ТЕМА: Біорізноманіття. Різноманітність рослини. Розмноження рослин. Папороті

В основі завдання наведено опис результатів вивчення рослини на уроці.

Необхідно указати групу, про яку ідеться в описі.

За гербарним зразком визначено, що рослина має кореневище, від якого відходять додаткові корені.

Поміж наведених груп рослин мохи не мають коренів, а отже рослина, що вивчається, не належить до цієї групи. Унаслідок мікроскопічного дослідження виявлено, що утворення з нижнього боку великих листкових пластинок є скупченням спорангіїв, що є особливістю будови лише папоротей.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Біорізноманіття. Рослини. Вегетативні органи та життєві функції рослин. Видозміни пагона. Вегетативне розмноження

У завданні пропонується розрізнити приклад вегетативного розмноження.

У разі, коли розмноження відбувається в результаті злиття гамет або внаслідок дозрівання насіння, відтворення собі подібних забезпечено заплідненням статевих клітин. Це є ознакою статевого способу розмноження.

Розмноження, яке відбувається внаслідок розсіювання спор папороті, відносять до нестатевого розмноження.

Вегетативне розмноження відбувається групою клітин організму, зокрема, у рослин за рахунок вегетативних органів. Отже, вегетативне розмноження відбувається за рахунок вусів у суниці, які є видозміненими пагонами.

Правильна відповідь – В.

ТЕМА: Біорізноманіття. Різноманітність рослини. Розмноження рослин. Хвощі

Для виконання завдання спочатку необхідно розпізнати об’єкт, який зображено на рисунку.

На рисунку зображено рослину, яка має додаткові корені й два види пагонів: спороносний і вегетативний. Вегетативні пагони не мають листків.

Зображений організм належить до хвощів.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Біорізноманіття. Гриби. Загальна характеристика грибів

Для виконання завдання необхідно знати особливості будови грибної клітини.

У будові грибної клітини є ознаки подібності з клітинами рослинних і тваринних організмів: здатність до мітотичного поділу, наявність ядра. Як і тваринна клітина, клітина грибів не містить хлоропластів.

Але є ознаки, за якими клітина грибів відрізняється від клітин інших груп організмів. Дослідники, які вивчають особливості організму, звертають увагу на особливості будови клітинної стінки: у грибів клітинна стінка містить хітин.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Біорізноманіття. Прокаріотичні організми

Поміж наведених організмів лише кишкова паличка – прокаріотичний організм – має механізми адаптації до різних середовищ існування.

У безкисневому середовищі в клітинах цього організму енергія АТФ утворюється лише на етапі гліколізу, що уможливлює пристосування. 

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Біорізноманіття. Прокаріотичні організми. Водорості

Для виконання завдання необхідно знати представників прокаріотичних організмів – організмів, клітини яких не містять сформованого ядра.

Поміж наведених одноклітинних організмів хлорела є представником зелених водоростей, пінулярія й навікула – діатомових.

Спіруліна є представником бактерій, тобто належить до одноклітинних організмів, які не мають ядра.

Правильна відповідь – Г.

ТЕМА: Біорізноманіття. Віруси. Віроїди. Пріони

Для виконання завдання необхідно знати особливості організації та властивості вірусів.

Складниками віріонів є молекули нуклеїнових кислот – ДНК або РНК, оточені капсидом із білкових молекул.

На відміну від організмів, у клітинах яких спадкова інформація зберігається у вигляді дволанцюгової молекули ДНК, геном вірусу може бути утворений як дво-, так й одноланцюговою молекулою ДНК або РНК. Отже, віруси не мають клітинної будови та ядерного геному.

Віруси використовують органели клітин-хазяїнів для синтезу нових вірусних частинок (вібріонів), тобто відтворення вірусів відбувається виключно за рахунок клітини. Отже, віруси не здатні розмножуватися поділом.

Особливістю вірусів є здатність до кристалізації.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Закономірності спадковості і мінливості організмів. Закономірності спадковості організмів. Успадкування, зчеплене зі статтю

В основі завдання наведено інформацію, що локус гена гемофілії локалізовано в Х-хромосомі.

Пропонується вказати причину цього захворювання у дитини, яка народилася у батьків із нормальним зсіданням крові.

Це захворювання є генетичним, адже нам відомо, що локус гена гемофілії локалізовано в Х-хромосомі. Отже, воно не спричинюється ані хромосомною, ані геномною мутацією.

Також, зрозуміло, воно не може бути спричинене надлишком у раціоні харчування матері продуктів, багатих на Ферум.

Успадкування цієї хвороби є прикладом успадкування, зчепленого із статтю. Отже, хворобу цієї дитини зумовлено успадкуванням гена гемофілії від матері.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Закономірності спадковості і мінливості. Закономірності спадковості і мінливості. Закономірності спадковості організмів. Закономірності спадковості, встановлені Г. Менделем

Запропоноване завдання є третім із завдань, для виконання якого потрібно проаналізувати наведену наукову інформацію щодо хвороби Канавана – рідкісної генетичної патології людини.

В основі завдання запропонована генетична задача на моногібридне схрещування.

Захворювання є аутосомно-рецесивним з огляду на те, що «хвороба розвивається за одночасної наявності двох дефектних алелів цього гена». Якщо один із подружжя не має дефектного гена, а інший гетерозиготний за цим геном, то ймовірність (%) народження в подружжя дитини з хворобою Канавана буде дорівнювати нулю.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Закономірності спадковості і мінливості. Закономірності спадковості організмів. Закономірності спадковості, встановлені Г. Менделем

Запропоноване завдання є другим із завдань, для виконання якого потрібно проаналізувати наведену наукову інформацію щодо хвороби Канавана – рідкісної генетичної патології людини.

У завданні наведені твердження учня й учениці щодо типу успадкування хвороби Канавана, які потрібно проаналізувати і визначити їх правильність. Надалі констатувати, чи має хтось із них рацію.

Учень має рацію, що успадкування описаної хвороби не зчеплене зі статтю, адже «причиною хвороби є дефект гена ASPA, локус якого міститься в 17-й хромосомі». Відомо, що в каріотипі людини 17-а хромосома є аутосомою.

Учениця помиляється тому, що захворювання є аутосомно-рецесивним з огляду на те, що «хвороба розвивається за одночасної наявності двох дефектних алелів цього гена».

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура й функціонування клітини. Реалізація спадкової інформації. Гени, їх будова та функціональна роль

Запропоноване завдання є першим із завдань, для виконання якого потрібно проаналізувати наведену наукову інформацію щодо хвороби Канавана – рідкісної генетичної патології людини.

Необхідно визначити структуру якої сполуки кодує ген ASPA.

Наукова інформація містить положення, що ген «кодує фермент аспартоацилазу». Відомо, що всі ферменти є білками.

Отже, ген ASPA кодує структуру білка.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура й функціонування клітини. Реалізація спадкової інформації. Поняття про геном

Для виконання завдання необхідні знання щодо геному еукаріотичної клітини.

Здатність до самовідтворення забезпечують процеси збереження та реалізації спадкової інформації. У клітинах така інформація зберігається в структурі молекул ДНК.

Сукупність молекул ДНК, що містяться в одній клітині, називають геномом.

За функціями умовно виокремлюють структурні гени, які визначають певну ознаку, та регуляторні, основною функцією яких є регуляція активності інших генів.

Розмір геному не залежить від розмірів організму. В еукаріотичній клітині лінійні молекули ДНК зв’язані з білками й утворюють хроматин ядра. Окрім ядерної ДНК, геном еукаріотичних клітин містить ДНК мітохондрій та пластид.

Отже, геном еукаріотичної клітини характеризується тим, що утворений ДНК, яка міститься в ядрі та двомембранних органелах.

Правильна відповідь – А.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура й функціонування клітини. Реалізація спадкової інформації. Структура та функціонування еукаріотичних клітин

В основі завдання наведено схему клітинного циклу, де буквою Х позначено один із етапів мітозу.

Необхідно звернути увагу, що на схемі також позначено етап мітозу, який називають телофазою.

Отже, буквою Х позначено етап, яким починається мітоз, а саме – профаза.

Правильна відповідь – Б.

ТЕМА: Вступ. Хімічний склад, структура й функціонування клітини. Реалізація спадкової інформації. Структура й функціонування еукаріотичних клітин. Клітинні включення

В основі завдання описується утворення в клітинах щавлю нерозчинної солі – кальцій оксалату як продукту обміну речовин. Необхідно указати складник клітин щавлю, утворений кристалами цієї солі.

Для виконання завдання необхідно знати, що у цитоплазмі розрізняють рідку частину й компактні структури – органели і включення.

Включення – це змінні складники клітин. Вони можуть з’являтися або зникати залежно від характеру функціонування клітини. Ними можуть бути резервні сполуки (зерна крохмалю, гранули глікогену, краплини жирів), продукти обміну речовин (кристали кальцій оксалату в рослин).

Отже, кристали кальцій оксалату утворюють такий складник клітин щавлю, як включення.

Правильна відповідь – В.