковою батьківською рослиною (чиста гомозиготна лінія) є прикладом аналізувального схрещування.

Правильна відповідь: 233.

ТЕМА: Основи екології та еволюційного вчення. Екосистеми.

Основа завдання містить схему трофічної сітки. Треба визначити правильні твердження щодо неї. Поміж зображених організмів є консументи – гетеротрофні тваринні організми, які живляться тваринною і рослинною їжею.

Організм, який у наведених ланцюгах живлення перебуває на третьому або четвертому трофічному рівні – хижий птах, якого позначено буквою А. Він може живитися і рослиноїдними тваринами (організми другого трофічного рівня), і хижими тваринами (організми третього трофічного рівня). Рослиноїдну тварину (коник) позначено буквою В.

Правильна відповідь: 313.