ТЕМА: Біорізноманіття. Справжні багатоклітинні тварини. Загальні ознаки будови і процесів життєдіяльності.

У завданні треба проаналізувати наведену наукову інформацію про утворення плавального міхура в риб.

Інформація містить твердження, що «плавальний міхур утворився із травної системи», а отже він є похідним травної системи.

Також є твердження, що «деякі риби не мають плавального міхура. Це придонні види  (наприклад, камбала), хижі риби, що швидко плавають (тунець, скумбрія), і всі хрящові». Ці риби добре плавають.

Можна зробити висновок, що правильним є лише твердження І. 

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Біорізноманіття. Одноклітинні гетеротрофні еукаріотичні організми.

Дизентерійна амеба – одноклітинний гетеротрофний організм, який у разі потрапляння в шлунково-кишковий тракт викликає в людини дизентерію.

Дизентерійна амеба в природі мешкає в прісних водоймах. Тому одним із заходів запобігання зараження цим організмом є вживання кип’яченої води.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Біорізноманіття. Гриби.

В основі завдання наведено опис відкриття шотландським мікробіологом А. Флемінгом дії антибіотика – речовини, яка спричиняли загибель бактерій. Він виділив цю речовину із мікроорганізмів, які розвивалися поруч із бактеріями на поживному середовищі. Цими організмами є гриби. 

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Біорізноманіття. Різноманітність рослин. Розмноження рослин.

В основі завдання наведено схематичне зображення життєвого циклу мохів, окремі складники якого позначено цифрами 1–3.  Треба вибрати рядок, в якому наведено всі правильні підписи цих складників на рисунку.

Складник, який позначено цифрою 1, утворюється унаслідок запліднення. Отже, це зигота.

Із зиготи розвивається спорофіт, який позначено цифрою 2.

Спорофіт розвивається на гаметофіті. Цей складник представлений ніжкою з коробочкою де розвиваються спори.

Зі спори утворюється гаметофіт, який позначено цифрою 3.

Отже, усі правильні підписи цих складників наведено в рядку Б.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Біорізноманіття. Генеративні органи покритонасінних рослин.

В основі завдання наведено схематичне зображення маточки квітки, один зі складників якої позначено буквою Х. Цей складник розташований всередині зав’язі й містить яйцеклітину. Отже, буквою Х на рисунку позначено зародковий мішок. 

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Біорізноманіття. Рослини. Вегетативні органи та життєві функції рослин.

В основі завдання наведено рисунок внутрішньої будови кореня, на якому буквами позначено його зони.

Треба розпізнати зони кореня і вказати зону, поділ клітин якої забезпечує його верхівковий ріст.

Варто зауважити, що верхівка кореня розташована на кінці кореня, яким він наростає вглиб  ґрунту. Тут розташована зона поділу кореня. На рисунку цю зону позначено буквою Г.   

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Біорізноманіття. Віруси. Віроїди. Пріони.

Віруси не мають клітинної будови, вони є паразитами в прокаріотичних й еукаріотичних клітинах.

Віруси, які проникають у клітини бактерій, називають бактеріофагами.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Закономірності спадковості і мінливості. Закономірності спадковості організмів. Сучасні методи. Біотехнологія.

Розвиток молекулярної біології збагатив медицину низкою сучасних методів.

Полімеразна ланцюгова реакція (ПЛР) забезпечує копіювання молекул ДНК лабораторного зразка, щоб можна було аналізувати їх іншими методами.

За допомогою ПЛР можна ідентифікувати гени, які змінені.

Отже, цей метод можна застосувати для виявлення спадкових захворювань.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Закономірності спадковості і мінливості. Закономірності спадковості організмів. Закономірності спадковості, зчеплені зі статтю.

Для розв'язання завдання треба спочатку визначити генотипи батьків.

Чоловік, який не хворіє на це захворювання, має генотип XY, адже відсутність потових залоз у людини спадкується як рецесивна, зчеплена з Х-хромосомою, ознака.

У людини гетерогаметною статтю є чоловіча.

Жінка, яка не хворіє, але батько якої  мав це  захворювання, матиме генотип ХХ´.

Унаслідок схрещування особин, які мають генотипи ♀ХХ´ x  ♂XY, нащадки матимуть генотипи  XX,  ХХ´, XY,  Х´Y. Отже, імовірність (%) того, що сини подружжя матимуть цю хворобу,  50 %.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Закономірності спадковості і мінливості. Закономірності спадковості організмів. Закономірності спадковості, встановлені Г. Менделем.

Австрійський біолог Грегор Мендель виконав перші наукові дослідження спадковості.  Дослідник використав гібридологічний метод – схрещування організмів з різними ознаками й аналіз особливостей їхнього потомства.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Обмін речовин.

В основі завдання наведено твердження щодо фотосинтезу й хемосинтезу. Треба вказати рядок, у якому наведено всі цифри, якими позначено правильні твердження.

Організми, здатні до хемосинтезу, здійснюють колообіг хімічних елементів, наприклад Нітрогену, в екосистемах. Тому це твердження є правильним.

Синтез органічних сполук з використанням світлової енергії здійснюється лише під час фотосинтезу. Обидва процеси вможливлюють накопичення речовин у біосфері, тому твердження, яке позначене цифрою 3, неправильне.

Правильним є твердження, що організми, здатні до хемосинтезу, є автотрофами – вони самі для свого живлення утворюють органічні речовини під час використання енергії хімічних реакцій.

Поміж бактерій є організми, здатні до фотосинтезу, наприклад ціанобактерії, проте поміж рослин немає організмів, які здатні до фотосинтезу.

Отже, правильними є твердження, які в переліку позначено цифрами 1, 4, 5.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. Структура та функціонування еукаріотичних клітин.

У завданні треба розпізнати на рисунку тваринної клітини складники, які позначено буквами.

Буквою А позначено ядро, Б – ендоплазматичну сітку, В – комплекс Гольджі, Г – хлоропласт.

Поміж органел, які позначено, помилково зображено хлоропласт, якого немає у тваринній клітині.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. 

Розв'язання завдання ґрунтується на знаннях про будову нуклеїнових кислот.

На рисунку зображено ділянку молекули ДНК, яку можна уявити як подвійну спіраль: вона складається з двох ланцюгів, що закручені один навколо одного. Нуклеотиди обох ланцюгів розташовані так, що нітрогеновмісні основи одного ланцюга містяться напроти нітрогеновмісних основ іншого, утворюючи пари.

Між основами виникають слабкі водневі зв’язки. Нітрогеновмісні основи взаємодіють між собою так, що напроти А першого ланцюга завжди розташовується Т другого, а напроти Г – завжди Ц. Таку відповідність у розташуванні нуклеотидів називають комплементарністю.

Між парою нуклеотидів А й Т утворюється два водневі зв’язки, а між парою Г і Ц – три.

Отже, кількість водневих зв’язків між комплементарними нуклеотидами зображеної ділянки молекули ДНК дорівнює 10.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура і функціонування клітин. Реалізація спадкової інформації. 

У завданні йдеться про значення біології в житті людини.

Розвиток біології у XX столітті вможливив розв’язання багатьох проблем людства. Було відкрито антибіотики, які згубно впливають на бактерії. Поміж бактерій багато видів є паразитичними формами й викликають інфекційні захворювання.

Отже, відкриття антибіотиків, зокрема, забезпечило зниження смертності від інфекційних захворювань.

Правильна відповідь – Б.